社會(huì)學(xué)概論（山東聯(lián)盟） 知到智慧樹網(wǎng)課答案

社會(huì)學(xué)概論（山東聯(lián)盟）-知到答案、智慧樹答案第一章單元測試1、問題：社會(huì)學(xué)對個(gè)人成長的貢獻(xiàn)在于通過幫助人們（）。選項(xiàng)：A:發(fā)現(xiàn)生活中的機(jī)會(huì)B:更順利的進(jìn)行社會(huì)生活C:更活躍地參與到社會(huì)中去D:發(fā)現(xiàn)生活中的約束答案:【發(fā)現(xiàn)生活中的機(jī)會(huì);更順利的進(jìn)行社會(huì)生活;更活躍地參與到社會(huì)中去;發(fā)現(xiàn)生活中的約束】2、問題：“社會(huì)的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展”指的是社會(huì)上沒有任何的社會(huì)問題、社會(huì)障礙或失調(diào)等。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問題：堅(jiān)持用無產(chǎn)階級(jí)和人民大眾的立場來觀察社會(huì)生活，分析社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)者是（）。選項(xiàng)：A:斯賓塞B:孔德C:馬克思D:涂爾干答案:【馬克思】4、問題：早期的社會(huì)學(xué)家（）在1838年創(chuàng)立了“社會(huì)學(xué)”這個(gè)詞。選項(xiàng)：A:孔德B:涂爾干C:斯賓塞D:馬克思答案:【孔德】5、問題：關(guān)于婚姻中個(gè)人對配偶的選擇，社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)告訴了我們什么？（）選項(xiàng)：A:在愛情中，雙方相互吸引B:人們的行為是人類自由意愿的體現(xiàn)C:對于個(gè)人的感情沒有什么好解釋的D:社會(huì)的運(yùn)作支配了我們很多個(gè)人的選擇答案:【社會(huì)的運(yùn)作支配了我們很多個(gè)人的選擇】第二章單元測試1、問題：持有“唯有個(gè)人才是真實(shí)的存在”的觀點(diǎn)的是（）。選項(xiàng)：A:社會(huì)唯實(shí)論B:社會(huì)唯名論C:馬克思主義D:公共選擇理論答案:【社會(huì)唯名論】2、問題：下面哪一項(xiàng)是倫斯基認(rèn)為的社會(huì)變化的原因？（）選項(xiàng)：A:新教運(yùn)動(dòng)B:工人和工廠之間的沖突C:人們共有的道德價(jià)值觀的延伸D:蒸汽機(jī)答案:【蒸汽機(jī)】3、問題：園藝社會(huì)的特征是（）。選項(xiàng)：A:人們獵取動(dòng)物并采集蔬菜B:使用簡單手工工具種植莊稼C:學(xué)會(huì)馴養(yǎng)動(dòng)物D:游牧民答案:【使用簡單手工工具種植莊稼】4、問題：馬克思認(rèn)為，社會(huì)是人們交互作用的產(chǎn)物。（）選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】5、問題：以下屬于社會(huì)的特征的是（）。選項(xiàng)：A:以人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)B:以人與人的交往為紐帶C:社會(huì)是由人群組成的D:有文化、有組織的系統(tǒng)答案:【以人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ);以人與人的交往為紐帶;社會(huì)是由人群組成的;有文化、有組織的系統(tǒng)】第三章單元測試1、問題：最早給文化下明確定義的是（）。選項(xiàng)：A:涂爾干B:馬克思C:孔德D:泰勒答案:【泰勒】2、問題：社會(huì)成員所創(chuàng)造的思想是（）的組成部分。選項(xiàng)：A:精神文化B:物質(zhì)文化C:規(guī)范D:高雅文化答案:【精神文化】3、問題：亞文化是指（）。選項(xiàng)：A:流行文化的要素B:沒有文化的一部分人C:擁有高雅文化的人D:將一個(gè)社會(huì)的人口分為幾個(gè)部分的文化模式答案:【將一個(gè)社會(huì)的人口分為幾個(gè)部分的文化模式】4、問題：主文化一定是好的文化。（）選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：下列屬于反文化類型的是（）。選項(xiàng)：A:偷盜集團(tuán)B:瑜伽愛好者C:恐怖分子D:吸毒群體答案:【偷盜集團(tuán);恐怖分子;吸毒群體】第四章單元測試1、問題：印度狼孩的事例說明（）。