2024屆河北省衡中同卷高三下學(xué)期一模語(yǔ)文

語(yǔ)文試卷本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)家芝諾對(duì)說(shuō)服有相似的說(shuō)法，他稱說(shuō)服是一只攤開的手掌，而不是一個(gè)攥緊的拳頭。說(shuō)服是歡②說(shuō)理通過(guò)說(shuō)明和協(xié)商，而不是暴力或戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)解決人間可能出現(xiàn)的矛盾和沖突，并形成一的；說(shuō)理使得人類能夠用攤開的手掌，而不是攥緊的拳頭來(lái)相互交往，人類才得以進(jìn)入文明社令無(wú)數(shù)人深受其害而渾然不知。稱主張或看法),另一個(gè)是“理由”,結(jié)論是由理由來(lái)支持的。當(dāng)然，有理由支持的盡管它并不專門討論倫理和政治。說(shuō)理面向所有公眾，說(shuō)的是社會(huì)群體中的許多人，而不只是專業(yè)小圈子里的專家們所能聽得懂的道理。說(shuō)理不只是發(fā)生在說(shuō)話者的頭腦里，而且是必須說(shuō)驗(yàn)?zāi)?說(shuō)理提出的“看法”無(wú)論具有如何充分的理由，都只是一種具有或然性而不是絕對(duì)確定性⑤說(shuō)理由哪些主要因素構(gòu)成?作為修辭術(shù)的說(shuō)理有三個(gè)構(gòu)成因素，分別是亞里士多德在于證明本身之中的。邏輯是說(shuō)理中最重要的說(shuō)服手段，有邏輯的說(shuō)理就說(shuō)得通，而沒(méi)有邏輯或一個(gè)無(wú)信之人。這不能保證可靠之人一定不會(huì)說(shuō)謊，或無(wú)信之人就一定不可能說(shuō)真話。但一旦人們形成了可信或不可信的印象后，便很難輕易改變?？尚哦仍谡f(shuō)理中起到很大的作用，如果理性論證的主要力量，但單靠這種力量往往并不能起到預(yù)想的說(shuō)服效果，還需要?jiǎng)又郧椤Ｈ藗兂３{感情接受說(shuō)服，并不需要先弄清道理，也不在乎說(shuō)話者可靠或不可靠。哲學(xué)家羅蒂就理，而是在說(shuō)故事。說(shuō)故事引導(dǎo)對(duì)方想象一種你我他都能感同身受的境遇，由此形成的共識(shí)是1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)C.一個(gè)人即使沒(méi)有受過(guò)什么教育，也具有一定的邏輯辨別能力，不會(huì)完全弄不明白“說(shuō)得通”D.用說(shuō)故事的方式引導(dǎo)對(duì)方想象具有普遍性的境遇，由此形成的共識(shí)是被創(chuàng)造出來(lái)的，這種共識(shí)在邏輯上說(shuō)不通。語(yǔ)文第1頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文第2頁(yè)(共8頁(yè))2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列情況最符合公共說(shuō)理特征的一項(xiàng)是()(3分)C.霍金在一場(chǎng)TED的公開演講中為人們闡釋宇宙如何開始、生命如何起源、宇宙中是否只有人類等終極命題。D.馮小剛在微博平臺(tái)公開回應(yīng)外界對(duì)其新電影的差評(píng)，以過(guò)往作品的亮點(diǎn)為理?yè)?jù)斷言影評(píng)3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐第⑧段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)A.法國(guó)學(xué)者勒龐在分析群體容易興奮沖動(dòng)的原因時(shí)說(shuō)，“群體通?？偸翘幵谝环N期待注意的來(lái)說(shuō)服讀者接受新思想的觀點(diǎn)。4.為什么說(shuō)理只是“可能”具有說(shuō)服作用?請(qǐng)結(jié)合文章分析。(4分)的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)。結(jié)合本文對(duì)說(shuō)理的構(gòu)成因素的論述，分析這種表達(dá)對(duì)言說(shuō)者本身的害處。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。每一粒米都有自己的靈魂們每個(gè)人的血管里流淌的是什么?與其說(shuō)是血液，還不如說(shuō)是米漿。馬，夜行在江西上饒縣的黃沙道上。當(dāng)他越過(guò)溪橋，看見茅店村像鷓鴣鳥一樣安臥在稻花環(huán)抱不啻是中國(guó)，國(guó)外也有對(duì)稻米一往情深的詩(shī)人。出身于貧困農(nóng)民家庭的匈牙利詩(shī)人裴多國(guó)外一位著名的哲學(xué)家說(shuō)，在所有的糧食中，大米是有靈魂的，其他都只能算是雜糧。確她沒(méi)有靈魂嗎?(取材于丁東的同名散文)語(yǔ)文第3頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文第4頁(yè)(共8頁(yè))6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(3分)B.終于轉(zhuǎn)身為人們舌尖上的美食7.下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.米與人類歷史上政權(quán)的存續(xù)與消亡緊密相關(guān)。B.大米的生長(zhǎng)過(guò)程與其他糧食相比更加艱難。8.根據(jù)3、4段，簡(jiǎn)要概括不同的人圍繞稻米抒寫了哪些感情。(4分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：之于行，猶舟之待楫也。將涉大川，非舟何以濟(jì)之?欲泛方舟，非楫何以行之?今人雖欲為善而于衡門，而聲馳于天下。故齊郝不信千乘之盟而重二子之言信之為德豈不大哉!故言必如言，所不取也。”涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)故齊A邾不信B千乘之盟C而重D]二子之言E信之F為德G豈不大哉!11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.人如果沒(méi)有良好的品行就無(wú)法成事，如果品行中沒(méi)有誠(chéng)信也就無(wú)以立身，誠(chéng)信對(duì)于行為C.太宗認(rèn)為君臣關(guān)系像水源和流水一樣，如果君主做出詐偽的行為，就如同水的源頭渾濁，誠(chéng)信對(duì)于治國(guó)的重要性。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)14.下面材料為什么可以用作材料一的論據(jù)?請(qǐng)結(jié)合本文的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首明詩(shī)，完成15～16題。滔滔東逝波，勞勞成古今。語(yǔ)文第5頁(yè)(共8頁(yè))語(yǔ)文第6頁(yè)(共8頁(yè))15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.開篇以北風(fēng)烘托精衛(wèi)鳥的空林之鳴，渲染了衰颯空闊的氛圍。16.有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)具有“既是悲劇，又有崇高美”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18～19題。路如游春看風(fēng)光?？炊呋鞠嗤?，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?(4分)語(yǔ)文第7頁(yè)(共8頁(yè))(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成20～22題。說(shuō)到夢(mèng)想，我發(fā)現(xiàn)和許多大人真是講不通。他們總是這樣提問(wèn)題：①?在他們看邊尋找，②。他明白了一個(gè)道理：“使沙漠變得美麗的，是它在什么地方藏著一口水