暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)歷年考研真題匯編

目錄

2015年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真題

2014年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真題

2013年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真題

2012年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真題

2011年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真題

2010年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真題

2015年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真

題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

考試科目名稱(chēng)：法語(yǔ)

考試科目代碼：280

考生注意：所有答案必須寫(xiě)在答題紙（卷）上，寫(xiě)在本試題上一律

不給分。

I.Choisissezlabonneréponse.(20points)

1．-Dépêche-toi,tuvaêtreenretardàtafête!

-Net’inquiètepas,onmet5minutespourallerchezJeanne.

A.àpartirde

B.vers

C.jusqu’à

D.environ

2.J’aibesoindecescassettesaujourd’hui,jevouspasseraidemain.

A.leur

B.y

C.les

D.en

3.Qu’est-cequevouspensezsonattitude?

A.de

B.en

C.à

D.d’après

4.Sesparentss’opposentsonmariage.

A.par

B.en

C.à

D.dans

5.Ils’excusedenepasvousdesonabsence.

A.prévenir

B.avoirprévenu

C.pouvoirprévenir

D.ayantprévenu

6.Quichantedansvotreclasse?

A.lemieux

B.mieux

C.lemeilleur

D.meilleur

7.Noussommessurprisqu’ilprésentàlaréunion.

A.soit

B.serait

C.sera

D.auraitété

8.J’aivraimentmalàtête,demainjevaislemédecin.

A.à

B.chez

C.au

D.dans

9.Ellesrencontrentnombreuxproblèmes.

A.des

B.du

C.dela

D.de

10.Nousletravailavantmidi,c’ests?r.

A.finissons

B.finirons

C.auronsfini

D.aurionsfini

11.Denisestarrivéenretardparcequ’ils’étaittrompéadresse.

A.d’

B.à

C.en

D.sur

12.NousconnaissonsRenéMartincinqans.

A.ilya

B.depuis

C.pendant

D.pour

13.J’aioubliélesdossiers,maisjeapporteraidemain.

A.luiles

B.lesvous

C.meles

D.teles

14.Lavielledamelajambeenglissantsurletrottoir.

A.s’estcassé

B.s’estcassée

C.estcassé

D.estcassée

15.Elleaprisfroidlejourilfaisaitsifroid.

A.que

B.où

C.qu’

D.qui

16.Sivouspouviezd?neravecnous,noustrèsheureux.

A.sommes

B.serions

C.serons

D.soyons

17.Aprèslaformation,ilaobtenu______deconduire.

A.lepermis

B.lalicence

C.lacarte

D.lapièce

18._______cebondictionnaire,Jacquesestarrivéàtraduirecetarticle

difficile.

A.Al’aidede

B.Avecl’aide

C.Enaidant

D.Aidant

19.Aheure,ilyadespromeneursqui?fontlesquais?.

A.tout

B.toute

C.tous

D.toutes

20.Denombreuxparlent.

A.Africains...Fran?ais

B.Africains...fran?ais

C.africains...Fran?ais

D.africains...fran?ais

II.Compréhensionécrite.

Lisezlestextessuivantsetrépondezauxquestions.Pourchaque

question,onvousproposequatreréponses,uneseuleconvient.(20points)

TexteI

LaFranceauvolant

IlfautseméfierdesFran?aisengénéral,maissurlarouteen

particulier.PourunAnglaisquiarriveenFrance,ilestindispensabledesavoir

d’abordqu’ilexistedeuxsortesdeFran?ais:lesà-piedetlesen-voiture.Les

à-pieddétestentlesen-voiture,etlesen-voitureterrorisentlesà-pied.

Pourtantlespremierspassentinstantanémentdanslecampdessecondession

leurmetunvolantentrelesmains.

LesAnglaisconduisentplut?tmalmaisprudemment.LesFran?ais

conduisentplut?tbienmaisfollement.Laproportiondesaccidentsestàpeu

prèslamêmedanslesdeuxpays.

