南通市小學(xué)六年級小升初期末語文試卷(含答案)

南通市小學(xué)六年級小升初期末語文試卷（含答案）看拼音，寫詞語。yuǎntiào

dāngē

qīnxí

tànxī

bōli

fěnsuì

kōngxū

kāizáo

下面帶點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）。A．涔涔chén

焚fén燒

人聲鼎沸dǐngB．似sì乎

奇葩pā

負(fù)荊jīn請罪C．薄báo霧

珊shān瑚

鍥而不舍qièD．黑魆魆xū

湖畔bàn

哄hǒng堂大笑下列詞語書寫全部正確的一組是（

）。A．鍛練

圣誕

侵蝕

天涯海角B．酷刑

嚴(yán)峻

急燥

恍然大物C．硝毀

遺撼

教誨

肅然起敬D．欺負(fù)

狼藉

元宵

再接再厲對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．難道鯨不是比象大得多的動物嗎?(反問)B．小鳥好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(擬人)C．他有工具嗎?沒有。(設(shè)問)D．她摟住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。(比喻)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．我們要養(yǎng)成認(rèn)真思考。B．農(nóng)貿(mào)市場里有黃瓜、豆角、西瓜、西紅柿等蔬菜。C．各國運(yùn)動員走進(jìn)了“鳥巢”，受到熱烈觀眾的歡迎。D．他以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品。下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．一、二、三、四年級的課文都是如此。B．我奇怪地問他，“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！盋．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。D．網(wǎng)絡(luò)，真的那么容易讓人沉迷其中嗎？下面中國四大古典名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．林黛玉——葬花，焚詩

B．諸葛亮——草船借箭，借東風(fēng)C．魯智深——醉打蔣門神

D．孫悟空——三借芭蕉扇依次填入下列橫線處的句子，順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

村邊的那片竹林，從此不再寂寞了。除了________，還有________；除了________，還有________。①綠色的葉子②花色的衣裳③婦女的談話聲與孩子的歡笑聲④春天的鳥語聲與秋天的蟬鳴聲A．③①②④

B．①④③②

C．①②④③

D．①③④②按要求完成句子練習(xí)。①我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）__②這個(gè)故事怎能不使人感動得落淚呢？（改為陳述句）__③通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。（修改病句）__④四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問句）__根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）當(dāng)我獨(dú)自一人身在異鄉(xiāng)，想念江南的故鄉(xiāng)時(shí)，我不禁吟誦起王安石《泊船瓜洲》中的詩句：____，_____。（2）《淮南子》中激勵(lì)人們勇于創(chuàng)新、不拘古法的句子是：____，____，____，____。（3）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打______、真假______、三借______。（4）借景抒情、托物言志是古人常用的手法，如《石灰吟》中有于謙_____的志向，《竹石》中有鄭夑______的性格，《馬詩》中有李賀______的情懷。（5）王云生活上經(jīng)常鋪張浪費(fèi)，我會用俗語“______，______。”來勸她。（6）《揚(yáng)子江》中表達(dá)詩人堅(jiān)持抗元的詩句是______，______。綜合性學(xué)習(xí)。4月23日為“世界讀書日”，學(xué)校開展“讀書推薦活動”。（1）、請你給大家推薦一本自己喜歡的課外書，寫出推薦理由。推薦書籍名稱：____________________________推薦理由：____________________________________________________________________________________________________（2）、請你為本次活動設(shè)計(jì)一句宣傳口號：___________________________________________________________文言文閱讀楚莊王賜其群臣酒。日暮酒酣，左右皆醉，殿上燭滅，有牽王后衣者。后扢冠纓而絕之，言于王曰：“今燭滅，有牽妾衣者，妾扢其纓而絕之。愿趣火視絕纓者?！蓖踉唬骸爸?！”立出令曰：“與寡人飲，不絕纓者，不為樂也?！庇谑枪诶t無完者，不知王后所絕冠纓者誰。于是，王乃遂與群臣?xì)g飲，乃罷。后吳興師攻楚，有人常為應(yīng)行合戰(zhàn)者，五陷陣卻敵，遂取大軍之首而獻(xiàn)之。王怪而問之曰：“寡人未嘗有異于子，子何為于寡人厚也？”對曰：“臣，先殿上絕纓者也。當(dāng)時(shí)宜以肝膽涂地；負(fù)日久矣，未有所效。今幸得用于臣之義，尚可為王破吳而強(qiáng)楚。”12、對下面語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)（

