2025版高考地理一輪總復(fù)習考點突破第1部分自然地理第6章自然環(huán)境的整體性與差異性第2講自然環(huán)境的整體性考點二自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)

考點二自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)研析典題(2024·湛江模擬)累積距平值是指某年的河流徑流量值與多年平均徑流量值的差值的累計值。疏勒河地處甘肅河西走廊西部，其地表水資源主要來源于河流上游祁連山區(qū)的降水和冰雪融水。下圖示意1958—2020年疏勒河出山徑流量累積距平曲線統(tǒng)計。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)1958—2020年疏勒河出山徑流量變化的主要自然原因(C)A．降水持續(xù)增大 B.地殼間歇下沉C．全球氣候變暖 D.泥沙淤塞河道(2)與1997年相比，2020年疏勒河出山徑流量(C)A．豐水期晚 B.輸沙量少C．汛期延長 D.水位較低【思路導引】信息獲取知識調(diào)動(1)讀圖可知，在1958年至1997年之間累積距平值為相對下降趨勢，但趨勢較緩，1998—2020年之間，累積距平值相對上升，且上升較快讀圖可知，在1958年至1997年之間，出山徑流量相對平穩(wěn)階段或平穩(wěn)緩減階段，1998—2020年之間，出山徑流量增多階段，因此可判斷疏勒河出山徑流量整體趨勢為增加，原因為全球氣候變暖，高山冰雪融水增加(2)1997年以后，疏勒河出山徑流量持續(xù)增加，是因為全球氣候變暖，祁連山冰雪融水量增加由于全球變暖，冰川融化時間延長，豐水期開始時間提前，結(jié)束時間推遲，汛期延長；徑流量增加，水位上升，挾沙能力上升，輸沙量增加歸納導學1.自然環(huán)境整體性原理(1)自然環(huán)境各要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)進行著物質(zhì)遷移和能量交換，進而形成一個相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透的整體。(2)某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境的變化。(3)某一區(qū)域自然環(huán)境的變化必然通過四大循環(huán)引起其他區(qū)域自然環(huán)境的變化。2.自然環(huán)境整體性的要素分析法(1)自然環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征是協(xié)調(diào)一致的。自然環(huán)境的總體特征一般由地貌和氣候(特別是氣候)決定并體現(xiàn)，如我國西北地區(qū)干旱、半干旱和青藏地區(qū)高寒的特征。第一步，根據(jù)區(qū)域的地理位置和地貌確定氣候類型和特征。第二步，概括出自然環(huán)境的總體特征。第三步，與環(huán)境總體特征相聯(lián)系，逐一分析其他要素的特征。下圖為我國西北地區(qū)的環(huán)境要素與環(huán)境總體特征的關(guān)系圖。(2)自然環(huán)境某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀況的變化，即“牽一發(fā)而動全身”。首先明確發(fā)生變化的要素(所牽的“一發(fā)”)，然后逐一分析該要素變化引起的其他要素發(fā)生的變化，最終導致“全身”發(fā)生怎樣的變化。以濫伐森林引起的生態(tài)環(huán)境破壞為例：(3)不同區(qū)域自然環(huán)境之間是相互聯(lián)系的，一個區(qū)域的變化會影響到其他區(qū)域。首先明確這一區(qū)域發(fā)生的變化體現(xiàn)在哪些要素上，然后分析這一區(qū)域與其他區(qū)域存在哪些要素上的聯(lián)系，最后分析出其他區(qū)域發(fā)生的具體變化。以黃土高原的水土流失對黃河下游地區(qū)的影響為例：3.自然環(huán)境整體性特征對生產(chǎn)、生活的警示意義及應(yīng)采取的措施(1)警示意義從空間上看，自然環(huán)境的整體性是客觀現(xiàn)實；從時間上看，自然環(huán)境處在不斷發(fā)展變化之中。因此，人類在生產(chǎn)、生活活動中，必須考慮陸地環(huán)境的整體性特征，否則會使環(huán)境因子發(fā)生一系列的異常，造成各種各樣的災(zāi)害。如對沙塵暴的長期研究表明，由于盲目開墾農(nóng)牧過渡地區(qū)的草原，破壞了植被，使地表土層疏松，加上強勁的冬季風影響，導致我國西北、華北地區(qū)近年來沙塵暴天氣發(fā)生頻率增加。(2)人類應(yīng)采取的措施自然環(huán)境的整體性決定了在協(xié)調(diào)人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系時，要用動態(tài)的、聯(lián)系的、立體的、綜合的思維去分析問題、解決問題。人類活動不僅要遵循自然環(huán)境的整體性規(guī)律，還應(yīng)預(yù)測受人類活動影響后的自然環(huán)境的發(fā)展變化趨勢。例如，“南水北調(diào)”“西氣東輸”“三峽水利樞紐”等工程建設(shè)都要考慮對地理環(huán)境某一要素的影響導致的其他要素的變化，并做出綜合評價。對點訓練在高海拔地區(qū)，巖體受冰川侵蝕后被搬運，由于冰川消融，雜在冰川中的碎屑物質(zhì)逐漸堆積在冰川表面，隨著碎屑物質(zhì)厚度增加，冰川消融會減慢。下圖示意青藏高原某冰川區(qū)表層碎屑物質(zhì)厚度隨海拔的變化。完成4～5題。4.對該冰川表層碎屑物質(zhì)厚度一般規(guī)律的表述，正確的是(D)A．冰川厚度越大，厚度越薄B．海拔高度相同，厚度相同C．海拔高度越低，厚度越薄D．海拔高度越高，厚度越薄5.冰川表層碎屑物質(zhì)大量積累會使冰川消融減慢，主要原因是碎屑物質(zhì)能(B)A．減少吸收太陽輻射 B．減弱地面熱量傳導C．隔絕人類活動影響 D．減弱冰川熱量散失[解析]第4題，根據(jù)圖示信息可以看出海拔高度與冰川表層碎屑物質(zhì)厚度成反相關(guān)，即海拔高度越高，冰川表層碎屑物質(zhì)厚度越薄，D正確，C錯誤；圖示信息看不出冰川厚度的信息，A錯誤；由圖可知，海拔高度相同，冰川表層碎屑物質(zhì)厚度也不一定相同，B錯誤。故選