LesAnglaisetlesAméricainssontdepuislongtempsconvaincusque

l’avionvaplusvitequelavoiture.LesFran?ais,etlaplupartdesLatins,

semblentencorevouloirprouverlecontraire.

Onpourraitcroirequel’appétitdevitesseduFran?aisestenfonctionde

lapuissancedesavoiture.Erreur.Pluslavoitureestpetite,plusl’homme

veutallervite.Enceroyaumedesparadoxes,lesautomobilisteslesmoins

dangereuxsontlespluspuissants:leursconducteursétaientlesseulsquise

paientleluxederoulerlentementsansêtredépassésparlesautres.

QuantauxFran?aises,ilfautleurrendrejustice:ellesconduisentplus

lentementqueleshommes.UnAnglaispourraitdoncentoutelogiquese

croireplusensécuritéavecelles.Nouvelleerreur.Dansunpaysoùtoutle

mondevavite,cettelenteurconstitueleplusterribledesdangers.

1．“LaFranceauvolant”veutdire

A.laFranceestunpaysdevoiture.

B.laFranceestdominéepardesvoitures.

C.lesFran?aisquidisposentdesvoitures.

D.lesFran?aisquiconduisentdesvoitures.

2.“pourtantlespremierspassentinstantanémentdanslecampdes

secondessionleurmetunvolant

entrelesmains”veutdireque

A.silesà-piedconduisentunevoiture,ilschangenttoutdesuite

d’attitude.

B.silesà-piedveulentconduire,lesen-voitureleurdonnent

immédiatementlevolant.

C.silesen-voituretiennentleurvolantdanslesmains,lesà-pied

passentvitedansleschamps.

D.silesen-voitureconduisentunevoiture,lesà-piedtraversentviteles

champs.

3.“LesAnglaisconduisentplut?tmalmaisprudemment.”Icilemot

“plut?t”signifie.

A.enréalité

B.assez

C.depréférence

D.unpeu

4.“Onpourraitcroirequel’appétitdevitesseduFran?aisest...”Le

verbe“pouvoir”au

conditionnelprésentdanscettephraseveutexprimer.

A.unregret

B.unfaitimaginaire

C.unehypothèse

D.uneinformationnonconfirmée

5.D’aprèsl’auteur,dansunpaystelquelaFrance,leplusdangereux,

c’estde

A.conduirefollement.

B.conduirelentement.

C.conduireterriblement.

D.conduireprudemment.

TexteII

Letempled’ArtémisàEphèse

Letemplesesituaitdansl’anciennevilled’Ephèse,prèsdel’actuelle

villedeSelcuk,à50kmd’IzmirenTurquie.

Ilaétédessinéparl’architectegrecChersiphron.Ilétaitdécoréavecdes

statuesdebronzesculptéesparlesartisteslesplusconnusàcetteépoque.Le

templeservaitàlafoisdeplacedemarchéetdelieudecultedeladéesse

Artémis(divinitédelafécondité,delaterre,delaluneetdesanimaux).

Détruitseptfoisen10siècles,letempleestsousAlexandreleGrand

unedesseptmerveillesdumonde.

Letempleétaitrectangulaire,115mètresdelonget55delarge,et

construitenmarbre.Lesmarchesdemarbrepermettaientd’accéderàla

terrassedutemplequimesuraitenviron80mètressur130.Lescolonnes

soutenantletempleétaientaunombrede1274ets’élevaientà20mètresde

haut.Ellesétaientalignées,orthogonalesetiln’yenavaitpasaucentre.Elles

étaienttrèscannelées(帶凹槽的)etreposaientsurdesbasesmagnifiquement

sculptéesetornéesdescènesmythologiques.Quantauxchapiteaux(柱頭),

peints,ilsétaientalternativementenformedevolutestrèsallongéesetde

rosacesà8pétales.Unecorniche(挑檐)délicatementsculptéecomplétaitcet

ensemblegrandiosequidevaitservirdemodèlesàbiend’autresréalisations

gréco-romaines.

