第7課 遼、西夏與北宋的并立 同步練習(xí)（含答案）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第7課遼、西夏與北宋的并立同步練習(xí)（含答案）一、選擇題1．下面連線搭配錯(cuò)誤的是：A．遼--契丹族 B．西夏--阿保機(jī)C．元昊--黨項(xiàng)族 D．北宋--趙匡胤2．時(shí)空觀念是歷史核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容，下列示意圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的是A． B．C． D．3．下列少數(shù)民族中，定都興慶府，仿效唐宋制度訂立官制，軍制并創(chuàng)制了本民族文字的是A．黨項(xiàng) B．匈奴 C．女真 D．契丹4．歷代對(duì)“澶淵之盟”的評(píng)價(jià)眾說紛紜。達(dá)成“澶淵之盟”的雙方是A．北宋與西夏 B．北宋與遼 C．南宋與金 D．南宋與西夏5．宋遼、宋夏之間的議和，下列哪一項(xiàng)不是其共同點(diǎn)

（

）A．結(jié)束雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài) B．宋朝都要交歲幣C．導(dǎo)致南北對(duì)峙局面形成 D．客觀上有利于雙方和平相處6．下列反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖中，正確的是（

）A． B．C． D．7．文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是北宋錢幣契丹錢幣西夏錢幣A．宋朝推行重文輕武政策 B．北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展C．北宋從事海外貿(mào)易 D．各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒8．形成遼宋之間100多年保持和平往來局面形成的標(biāo)志是（

）A．澶淵之盟 B．靖康之變 C．郾城大捷 D．宋金訂立和議9．后，北宋在邊境上的雄州(今河北雄縣)、霸州(今河北霸州)等地設(shè)置榷場(chǎng)(下圖)，開放交易。北宋的制瓷和印刷技術(shù)傳往遼，北宋政府用香料、犀角、象牙、茶葉、瓷器、漆器、稻米和絲織品等，交換遼的羊、馬、駱駝等，民間交易也很發(fā)達(dá)。材料中的“”填寫的內(nèi)容是（

）A．北宋建立 B．契丹建國(guó) C．“澶淵之盟” D．遼滅北宋10．宋與遼、夏和議的共同點(diǎn)是.A．宋向遼、夏稱臣 B．北宋割地求和C．北宋送給遼、夏歲幣 D．互相禁止邊境貿(mào)易11．“宋朝先后與多個(gè)北方民族建立的多個(gè)政權(quán)形成對(duì)峙。與這些政權(quán)的和、戰(zhàn)關(guān)系，也成為貫穿兩宋的一條重要?dú)v史線索?！毕铝袑?duì)相關(guān)史實(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．遼和南宋簽訂“澶淵之盟”

B．宋夏議和后，雙方邊界貿(mào)易興旺C．北宋名將岳飛在郾城大敗金軍主力D．宋金達(dá)成議和后，金向南宋未稱臣12．“族是我國(guó)古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶，過著游牧游獵的生活。遼宋時(shí)期，□族受遼的控制和壓迫。11世紀(jì)，完顏部的首領(lǐng)進(jìn)一步完成了各部的統(tǒng)一。”材料中“□”應(yīng)是A．契丹 B．黨項(xiàng) C．女真 D．蒙古13．遼宋西夏金元時(shí)期，民族政權(quán)紛紛建立，耶律阿保機(jī)是一位杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)。請(qǐng)問他是哪個(gè)少數(shù)民族的領(lǐng)袖（

）A．契丹族 B．黨項(xiàng)族 C．女真族 D．蒙古族14．我國(guó)自古就是一個(gè)多民族國(guó)家，歷史上建立遼和西夏政權(quán)的少數(shù)民族分別是（

）A．回族、契丹族 B．漢族、契丹族C．女真族、黨項(xiàng)族 D．契丹族、黨項(xiàng)族15．1005年宋遼之間的澶淵之盟、1044年宋夏之間的和議,產(chǎn)生的相同影響是（

