2022-2023學(xué)年福建省泉州市部分中學(xué)高二下學(xué)期期末考試語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE2福建省泉州市部分中學(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研發(fā)的最新聊天機(jī)器人模型?，F(xiàn)實(shí)生活中，各種應(yīng)用軟件里的機(jī)器人客服，以及蘋果手機(jī)的Siri，國產(chǎn)智能音箱里的小度、小愛、天貓精靈等，廣義上都是與ChatGPT類似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠通過理解人類語言與互動(dòng)者進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天上下文進(jìn)行互動(dòng)等。只不過，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，“智慧”等級(jí)最高，能夠回答人類提出的各種遠(yuǎn)超以往難度的復(fù)雜問題，這使其火爆全球。ChatGPT在和全球網(wǎng)友的互動(dòng)中，有著各種令人吃驚的成績。參加了美國高校的入學(xué)資格考試（SAT），成績?yōu)橹械葘W(xué)生水平；用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫了90年代熱門歌曲《BabyGotBck》；用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對(duì)白；根據(jù)文字素材撰寫文章；根據(jù)關(guān)鍵詞輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作；簡要闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；給出了消除經(jīng)濟(jì)不平等的六點(diǎn)計(jì)劃……ChatGPT甚至能夠按照預(yù)設(shè)的道德準(zhǔn)則，從“人類反饋中強(qiáng)化學(xué)習(xí)”，以此識(shí)別惡意信息并拒絕給出有效回答。就目前現(xiàn)實(shí)來看，在某種意義上，ChatGPT越來越像一個(gè)“真實(shí)的人”。理論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類的互動(dòng)越多，它就將“成長”越快。雖然大型語言模型無法像人類一樣思考，但基于模型算法得出的〖答案〗，在傳播理論的助推下，越來越具有迷惑性，也越來越真實(shí)。這意味著ChatGPT能夠形成具備一定邏輯的“思考”結(jié)果，而基于這一能力，已經(jīng)有很多人開始通過ChatGPT取巧逃避本應(yīng)需要人類大腦思考進(jìn)行的工作。讓人工智能不斷進(jìn)化演變，最終能夠像人類一樣思考，本是這一科研領(lǐng)域的終極目標(biāo)。只要時(shí)間足夠長，人工智能必然能夠發(fā)展出科幻電影里所描繪的能力。但正如科幻電影里的人工智能總會(huì)超出人類控制一樣，當(dāng)前基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)和給定模型下的人工智能始終存在著近乎無解的“黑箱”弊端——人們無法理解算法背后的各種邏輯，以及在這些邏輯下運(yùn)行的程序?qū)?huì)對(duì)人造成的影響。故而，雖然ChatGPT的出現(xiàn)并不令人意外，但還是讓人類社會(huì)有點(diǎn)措手不及?？梢灶A(yù)見的是，“真實(shí)的人”群體只會(huì)在未來社會(huì)中越來越多地出現(xiàn)，充當(dāng)各種各樣的角色。也因此，每當(dāng)有更為先進(jìn)的人工智能產(chǎn)品面世，人們都會(huì)想要從倫理、法律等多重角度對(duì)它進(jìn)行審視。宏觀層面對(duì)人工智能發(fā)展進(jìn)行必要約束，已經(jīng)在人類社會(huì)取得共識(shí)。這正說明，能夠始終保持獨(dú)立冷靜思考的人類，最終將會(huì)把控住人工智能乃至科技發(fā)展的方向。基于這份清醒，人工智能的不斷迭代發(fā)展就有望保持平衡，算法“黑箱”最終也有望破解。（摘編自光明網(wǎng)評(píng)論員《ChatGPT會(huì)影響到人類社會(huì)嗎》）材料二：人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成治理挑戰(zhàn)的是，社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)對(duì)公共生存領(lǐng)域的廣泛嵌入與重構(gòu)，這涉及智能機(jī)器的自主權(quán)與人類控制權(quán)之間的新型分配秩序問題。近年來，隨著自動(dòng)駕駛、手術(shù)機(jī)器人、智能家居、智能招聘、智能問診等算法決策系統(tǒng)的商業(yè)化與社會(huì)化應(yīng)用的日益普及，人類主體在關(guān)鍵決策領(lǐng)域不斷讓渡控制權(quán)，而智能機(jī)器自主權(quán)擴(kuò)大的同時(shí)，又相應(yīng)帶來了人工智能的倫理、法律與社會(huì)監(jiān)管問題。在此情境下，人工智能治理重新強(qiáng)調(diào)人類必須保證對(duì)智能機(jī)器自主決策行為的控制。但在如今非直接操作意義上，如何界定更為抽象的控制關(guān)系？如何保持道德規(guī)范和明確人類責(zé)任？對(duì)此，便有了“有意義的人類控制”（MeaningfulHumanControl，簡稱MHC）這一新興人工智能倫理治理原則及其理論框架來指導(dǎo)實(shí)踐。德西奧和范登霍溫就MHC的道德哲學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了開創(chuàng)性論證。他們基于當(dāng)代相容論的論證理路與認(rèn)知科學(xué)、心靈哲學(xué)的最新研究成果，提供了一種社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)視域下“追蹤—追溯”雙重條件的規(guī)則性框架。MHC作為倫理原則的意蘊(yùn)是要重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，其理論旨趣及實(shí)踐目標(biāo)是要解決技術(shù)的控制問題，從而充分反映人類的理由與意圖。MHC研究的迅速推進(jìn)，預(yù)示著人工智能全球治理進(jìn)入新的階段。智能系統(tǒng)的操作者可能不再被視為最主要的追責(zé)主體，在智能系統(tǒng)控制鏈上的代理人的參與程度將決定其責(zé)任地位。我國正處于人工智能蓬勃發(fā)展的機(jī)遇期，需要關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)。在MHC的道德哲學(xué)框架中，可以納入本土的倫理要素與問責(zé)機(jī)制來拓展理論基礎(chǔ)，進(jìn)而指導(dǎo)、監(jiān)督人工智能的全生命發(fā)展周期。（摘編自俞鼎《“有意義的人類控制”——一項(xiàng)新的人工智能倫理治理原則》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.ChatGPT火爆全球的原因是能夠理解人類語言，互動(dòng)聊天，并且回答人類提出的各種復(fù)雜問題。B.能夠始終保持獨(dú)立冷靜思考的人類，有望破解人工智能的算法“黑箱”，把控人工智能發(fā)展方向。C.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成最大治理挑戰(zhàn)的將是人類對(duì)決策控制權(quán)的讓渡。D.人工智能的非直接操作引發(fā)了更為抽象的控制關(guān)系，故保持道德規(guī)范、明確人類責(zé)任非常重要。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.ChatGPT在算力足夠強(qiáng)大的情況下，“成長”越快，就與人類的互動(dòng)越來越多，會(huì)越來越像一個(gè)“真實(shí)的人”。B.隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)意識(shí)到有必要采取一定的措施來規(guī)范和引導(dǎo)人工智能的發(fā)展。C.德西奧和范登霍溫就MHC的道德哲學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了開創(chuàng)性論證，并提供了“追蹤—追溯雙重條件的規(guī)則性框架。D.MHC研究的迅速推進(jìn)，預(yù)示著人工智能領(lǐng)域全球治理進(jìn)入新的階段，人類安全權(quán)也將可能在該領(lǐng)域得到重申。3.下列選項(xiàng)表述的活動(dòng)中，最不易被人工智能技術(shù)取代的一項(xiàng)是（）A.整理并歸納大量工作文件，為某公司職員寫一份復(fù)述工作內(nèi)容的年度總結(jié)報(bào)告。B.根據(jù)《蜀道難》里對(duì)劍門關(guān)的描述，如“劍閣崢嶸而崔嵬”，畫出一幅風(fēng)景圖。C.撰寫有關(guān)“無人機(jī)”話題的原創(chuàng)論文，參加“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。D.根據(jù)前方記者發(fā)回的文字素材，為神舟十五號(hào)順利返航發(fā)布會(huì)創(chuàng)作一篇新聞稿。4.材料一運(yùn)用了哪些論證方法？請結(jié)合文本簡要分析。5.唐代吳兢曾言：“若能思其所以危，則安矣；思其所以亂，則治矣。”面對(duì)人工智能可能超出人類控制的危險(xiǎn)，如何做到“有意義的人類控制”？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。〖答案?.B2.A3.C4.①對(duì)比論證。將ChatGPT和一般的智能聊天程序進(jìn)行對(duì)比，說明其在解答問題方面具有優(yōu)勢。②事例論證。在闡述ChatGPT的作用時(shí)列舉了撰寫文章、作畫等事例，增強(qiáng)了說服力。5.①警惕人工智能技術(shù)（ChatGPT）在應(yīng)用時(shí)帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，做到防微杜漸、有序治理。②要依據(jù)MHC倫理原則重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，讓人工智能充分反映人類的理由與意圖。③關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“ChatGPT火爆全球的原因是能夠理解人類語言，互動(dòng)聊天”錯(cuò)。根據(jù)材料一第1段可知，選項(xiàng)中“理解人類語言并互動(dòng)聊天”是人工智能產(chǎn)品都具有的技能，并非ChatGPT火爆的原因。C.“對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成最大治理挑戰(zhàn)的將是人類對(duì)決策控制權(quán)的讓渡”于文無據(jù)。材料二第1段只是說“人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成治理挑戰(zhàn)的是，社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)對(duì)公共生存領(lǐng)域的廣泛嵌入與重構(gòu)，這涉及智能機(jī)器的自主權(quán)與人類控制權(quán)之間的新型分配秩序問題”，并沒有說構(gòu)成最大治理挑戰(zhàn)的是什么。D.“人工智能的非直接操作引發(fā)了更為抽象的控制關(guān)系，故保持道德規(guī)范、明確人類責(zé)任非常重要”強(qiáng)加因果。由材料二第1段中的“在如今非直接操作意義上，如何界定更為抽象的控制關(guān)系？如何保持道德規(guī)范和明確人類責(zé)任？對(duì)此，便有了‘有意義的人類控制’”可知，“界定更為抽象的控制關(guān)系”與“保持道德規(guī)范和明確人類責(zé)任”是產(chǎn)生“有意義的人類控制”的兩個(gè)要素，但兩個(gè)要素之間并不存在因果關(guān)系?