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文檔簡介
2023-2024八下物理期末模擬試卷滿分60分一、選擇題(每題2分共計20分)1、下列實例涉及到的物理知識,其中錯誤的是()A.人在走路時,使人前進的力的施力物體是腳 B.“孤掌難鳴”表明力是物體對物體的作用 C.在美術課上同學們將橡皮泥捏出各種造型,說明力可以改變物體的形狀2、下列現(xiàn)象中利用了大氣壓強的是()A.
雪橇做的比較寬大
B.
攔河壩做的下寬上窄
C.
用吸管喝飲料
D.
刀口磨的很鋒利3、如圖所示,這是古代勞動人民在建造宮殿時搬動巨木的情景,在巨木下墊圓木的目的()A.減小巨木的質(zhì)量 B.減小巨木的密度 C.增大摩擦 D.減小摩擦4、在甲乙丙三個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量相同而密度不同的鹽水。先后將同一雞蛋分別浸入三杯鹽水中,靜止后的情景如圖所示,下列判斷錯誤的是()
A.
三種液體的密度關系ρ甲<ρ乙<ρ丙
B.
雞蛋在三種液體中所受浮力的關系F甲>F乙=F丙
C.
小球排開液體質(zhì)量的關系m甲<m乙=m丙
D.
放入雞蛋前,三種液體對容器底部的壓強關系p甲=p乙=p丙5、下列工具中,在使用時屬于費力杠桿的是()A.
天平
B.
理發(fā)剪刀
C.
鋼絲鉗
D.
瓶蓋起子6、如圖所示分別用甲、乙兩個滑輪組,在50s內(nèi)將重力為500N的物體G勻速提升10m,每個滑輪的重力均為50N.不計繩重及摩擦,此過程中()A.
F甲小于F乙
B.
F甲做的功小于F乙做的功
C.
F甲做功的總功率小于F乙做功的總功率
D.
甲的機械效率等于乙的機械效率7、如圖所示,下列與浮力有關的事例說法正確的是()A.圖甲中,向杯中不斷加鹽,雞蛋所受浮力不變 B.圖乙中,艦載機起飛后,航母受到的浮力不變 C.圖丙中,靜止在空中熱氣球調(diào)大火焰開始加速上升,它所受到浮力等于重力D.圖丁中,同一支密度計靜止在不同液體中,液體A的密度小于液體B的密度8、小致同學兩次分別用60s和40s把同樣的兩捆書從一樓勻速搬上三樓。比較兩次搬書過程小致對書做的功和功率,下列判斷正確的是()A.用時40s做的功多 B.用時40s的功率大 C.用時60s做的功多 D.用時60s的功率大9、體育課上,小明同學進行傳接籃球訓練,他將球斜向上拋出,球的運動軌跡如圖所示,a、b、c、d為軌跡上的點,其中a、c兩點高度相同,不計空氣阻力,則下列說法中正確的是()A.籃球在a、c兩點的動能相等 B.籃球在a點的機械能比d點機械能大 C.籃球a點動能比d點動能大 D.籃球b點的動能最大10、用一個動滑輪將沙袋勻速提到6m高的樓上,拉力做功1500J,機械效率為80%(繩重和摩擦不計)。下列說法正確的是()A.額外功為300J B.動滑輪重40N C.繩子自由端通過的距離為6m D.提升更重的沙袋,機械效率變小
二、填空題(每空1分共計17分)1、(1)如圖1所示,用手握著兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙將相互______
(填“靠近”或“分開”),這說明流速越大,氣體壓強越______
.
(2)如圖2所示,圖甲中的運動員正用力拉弓,說明力可以使物體發(fā)生______
,圖乙表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的______
,圖丙是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是______
的.2、人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服,是因為人受到的壓力______,受力面積______,壓強______的緣故。(選填“不變”、“變大”或“變小”)3、如圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插人水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計.小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔?大氣壓強
,玻璃管內(nèi)水柱的高度
(選填“變小”“不變”或“變大”)。4、如圖所示,在探究牛頓第一定律的實驗中,用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下,使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動。同一小車三次從斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是為了使小車在水平面上開始運動時,具有相同的______;從實驗可知,運動小車所受阻力越小,向前滑行的距離越______;據(jù)此可以推理得出:當小車運動時不受阻力,小車將做______運動。5、中國人民解放軍海軍成立70周年之際,我國舉行海上閱兵活動.海軍艦艇采用前后編隊形式(如圖所示),而不采用“并排”航行,是因為當兩艦艇并排高速行駛時,兩艦艇之間液體流速
,壓強
,容易發(fā)生碰撞事故。6、如圖所示的容器裝有水,則水對A點壓強是______
Pa;水對B點產(chǎn)生的壓強是______
Pa.
三、實驗探究題(每空1分共計共計17分)1、為了探究“當接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力大小與壓力的關系”,小馬同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。
(1)實驗過程中,彈簧測力計______
(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊在水平長木板上做直線運動。
(2)實驗中木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動,則木塊所受滑動摩擦力的大小______
(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù)。
(3)在同一次實驗中,小馬發(fā)現(xiàn),當用不同的速度勻速拉同一物塊,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度的大小______
(選填“有關”或“無關”)。
(4)在實驗中,小馬通過改變物塊的重力進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表。通過分析可知,當接觸面粗糙程度不變時,接觸面受到的壓力越大,滑動摩擦力越______
。(5)本次實驗采用的研究方法是______
。
(6)小馬在老師的指導下對實驗裝置進行改進,用如圖乙所示的方式測滑動摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙實驗中______
(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動水平長木板作直線運動。2、小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與
有關。(2)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力F1=
,圓柱體的體積是
m3(3)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是
kg/m3。(4)圖戊中,若移去彈簧測力計,則物體將
(選填“上浮”“下沉”或“靜止”)。3、某實驗小組進行簡單機械類探究實驗:(1)“探究杠桿平衡條件”實驗前,為消除______的自重,應將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,圖1中,杠桿的平衡螺母B應向______
調(diào)節(jié)
(選填“左或右’);
(2)圖2中,要使杠桿在水平位置平衡,需在C點懸掛______
個同樣的鉤碼;
(3)某同學進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)(2)問中的一組數(shù)據(jù)得出結論?______
(選填“能”或“不能”),理由是______。
(4)探究“動滑輪的特點”的實驗結果表明:使用動滑輪可以______
(選填“省力”或“省距離”),但不能改變力的方向;
四、計算題(6分)1、如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車,這種校車完全符合校車安全標準.中考期間,某中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點,此過程中校車的輸出功率為150kW,求:(1)在15min內(nèi)校車牽引力所做的功;(2)若校車和學生總質(zhì)量為9000kg,車輪與地面的接觸總面積為1500cm2,求校車對水平路面的壓強。答案選擇題:ACDCBAABAA填空題1、靠近小2、形變運動狀態(tài)相互的3、變小變大4、速度遠勻速直線運動5、變大變小6、55001500探究題1、必須等于無關越大
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