）A．愿趣火視絕纓者

催促 B．王怪而問之曰

感到奇怪C．寡人未嘗有異于子

不同 D．今幸得用于臣之義

按道理應(yīng)該做的13、下面語句中加點(diǎn)詞意思用法不同的一項(xiàng)是（

）A．楚莊王賜其群臣酒

其詩以養(yǎng)父母收族為意B．妾扢其纓而絕之

學(xué)而時(shí)習(xí)之C．今幸得用于臣之義

禽獸之變詐幾何哉D．于是，王乃遂與群臣?xì)g飲，乃罷。

后扢冠纓而絕之，言于王曰14、把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴后吳興師攻楚，有人常為應(yīng)行合戰(zhàn)者，五陷陣卻敵，遂取大軍之首而獻(xiàn)之。_________________________________

⑵“臣，先殿上絕纓者也。當(dāng)時(shí)宜以肝膽涂地；負(fù)日久矣，未有所效。_______________________________15、請你對文中的楚莊王和大臣分別從其值得學(xué)習(xí)的方面做出評價(jià)，并用文中語句說說理由。__________________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。“關(guān)于社會道德和信任問題”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。某大學(xué)生進(jìn)行了“關(guān)于社會道德和信任問題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。16、從上面兩個(gè)圖中，可得到哪些信息？請用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________17、在圖二中，7.20%的人認(rèn)為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。18、根據(jù)以上兩個(gè)圖，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。B．面對調(diào)查，小部分人認(rèn)為不該扶起老人。C．5.30%的人認(rèn)為如果自己醫(yī)療知識充足就會去扶起老人。19、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，下次你遇上類似的事情，你認(rèn)為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。___________________________________閱讀下面文章，完成問題。跑道①學(xué)校要開運(yùn)動會了□名揚(yáng)□家豪□子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹昙墸?）班參加男子四百米接力賽□這四位同學(xué)都很有實(shí)力，他們精神振奮，決心為班集體爭得這項(xiàng)榮譽(yù)。很快，大家分好工，緊鑼密鼓地練起來。②在比賽前幾天的集訓(xùn)中，老師突然宣布要政彬和名揚(yáng)調(diào)換棒次，他解釋說：“名揚(yáng)的沖刺技巧比較好，由他來跑第四棒最理想。”③政彬失去了自己擅長的第四棒，感到十分委屈。他認(rèn)為老師偏心，才會把勝利抵達(dá)終點(diǎn)的榮耀給名揚(yáng)，因?yàn)槊麚P(yáng)是班長。因此，當(dāng)名揚(yáng)要政彬搬運(yùn)器材時(shí)，他（）大聲拒絕，（）露出厭惡的表情。政彬甚至打算在接力賽時(shí)，故意放慢速度，讓名揚(yáng)無法如愿。④運(yùn)動會開始了，六年級（5）班的總分一直處于領(lǐng)先地位。就在大家都以為勝利在望時(shí)，不幸的事發(fā)生了。在上午的跳高比賽中，名揚(yáng)不慎撞傷了膝蓋。原本勝券在握的四百米接力賽，現(xiàn)在卻變成了一場旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣?。⑤老師憂心忡（chōng）忡地問名揚(yáng)：“你傷得重不重？要不要換候補(bǔ)選手上場？”名揚(yáng)搖了搖頭，原地慢跑幾步，說：“已經(jīng)不要緊了，只不過是一點(diǎn)皮外傷，難不倒我的?！薄澳惴判?，我們會拼命跑，幫你領(lǐng)先一段距離。為了班上的榮譽(yù)，我們一起加油！”子強(qiáng)拍著名揚(yáng)的肩膀說。他又轉(zhuǎn)頭看著政彬說：“更何況，我們還有起跑速度最快的第一棒呢！團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家一條心，我們一定可以取得勝利?！闭蚵犃?，內(nèi)心既激動又慚愧。⑥男子四百米接力賽就要開始了！政彬突然想起老師曾經(jīng)說過的話：“接力賽就是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，只要每位選手都能全力以赴，一棒接一棒地傳遞下去，直到成功抵達(dá)終點(diǎn)，不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的星。”⑦“對！我應(yīng)該放下個(gè)人的得失，為班級榮譽(yù)努力向前?！闭蜃孕艥M滿地站在起跑點(diǎn)。就在發(fā)令槍響的一剎那，政彬像脫韁的野馬向前飛奔，很快就繞過彎道，將接力棒交給子強(qiáng)。政彬的目光一直追隨著隊(duì)友們的背影，直到名揚(yáng)第一個(gè)沖到終點(diǎn)。20、給短文第①段的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號，填在方格里。21、結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。憂心忡忡：________________22、男子四百米接力賽，六年級（5）班最終跑第一棒的是（）A．名揚(yáng) B．子強(qiáng)C．政彬 D．家豪23、短文第③段括號處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（）A．只要……就…… B．不但……而且……C．即使……也…… D．雖然……但是……24、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文中畫線的句子是對名揚(yáng)的________描寫和_________描寫，表現(xiàn)了他_________________的品質(zhì)。（2）短文中，政彬的心理發(fā)生了一系列變化，請把這個(gè)變化過程補(bǔ)充完整。精神振奮——_________——_________——自信滿滿25、“不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的星?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。_______________________習(xí)作鳥兒的夢想是飛向藍(lán)天，花兒的夢想是裝扮世界。你的夢想是什么？為什么會有這個(gè)夢想？夢想實(shí)現(xiàn)了以后會是怎樣的呢？請以“我的夢想”為題，寫一篇文章。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除1．yuǎntiào