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“ChatGPT在算力足夠強(qiáng)大的情況下，‘成長’越快，就與人類的互動(dòng)越來越多，會(huì)越來越像一個(gè)‘真實(shí)的人’”錯(cuò)。原文“理論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類的互動(dòng)越多，它就將‘成長’越快”，選項(xiàng)忽視條件“理論上”，而且“互動(dòng)多”導(dǎo)致“成長快”。【3題詳析】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。C.根據(jù)材料一第2段可知，人工智能（ChatGPT）可以實(shí)現(xiàn)“根據(jù)文字素材撰寫文章”“根據(jù)關(guān)鍵詞輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作”，但“撰寫有關(guān)‘無人機(jī)’話題的原創(chuàng)論文”于文無據(jù)。【4題詳析】本題考查學(xué)生分析文章論證方法的能力。①對(duì)比論證。由材料一“現(xiàn)實(shí)生活中，各種應(yīng)用軟件里的機(jī)器人客服，以及蘋果手機(jī)的Siri，國產(chǎn)智能音箱里的小度、小愛、天貓精靈等，廣義上都是與ChatGPT類似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠通過理解人類語言與互動(dòng)者進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天上下文進(jìn)行互動(dòng)等。只不過，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，‘智慧’等級(jí)最高，能夠回答人類提出的各種遠(yuǎn)超以往難度的復(fù)雜問題，這使其火爆全球”可知，在說明ChatGPT在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢時(shí)，材料一將ChatGPT和一般的智能聊天程序進(jìn)行了對(duì)比。②事例論證。由材料一“參加了美國高校的入學(xué)資格考試（SAT），成績?yōu)橹械葘W(xué)生水平；用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫了90年代熱門歌曲《BabyGotBck》；用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對(duì)白；根據(jù)文字素材撰寫文章；根據(jù)關(guān)鍵詞輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作；簡要闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；給出了消除經(jīng)濟(jì)不平等的六點(diǎn)計(jì)劃”可知，材料一在論述ChatGPT與網(wǎng)友互動(dòng)的情況時(shí)則羅列參加入學(xué)資格考試、撰寫文章、作畫等6個(gè)優(yōu)秀事例，增強(qiáng)了說服力?！?題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①由材料二“人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成治理挑戰(zhàn)的是，社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)對(duì)公共生存領(lǐng)域的廣泛嵌入與重構(gòu)，這涉及智能機(jī)器的自主權(quán)與人類控制權(quán)之間的新型分配秩序問題”“人類主體在關(guān)鍵決策領(lǐng)域不斷讓渡控制權(quán)，而智能機(jī)器自主權(quán)擴(kuò)大的同時(shí)，又相應(yīng)帶來了人工智能的倫理、法律與社會(huì)監(jiān)管問題”可知，要警惕人工智能技術(shù)（ChatGPT）在應(yīng)用時(shí)帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，做到防微杜漸、有序治理。②由材料二“MHC作為倫理原則的意蘊(yùn)是要重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，其理論旨趣及實(shí)踐目標(biāo)是要解決技術(shù)的控制問題，從而充分反映人類的理由與意圖”可知，要依據(jù)MHC倫理原則重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，讓人工智能充分反映人類的理由與意圖。③由材料二“我國正處于人工智能蓬勃發(fā)展的機(jī)遇期，需要關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)。在MHC的道德哲學(xué)框架中，可以納入本土的倫理要素與問責(zé)機(jī)制來拓展理論基礎(chǔ)，進(jìn)而指導(dǎo)、監(jiān)督人工智能的全生命發(fā)展周期”可知，要關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。普通的一天加西亞·馬爾克斯星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾六點(diǎn)鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實(shí)，身材細(xì)瘦，目光不輕易東張西望，像個(gè)聾子似的。他從玻璃櫥里取出一只還在石青模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。把所用的東西準(zhǔn)備好后，他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。八點(diǎn)過后，他停了一會(huì)兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計(jì)。他的十一歲兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒：“爸爸！”“干嗎？”“鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個(gè)牙？”“告訴他，我不在?！彼谀ヒ恢唤鹧溃蜒滥玫窖矍?，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來?！八f你在家，他聽見你說話了?！毖揽漆t(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：“好多了。”他又踏動(dòng)了磨床。接著從一個(gè)小紙盒里取出一個(gè)安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒?！鞍职郑　薄笆裁词?？”他的神情依然如故?！八f你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈。”他停下蹬踏板的腳，①把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里?！昂?！”他說，“讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了?！雹谒D(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對(duì)大門，一只手按著抽屜沿兒。鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。鎮(zhèn)長已經(jīng)把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準(zhǔn)有許多個(gè)夜晚疼得不曾合眼了。③他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說：“請坐吧。”“早晨好！”鎮(zhèn)長說?！霸绯亢谩！毖揽漆t(yī)生說。當(dāng)用具在沸水里消毒的時(shí)候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺(tái)腳踏磨床和一個(gè)裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對(duì)面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾，當(dāng)聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時(shí)候，鎮(zhèn)長腳后跟蹬地，張開了嘴。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的白齒后，用手謹(jǐn)慎地按了按下頜?！澳悴荒艽蚵樗幜??！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)檠来不摿??！辨?zhèn)長望了望他的眼睛。“好吧?！彼f，露出一絲苦笑。牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術(shù)臺(tái)上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動(dòng)作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時(shí)，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾住白齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動(dòng)著手腕。他沒有怨恨，更準(zhǔn)確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了?！辨?zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時(shí)涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時(shí)，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個(gè)夜晚會(huì)使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布?！安敛裂蹨I吧?！彼f。鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時(shí)候，他看見了殘破的天花板和一個(gè)落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來?！澳阋涀?，”他說，“回去要用鹽水漱口?！辨?zhèn)長站起來，沒精打采地行了個(gè)軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣?！敖o我記上賬吧?！彼f。“給你還是給鎮(zhèn)公所？”鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：“都一樣！”（選自《外國微型小說300篇》，有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中三處畫橫線語句，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，既暗示了主人公唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾心理的變化，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.小說開頭鎮(zhèn)長出現(xiàn)時(shí)，牙科醫(yī)生兒子的反常叫聲和醫(yī)生的“我不在”陡升懸念，引人入勝，同時(shí)也引起讀者的思考。C.小說中的“兒子”是個(gè)不可或缺的人物，他既引出了另一個(gè)主人公鎮(zhèn)長的登場，也側(cè)面烘托了鎮(zhèn)長兇殘蠻橫的形象。D.從“告訴他，我不在”的拒絕，到檢查細(xì)致謹(jǐn)慎、手術(shù)過程有條不紊的轉(zhuǎn)變，表明了醫(yī)生迫于形勢對(duì)鎮(zhèn)長的屈服。