1.Quiadessinéletemple?

A.Arémis

B.Ephèse

C.Chersiphron

D.AlexandreleGrand

2.Aquoiservaitletemple?

A.C’étaitunlieuoùlesgensserassemblentpourdanser.

B.C’étaitàlafoislaplacedemarchéetlieudeculte.

C.C’étaitunendroitoùonpratiqueunereligion.

D.C’étaitunmodèleàbiend’autresréalisationsgréco-romaines.

3.Souslerègnedequiletempleétait-ilunedesseptmerveillesdu

monde?

A.Arémis

B.Ephèse

C.Chersiphron

D.AlexandreleGrand

4.Enquoiletemplea-t-ilétéconstruit?

A.Enbronze

B.Enpierre

C.Enmarbre

D.Enargile

5.Est-cequ’ilyavaitdescolonnesaucentredutemple?

A.Oui,ilyenavait1274.B.Non,iln’yenavaitpas.C.Oui,iln’yen

avaitque115.D.Niouininon,onnesaitpas.

TexteIII

Lesdifficultésqueconna?tlapresseécritenesontpasduesseulementà

laconcurrencedela

radioetdelatélévision.Ellestiennentd’abordàsesconditions

d’exploitations,àdesprixderevientet,pourlapresseparisienne,àdesfrais

dedistributionexcessifs.Ils’yajoutedepuisquelquesmoisunebaissede

recettes,nondelapublicitéproprementdite,maisdespetitesannonces,dueà

uneréductiondesoffresd’emploi.Lapresseestdeplusenplusexposéeaux

fluctuationséconomiquesoupolitiques.Maisleparadoxeestlà.Mêmedans

lespaysoùl’audiovisuelestbeaucoupplusdéveloppéquedanslen?tre,la

pressedemeureàlafoisunmoyenindispensabled’informationetunsupport

irrempla?ablepourlapublicité.

Lapresseécriteapourellelapermanenceetlevolume.Sait-onqu’un

journaltélévisétiendraitdans3colonnesd’unquotidienetpeut-onconna?tre

oumêmecomprendresonépoqueennelissantqu’unedemidejournal?

Sait-onqu’onpeutlirevingt-cinqmillemotsàl’heuremaisqu’onnepeuten

entendrequeneufmille?Onre?oitdoncplusd’informationenlisantqu’en

entendant.Siparadoxalquecelapuissepara?tre,unhommepresséetquiveut

s’informerafinalementplusd’intérêtsàlirequ’àentendre.

1.Pourquelleraisonlapresseécriteconna?t-elledesdifficultés?

A.Laconcurrencedelaradioetdelatélévision.

B.Sesconditionsd’exploitations,desprixderevient.

C.Labaissederecettes,lesfluctuationséconomiquesoupolitiques.

D.Ilfauttenircomptedetouteslestroisréponsesprécédentes.

2.Pourquelleraisonlapresseécriteparisienneest-elleplustouchée?

A.Acausedesfortsco?tsdeladistribution.

B.Acausedelaconcurrencedelatélévision.

C.Acausedelabaissedesrecettesdelapublicité.

D.Acausedesfluctuationséconomiques.

3.Dequelparadoxeparlel’auteur?

A.L’audiovisueltendàéliminerlapresseécrite.

B.Lapresseécritetendàéliminerl’audiovisuel.

C.Lapresseécritecontinueàteniruneplaceimportantefaceà

l’audiovisuel.

D.L’audiovisuelcontinueàteniruneplaceimportantefaceàlapresse

écrite.

4.Pourquoilapresseécritedemeure-t-elleindispensableet

irrempla?able?

A.Parcequel’audiovisueln’estpasassezdéveloppédansnotrepays.

B.Parcequelapresseécriteestpermanenteetfournitplus

d’informations.

C.Parcequelapresseécriteestmoischèrequelapresseaudiovisuelle.