dāngē

qīnxí

tànxībōli

fěnsuì

kōngxū

kāizáo【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“眺、耽、襲、碎、虛”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A涔涔chén——涔涔cénB負(fù)荊jīn請罪——負(fù)荊jīng請罪C湖畔bàn——湖畔pàn

哄hǒng堂大笑——哄hōng堂大笑3．D解析：D【詳解】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。A．鍛練－鍛煉B．急燥－急躁

恍然大物－恍然大悟C．硝毀－銷毀

遺撼－遺憾4．B解析：B【解析】略5．D解析：D【詳解】本題考查病句的辨析能力。A．成分殘缺，在后面加上“的好習(xí)慣“。即：我們要養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。B．分類不當(dāng)，西瓜不是蔬菜，刪去。即：農(nóng)貿(mào)市場里有黃瓜、豆角、西紅柿等蔬菜。C．詞序顛倒，將“熱烈“移到“歡迎前。即：各國運(yùn)動員走進(jìn)了“鳥巢”，受到觀眾的熱烈歡迎。6．B解析：B【詳解】本題主要考查對標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。ACD正確。B選項(xiàng)有誤。提示語在前，提示語后面用冒號，即：我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?．C解析：C【詳解】略8．C解析：C【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，注意句式的對稱;聲對聲,色對色;先自然,后人的活動，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。9．