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說短而精，作者不動(dòng)聲色地?cái)⑹?，但文中暗流洶涌，頗有深意，展示了作者非凡的敘事才華和富有張力的語言技巧。B.食腐動(dòng)物“兀鷹”大多預(yù)示著恐怖與死亡，但文中“兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽”的環(huán)境描寫，營造了安詳靜謐的氛圍。C.小說以第三人稱視角講述，采用順序的方式，徐疾適中，張弛有度，能深刻揭示人物之間的矛盾沖突，令人回味無窮。D.雖然加西亞·馬爾克斯是享有世界聲譽(yù)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，但本文沒有魔幻色彩，而具有濃郁的批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。8.《玩偶之家》成功地運(yùn)用潛臺(tái)詞來塑造人物形象，本文在塑造唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾這一人物上也同樣運(yùn)用了這個(gè)手法，據(jù)此談?wù)勀銓?duì)這一人物形象的理解。9.“隱也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之獨(dú)拔者也”是文學(xué)評(píng)論家劉勰提出的體現(xiàn)“隱與顯”的文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律，有人評(píng)價(jià)該小說也遵循了此規(guī)律，請談?wù)勀銓?duì)本文“隱”與“顯”的理解。〖答案〗6.D7.B8.①厭惡強(qiáng)權(quán)，不畏強(qiáng)權(quán)?！案嬖V他，我不在”“哼，讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了”暗示他對(duì)鎮(zhèn)長的厭惡，面對(duì)威脅，做好了反抗的準(zhǔn)備?！爸形?，你在這兒殺了二十個(gè)人了”暗示他勇于揭露鎮(zhèn)長的罪行。②醫(yī)者仁心。“他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說‘請坐吧’”“你要記住，回去要用鹽水漱口”暗示作為醫(yī)者的善良、寬容。③對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有清楚認(rèn)識(shí)，但無力改變?！敖o你還是給鎮(zhèn)公所”，暗示著面對(duì)公私不分、專橫如故的鎮(zhèn)長，他雖有清醒的認(rèn)識(shí)，但無力改變惡劣混亂的社會(huì)局面。9.①小說選取的是拔牙這一日常小事，描寫的是社會(huì)小人物，但小中見大，隱藏、暗示著當(dāng)時(shí)惡劣混亂的社會(huì)環(huán)境下劇烈的社會(huì)矛盾。②文章隱去現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景的交代，也隱去牙醫(yī)拒絕為鎮(zhèn)長醫(yī)治的原因。主要呈現(xiàn)牙醫(yī)給鎮(zhèn)長拔牙的過程。③文章省去對(duì)鎮(zhèn)長殺人行徑的描寫，也隱去對(duì)社會(huì)矛盾等相關(guān)情節(jié)的描寫。主要呈現(xiàn)牙醫(yī)兒子的叫聲、鎮(zhèn)長的威脅、拔牙記賬等情節(jié)?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容的能力。D.“表明了醫(yī)生迫于形勢對(duì)鎮(zhèn)長的屈服”錯(cuò)誤。醫(yī)生并不是屈服，而是出于看到鎮(zhèn)長病容后醫(yī)者的善良和寬容?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。B.“營造了安詳靜謐的氛圍”錯(cuò)誤。此處環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生時(shí)的天氣特點(diǎn)，結(jié)合下文的矛盾沖突，可以看出表面平靜如水，實(shí)則壓抑沉悶，也暗示了下文氣氛的突變?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的藝術(shù)形象的能力。從“告訴他，我不在”可知，他對(duì)鎮(zhèn)長的厭惡；從“把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里。‘哼！’他說，‘讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了?！笨芍鎸?duì)鎮(zhèn)長的威脅，他并未妥協(xié)，而是做好了反抗的準(zhǔn)備；從“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了”可知，面對(duì)鎮(zhèn)長的罪行，他勇于揭露鎮(zhèn)長的罪行?？梢?，他厭惡強(qiáng)權(quán)，不畏強(qiáng)權(quán)。從“告訴他，我不在”“牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準(zhǔn)有許多個(gè)夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說‘請坐吧’”“你要記住，回去要用鹽水漱口”可知，起初牙醫(yī)拒絕鎮(zhèn)長，但是看到鎮(zhèn)長病容之后又決定治療，手術(shù)后又善意的提醒，都表現(xiàn)出對(duì)病人的關(guān)心，體現(xiàn)了醫(yī)者的善良、寬容，表現(xiàn)了他的醫(yī)者仁心。從“‘給我記上賬吧。’他說?！o你還是給鎮(zhèn)公所？’鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：‘都一樣！’”可知，從小說結(jié)尾看，鎮(zhèn)長并沒有被感化，依然公私不分，專橫如故，說明無論是以權(quán)謀私的鎮(zhèn)長，還是兇狠殘暴的中尉，他都無力反抗，無法改變當(dāng)前的社會(huì)局面，表現(xiàn)出他對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有清楚認(rèn)識(shí)，但無力改變。【9題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。從揭示主題的角度看，小說題目是“普通的一天”，選取的是拔牙這一日常小事，描寫的是社會(huì)小人物，但是這一天鎮(zhèn)長過來拔牙了，情節(jié)主要寫的是牙醫(yī)給鎮(zhèn)長拔牙這件事，其實(shí)這只是小說表面上的內(nèi)容，小說小中見大，隱藏、暗示著當(dāng)時(shí)惡劣混亂的社會(huì)環(huán)境下劇烈的社會(huì)矛盾；②根據(jù)原文“他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒”牙醫(yī)兒子的反常的叫聲，“把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里?！贬t(yī)生自己持有槍支的舉動(dòng)，“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！辨?zhèn)長威脅要用槍打死牙醫(yī)，“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了?！倍益?zhèn)長在這兒殺了二十個(gè)人，鎮(zhèn)長的殘暴表現(xiàn)等已有情節(jié)，可以推測出其背后隱藏的激烈的社會(huì)矛盾和惡劣的社會(huì)環(huán)境。從小說內(nèi)容的角度看，文章只提及了故事的時(shí)間、天氣，“星期一清早，天氣暖和，無雨”，隱去了現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景的交代；從“告訴他，我不在”“讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了”可知，文章直接表現(xiàn)牙醫(yī)拒絕為鎮(zhèn)長醫(yī)治，也隱去牙醫(yī)這樣做的原因。之后主要呈現(xiàn)了牙醫(yī)給鎮(zhèn)長拔牙的過程，也沒有提及牙醫(yī)為什么這樣做。從情節(jié)安排來看，文章只提到“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了”，而省去了對(duì)鎮(zhèn)長殺人行徑的描寫，也隱去對(duì)激烈的社會(huì)矛盾和惡劣的社會(huì)環(huán)境的描寫；文章主要呈現(xiàn)了牙醫(yī)兒子的叫聲“他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒……”，鎮(zhèn)長的威脅“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈”，拔牙記賬“‘給我記上賬吧?！f?！o你還是給鎮(zhèn)公所？’鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：‘都一樣！’”等情節(jié)，讓人借此推測當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安和黑暗的現(xiàn)實(shí)背景。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：后梁太祖開平元年，荊南留后高季昌為節(jié)度使。季昌到官，城邑殘毀，戶口雕耗。季昌安集流散，民皆復(fù)業(yè)。二年冬十月，依政進(jìn)士梁震過江陵，高季昌愛其才識(shí)，留之，欲奏為判官。乃曰：“震素不慕榮官，明公不以震為愚，必欲使之參謀議，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府?！奔静踔刂?，以為謀主，呼曰先輩。乾化二年，高季昌潛有據(jù)荊南之志，乃奏筑江陵外郭，增廣之。乾化三年，高季昌造戰(zhàn)艦五百艘，為攻守之具，朝廷浸不能制。后唐莊宗同光元年，高季昌聞帝滅梁，避唐廟諱，更名季興，欲自入朝。明宗天成元年四月，梁震薦前陵州判官貴平孫光憲于季興，使掌書記，季興大治戰(zhàn)艦，欲攻楚。光憲諫曰：“荊南亂離之后，賴公休息士民，始有生意。若又與楚國交惡，他國乘吾之弊，良可憂也?！奔九d乃止。二年春，高季興既得三州請朝廷不除刺史自以子弟為之不許。及夔州刺史潘炕罷官，季興輒遣兵突入州城，殺戍兵而據(jù)之。帝怒，以劉訓(xùn)為南面招討使，將步騎四萬討之。高季興求救于吳，吳人遣水軍援之。三年春，楚王殷如岳州，遣六軍使袁詮擊荊南，高季興以水軍逆戰(zhàn)。季興大敗，請和。冬十二月，高季興寢疾，命其子從誨權(quán)知軍府事。丙辰，季興卒。從誨既襲位，謂僚佐曰：“唐近而吳遠(yuǎn)，舍近臣遠(yuǎn)，非計(jì)也?！蹦艘虺跻笠灾x罪于唐，帝許之。四年秋七月甲申，以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明達(dá)，親禮賢士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王屬我。今嗣王能自立，不墜其業(yè)，吾老矣，不復(fù)事人矣?！彼旃陶埻司印恼d不能留，乃為之筑室于土洲，從誨時(shí)過其家，四時(shí)賜與甚厚，自是悉以政事屬孫光憲。臣光曰：孫光憲見微而能諫，高從誨聞善而能徙，梁震成功而能退，自古有國家者能如是，夫何亡國敗家喪身之有？（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·高氏據(jù)荊南》）文本二：鄙諺曰：“前事之不忘，后事之師也。”是以君子為國，觀之上古，驗(yàn)之當(dāng)世，參之人事，察盛衰之理，審權(quán)勢之宜，去就有序，變化因時(shí)，故曠日長久而社稷安矣。（節(jié)選自西漢·賈誼《過秦論》）10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。高季興既得A三州B請C朝廷D不除E刺史F自以子弟G為之H不許11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.生意，指生機(jī)、活力，與現(xiàn)在所說的“生意盎然”的“生意”意思相同。