D.Parcequelejournaltéléviséestinsérédetropdepublicités

commerciales.

5.D’aprèsl’auteur,_________________________.

A.lejournaltéléviséfournitunmaximumd’informationsenuntemps

réduit.

B.lejournaltélévisésuffitlargementàinformerceluiquiveut

comprendrelemonde.

C.l’hommepressédoitplut?tentendrelesinformationsqueleslire.

D.àtempségal,lalectureestplusprofitablequel’écoute.

TexteIV

AprèslesBouches-du-Rh?neceweek-end,c’estautourdel’Ile-de-

Franced’êtremenacéeparunepollutionàl’ozonelundi,alorsqu’onannonce

quelque30°CdanslajournéeàParisavecunventfaible.

Leseuild’informationetderecommandation,fixéà180

microgrammesd’ozoneparm3d’air,risquantd’êtredépassé,lapréfecturede

policeaappelédimanchelesautomobilistesfranciliensà“adopterune

conduitesoupleetàréduireleurvitesse”.Ilestrecommandéauxpersonnes

lesplusfragiles(enfantsetpersonnesagées)deprivilégierlesactivités

calmes.

AParis,lestationnementrésidentielestgratuitlundipourinciterles

Franciliensàprendrelestransportsencommun.Etcettemesureesttoujours

enraisondesrisquesdepollution.Dansuncommuniqué,lemairedeParis,

BertrandDelano?,invitelesParisiens“àpréférerlestransportsencommun

oulesmoyensdecirculationdoux”etpourlesautomobilistes“àadopterune

conduitesouple,économique”etàréduireleurvitessedecirculation.

1.Danscetexte,ilestquestionde

A.lacirculationenIle-de-France.

B.lestationnementàParis.

C.latempératureàParis.

D.lapollutionenIle-de-France

2.Parmilesmesuressuivantesprisespourluttercontrelapollution,

laquellen’apasété

mentionnée?

A.Lestationnementrésidentielestgratuit.

B.LesParisienssontinvitésàprendrelestransportsencommun.

C.Lesautomobilistessontappelésàconduiremoinsvite.

D.Lespersonneslesplusfragilesessaientd’éviterlesactivitéscalmes.

3.Quelgazestresponsabledecettepollution?

A.L’oxygène

B.L’ozone

C.Ledioxydedecarbon

D.L’hydrogène

4.Quandlapollutionseproduit,latempératurevaêtre______.

A.élevée

B.basse

C.moyenne

D.stable

5.Danscetexte,“l(fā)eseuil”veutdire______.

A.lebasdelaporte

B.lecommencementdupassage

C.lalimitetolérable

D.l’annonced’alerte

III.Exerciceàtrous.(15points)

LisezletextesuivantetcomplétezlesphrasesenchoisissantA,B,CouD.

Jeveuxpeindre!Voilàbientout(1)désirentVanGoghet

Gauguin.Et(2)ladéfiance(懷疑)dontilssont(3),ilsvont

poursuivrecequ’ilfautappeler,(4)mieux,une?carrière?.Soumisà

l’obligationdudésespoir,ils(5)d’abandonner,plusoumoinsconscients

quelavoiesur(6)ilssesontengagésneleuroffred’autre(7)que

d’allerversl’(8).Ilsontlaprofondeconvictionqueleurartest

(9)de(10)desautres.Gauguinapeut-êtreunelongueurd’avance

(11)Vincent:ilavendu(12),tableauxetcéramiques,eta(13)

aveclesimpressionnistes.Maislalentedésintégrationdumouvementle

(14)àégalitéavecsoncompagnondedésarroi(慌亂).Ilssont,ils(15)

desparias(被排斥的人).

1.A.celuique

VI.Corrigezlesfautesdesphrasessuivantes,chaquephraseen

contientune.(10points)

1.J’airencontrél’actricefran?aisequevousaviezparléhier.