選項(xiàng)：A:在生命最初的幾年中許多人類本能會(huì)消失B:缺少社會(huì)化經(jīng)歷，無法成長為正常意義上的人C:人類和動(dòng)物擁有一樣的本能D:所有人生來就具有人格答案:【缺少社會(huì)化經(jīng)歷，無法成長為正常意義上的人】2、問題：從文化的角度看，社會(huì)化是（）。選項(xiàng)：A:使人變得更具有社會(huì)性B:社會(huì)文化內(nèi)化的過程C:文化傳遞和延續(xù)的過程D:個(gè)性形成和發(fā)展的過程答案:【社會(huì)文化內(nèi)化的過程;文化傳遞和延續(xù)的過程】3、問題：社會(huì)化的生物基礎(chǔ)有（）。選項(xiàng)：A:語言能力B:學(xué)習(xí)能力C:思維能力D:較長的生活依賴期答案:【語言能力;學(xué)習(xí)能力;思維能力;較長的生活依賴期】4、問題：弗洛伊德認(rèn)為，人格的發(fā)展在很大程度上是受“無意識(shí)”驅(qū)動(dòng)的。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對答案:【對】5、問題：晚輩傳授文化規(guī)范和知識(shí)給長輩的社會(huì)化是（）。選項(xiàng)：A:繼續(xù)社會(huì)化B:再社會(huì)化C:預(yù)期社會(huì)化D:逆向社會(huì)化答案:【逆向社會(huì)化】第五章單元測試1、問題：角色集指的是（）。選項(xiàng)：A:在任何組織內(nèi)的一些角色B:一組相互聯(lián)系、相互依存的角色C:或多或少有些相同的一系列角色D:在任一社會(huì)中發(fā)現(xiàn)的一些角色答案:【一組相互聯(lián)系、相互依存的角色】2、問題：角色沖突就是同一角色存在內(nèi)在沖突的情況。（）選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】3、問題：社會(huì)角色的扮演過程包括（）。選項(xiàng)：A:布景和道具B:角色實(shí)踐C:角色期待D:角色認(rèn)知答案:【角色實(shí)踐;角色期待;角色認(rèn)知】4、問題：社會(huì)角色是（）的外在表現(xiàn)。選項(xiàng)：A:社會(huì)群體B:社會(huì)行為C:社會(huì)地位D:行為模式答案:【社會(huì)地位】5、問題：一個(gè)合格社會(huì)成員的資格標(biāo)志是（）。選項(xiàng)：A:本能B:社會(huì)角色的獲得能力C:學(xué)習(xí)能力D:行為能力答案:【社會(huì)角色的獲得能力】第六章單元測試1、問題：認(rèn)為“自我”是社會(huì)互動(dòng)的產(chǎn)物的社會(huì)心理學(xué)家是（）。選項(xiàng)：A:米德B:布魯默C:戈夫曼D:庫利答案:【庫利】2、問題：從擬劇論的分析角度，機(jī)智被認(rèn)為是（）。選項(xiàng)：A:通過協(xié)商，使局面向有利于你的方向發(fā)展B:使某人更加困難的扮演某個(gè)角色C:幫助某人承擔(dān)新的角色D:幫助對方“保留面子”答案:【幫助對方“保留面子”】3、問題：對一定社會(huì)成員在日常生活的社會(huì)互動(dòng)中所遵循的規(guī)則的社會(huì)學(xué)研究是（）。選項(xiàng)：A:擬劇論B:自我理論C:本土方法論D:符號(hào)互動(dòng)論答案:【本土方法論】4、問題：我們之所以能夠跟對方順利交流是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)對方。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對答案:【錯(cuò)】5、問題：第一次約會(huì)的時(shí)候認(rèn)真打扮自己的行為可以用（）理論解釋。選項(xiàng)：A:鏡中我理論B:本土方法論C:印象管理理論D:角色扮演論答案:【鏡中我理論;本土方法論;角色扮演論】第七章單元測試1、問題：殘疾人群體，在社會(huì)學(xué)中被稱為（）。選項(xiàng)：A:社會(huì)類屬B:偶發(fā)聚集體C:公眾D:初級(jí)群體答案:【社會(huì)類屬】2、問題：同齡群體是一種特殊的群體，它的構(gòu)成條件是（）。選項(xiàng)：A:志趣B:性別C:職業(yè)D:年齡答案:【志趣;年齡】3、問題：屬于初級(jí)群體的是（）。選項(xiàng)：A:家庭B:學(xué)校C:鄰里D:游戲伙伴答案:【家庭;鄰里;游戲伙伴】4、問題：在初級(jí)社會(huì)群體中，我們不會(huì)有個(gè)性的全面投入。（）。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：家庭建立的基礎(chǔ)是（）。選項(xiàng)：A:贍養(yǎng)老人B:撫養(yǎng)子女C:性生活D:婚姻答案:【婚姻】第八章單元測試1、問題：下列屬于社會(huì)組織的是（）。選項(xiàng)：A:游戲伙伴B:學(xué)校C:鄰里D:家庭答案:【學(xué)?！?、問題：社會(huì)組織能夠（）。