B.臣，指讓……臣服，與《蘇武傳》中“空以身膏草野”的“膏”用法相同。C.屬，指囑托，與《屈原列傳》中“屈平屬草稿未定”的“屬”意思不同。D.諫，直言規(guī)勸，與《歸去來兮辭》中“悟已往之不諫”的“諫”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.后梁時(shí)期，高季昌憑借出色的政治才能讓原本凋敝落后的荊南恢復(fù)生機(jī)，后野心滋生，實(shí)力不斷增強(qiáng)，逐漸超出朝廷的控制范圍。B.后梁覆滅后，高季昌改名季興，打算親自入朝覲見后唐君主，沒有得到允許，于是大量制造戰(zhàn)艦，想攻打楚國，最后被孫光憲勸阻。C.潘炕罷官時(shí)，高季興領(lǐng)軍突擊，殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。第二年楚王馬殷派袁詮率軍攻打荊南，高季興派水軍迎戰(zhàn)，被擊敗。D.梁震因?yàn)樽约耗晔乱迅摺⒏邚恼d沒有荒廢先王遺業(yè)，請求退居。高從誨留不住他，于是為他在土洲修建府舍，每年給予他豐厚賞賜。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高季興寢疾，命其子從誨權(quán)知軍府事。（2）自古有國家者能如是，夫何亡國敗家喪身之有？14.高季昌的為政之道與賈誼提倡的治國之道有何不同？請簡要概括?！即鸢浮?0.BFH11.B12.B13.（1）高季興臥病在床，任命他的兒子高從誨暫時(shí)處理軍府事務(wù)。（2）自古以來握有國家大權(quán)的人如果能按照這樣做，怎么還會(huì)有滅亡國家、敗壞家門、毀滅自身的禍?zhǔn)鲁霈F(xiàn)呢？14.①高季昌的為政之道：安撫百姓，恢復(fù)生產(chǎn)，愛惜人才，善于納諫。②賈誼則提倡君主要借鑒歷史，更要根據(jù)當(dāng)代情況，做到取舍有序，適時(shí)變化。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：高季興得到三州后，請求朝廷不要任命刺史，由他自己派子弟去充當(dāng)，后唐明宗沒有答應(yīng)。“高季興”是主語，“既得”是謂語，“三州”是賓語，主謂賓齊全，句子結(jié)構(gòu)完整，在“三州”后斷開，即B處；“朝廷”是“不除刺史”的主語，二者構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)作“請”的賓語，前邊省略主語“高季興”，句子結(jié)構(gòu)完整，在“刺史”后斷開，即F處；“以子弟”是介賓結(jié)構(gòu)作“為”的狀語，后接賓語“之”，句子結(jié)構(gòu)完整，在“為之”后斷開，即H處?！?1題詳析】本題考查學(xué)生理解文言詞語含義的能力。A.正確。兩個(gè)“生意”均指生機(jī)、活力。句意：(荊南)才開始有生機(jī)/充滿生氣，生命力旺盛。B.錯(cuò)誤，用法不同。“臣”意為臣服，名詞作動(dòng)詞/“膏”意為使……肥沃，名詞的使動(dòng)用法。句意：舍棄近的國家而臣服于遠(yuǎn)的國家/白白地用身體使草地肥沃。C.正確。屬：囑托/綴，指寫作。句意：(他)將您托付給我/屈原的原稿尚未完成編訂。D.正確。諫：進(jìn)諫，直言規(guī)勸/挽回。句意：看到細(xì)微的過失能夠進(jìn)諫/感悟到過去的錯(cuò)誤已經(jīng)不可挽回。【12題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“沒有得到允許，于是大量制造戰(zhàn)艦”錯(cuò)誤，無中生有且強(qiáng)加因果。由第三段可知，后梁覆滅后，高季昌改名高季興“欲自入朝”，并沒有提及后唐朝廷是否同意，且言語中并沒有說高季興“欲攻楚”與此事有什么關(guān)系?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“寢疾”，臥病在床；“命”，任命；“權(quán)知”，暫時(shí)處理。（2）“是”，這樣；“喪”，毀滅；“何亡國敗家喪身之有”，賓語前置句，“有何亡國敗家喪身”，“之”是賓語提前的標(biāo)志?！?4題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從“季昌安集流散，民皆復(fù)業(yè)”“依政進(jìn)士梁震過江陵，高季昌愛其才識(shí)，留之……季昌甚重之，以為謀主，呼曰先輩”“光憲諫曰……季興乃止”可知，高季昌據(jù)荊南時(shí)得以借鑒的治國之道：君主要懂得安撫百姓，恢復(fù)生產(chǎn)，愛惜人才，善于納諫。從“君子為國，觀之上古，驗(yàn)之當(dāng)世，參之人事，察盛衰之理，審權(quán)勢之宜，去就有序，變化因時(shí)，故曠日長久而稷安矣”可知，賈誼則提倡君主要借鑒歷史，更要根據(jù)當(dāng)代情況，做到取舍有序，適時(shí)變化。參考譯文：文本一：后梁太祖開平元年，荊南留后的高季昌為荊南節(jié)度使。高季昌到任之后，看到城池殘破被毀壞，人口凋敝。高季昌于是就安置召集流離失所的百姓，百姓于是都能夠恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。開平二年冬季十月，依政人進(jìn)士梁震經(jīng)過江陵，高季昌愛惜他的才能學(xué)識(shí)，將他留下，想要上奏朝廷任命他為判官。梁震說：“我向來不羨慕榮華仕祿，您不認(rèn)為我愚笨無知，一定要讓我參與謀劃議事，(我)僅以平民身份侍奉在您的宴席之側(cè)就可以了，何必一定在幕府任職?！备呒静制髦厮?，讓(他)擔(dān)任謀士，稱(他)為前輩。乾化二年，高季昌暗中有占據(jù)荊南的想法，于是便上奏朝廷請求修筑江陵的外城，把它增加擴(kuò)大。乾化三年，高季昌修造了五百艘戰(zhàn)船，作為進(jìn)攻防守的器械。后梁朝廷逐漸無法制約(他)。后唐莊宗同光元年，高季昌聽說后唐滅了后梁，為避后唐廟諱，改名為季興，打算親自入朝(覲見)。后唐明宗天成元年四月，梁震向高季興舉薦前陵州判官貴平人孫光憲，(高季興)讓(孫光憲)擔(dān)任書記一職。高季興大造戰(zhàn)船，準(zhǔn)備進(jìn)攻南楚。孫光憲勸諫道：“荊南遭受戰(zhàn)亂以來，依賴您使士兵和百姓休養(yǎng)生息，(荊南)才開始有生機(jī)。如果又和楚國成為仇敵，其他國家趁我們空虛疲乏之際前來侵犯，這是非常值得擔(dān)憂的?！备呒九d于是作罷。天成二年春天，高季興得到三州后，請求朝廷不要任命刺史，由他自己派子弟去充當(dāng)，后唐明宗沒有答應(yīng)。夔州刺史潘炕被罷官，高季興便率領(lǐng)軍隊(duì)突然進(jìn)入夔州城中，殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。后唐明宗大怒，任命劉訓(xùn)擔(dān)任南面招討使，率領(lǐng)四萬步兵和騎兵討伐高季興。高季興向吳國請求教援，吳國派水軍來援助他。天成三年春季，楚王(馬)殷到達(dá)岳州，派遣六軍使袁詮攻打荊南，高季興憑借水軍迎戰(zhàn)。高季興大敗，請求講和。冬季十二月，高季興臥病在床，任命他的兒子高從誨暫時(shí)處理軍府事務(wù)。丙辰日，高季興去世。高從誨繼位后，對(duì)僚佐們說：“后唐離我們近而吳國離我們遠(yuǎn)，舍棄近的國家而臣服于遠(yuǎn)的國家，這不是好計(jì)策?！庇谑峭ㄟ^楚王(馬)殷向后唐謝罪，后唐明宗答應(yīng)了他的請求。天成四年秋季七月甲申日，(后唐朝廷)任命高從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性情通達(dá)，禮賢下士，重用梁震，把他當(dāng)作兄長來對(duì)待。粱震說：“先王待我如同貧賤之交，(他)將您托付給我?，F(xiàn)在您已經(jīng)能夠自立，沒有荒廢先王遺業(yè)，我已年老，不能再侍奉人了。”于是堅(jiān)決請求告老還鄉(xiāng)。高從誨沒能留住他，于是為他在土洲修建府舍。高從誨時(shí)常到梁震家里去探望，一年四季的賞賜極為豐厚，從此把政事全部托付給孫光憲。臣司馬光評(píng)論說：孫光憲看到細(xì)微的過失能夠進(jìn)諫，高從誨聽到正確意見能夠改正，梁震成功之后能全身而退，自古以來握有國家大權(quán)的人如果能做到這樣，怎么還會(huì)有滅亡國家、敗壞家門、毀滅自身的禍?zhǔn)鲁霈F(xiàn)呢？文本二：俗話說：“過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不忘記，就是以后做事的借鑒?！币虼司又卫韲?，考察于上古的歷史，驗(yàn)證以當(dāng)代的情況，還要通過人事加以檢驗(yàn)，從而了解興盛衰亡的規(guī)律，詳知謀略和形勢是否合宜，做到取舍有序，變化適時(shí)，所以歷時(shí)長久，國家安定。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。行香子·述懷蘇軾清夜無塵，月色如銀。酒斟時(shí)、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人。對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇描寫清凈恬美的月夜圖景，與“虛苦勞神”的煩悶心情形成鮮明對(duì)照。B.“隙中駒，石中火，夢中身”三句使用比喻，都表達(dá)了人生短暫、虛無的感慨。C.上下片的飲酒情景首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)圓合，也體現(xiàn)了詞人心境和認(rèn)識(shí)的變化。D.本詞寫景、抒情和說理相融合，且用字傳神精妙，如“溪”字的活用別有意境。16.“幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人”與陸游《臨安春雨初霽》中的“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”都流露出厭倦為官的情感，但又有所不同，請結(jié)合詩文內(nèi)容簡要分析。〖答案〗15.B16.①二人都因官場互相傾軋、追名逐利的風(fēng)氣與作者的人生追求不符而產(chǎn)生了厭倦為官的情感。②但蘇詞側(cè)重表現(xiàn)作者面對(duì)這種困境的自我開解，表達(dá)人生和功名虛無、應(yīng)及時(shí)行樂的感慨，以及由此產(chǎn)生的渴望歸隱的曠達(dá)情懷。③陸詩則反用陸機(jī)“京洛多風(fēng)塵，素衣化為緇”的典故，又用“莫”字和“猶及清明可到家”自我勸慰，表達(dá)不愿追名逐利、渴望報(bào)國的忠貞不渝之情?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“都表達(dá)了人生短暫、虛無的感慨”錯(cuò)誤，隙中駒表達(dá)時(shí)光易逝，沒有表達(dá)人生虛無的感慨?！?6題詳析】本題考查學(xué)生比較閱讀之賞析詩歌情感的能力。結(jié)合蘇詞“浮名浮利，虛苦勞神”“雖抱文章，開口誰親”，陸詩“世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華”等內(nèi)容可知，二人都因官場互相傾軋、追名逐利的風(fēng)氣與作者的人生追求不符而產(chǎn)生了厭倦為官的情感。蘇詞“幾時(shí)歸去”意思是“何時(shí)能歸隱田園”，可見詩人有歸隱的想法；“且陶陶、樂盡天真”意思是“姑且借現(xiàn)實(shí)中的歡樂，忘掉人生的種種煩惱”，側(cè)重表現(xiàn)作者面對(duì)這種困境的自我開解，詞人從困擾、紛爭、痛苦中自我解脫，表現(xiàn)出豪放達(dá)觀；“對(duì)一張琴，一壺酒，一溪云”意思是“有琴可彈，有酒可飲，賞玩山水，就足夠了”，這是詩人設(shè)想的歸隱生活，彈琴飲酒，賞景吟詩。作者描述的是隱居生活，閑散自在，樂觀曠達(dá)。由這些內(nèi)容來看，“閑人”的字面意思是指閑散之人。陸詩“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”，不要嘆息那京都的塵土使?jié)嵃椎囊律雷兊梦鄯x，清明時(shí)節(jié)還來得及回到鏡湖邊的山陰故家。詩人身在名利是非之地臨安，自我勸慰，深怕自己高潔的胸襟受到玷污，急于返鄉(xiāng)欣賞大好春光。表達(dá)不愿追名逐利、茍同世俗、渴望報(bào)國的忠貞不渝之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《離騷》中，寫屈原看到草木零落，感慨時(shí)光易逝，擔(dān)心國君易老、昏聵誤國的句子是“______，______”。