2.MarieetIsabellesesontrencontréesdanslarue,ellessesont

serréeslamain.

3.Cesétudiantsfontlesporttouslesmatins.

4.N’inquiétezvouspas,elleaguéri.

5.Dites-moiceques’estpasséhiersoir.

6.Pierrem’aditqu’ilrendravisiteàsonprofesseur.

7．-Est-cequevousavezlutouscesromans?

-Non,pasencore,jen’enailuquequelques.

8.Unefoisparti,ilsnereviendrontplus.

9.Elles’estfaitefaireunejolierobeparunecouturièretrèsconnue.

10.Jesuissortisansqu’ils’enaper?oit.

V.Traduction.(15points)

Version(8points)

Endétruisantlaforêt,l’hommedétruitlaterre.Suruneterresans

arbres,l’eaucouleplusviteetbient?temportecetteterre.

Quandonveuttuerlesversdansunarbre,onsesertd’unproduit

chimiquequi,enmêmetemps,nuitauxarbresvoisins.Unbateaulaisse

coulersonpétroleenpleinemer.Quelquesjoursaprèsapparaissentdes

milliersdepoissonsmorts.Etl’airdanslequelnousvivonsesttoutaussi

salequel’eau.

Ilfautprotégerlaterre,l’airetl’eau.Laforêt,c’estunpeudenos

poumons.Sanseau,nousmourrionsauboutdequelquesjours.

Thème(7points)

在電視問(wèn)世之前，一直是報(bào)紙將天下大事公諸于眾。報(bào)紙使

讀者了解在國(guó)內(nèi)和國(guó)際發(fā)生的一切。然而，現(xiàn)在這一傳遞信息的角色

由電子圖像取代了。電視觀眾從小小的屏幕上觀看世界上的生活。電

視觀眾有時(shí)在報(bào)紙發(fā)行之前，就已經(jīng)知道了發(fā)生的一切。結(jié)果是，只

有當(dāng)報(bào)紙能夠提供更多的細(xì)節(jié)，尤其是能夠使人們了解、分析和預(yù)測(cè)

事件發(fā)展的情況下，人們才會(huì)買(mǎi)報(bào)紙。

VI.Expressionécrite.(20points)

Officiellement,combiendesemainesdevacancesya-t-ildansnotre

pays?Quesignifie?êtreenvacances?pourvous?Racontezvosdernières

vacancesimpressionnantesenutilisantl’imparfaitetlepassécomposé.

(Cettecompositiondoitcomporterenviron100mots.)

2014年暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院280法語(yǔ)考研真

題

學(xué)科、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

考試科目名稱(chēng)：法語(yǔ)

考試科目代碼：280

考生注意：所有答案必須寫(xiě)在答題紙（卷）上，寫(xiě)在本試題上一律

不給分。

I.Choisissezlabonneréponse.(20points)

1.Jel’aivuunmonsieurfran?aisquicausaitaveclui.

A.à

B.avec

C.aumilieud’

D.àc?téd’

2．-Avez-vousparlédevotreprojetaudirecteur?

-Oui,jeaiparlé.

A.luien

B.enlui

C.luiy

D.lelui

3.Auzoo,ilyadesanimauxilestinterditdedonnerdela

nourriture.

A.auxquels

B.àqui

C.dont

D.desquels

4.Sij’avaiseutonadresse,jeunecartepostaledeSuisse.

A.t’enverrais

B.t’envoyais

C.t’auraisenvoyé

D.t’enverrai

5.L’accèsàlabibliothèqueaétémodifiéleshandicapéspuissenty

accéder.

A.pour

B.demanièreque

C.graceà

D.afinde

6.Voicilemenu.Choisissezvouspla?t.

A.cequi

B.cedont

C.ceque

D.qui

7.avoirfaitrenouvelersonpasseport,iln’apaspupartiren

Allemagne.

A.Acaused’

B.Parsuited’

C.Fautd’

D.Graceà

8.Andréespèrequ’onlevoiràl’h?pital.