因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。

這個(gè)故事使人感動得落淚。

通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。

四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？【詳解】①本題考查關(guān)聯(lián)詞合并句子。分句之間是因果關(guān)系，所以運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?，將重?fù)內(nèi)容“我們”去掉一個(gè)。突出保護(hù)地球的重要性。②本題考查反問句改為陳述句。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。此題去掉反問語氣詞“怎能”，將否存詞“不”改為肯定詞。去掉結(jié)尾的“呢”和問號。③本題考查病句辨析?！巴ㄟ^”、“使”同時(shí)出現(xiàn)時(shí)這個(gè)句子就缺失了主語，因此需要咱保留其中一個(gè)詞語即可。④本題考查陳述句改為反問句。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。10．

春風(fēng)又綠江南岸

明月何時(shí)照我還

茍利于民

不必法古

茍周于事

不必循俗

白骨精

美猴王

芭蕉扇

清白做人、不同流合污

不隨波逐流

為國建立功業(yè)

一粥一飯，當(dāng)思來處不易

一絲一縷，恒念物力維艱

臣心一片磁針石

不指南方不肯休【詳解】本題考查詩詞名句、名著閱讀、名人名言、諺語俗語的理解記憶能力。（1）宋代王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團(tuán)聚的愿望。其實(shí)，在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強(qiáng)烈欲望。（2）《淮南子》中激勵(lì)人們勇于創(chuàng)新、不拘古法的句子是：“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗”，這句話的大意是說，人們應(yīng)該基于當(dāng)下現(xiàn)實(shí)，如果百姓能夠獲益，不必效法古代規(guī)定；如果能把事做得體，也不必遵循俗法。（3）《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇。三打白骨精：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。真假美猴王：唐僧因悟空打死攔路強(qiáng)盜，把他攆走。孫悟空離開后便去了觀音那。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣，打傷了唐僧，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。沙僧去求觀音菩薩，于是悟空跟沙僧回去驗(yàn)真。誰知真假悟空實(shí)在難辨。直到雷音寺如來佛處，佛祖才使假悟空現(xiàn)出原形。孫悟空將其打死便回到了唐僧身邊。三借芭蕉扇：唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛了孫悟空，孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，最終孫悟空勝鐵扇公主交出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。（4）借景抒情、托物言志是古人常用的手法，如《石灰吟》中有于謙清白做人、不同流合污的志向，《竹石》中有鄭夑不隨波逐流的性格，《馬詩》中有李賀為國建立功業(yè)的情懷?！妒乙鳌肥敲鞔渭?、文學(xué)家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩托物言志，采用象征手法，字面上是詠石灰，實(shí)際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。全詩筆法凝煉，一氣呵成，語言質(zhì)樸自然，不事雕琢，感染力很強(qiáng)；尤其是作者那積極進(jìn)取的人生態(tài)度和大無畏的凜然正氣更給人以啟迪和激勵(lì)。原詩：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！吨袷肥乔宕鷷嫾亦嵺苿?chuàng)作的一首七言絕句。這是一首題畫詩。前兩句贊美立根于破巖中的勁竹的內(nèi)在精神，充分表現(xiàn)了勁竹頑強(qiáng)的生命力和剛毅的性格。后兩句再進(jìn)一層寫惡劣的客觀環(huán)境對勁竹的磨煉與考驗(yàn)，不管風(fēng)吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍傲然挺立。此詩借物喻人，詩人通過吟詠立根于破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚情操。全詩語言通俗而有新意，虛實(shí)結(jié)合，情景相生，饒有理趣。原詩：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！恶R詩·大漠沙如雪》是唐代詩人李賀創(chuàng)作的一首五言絕句，是《馬詩二十三首》的第五篇。這首詩用比興手法，通過詠馬表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。詩的前兩句通過平沙如雪，新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧靜曠遠(yuǎn)的場景；后兩句想象跨馬奔馳，強(qiáng)烈傳出企盼建功立業(yè)而不被賞識之意，而且富有唱嘆的意味。原詩：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（5）王云生活上經(jīng)常鋪張浪費(fèi)，我會用俗語“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，一絲一縷，恒念物力維艱”，諺語，意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。2020年8月，習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，提倡“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會風(fēng)尚。（6）宋代文天祥的《揚(yáng)子江》幾日隨風(fēng)北海游，回從揚(yáng)子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。詩人運(yùn)用比興手法，觸景生情，抒寫了自己心向南宋，不到南方誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)信念，真實(shí)地反映了作者對祖國的堅(jiān)貞和熱愛。末二句抒情，以“磁針石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表明自己一定要戰(zhàn)勝重重困難，回到南方，再興義師，重整山河的決心。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，表現(xiàn)了他不辭千難萬險(xiǎn)，趕到南方去保衛(wèi)南宋政權(quán)的決心。忠肝義膽，昭若日月。故表達(dá)詩人堅(jiān)持抗元的詩句是：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！?1．