（2）《種樹郭橐駝傳》啟示我們教育者只能按照兒童身心發(fā)展的年齡特征和心理特征教育，即“______，______”，不能拔苗助長，也不能恨鐵不成鋼，動(dòng)輒體罰。（3）白鷗作為“閑客”，具有與人親善、溫柔敦厚，以及自由不受拘束的形象特點(diǎn)，如黃庭堅(jiān)《登快閣》中“______”，杜甫《客至》中“______”?！即鸢浮剑?）惟草木之零落兮恐美人之遲暮（2）能順木之天以致其性焉爾（3）此心吾與白鷗盟但見群鷗日日來三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。當(dāng)天夜晚掌燈時(shí)分，孫少安一個(gè)人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵叄o靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村……此刻，他一下子想起了許許多多的事。從少年時(shí)期的生活，一直想到了現(xiàn)在。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。①往日的生活有苦也有甜。重要的是，②他才感到現(xiàn)在腰板硬了一些。過去，③日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死，④如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個(gè)他度過辛酸歲月的村莊做點(diǎn)兒事了。當(dāng)然，⑤比起一些干大事的人來說這實(shí)在算不了什么，⑥雖然這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個(gè)歷史時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點(diǎn)不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，A地跳上新生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去！月亮是這樣的皎潔，夜是這樣的寧靜，村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌。幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得B了。于是，雙水村出現(xiàn)了“今古奇觀”：兩個(gè)民間組織——以孫少安、金俊武為首的“建校會(huì)”和以劉玉升、金光亮為首的“建廟會(huì)”。叫人C的是，許多人竟對(duì)這兩個(gè)“會(huì)”同時(shí)都抱支持的態(tài)度。（摘編自路遙《平凡的世界》）18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中第一段有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。20.文中畫波浪線的句子使用什么修辭手法？請簡要分析其構(gòu)成及效果?！即鸢浮?8.A.精神抖擻

B.家喻戶曉（沸沸揚(yáng)揚(yáng)）

C.哭笑不得（出乎意料）19.（1）語句②，修改：他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。（2）語句⑥，修改：“雖然”改為“可”或“但是”。雖然這是他孫少安呀20.擬人手法。構(gòu)成：用“沉浸”“吟唱”賦予村莊、東拉河人格特征。效果：用人的特有動(dòng)作來描摹自然事物，形象表現(xiàn)了雙水村夜晚的溫馨寧靜，烘托了孫少安愉快、寧靜的心情?！冀馕觥健?8題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處，根據(jù)語境，此處作狀語來形容如何“跳上新生活的馬車”，根據(jù)后文“坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著，吶喊著，繼續(xù)走向前去”，可看出應(yīng)填表示充滿力量的精神狀態(tài)，所以可填充“精神抖擻”。精神抖擻：強(qiáng)調(diào)有干勁，熱情洋溢或行動(dòng)中精神飽滿的狀態(tài)或氣質(zhì)。B處，根據(jù)語境“孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得了”，可推斷是說所有人都知道了或是大家紛紛議論，故填充“家喻戶曉（沸沸揚(yáng)揚(yáng)）”。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。（沸沸揚(yáng)揚(yáng)：形容人聲喧擾，議論紛紛。）C處，據(jù)語境，“叫人的是，許多人竟對(duì)這兩個(gè)‘會(huì)’同時(shí)都抱支持的態(tài)度”，可看出是說人們對(duì)此感覺尷尬或意外，因此可填充“哭笑不得（出乎意料）”。哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。（出乎意料：超出人們的料想猜測，指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)。）【19題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句的語病有兩處：一是語句②語序不當(dāng)，“才感到現(xiàn)在”中時(shí)間狀語“現(xiàn)在”應(yīng)放在前面，所以應(yīng)改為“他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些?！倍钦Z句⑥關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，分句“雖然這是他孫少安呀”應(yīng)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“雖然”應(yīng)改為“可”或“但是”?！?0題詳析】本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。劃線句運(yùn)用了擬人手法。句子“村莊沉浸在睡夢之中”和“東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌”，用“沉浸”“吟唱”“疲倦”這些擬人化的詞語，賦予村莊、東拉河以人格特征，顯得生動(dòng)、自然、形象。結(jié)合前句“月亮是這樣的皎潔，夜是這樣的寧靜”，據(jù)此看出，用人的特有動(dòng)作來描摹自然事物，形象地表現(xiàn)了雙水村夜晚的溫馨寧靜，烘托了孫少安愉快、寧靜的心情。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。外來生物入侵，是指外來有害生物傳入、建立種群、傳播擴(kuò)散、暴發(fā)危害的生態(tài)過程。外來入侵物種的傳入①。其中，不少入侵物種是由進(jìn)出口貿(mào)易貨物或入境旅客無意傳入的。有意傳入則是指為了觀賞和改善環(huán)境植物等目的人為引進(jìn)物種。20世紀(jì)，部分地區(qū)出于改善環(huán)境、防浪護(hù)堤等考慮，引進(jìn)耐鹽、耐淹，適應(yīng)性和繁殖能力強(qiáng)的互花米草，在濱海濕地大量種植。這種草迅速蔓延，擠占濱海濕地紅樹林、蘆葦和海三菱藨草的生存空間，形成“綠色荒漠”。依賴濱海濕地生存棲息的候鳥、底棲生物等，也由于無處落腳、無食可覓而面臨生存危機(jī)。此外，還有小部分外來入侵物種屬于自然傳入，通過臺(tái)風(fēng)、洪水等氣候要素流動(dòng)，或由昆蟲和鳥類等生物的傳帶，使植物種子或動(dòng)物幼蟲發(fā)生跨境遷移。生物入侵危害巨大，但從發(fā)生機(jī)制過程來看，初期的傳入、定殖、潛伏等過程較為隱秘，②，以致中后期不斷擴(kuò)散，最終暴發(fā)，對(duì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和人類健康乃至生存造成嚴(yán)重災(zāi)害。21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個(gè)字。22.語言文字運(yùn)用I和II中加著重號(hào)的地方都用到了引號(hào)，請簡要分析二者用法上的不同?！即鸢浮?1.①主要包括無意傳入、有意傳入和自然傳入②不易被發(fā)現(xiàn)和監(jiān)測22.①“今古奇觀”的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)“建校會(huì)”“建廟會(huì)”同時(shí)出現(xiàn)在雙水村是奇怪而少見的事。

②“綠色荒漠”的引號(hào)表示含義特殊，文中指的是濱海濕地被引進(jìn)植物互花米草覆蓋，其他生物面臨生存危機(jī)，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，結(jié)合下文“其中，不少入侵物種是由進(jìn)出口貿(mào)易貨物或入境旅客無意傳入的。有意傳入則是指為了觀賞和改善環(huán)境植物等目的人為引進(jìn)物種”“此外，還有小部分外來入侵物種屬于自然傳入，通過臺(tái)風(fēng)、洪水等氣候要素流動(dòng)，或由昆蟲和鳥類等生物的傳帶，使植物種子或動(dòng)物幼蟲發(fā)生跨境遷移”可知，主要介紹了外來入侵物種的三個(gè)傳入方式，無意傳入、有意傳入和自然傳入，此處為領(lǐng)起句，所以應(yīng)該填寫“主要包括無意傳入、有意傳入和自然傳入”。第二空，結(jié)合上句“初期的傳入、定殖、潛伏等過程較為隱秘”和下句“以致中后期不斷擴(kuò)散，最終暴發(fā)，對(duì)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和人類健康乃至生存造成嚴(yán)重災(zāi)害”可知，過程較為隱秘，所以不易被發(fā)現(xiàn)和監(jiān)測，以致中后期造成嚴(yán)重災(zāi)害，所以此處應(yīng)該填寫“不易被發(fā)現(xiàn)和監(jiān)測”?！?2題詳析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。由原文“幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。于是，雙水村出現(xiàn)了‘今古奇觀’：兩個(gè)民間組織以孫少安、金俊武為首的‘建校會(huì)’和以劉玉升、金光亮為首的‘建廟會(huì)’。叫人哭笑不得的是，許多人竟對(duì)這兩個(gè)‘會(huì)’同時(shí)都抱支持的態(tài)度”可知，“今古奇觀”的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)“建校會(huì)”“建廟會(huì)”同時(shí)出現(xiàn)在雙水村是奇怪而少見的事。結(jié)合“20世紀(jì)，部分地區(qū)出于改善環(huán)境、防浪護(hù)堤等考慮，引進(jìn)耐鹽、耐淹，適應(yīng)性和繁殖能力強(qiáng)的互花米草，在濱海濕地大量種植。這種草迅速蔓延，擠占濱海濕地紅樹林、蘆葦和海三菱藨草的生存空間”“依賴濱海濕地生存棲息的候鳥、底棲生物等，也由于無處落腳、無食可覓而面臨生存危機(jī)”可知，“綠色荒漠”的引號(hào)表示含義特殊，文中指的是濱海濕地被引進(jìn)植物互花米草覆蓋，其他生物面臨生存危機(jī)，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。堅(jiān)持自信、自立是一種思維方式，更是一種歷史經(jīng)驗(yàn)。作為當(dāng)代青年，請結(jié)合自身的發(fā)展，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！即鸢浮铰浴８＝ㄊ∪菔胁糠种袑W(xué)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研發(fā)的最新聊天機(jī)器人模型?，F(xiàn)實(shí)生活中，各種應(yīng)用軟件里的機(jī)器人客服，以及蘋果手機(jī)的Siri，國產(chǎn)智能音箱里的小度、小愛、天貓精靈等，廣義上都是與ChatGPT類似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠通過理解人類語言與互動(dòng)者進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天上下文進(jìn)行互動(dòng)等。