【2023-2024學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊(cè)】2.2.4 單細(xì)胞生物 課件

思考：

單細(xì)胞真的“沒(méi)煩惱”嗎？單細(xì)胞生物——構(gòu)建草履蟲(chóng)模型學(xué)習(xí)目標(biāo)1.研讀文本，認(rèn)識(shí)單細(xì)胞生物，明確單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)的原因；2.通過(guò)使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)，構(gòu)建草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)模型；3.與同學(xué)交流分享單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。單細(xì)胞生物——構(gòu)建草履蟲(chóng)模型探究學(xué)習(xí)后黑板單細(xì)胞生物常見(jiàn)的種類及生活環(huán)境

學(xué)習(xí)目標(biāo)疑問(wèn)區(qū)觀察草履蟲(chóng)時(shí)要吸上層培養(yǎng)液的原因和放棉花纖維的原因

單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系

前黑板草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)及各個(gè)結(jié)構(gòu)功能動(dòng)物體的五大組織及功能；植物體的四大組織及功能

動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次

動(dòng)物的幾種組織（課本60頁(yè)）上皮組織神經(jīng)組織肌肉組織結(jié)締組織血液軟骨骨韌帶皮膚的表皮口腔的黏膜作用：保護(hù)、分泌作用：收到刺激后，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮作用：收縮、舒張作用：支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)植物的幾種組織（課本64頁(yè)）營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織保護(hù)組織葉脈玉米秸?qǐng)?jiān)硬部分葉子的表皮葉肉、果肉分生組織作用：支持作用作用：保護(hù)作用：運(yùn)輸作用：儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保護(hù)組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織分生組織皮膚的組織輸導(dǎo)組織器官由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)人的器官營(yíng)養(yǎng)器官生殖器官21345花根葉莖果實(shí)（內(nèi)含種子)植物的器官根人體消化系統(tǒng)組成由多個(gè)器官按照一定的次序組合起來(lái)，共同完成一種或幾種生理功能，就構(gòu)成系統(tǒng)。生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)系統(tǒng)：動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體植物體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

西瓜果實(shí)

綠茶

根

花生米

莖

藕

葉

瓜子

花黃花菜種子蘿卜5.用線把下列我們常吃的食品與植物的來(lái)源器官相連單細(xì)胞生物

整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，叫做單細(xì)胞生物。

絕大多數(shù)生物由許多細(xì)胞構(gòu)成，叫做多細(xì)胞生物。變形蟲(chóng)進(jìn)食草履蟲(chóng)的過(guò)程想一想：人的細(xì)胞如果離開(kāi)人體就很難存活，草履蟲(chóng)也是一個(gè)細(xì)胞，他為什么能獨(dú)立生活呢？答：草履蟲(chóng)也是一個(gè)細(xì)胞，既具有與人體的細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)——細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜，又具有與人體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的特點(diǎn)。草履蟲(chóng)雖然沒(méi)有器官和系統(tǒng)，但是他的細(xì)胞分化出的不同結(jié)構(gòu)具有不同的功能，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系益處：水域中的單細(xì)胞生物是魚(yú)類的