《平凡的世界》

它沒有《海底兩萬里》的科學(xué)幻想；也沒有《哈利·波特》的魔幻世界；更沒有《三國演義》的雄心壯志；它就是一個(gè)平凡的世界，雖平凡但偉大的世界。

常浸潤于書香間，心潔貌美勝天仙?！驹斀狻看祟}考查推薦一本書?？梢詮囊韵路矫鎭斫榻B。①介紹該書的書名、作者。②說說推薦此書的理由。先是立足書本身，談?wù)勛约鹤x此書的感受，它好在哪里，給了你什么樣的啟發(fā)，讓你獲得了什么樣的認(rèn)識，對你起到了什么樣的幫助。（2）、此題考查擬寫宣傳語。擬寫宣傳語應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問明確．該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確②語言簡潔，朗朗上口。宣傳語是面向大眾的，太長不容易記住，一定要做到語言簡潔，還可以適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語句生動活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意．要用藝術(shù)的手法把話說到人的心上。④語氣親切溫馨，充滿人文關(guān)懷。好的宣傳語都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感?！军c(diǎn)睛】12．C解析：12、C13、D14、

后來吳國興兵攻打楚國，有一個(gè)人在戰(zhàn)斗中常打頭陣，五次沖鋒打退敵人，取到敵方將軍的頭獻(xiàn)給楚王。

我，就是早先在殿上被揪下帽纓的那個(gè)人啊。當(dāng)時(shí)就應(yīng)該受刑而死，至今愧疚很久了，沒能有所報(bào)效。15、楚莊王胸襟寬廣，仁厚開明。理由：“王曰：“止！”立出令曰：“與寡人飲，不絕纓者，不為樂也?！庇谑枪诶t無完者，不知王后所絕冠纓者誰?！贝蟪贾鲌D報(bào)，忠勇（忠義）雙全。理由：“有人常為應(yīng)行合戰(zhàn)者，五陷陣卻敵，遂取大軍之首而獻(xiàn)之。王怪而問之曰：“寡人未嘗有異于子，子何為于寡人厚也？”對曰：“臣，先殿上絕纓者也。當(dāng)時(shí)宜以肝膽涂地；負(fù)日久矣，未有所效。今幸得用于臣之義，尚可為王破吳而強(qiáng)楚?！薄痉治觥孔g文：楚莊王宴待群臣，天晚時(shí)群臣喝酒盡興，人都醉了。大殿上火燭滅了，有人暗拉王后的衣裳，王后扯斷了這人的帽纓，對楚王說：“剛才火燭滅時(shí)，有人拉我的衣裳。我扯斷了他的帽纓，請快點(diǎn)火查看帽纓斷的人?！背跽f：“不要燃火！”立刻下令：“今日大家與我歡樂飲酒，誰的帽纓不斷，表示他還不盡興。”于是群臣都自動把帽纓扯斷了，于是楚王與群臣?xì)g飲后才散席。后來吳國出兵攻打楚國，有個(gè)人常常打頭陣，楚國與吳國五次會戰(zhàn)，他五次攻破敵人行陣打退敵人。楚王奇怪地問他：“我不曾優(yōu)待于您，您為什么對我這么好？”那人說：“我就是大殿上帽纓被扯斷的人?！?2、本題考查的知識點(diǎn)為文言文字詞翻譯?！肮讶宋磭L有異于子”的意思是“我不曾優(yōu)待于您?！边@里“異”的意思是“優(yōu)待”。13、本題考查的知識點(diǎn)為文言文字詞用法。A.“其”用作代詞。B.“之”用作代詞。C.“之”用作助詞。D.前一個(gè)“于”用作介詞，后一個(gè)“于”用作動詞。14、本題考查的知識點(diǎn)為文言文句子翻譯。同學(xué)們想要做好此類題目，首先應(yīng)該學(xué)會聯(lián)系前后文，融會貫通后，解題的準(zhǔn)確率會更高。15、本題考查的知識點(diǎn)為理解文言文。同學(xué)們想要做好此類題目，應(yīng)該深刻理解前后文，然后從原文中提取信息。通過閱讀原文我們知道，楚莊王胸襟寬廣，仁厚開明。他沒有殺掉拉王后衣裳的人。表明理由的句子為：“王曰：“止！”