A.vienne

B.viendra

C.viendrait

D.estvenu

9.Balzacaécritderomanspeudegenslesonttouslus.

A.beaucoup...pour

B.tant...pour

C.beaucoup...que

D.tant...que

10.Cetteentrepriserechercheuneassistantededirectionqui

parfaitementbilingue.

A.a

B.ait

C.soit

D.est

11.L’euro,lamonnaiedel’Unioneuropéenne,remplacelamonnaie

delaplupartdesétatseuropéens.

A.adevenu

B.ayantdevenu

C.soitdevenu

D.étantdevenu

12.Ilsjouenttennisaprèslaclasse.

A.du

B.au

C.dela

D.àla

13.Ellessontcontentesdepouvoirparticiperàcetteactivité

culturelle.

A.tous

B.toute

C.tout

D.toutes

14.Ilcrutqu’elleceromancarelleenparlaittrèsbien.

A.avaitlu

B.alu

C.lisait

D.auraitlu

15.Hier,Stéphanielatélévisionquandsamère.

A.regardait,entrait

B.regardait,estentrée

C.aregardé,estentrée

D.aregardé,entrait

16.DitesàRobertd’arriveràl’heure.Dites-!

A.lalui

B.luila

C.luile

D.lelui

17.Jedoutequ’ilyencoredelaplacedanslesh?telsàcettedate-là.

A.a

B.avait

C.ait

D.aeu

18.Tut’estrompédeserviette.Tuaspris.

A.lesmiens

B.mienne

C.lemien

D.lamienne

19.Jeluidemandesijepeuxdesonordinateur.

A.prendre

B.servir

C.meservir

D.faire

20．jediseetquejefasse,ilmecritique.

A.Quoique

B.Quoique

C.Puisque

D.Amoinsque

II.Compréhensionécrite.(20points)

Lisezlestextessuivantsetrépondezauxquestions.Pourchaque

question,onvousproposequatreréponses,uneseuleconvient.

TexteI

A:Qu’est-cequ’ilya?Pourquoitucourscomme?a?

B:Jevaisàlabanqueparcequ’ellefermedansunquartd’heure.

A:J’yvaisavectoi.Jevaischerchermonchéquier.

......

(Danslabanque)

B:Ohlàlà!Quedemonde!Onenapourunbonmoment.Maisjedois

allerchezledentistedansdixminutes.Sic’estpluslong,jedoisrevenir

demainàl’ouverture.Jen’aipasletempsd’attendre.

A:Calme-toi,?ayest!Celavaêtreànous.Ilyaseulementdeux

personnesdevantnous.

B:Bon!Onestjustedansletemps.J’aidéjàtoutpréparéetjepenseque

j’enaipourdeuxminutesseulement.Aprèsjemesauve.

A:Onn’ajamaisletempsderienfaireavectoi;tun’asjamaismêmeun

petitmoment,tuestoujourstroppressée.Onnepeuttevoirqu’encoupde

vent,entredeuxportes.àvraidire,onnepeutmêmeplustetéléphoner.

B:C’estvrai!Jesuistoujourstropbousculée.Mais,avecmoi,les

chosesnetrainentpas.?Vitefait,bienfait?,commeondit.

A:Moi,jenepeuxpasvivreàcerythme.J’aibesoindeprendremon

tempspourtout.Jenepeuxpastoutfaireainsiauderniermomentdansla

précipitation.Celametue.

B:Mets-toiàmaplace.Est-cequej’ailechoix?J’aitellementdechoses

àfaireetiln’yaque24heureschaquejour.Jedoisencoremangeretdormir.

J’avouequemavieestunecoursecontrelamontre,maisjenepeuxpasfaire

autrement.

1.Entrequisepasseledialogue?

A.Deuxamis.

B.Deuxpersonnesquineseconnaissentpastrèsbien.

C.Onnepeutpassavoir.

2.QuiestB?