只不過，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，“智慧”等級(jí)最高，能夠回答人類提出的各種遠(yuǎn)超以往難度的復(fù)雜問題，這使其火爆全球。ChatGPT在和全球網(wǎng)友的互動(dòng)中，有著各種令人吃驚的成績。參加了美國高校的入學(xué)資格考試（SAT），成績?yōu)橹械葘W(xué)生水平；用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫了90年代熱門歌曲《BabyGotBck》；用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對(duì)白；根據(jù)文字素材撰寫文章；根據(jù)關(guān)鍵詞輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作；簡要闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；給出了消除經(jīng)濟(jì)不平等的六點(diǎn)計(jì)劃……ChatGPT甚至能夠按照預(yù)設(shè)的道德準(zhǔn)則，從“人類反饋中強(qiáng)化學(xué)習(xí)”，以此識(shí)別惡意信息并拒絕給出有效回答。就目前現(xiàn)實(shí)來看，在某種意義上，ChatGPT越來越像一個(gè)“真實(shí)的人”。理論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類的互動(dòng)越多，它就將“成長”越快。雖然大型語言模型無法像人類一樣思考，但基于模型算法得出的〖答案〗，在傳播理論的助推下，越來越具有迷惑性，也越來越真實(shí)。這意味著ChatGPT能夠形成具備一定邏輯的“思考”結(jié)果，而基于這一能力，已經(jīng)有很多人開始通過ChatGPT取巧逃避本應(yīng)需要人類大腦思考進(jìn)行的工作。讓人工智能不斷進(jìn)化演變，最終能夠像人類一樣思考，本是這一科研領(lǐng)域的終極目標(biāo)。只要時(shí)間足夠長，人工智能必然能夠發(fā)展出科幻電影里所描繪的能力。但正如科幻電影里的人工智能總會(huì)超出人類控制一樣，當(dāng)前基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)和給定模型下的人工智能始終存在著近乎無解的“黑箱”弊端——人們無法理解算法背后的各種邏輯，以及在這些邏輯下運(yùn)行的程序?qū)?huì)對(duì)人造成的影響。故而，雖然ChatGPT的出現(xiàn)并不令人意外，但還是讓人類社會(huì)有點(diǎn)措手不及?？梢灶A(yù)見的是，“真實(shí)的人”群體只會(huì)在未來社會(huì)中越來越多地出現(xiàn)，充當(dāng)各種各樣的角色。也因此，每當(dāng)有更為先進(jìn)的人工智能產(chǎn)品面世，人們都會(huì)想要從倫理、法律等多重角度對(duì)它進(jìn)行審視。宏觀層面對(duì)人工智能發(fā)展進(jìn)行必要約束，已經(jīng)在人類社會(huì)取得共識(shí)。這正說明，能夠始終保持獨(dú)立冷靜思考的人類，最終將會(huì)把控住人工智能乃至科技發(fā)展的方向。基于這份清醒，人工智能的不斷迭代發(fā)展就有望保持平衡，算法“黑箱”最終也有望破解。（摘編自光明網(wǎng)評(píng)論員《ChatGPT會(huì)影響到人類社會(huì)嗎》）材料二：人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成治理挑戰(zhàn)的是，社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)對(duì)公共生存領(lǐng)域的廣泛嵌入與重構(gòu)，這涉及智能機(jī)器的自主權(quán)與人類控制權(quán)之間的新型分配秩序問題。近年來，隨著自動(dòng)駕駛、手術(shù)機(jī)器人、智能家居、智能招聘、智能問診等算法決策系統(tǒng)的商業(yè)化與社會(huì)化應(yīng)用的日益普及，人類主體在關(guān)鍵決策領(lǐng)域不斷讓渡控制權(quán)，而智能機(jī)器自主權(quán)擴(kuò)大的同時(shí)，又相應(yīng)帶來了人工智能的倫理、法律與社會(huì)監(jiān)管問題。在此情境下，人工智能治理重新強(qiáng)調(diào)人類必須保證對(duì)智能機(jī)器自主決策行為的控制。但在如今非直接操作意義上，如何界定更為抽象的控制關(guān)系？如何保持道德規(guī)范和明確人類責(zé)任？對(duì)此，便有了“有意義的人類控制”（MeaningfulHumanControl，簡稱MHC）這一新興人工智能倫理治理原則及其理論框架來指導(dǎo)實(shí)踐。德西奧和范登霍溫就MHC的道德哲學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了開創(chuàng)性論證。他們基于當(dāng)代相容論的論證理路與認(rèn)知科學(xué)、心靈哲學(xué)的最新研究成果，提供了一種社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)視域下“追蹤—追溯”雙重條件的規(guī)則性框架。MHC作為倫理原則的意蘊(yùn)是要重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，其理論旨趣及實(shí)踐目標(biāo)是要解決技術(shù)的控制問題，從而充分反映人類的理由與意圖。MHC研究的迅速推進(jìn)，預(yù)示著人工智能全球治理進(jìn)入新的階段。智能系統(tǒng)的操作者可能不再被視為最主要的追責(zé)主體，在智能系統(tǒng)控制鏈上的代理人的參與程度將決定其責(zé)任地位。我國正處于人工智能蓬勃發(fā)展的機(jī)遇期，需要關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)。在MHC的道德哲學(xué)框架中，可以納入本土的倫理要素與問責(zé)機(jī)制來拓展理論基礎(chǔ)，進(jìn)而指導(dǎo)、監(jiān)督人工智能的全生命發(fā)展周期。（摘編自俞鼎《“有意義的人類控制”——一項(xiàng)新的人工智能倫理治理原則》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.ChatGPT火爆全球的原因是能夠理解人類語言，互動(dòng)聊天，并且回答人類提出的各種復(fù)雜問題。B.能夠始終保持獨(dú)立冷靜思考的人類，有望破解人工智能的算法“黑箱”，把控人工智能發(fā)展方向。C.隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成最大治理挑戰(zhàn)的將是人類對(duì)決策控制權(quán)的讓渡。D.人工智能的非直接操作引發(fā)了更為抽象的控制關(guān)系，故保持道德規(guī)范、明確人類責(zé)任非常重要。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.ChatGPT在算力足夠強(qiáng)大的情況下，“成長”越快，就與人類的互動(dòng)越來越多，會(huì)越來越像一個(gè)“真實(shí)的人”。B.隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人類社會(huì)已經(jīng)意識(shí)到有必要采取一定的措施來規(guī)范和引導(dǎo)人工智能的發(fā)展。C.德西奧和范登霍溫就MHC的道德哲學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行了開創(chuàng)性論證，并提供了“追蹤—追溯雙重條件的規(guī)則性框架。D.MHC研究的迅速推進(jìn)，預(yù)示著人工智能領(lǐng)域全球治理進(jìn)入新的階段，人類安全權(quán)也將可能在該領(lǐng)域得到重申。3.下列選項(xiàng)表述的活動(dòng)中，最不易被人工智能技術(shù)取代的一項(xiàng)是（）A.整理并歸納大量工作文件，為某公司職員寫一份復(fù)述工作內(nèi)容的年度總結(jié)報(bào)告。B.根據(jù)《蜀道難》里對(duì)劍門關(guān)的描述，如“劍閣崢嶸而崔嵬”，畫出一幅風(fēng)景圖。C.撰寫有關(guān)“無人機(jī)”話題的原創(chuàng)論文，參加“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。D.根據(jù)前方記者發(fā)回的文字素材，為神舟十五號(hào)順利返航發(fā)布會(huì)創(chuàng)作一篇新聞稿。4.材料一運(yùn)用了哪些論證方法？請結(jié)合文本簡要分析。5.唐代吳兢曾言：“若能思其所以危，則安矣；思其所以亂，則治矣?！泵鎸?duì)人工智能可能超出人類控制的危險(xiǎn)，如何做到“有意義的人類控制”？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻！即鸢浮?.B2.A3.C4.①對(duì)比論證。將ChatGPT和一般的智能聊天程序進(jìn)行對(duì)比，說明其在解答問題方面具有優(yōu)勢。②事例論證。在闡述ChatGPT的作用時(shí)列舉了撰寫文章、作畫等事例，增強(qiáng)了說服力。5.①警惕人工智能技術(shù)（ChatGPT）在應(yīng)用時(shí)帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，做到防微杜漸、有序治理。②要依據(jù)MHC倫理原則重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，讓人工智能充分反映人類的理由與意圖。③關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)。〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“ChatGPT火爆全球的原因是能夠理解人類語言，互動(dòng)聊天”錯(cuò)。根據(jù)材料一第1段可知，選項(xiàng)中“理解人類語言并互動(dòng)聊天”是人工智能產(chǎn)品都具有的技能，并非ChatGPT火爆的原因。C.“對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成最大治理挑戰(zhàn)的將是人類對(duì)決策控制權(quán)的讓渡”于文無據(jù)。材料二第1段只是說“人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成治理挑戰(zhàn)的是，社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)對(duì)公共生存領(lǐng)域的廣泛嵌入與重構(gòu)，這涉及智能機(jī)器的自主權(quán)與人類控制權(quán)之間的新型分配秩序問題”，并沒有說構(gòu)成最大治理挑戰(zhàn)的是什么。D.“人工智能的非直接操作引發(fā)了更為抽象的控制關(guān)系，故保持道德規(guī)范、明確人類責(zé)任非常重要”強(qiáng)加因果。由材料二第1段中的“在如今非直接操作意義上，如何界定更為抽象的控制關(guān)系？如何保持道德規(guī)范和明確人類責(zé)任？對(duì)此，便有了‘有意義的人類控制’”可知，“界定更為抽象的控制關(guān)系”與“保持道德規(guī)范和明確人類責(zé)任”是產(chǎn)生“有意義的人類控制”的兩個(gè)要素，但兩個(gè)要素之間并不存在因果關(guān)系?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“ChatGPT在算力足夠強(qiáng)大的情況下，‘成長’越快，就與人類的互動(dòng)越來越多，會(huì)越來越像一個(gè)‘真實(shí)的人’”錯(cuò)。原文“理論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類的互動(dòng)越多，它就將‘成長’越快”，選項(xiàng)忽視條件“理論上”，而且“互動(dòng)多”導(dǎo)致“成長快”。【3題詳析】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。C.