選項(xiàng)：A:滿足需求B:無條件獲得C:形成約束D:提供資源答案:【滿足需求;形成約束;提供資源】3、問題：非正式結(jié)構(gòu)對管理者來講，可以（）。選項(xiàng)：A:情緒充分表露B:獲得非正式地位的機(jī)會(huì)C:提供工作滿意感D:導(dǎo)致遵從行為答案:【提供工作滿意感】4、問題：社會(huì)組織存在的依據(jù)是一定數(shù)量的人員。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對答案:【錯(cuò)】5、問題：非正式組織結(jié)構(gòu)的負(fù)功能包括（）。選項(xiàng)：A:謠言問題B:減輕工作負(fù)擔(dān)C:抵制變革D:遵從行為答案:【謠言問題;抵制變革;遵從行為】第九章單元測試1、問題：社會(huì)制度的核心和靈魂是（）。選項(xiàng)：A:行為規(guī)則B:權(quán)力系統(tǒng)C:價(jià)值觀和價(jià)值判斷D:獎(jiǎng)懲體系答案:【價(jià)值觀和價(jià)值判斷】2、問題：下列哪項(xiàng)屬于社會(huì)制度運(yùn)行的物質(zhì)條件（）。選項(xiàng)：A:權(quán)力系統(tǒng)B:行為規(guī)則C:價(jià)值觀D:軍隊(duì)答案:【軍隊(duì)】3、問題：社會(huì)制度所具有的合法性被普遍認(rèn)可是因?yàn)椋ǎ?。選項(xiàng)：A:軍隊(duì)B:權(quán)威的存在C:信念D:強(qiáng)迫答案:【權(quán)威的存在】4、問題：社會(huì)制度會(huì)壓抑個(gè)性的形成。（）。選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【對】5、問題：社會(huì)制度能夠（）。選項(xiàng)：A:整合與控制B:傳遞與創(chuàng)造文化C:引導(dǎo)人們的行為D:滿足人的需要答案:【整合與控制;傳遞與創(chuàng)造文化;引導(dǎo)人們的行為;滿足人的需要】第十章單元測試1、問題：一個(gè)社會(huì)的成員被區(qū)分為高低有序的不同等級(jí)、層次的現(xiàn)象和過程是（）。選項(xiàng)：A:社會(huì)分層B:社會(huì)化C:社會(huì)變遷D:社會(huì)流動(dòng)答案:【社會(huì)分層】2、問題：現(xiàn)在人們普遍采用的分層方法是（）。選項(xiàng)：A:教育程度B:收入C:職業(yè)D:權(quán)力答案:【收入】3、問題：紡織行業(yè)的員工流向了電子、信息產(chǎn)業(yè)，這種流動(dòng)是（）。選項(xiàng)：A:垂直流動(dòng)B:代際流動(dòng)C:水平流動(dòng)D:結(jié)構(gòu)性流動(dòng)答案:【水平流動(dòng)】4、問題：社會(huì)分層現(xiàn)象從人類存在之初就存在。（）選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：個(gè)人原因造成的地位變化是（）。選項(xiàng)：A:結(jié)構(gòu)性流動(dòng)B:水平流動(dòng)C:代內(nèi)流動(dòng)D:自由流動(dòng)答案:【代內(nèi)流動(dòng);自由流動(dòng)】第十一章單元測試1、問題：社區(qū)這個(gè)概念是由（）首先提出的。選項(xiàng)：A:滕尼斯B:費(fèi)孝通C:孔德D:斯賓塞答案:【滕尼斯】2、問題：社區(qū)的構(gòu)成要素包括（）。選項(xiàng)：A:一定的地域B:特有的文化C:一定數(shù)量的人口D:一定的生活服務(wù)體系答案:【一定的地域;特有的文化;一定數(shù)量的人口;一定的生活服務(wù)體系】3、問題：下列是虛擬社區(qū)跟實(shí)在社區(qū)的區(qū)別的是（）。選項(xiàng)：A:生活服務(wù)體系B:超時(shí)空性C:人口D:文化答案:【超時(shí)空性】4、問題：社區(qū)就是我們生活的居民小區(qū)。（）選項(xiàng)：A:對B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問題：虛擬社區(qū)的特點(diǎn)包括（）。選項(xiàng)：A:符號(hào)性B:匿名性C:超時(shí)空性D:人際關(guān)系松散答案:【符號(hào)性;匿名性;超時(shí)空性;人際關(guān)系松散】第十二章單元測試1、問題：由資本主義社會(huì)到共產(chǎn)主義社會(huì)的社會(huì)形態(tài)的更替屬于（）變遷。選項(xiàng)：A:倒退B:整體C:局部D:進(jìn)步答案:【整體;進(jìn)步】2、問題：根據(jù)人們對社會(huì)變遷的參與和控制，社會(huì)變遷分為（）。選項(xiàng)：A:有計(jì)劃的社會(huì)變遷B:進(jìn)步的社