A.Unefemme.

B.Unhomme.

C.Onnepeutpassavoir.

3.AetBseretrouventsouventpourbavarderensemble.

A.C’estvrai.

B.Cen’estpaspossible.

C.Onnepeutpassavoir.

4.Besttoujourspressée,parcequ’

A.elleaimecerythmedelavie.

B.ellepassetropdetempsàmangeretàdormir.

C.elleatropdechosesàfaire.

5.AesttoujourspressécommeB?

A.Oui.

B.Non.

C.Onnepeutpassavoir.

TexteII

Depuisquandenvoie-t-onlesapprentischercherlalimeàépaissir,ou

met-onduselsurlesbrossesàdents,oucolle-t-onduchewing-gumsurles

peignesouattache-t-onleslacetsdechaussuresensemble?Plusieursthèses

s’opposent.Onpensequelepoissond’avrilestnéilyaprèsdecinqcents

ans;commémorantladécisionduroiCharlesIXdefairecommencerl’année

dupremierjanvieraulieudupremieravril.Lepoissonétaitunmoyende

continueràcélébrercepassage.

Maiscertainsvousdirontquelacoutumedupoissond’avrilestliéeàla

fermeturedelapêcheàmoinsquecenesoitl’ouverture...

Ilfutuntempsoù,pourtaquinerlespêcheursd’eaudouceprivésde

poissons,onleurdonnaitdesharengs(大西洋鯡魚(yú))!

Depuis,touslesprétextessontbonspourlesfarceurs,etdelaBelgiqueà

laSuisseenpassantparlesPaysanglo-saxons,c’estlejouroùl’onmesure

l’humourdechaquenation!

Lesblaguesévoluent.LesfauxP.V.,lesfauxcommandements

d’huissieroulesmessagessurlesrépondeursoulestéléphonesportablesont

prislerelaisdes?plaisanteries?dechantiersoud’atelierd’autrefois.Seul

obstacleaux?poissonsd’avril?,ladate.

Commec’estautravailquelatraditionestlaplusvive,lorsquele

premieravriltombequelquefoisunsamediouundimanche,commec’étaitle

casen2000eten2001,onpensemoinsàfairedesblagues.

1.Danscetexte,qu’est-cequin’entrepasdanslessuppositionssur

l’originedupoissond’avril?

A.ladécisionduroiCharlesIXdefairecommencerl’annéeaupremier

janvieraulieudupremieravril

B.lafermeturedelapêche

C.l’ouverturedelapêche

D.laventedespoissons

2.P.V.veutdire

A.lesprocès-verbaux

B.lepasseportvalide

C.lepasseportvert

D.lespapiersvrais

3.Seulecontrainteaux?passionsd’avril?est?

A.laloi

B.ladate

C.l’argent

D.letravail

4.C’estquelatraditiondupoissond’avrilestlaplusvive.

A.aucoursdutravail

B.enfamille

C.auxmagasins

D.pendantlesweek-ends

5．?Fairedesblagues?veutdire

A.fairedesbêtises.

B.fairedesplaisanteries.

C.fairedepetitespochettesdanslesquellesonmetdutabac.

D.faireerreur.

TexteIII

Encettefind’annéeconsacréeàl’enfance,leclubSoroptimistde

Versaillesrecevait,aufoyerMignot,uncoupled’enseignantsquiconsacrent

leurvieàleursvingt-quatreenfants.M.etMmeLemariéont,eneffet,àse

chargerdevingt-troisenfantsadoptésintégrésdansleurcerclefamilial.C’est

desonpleingréqueceménageapriscettedécision,encommen?anttout

d’abordparadopterunenfantduBiafre.M.etMmeLemariéonthabité

Versaillesdurantunedizained’annéesetleurproprefilsestnédansnotre

ville,alorsqueMmeLemariéétaitprofesseuràl’écolenormaledeVersailles.