立出令曰：“與寡人飲，不絕纓者，不為樂也?！庇谑枪诶t無完者，不知王后所絕冠纓者誰?！贝蟪贾鲌D報(bào)，忠勇雙全。在戰(zhàn)斗中，他盡自己所能為楚王效力。表明理由的句子為：“有人常為應(yīng)行合戰(zhàn)者，五陷陣卻敵，遂取大軍之首而獻(xiàn)之。王怪而問之曰：“寡人未嘗有異于子，子何為于寡人厚也？”對曰：“臣，先殿上絕纓者也。當(dāng)時(shí)宜以肝膽涂地；負(fù)日久矣，未有所效。今幸得用于臣之義，尚可為王破吳而強(qiáng)楚。”13．A解析：16、①超過半數(shù)的人認(rèn)為，當(dāng)我們碰到老人摔倒時(shí)應(yīng)該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情?？梢韵葯z查確認(rèn)老人的傷情，詢問有無頭痛，判斷有無骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時(shí)撥打120，第一時(shí)間就醫(yī)問診。如果老人情況良好，并試圖站起來，可以協(xié)助他緩慢起立，確認(rèn)無礙后才可以放手?！窘馕觥?6、本題考查對圖中內(nèi)容的理解。結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時(shí)有一半以上的人認(rèn)為應(yīng)該扶；有少數(shù)人認(rèn)為不該扶。結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認(rèn)為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認(rèn)為不扶老人的原因是醫(yī)療知識不足。17、本題考查給詞語的理解。結(jié)合圖二的標(biāo)題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。18、本題考查對圖內(nèi)容的理解。兩個(gè)圖是針對老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。故說法錯(cuò)誤的是：A。19、本題考查思維拓展。本題屬開放性題型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到類似情況，我認(rèn)為：可以幾個(gè)人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。14．20、，、、。21、形容憂愁不安的樣子。22、C23、B24、

動作

語言

把集體利益放在首位、堅(jiān)強(qiáng)自信

十分委屈

既激動又慚愧解析：20、，、、。21、形容憂愁不安的樣子。22、C23、B24、

動作

語言

把集體利益放在首位、堅(jiān)強(qiáng)自信

十分委屈

既激動又慚愧25、在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，每一個(gè)人盡全力做好自己的事情，團(tuán)隊(duì)才能取得好成績。因此，不管第幾棒，都很重要，都是跑道上最閃亮的星?！窘馕觥?0、考查學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)的能力。頓號是用來分隔同類的并列的事。一句話未說完用逗號。一句話已說完用句號。即為：學(xué)校要開運(yùn)動會了，名揚(yáng)、家豪、子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹辏?）班參加男子四百米接力賽。21、考查學(xué)生對詞語的理解。憂心忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。文中指老師