）A．加快了長(zhǎng)江流域的開發(fā) B．促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流C．減輕了中原人民的負(fù)擔(dān) D．徹底消除了雙方政權(quán)的矛盾16．澶淵之盟后，宋在河北沿邊陸續(xù)開放雄州、露州、安肅軍、廣信軍四榷場(chǎng)，遼也設(shè)場(chǎng)多處，與宋朝互市。這說明澶淵之盟（

）A．加劇了遼與中原的沖突 B．是雙方實(shí)力均衡的產(chǎn)物C．促使兩國(guó)保持和平局面 D．消除了民族隔閡與矛盾17．“公元十一世紀(jì)初,30萬遼軍勢(shì)如破竹直逼北宋都城。宋遼兩軍對(duì)壘,大戰(zhàn)一觸即發(fā)。意外和偶然突然降臨,一紙合約終止戰(zhàn)爭(zhēng),開啟120年的和平局面?！鄙鲜霾牧显u(píng)述的是A．遼朝的興盛 B．“澶淵之盟”的訂立C．宋夏和議的達(dá)成 D．女真族的崛起18．李元昊繼夏國(guó)公位后棄李姓，次年以避父諱為名改年號(hào)為“顯道”。稱帝后建國(guó)號(hào)大夏，又稱為“白上國(guó)”，用尚白作為其政權(quán)的標(biāo)志。這句話表明A．元昊經(jīng)歷了唐朝和宋朝 B．李元昊是夏的開國(guó)皇帝C．元昊之父年號(hào)為“顯道” D．西夏最初稱為“白上國(guó)”19．宋元時(shí)期是我國(guó)歷史發(fā)展的重要時(shí)期，其歷史發(fā)展的主流與時(shí)代特征是A．繁榮與開放的時(shí)代 B．政權(quán)分裂與民族融合C．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展20．以盟約的方式達(dá)成和解是解決紛爭(zhēng)的方式之一。結(jié)束宋遼之間戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的盟約是A．紹興和議 B．澶淵之盟 C．宋夏協(xié)議 D．雁門關(guān)協(xié)議二、簡(jiǎn)答題21．問答題你知道遼西夏與北宋如何在碰撞中融合的嗎？22．小虎同學(xué)善于總結(jié)思考，學(xué)習(xí)完七年級(jí)下冊(cè)第1—11課后，他對(duì)部分問題進(jìn)行了歸納，從以下歷史筆記中可以看出他的很多學(xué)習(xí)方法值得我們借鑒?！緞?chuàng)新制度篇】（1）隋朝的科舉制正式創(chuàng)立于哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期？唐朝時(shí)期哪幾位皇帝促進(jìn)了科舉制度的發(fā)展和完善？宋代科舉制度的發(fā)展產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)的影響？（2）元朝的行省制度規(guī)定：在中央設(shè).在地方設(shè).【和諧盛世篇】（3）唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，之所以出現(xiàn)了政治清明的盛世景象，與他廣開言路、善于納諫是分不開的，他重用的一位敢于直言的大臣是誰？他統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的盛世名稱是什么？（4）唐玄宗統(tǒng)治前期，采取了一系列措施，使開元年間的政局為之一新，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為.【民族關(guān)系篇】（5）唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！边@體現(xiàn)了他怎樣的民族政策？唐太宗因此被北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉為什么？【少數(shù)民族帝王篇】（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將下表填寫完整。民族人物功績(jī)契丹①統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)黨項(xiàng)②建立西夏，定都興慶府女真③起兵抗遼，建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金23．我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，民族問題是關(guān)系國(guó)國(guó)家命運(yùn)的重大問題。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。(1)唐朝處理民族問題的政策是怎樣的？唐太宗被北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊稱為什么？(2)唐太宗時(shí)期把哪位公主嫁入吐蕃？當(dāng)時(shí)吐蕃的贊普是誰？(3)宋真宗時(shí)，北宋與遼議和，歷史上把這一事件稱為什么？宋遼議和訂立盟約有何積極影響？(4)今天，我們應(yīng)該如何處理民族關(guān)系？三、綜合題24．民族關(guān)系指的是各民族之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、語言等方面的相互關(guān)系。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）材料甲中的“中華”“夷狄”分別指的是什么？它表明了唐太宗實(shí)行的是怎樣的民族政策？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說明。（2）材料乙繪制的是《唐蕃關(guān)系示意圖》，表明唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？（3）材料丙中的“先皇”指的是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明唐與吐蕃“和同(為)一家”的重要意義。外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同(為)一家。天下百姓，普皆安樂?！浴杜f唐書·吐蕃傳》乙丙（4）材料丁中的“朝廷”指的是哪一政權(quán)？遼與朝廷“和好年深”得益于哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明這一事件造成的積極影響。丁：（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！蕴K軾：《欒城集》25．中華民族的形成和發(fā)展是一部充滿互動(dòng)與交融、從多元到-體的歷史。閱讀材料，回答問題。材料一胡之名，初本專指匈奴，后為北族通稱，以其形貌相同，不可無以為別，故以方位冠之。烏丸、鮮卑之先，稱為東胡是也。其后循是例，施諸西北，則曰西胡，曰西域胡……其居地可以屢遷，俗尚亦易融合，惟形貌之異，卒不可泯，故匈奴、烏丸、鮮卑等，入中國(guó)后，胡名遂隱，惟西域人則始終蒙是稱焉?！幾詤嗡济恪蹲x史札記·胡考》（1）根據(jù)材料一，指出稱“胡”的民族具體有哪些？分析“胡”由北族通稱變成僅指西域人的原因。材料二（2）提取材料二中可以相互印證的歷史信息。材料三沙陀族建立的后唐、后晉與后漢王朝，并未帶來嚴(yán)重的種族歧視與壓迫，反而歷經(jīng)摸爬滾打促成了各民族的融匯。恰恰在這一時(shí)期之后，所謂“蕃兵胡將”問題，河北、河?xùn)|地區(qū)的“胡化”問題，不再成為納入士大夫視野的嚴(yán)重問題?；顒?dòng)在中原地區(qū)的沙陀、粟特、回鶻等民族，有許多就地融入了漢族社會(huì)?！幾脏囆∧稀墩撐宕纬酢昂?漢”語境的消解》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述五代宋初“胡”“漢”觀念有何變化？26．閱讀材料，回答問題。材料一

“顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹?！薄K軾材料二

大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝：……以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩……(1)材料一中的“顏公”是唐朝哪位著名的大書法家？(2)材料二反映的是北宋和哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)之間的盟約？這個(gè)盟約名稱是什么？(3)北宋時(shí)期，還有哪個(gè)少數(shù)民族政權(quán)與北宋政權(quán)并存的？答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B2．C3．A4．B5．C6．C7．D8．A9．C10．C11．B12．C13．A14．D15．B16．C17．B18．B19．C20．B21．①宋遼夏戰(zhàn)爭(zhēng)與和議，建立互市，邊境貿(mào)易繁榮，經(jīng)濟(jì)文化得到交流.②遼夏南下遭中原軍民反抗，不得不“以漢制漢”，從而保護(hù)發(fā)展先進(jìn)的中原文明。③遼、西夏的統(tǒng)治者獎(jiǎng)勵(lì)墾荒，遷移大批漢人北上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流和民族融合，并在農(nóng)耕文明的影響下效仿中原王朝建立政治制度。遼統(tǒng)治者在推行漢法同時(shí)，注意革除北宋賦役繁雜的弊端，遼境漢人安居樂業(yè)。西夏模仿漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)造西夏文字，翻譯印刷大量中原典籍和佛經(jīng)，并用漢文鑄造錢幣。22．（1）隋煬帝；唐太宗、武則天；營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。（2）中書省；行中書?。?）魏征；“貞觀之治”（4）“開元盛世”（5）開明的民族政策；“天可汗”（6）①阿保機(jī)②元昊③阿骨打23．(1)實(shí)行開明的民族政策“天可汗”。(2)文成公主；松贊干布(3)澶淵之盟；遼宋之間保持著和平局面。(4)各民族友好交往，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。24．（1）唐朝、周邊少數(shù)民族；開明友好、開放平等的民族政策。（2）和親和會(huì)盟；藏族。（3）唐太宗；促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)文化的交流和民族關(guān)系友好發(fā)展。（4）北宋；檀淵之盟；結(jié)束了遼宋幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，此后遼宋邊境長(zhǎng)期處于和平狀態(tài)，有利于雙