Aprèsl’arrivéedupetitBiafraisetlanaissancedesonenfant,lecouple

s’estengagépourlacoopérationenAfriqueoùilavécuaveclesdeux

enfants.EnrevenantàVersailles,M.etMmeLemariéonteugrandeenvie

d’agrandirleurfamille,ilsontdonccommencéparadopterunepetite

Coréenne,puisdesenfantsdutiersmonde,maiségalementdesFran?ais,

réputéspourêtreinadoptables.

Commentréagirquandonavingt-quatreenfants?M.etMmeLemarié

ontachetéunemaisondansleMorvanoùilsviventenautonomiecomplète;

MmeLemariécontinueàenseignerparcorrespondanceetsonmari,avec

l’autorisationdel’académie,aconstruituneclassedanssapropredemeure,

oùilenseignesesenfantsdontcertainsontentre12et15ans.Ilsviventdes

produitsdelaterrequ’ilscultiventpouraideràaméliorerleursconditionsde

vie.MmeLemariévientd’écrireunlivre,lesEnfantsdelajoie,préfacépar

GilbertCesbron.Cetteexpérienced’uncouplede35ans,entourédevingt-

quatreenfants,n’estrichequepourunlivreetleclubSoroptimistnepouvait

trouverplusheureuseconclusionàl’Annéedel’enfance.

6.Cettehistoiresepasse

A.chezuncouple

B.dansunjardin

C.dansuneécoleprimaire

D.àlacampagneprèsdeVersailles

7.D’oùviennentcesvingt-quatreenfants?

E.M.etMmeLemariélesontramassésdanslarue.

F.Cesontleursélèvesàl’école.

G.Ilssontvenusdedifférentspayssaufleurproprefils.

H.Cesontlesenfantsdeleursamis.

8.Qu’est-cequeM.etMmeLemariéontfaitpourcesenfants?

E.Ilsleurontconstruitunemaison.

F.Ilsleurontfaituneclasseàlamaison.

G.Ilsdonnentdescoursparcorrespondance.

H.Ilsdonnentbeaucoupdecourspourgagnerplusd’argent.

9.?Ilsviventdesproduitsdelaterre...leursconditionsdevie?signifie

qu’

E.ilstravaillentdansleschamps.

F.ilsvendentleurterre,etilsgagnentbeaucoupd’argent.

G.ilsachètentdesprovisionspourlaviequotidienne.

H.ilsachètentdelaterrepourlesenfants.

10.Selonletexte,M.etMmeLemariésont

E.trèsriches,parcequ’ilspeuventélevervingt-quatreenfants.

F.trèsrichesgraceàleursenfants,parcequeleursenfantstravaillent.

G.richesenespritnonenfortune.

H.richesenespritetenfortune.

TexteIV

AnneetFran?oissontmariésdepuisl’agede25ans.Ilsonttrois

enfants.Leurfilsa?nés’appellePhilippe,iladeuxsoeurs.SafemmeIsabelle

travailleavecsasoeurSophie,ellessontamies.SophieetMarcontune

enfant,elles’appelleJulie.IlshabitentàLyon.Cécilen’estpasdanslamême

villequesasoeur,maisellevientsouventàLyonpourvoirsanièceJulie.

LouisestlefilsdePhilippe,ilestàParisavecsasoeur,Claire.Ilssont

étudiants.Quandilsn’ontpasdecours,ilstravaillentdansunrestaurant.

1.AnneestladeCécile.

A.grand-mère

B.belle-mère

C.mère

D.soeur

2.SophieestladeClaire.

A.tante

B.belle-mère

C.cousine

D.soeur

3.PhilippeestledeCécile.

A.grandfrère

B.petitfrère

C.cousin

D.fils

4.JulieestladeClaire.

A.belle-soeur

B.cousine

C.tante

D.nièce

5.AnneetFran?oisontdeux

A.fils

B.belles-filles

C.petites-filles

D.petits-enfants

III.Exerciceàtrous.(15points)

Lisezletextesui