根據(jù)材料一第2段可知，人工智能（ChatGPT）可以實(shí)現(xiàn)“根據(jù)文字素材撰寫文章”“根據(jù)關(guān)鍵詞輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作”，但“撰寫有關(guān)‘無人機(jī)’話題的原創(chuàng)論文”于文無據(jù)?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章論證方法的能力。①對(duì)比論證。由材料一“現(xiàn)實(shí)生活中，各種應(yīng)用軟件里的機(jī)器人客服，以及蘋果手機(jī)的Siri，國產(chǎn)智能音箱里的小度、小愛、天貓精靈等，廣義上都是與ChatGPT類似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠通過理解人類語言與互動(dòng)者進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天上下文進(jìn)行互動(dòng)等。只不過，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，‘智慧’等級(jí)最高，能夠回答人類提出的各種遠(yuǎn)超以往難度的復(fù)雜問題，這使其火爆全球”可知，在說明ChatGPT在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢時(shí)，材料一將ChatGPT和一般的智能聊天程序進(jìn)行了對(duì)比。②事例論證。由材料一“參加了美國高校的入學(xué)資格考試（SAT），成績?yōu)橹械葘W(xué)生水平；用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫了90年代熱門歌曲《BabyGotBck》；用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對(duì)白；根據(jù)文字素材撰寫文章；根據(jù)關(guān)鍵詞輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作；簡要闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；給出了消除經(jīng)濟(jì)不平等的六點(diǎn)計(jì)劃”可知，材料一在論述ChatGPT與網(wǎng)友互動(dòng)的情況時(shí)則羅列參加入學(xué)資格考試、撰寫文章、作畫等6個(gè)優(yōu)秀事例，增強(qiáng)了說服力?！?題詳析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①由材料二“人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)未來人類社會(huì)構(gòu)成治理挑戰(zhàn)的是，社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)對(duì)公共生存領(lǐng)域的廣泛嵌入與重構(gòu)，這涉及智能機(jī)器的自主權(quán)與人類控制權(quán)之間的新型分配秩序問題”“人類主體在關(guān)鍵決策領(lǐng)域不斷讓渡控制權(quán)，而智能機(jī)器自主權(quán)擴(kuò)大的同時(shí)，又相應(yīng)帶來了人工智能的倫理、法律與社會(huì)監(jiān)管問題”可知，要警惕人工智能技術(shù)（ChatGPT）在應(yīng)用時(shí)帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，做到防微杜漸、有序治理。②由材料二“MHC作為倫理原則的意蘊(yùn)是要重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，其理論旨趣及實(shí)踐目標(biāo)是要解決技術(shù)的控制問題，從而充分反映人類的理由與意圖”可知，要依據(jù)MHC倫理原則重申人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的人類安全權(quán)，讓人工智能充分反映人類的理由與意圖。③由材料二“我國正處于人工智能蓬勃發(fā)展的機(jī)遇期，需要關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)。在MHC的道德哲學(xué)框架中，可以納入本土的倫理要素與問責(zé)機(jī)制來拓展理論基礎(chǔ)，進(jìn)而指導(dǎo)、監(jiān)督人工智能的全生命發(fā)展周期”可知，要關(guān)注國際社會(huì)前沿的人工智能倫理研究，及時(shí)借鑒并完善適用本土的政策法規(guī)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。普通的一天加西亞·馬爾克斯星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾六點(diǎn)鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實(shí)，身材細(xì)瘦，目光不輕易東張西望，像個(gè)聾子似的。他從玻璃櫥里取出一只還在石青模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。把所用的東西準(zhǔn)備好后，他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。八點(diǎn)過后，他停了一會(huì)兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計(jì)。他的十一歲兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒：“爸爸！”“干嗎？”“鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個(gè)牙？”“告訴他，我不在?！彼谀ヒ恢唤鹧?，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來?！八f你在家，他聽見你說話了?！毖揽漆t(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：“好多了?！彼痔?dòng)了磨床。接著從一個(gè)小紙盒里取出一個(gè)安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒。“爸爸！”“什么事？”他的神情依然如故?！八f你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈。”他停下蹬踏板的腳，①把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里?！昂撸　彼f，“讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了?！雹谒D(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對(duì)大門，一只手按著抽屜沿兒。鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。鎮(zhèn)長已經(jīng)把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準(zhǔn)有許多個(gè)夜晚疼得不曾合眼了。③他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說：“請坐吧?！薄霸绯亢茫　辨?zhèn)長說?！霸绯亢谩！毖揽漆t(yī)生說。當(dāng)用具在沸水里消毒的時(shí)候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺(tái)腳踏磨床和一個(gè)裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對(duì)面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾，當(dāng)聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時(shí)候，鎮(zhèn)長腳后跟蹬地，張開了嘴。唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的白齒后，用手謹(jǐn)慎地按了按下頜?！澳悴荒艽蚵樗幜??！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)檠来不摿??！辨?zhèn)長望了望他的眼睛?！昂冒??！彼f，露出一絲苦笑。牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術(shù)臺(tái)上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動(dòng)作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時(shí)，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾住白齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動(dòng)著手腕。他沒有怨恨，更準(zhǔn)確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了?！辨?zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時(shí)涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時(shí)，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個(gè)夜晚會(huì)使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布?！安敛裂蹨I吧?！彼f。鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時(shí)候，他看見了殘破的天花板和一個(gè)落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來?！澳阋涀?，”他說，“回去要用鹽水漱口。”鎮(zhèn)長站起來，沒精打采地行了個(gè)軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣?！敖o我記上賬吧?！彼f?！敖o你還是給鎮(zhèn)公所？”鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：“都一樣！”（選自《外國微型小說300篇》，有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中三處畫橫線語句，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，既暗示了主人公唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾心理的變化，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.小說開頭鎮(zhèn)長出現(xiàn)時(shí)，牙科醫(yī)生兒子的反常叫聲和醫(yī)生的“我不在”陡升懸念，引人入勝，同時(shí)也引起讀者的思考。C.小說中的“兒子”是個(gè)不可或缺的人物，他既引出了另一個(gè)主人公鎮(zhèn)長的登場，也側(cè)面烘托了鎮(zhèn)長兇殘蠻橫的形象。D.從“告訴他，我不在”的拒絕，到檢查細(xì)致謹(jǐn)慎、手術(shù)過程有條不紊的轉(zhuǎn)變，表明了醫(yī)生迫于形勢對(duì)鎮(zhèn)長的屈服。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說短而精，作者不動(dòng)聲色地?cái)⑹觯闹邪盗鳑坝?，頗有深意，展示了作者非凡的敘事才華和富有張力的語言技巧。B.食腐動(dòng)物“兀鷹”大多預(yù)示著恐怖與死亡，但文中“兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽”的環(huán)境描寫，營造了安詳靜謐的氛圍。C.小說以第三人稱視角講述，采用順序的方式，徐疾適中，張弛有度，能深刻揭示人物之間的矛盾沖突，令人回味無窮。D.雖然加西亞·馬爾克斯是享有世界聲譽(yù)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，但本文沒有魔幻色彩，而具有濃郁的批判現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。8.《玩偶之家》成功地運(yùn)用潛臺(tái)詞來塑造人物形象，本文在塑造唐奧雷里奧·埃斯科瓦爾這一人物上也同樣運(yùn)用了這個(gè)手法，據(jù)此談?wù)勀銓?duì)這一人物形象的理解。9.“隱也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之獨(dú)拔者也”是文學(xué)評(píng)論家劉勰提出的體現(xiàn)“隱與顯”的文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律，有人評(píng)價(jià)該小說也遵循了此規(guī)律，請談?wù)勀銓?duì)本文“隱”與“顯”的理解?！即鸢浮?.D7.B8.①厭惡強(qiáng)權(quán)，不畏強(qiáng)權(quán)?！案嬖V他，我不在”“哼，讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了”暗示他對(duì)鎮(zhèn)長的厭惡，面對(duì)威脅，做好了反抗的準(zhǔn)備。“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了”暗示他勇于揭露鎮(zhèn)長的罪行。②醫(yī)者仁心?！八檬种赴殉閷详P(guān)上，溫和地說‘請坐吧’”“你要記住，回去要用鹽水漱口”暗示作為醫(yī)者的善良、寬容。③對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有清楚認(rèn)識(shí)，但無力改變?！敖o你還是給鎮(zhèn)公所”，暗示著面對(duì)公私不分、專橫如故的鎮(zhèn)長，他雖有清醒的認(rèn)識(shí)，但無力改變惡劣混亂的社會(huì)局面。9.①小說選取的是拔牙這一日常小事，描寫的是社會(huì)小人物，但小中見大，隱藏、暗示著當(dāng)時(shí)惡劣混亂的社會(huì)環(huán)境下劇烈的社會(huì)矛盾。②文章隱去現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景的交代，也隱去牙醫(yī)拒絕為鎮(zhèn)長醫(yī)治的原因。主要呈現(xiàn)牙醫(yī)給鎮(zhèn)長拔牙的過程。③文章省去對(duì)鎮(zhèn)長殺人行徑的描寫，也隱去對(duì)社會(huì)矛盾等相關(guān)情節(jié)的描寫。主要呈現(xiàn)牙醫(yī)兒子的叫聲、鎮(zhèn)長的威脅、拔牙記賬等情節(jié)?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容的能力。D.“表明了醫(yī)生迫于形勢對(duì)鎮(zhèn)長的屈服”錯(cuò)誤。醫(yī)生并不是屈服，而是出于看到鎮(zhèn)長病容后醫(yī)者的善良和寬容?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。B.“營造了安詳靜謐的氛圍”錯(cuò)誤。此處環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生時(shí)的天氣特點(diǎn)，結(jié)合下文的矛盾沖突，可以看出表面平靜如水，實(shí)則壓抑沉悶，也暗示了下文氣氛的突變?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的藝術(shù)形象的能力。從“告訴他，我不在”可知，他對(duì)鎮(zhèn)長的厭惡；從“把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里?！?！’他說，‘讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了?！笨芍?，面對(duì)鎮(zhèn)長的威脅，他并未妥協(xié)，而是做好了反抗的準(zhǔn)備；從“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了”可知，面對(duì)鎮(zhèn)長的罪行，他勇于揭露鎮(zhèn)長的罪行。可見，他厭惡強(qiáng)權(quán)，不畏強(qiáng)權(quán)。從“告訴他，我不在”“牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準(zhǔn)有許多個(gè)夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說‘請坐吧’”“你要記住，回去要用鹽水漱口”可知，起初牙醫(yī)拒絕鎮(zhèn)長，但是看到鎮(zhèn)長病容之后又決定治療，手術(shù)后又善意的提醒，都表現(xiàn)出對(duì)病人的關(guān)心，體現(xiàn)了醫(yī)者的善良、寬容，表現(xiàn)了他的醫(yī)者仁心。從“‘給我記上賬吧?！f?！o你還是給鎮(zhèn)公所？’鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：‘都一樣！’”可知，從小說結(jié)尾看，鎮(zhèn)長并沒有被感化，依然公私不分，專橫如故，說明無論是以權(quán)謀私的鎮(zhèn)長，還是兇狠殘暴的中尉，他都無力反抗，無法改變當(dāng)前的社會(huì)局面，表現(xiàn)出他對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀有清楚認(rèn)識(shí)，但無力改變?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。從揭示主題的角度看，小說題目是“普通的一天”，選取的是拔牙這一日常小事，描寫的是社會(huì)小人物，但是這一天鎮(zhèn)長過來拔牙了，情節(jié)主要寫的是牙醫(yī)給鎮(zhèn)長拔牙這件事，其實(shí)這只是小說表面上的內(nèi)容，小說小中見大，隱藏、暗示著當(dāng)時(shí)惡劣混亂的社會(huì)環(huán)境下劇烈的社會(huì)矛盾；②根據(jù)原文“他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒”牙醫(yī)兒子的反常的叫聲，“把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里。”醫(yī)生自己持有槍支的舉動(dòng)，“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈。”鎮(zhèn)長威脅要用槍打死牙醫(yī)，“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了?！倍益?zhèn)長在這兒殺了二十個(gè)人，鎮(zhèn)長的殘暴表現(xiàn)等已有情節(jié)，可以推測出其背后隱藏的激烈的社會(huì)矛盾和惡劣的社會(huì)環(huán)境。從小說內(nèi)容的角度看，文章只提及了故事的時(shí)間、天氣，“星期一清早，天氣暖和，無雨”，隱去了現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景的交代；從“告訴他，我不在”“讓他進(jìn)來對(duì)我開槍好了”可知，文章直接表現(xiàn)牙醫(yī)拒絕為鎮(zhèn)長醫(yī)治，也隱去牙醫(yī)這樣做的原因。之后主要呈現(xiàn)了牙醫(yī)給鎮(zhèn)長拔牙的過程，也沒有提及牙醫(yī)為什么這樣做。從情節(jié)安排來看，文章只提到“中尉，你在這兒殺了二十個(gè)人了”，而省去了對(duì)鎮(zhèn)長殺人行徑的描寫，也隱去對(duì)激烈的社會(huì)矛盾和惡劣的社會(huì)環(huán)境的描寫；文章主要呈現(xiàn)了牙醫(yī)兒子的叫聲“他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒……”，鎮(zhèn)長的威脅“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈”，拔牙記賬“‘給我記上賬吧?！f?！o你還是給鎮(zhèn)公所？’鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：‘都一樣！’”等情節(jié)，讓人借此推測當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安和黑暗的現(xiàn)實(shí)背景。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：后梁太祖開平元年，荊南留后高季昌為節(jié)度使。季昌到官，城邑殘毀，戶口雕耗。季昌安集流散，民皆復(fù)業(yè)。二年冬十月，依政進(jìn)士梁震過江陵，高季昌愛其才識(shí)，留之，欲奏為判官。乃曰：“震素不慕榮官，明公不以震為愚，必欲使之參謀議，但以白衣侍樽俎可也，何必在幕府。”季昌甚重之，以為謀主，呼曰先輩。乾化二年，高季昌潛有據(jù)荊南之志，乃奏筑江陵外郭，增廣之。乾化三年，高季昌造戰(zhàn)艦五百艘，為攻守之具，朝廷浸不能制。后唐莊宗同光元年，高季昌聞帝滅梁，避唐廟諱，更名季興，欲自入朝。明宗天成元年四月，梁震薦前陵州判官貴平孫光憲于季興，使掌書記，季興大治戰(zhàn)艦，欲攻楚。光憲諫曰：“荊南亂離之后，賴公休息士民，始有生意。若又與楚國交惡，他國乘吾之弊，良可憂也?！奔九d乃止。二年春，高季興既得三州請朝廷不除刺史自以子弟為之不許。及夔州刺史潘炕罷官，季興輒遣兵突入州城，殺戍兵而據(jù)之。帝怒，以劉訓(xùn)為南面招討使，將步騎四萬討之。高季興求救于吳，吳人遣水軍援之。三年春，楚王殷如岳州，遣六軍使袁詮擊荊南，高季興以水軍逆戰(zhàn)。季興大敗，請和。冬十二月，高季興寢疾，命其子從誨權(quán)知軍府事。丙辰，季興卒。從誨既襲位，謂僚佐曰：“唐近而吳遠(yuǎn)，舍近臣遠(yuǎn)，非計(jì)也?！蹦艘虺跻笠灾x罪于唐，帝許之。四年秋七月甲申，以從誨為荊南節(jié)度使兼侍中。高從誨性明達(dá)，親禮賢士，委任梁震，以兄事之。梁震曰：“先王待我如布衣交，以嗣王屬我。今嗣王能自立，不墜其業(yè)，吾老矣，不復(fù)事人矣。”遂固請退居。從誨不能留，乃為之筑室于土洲，從誨時(shí)過其家，四時(shí)賜與甚厚，自是悉以政事屬孫光憲。臣光曰：孫光憲見微而能諫，高從誨聞善而能徙，梁震成功而能退，自古有國家者能如是，夫何亡國敗家喪身之有？（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·高氏據(jù)荊南》）文本二：鄙諺曰：“前事之不忘，后事之師也。”是以君子為國，觀之上古，驗(yàn)之當(dāng)世，參之人事，察盛衰之理，審權(quán)勢之宜，去就有序，變化因時(shí)，故曠日長久而社稷安矣。（節(jié)選自西漢·賈誼《過秦論》）10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。高季興既得A三州B請C朝廷D不除E刺史F自以子弟G為之H不許11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.生意，指生機(jī)、活力，與現(xiàn)在所說的“生意盎然”的“生意”意思相同。B.臣，指讓……臣服，與《蘇武傳》中“空以身膏草野”的“膏”用法相同。C.屬，指囑托，與《屈原列傳》中“屈平屬草稿未定”的“屬”意思不同。D.諫，直言規(guī)勸，與《歸去來兮辭》中“悟已往之不諫”的“諫”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.后梁時(shí)期，高季昌憑借出色的政治才能讓原本凋敝落后的荊南恢復(fù)生機(jī)，后野心滋生，實(shí)力不斷增強(qiáng)，逐漸超出朝廷的控制范圍。B.后梁覆滅后，高季昌改名季興，打算親自入朝覲見后唐君主，沒有得到允許，于是大量制造戰(zhàn)艦，想攻打楚國，最后被孫光憲勸阻。C.潘炕罷官時(shí)，高季興領(lǐng)軍突擊，殺死防守士兵并占領(lǐng)了夔州城。第二年楚王馬殷派袁詮率軍攻打荊南，高季興派水軍迎戰(zhàn)，被擊敗。D.梁震因?yàn)樽约耗晔乱迅?、高從誨沒有荒廢先王遺業(yè)，請求退居。高從誨留不住他，于是為他在土洲修建府舍，每年給予他豐厚賞賜。13.