第十一章功和機械能 提升測試卷-2023-2024學(xué)年八年級下冊物理人教版

八年級下冊物理第十一章功和機械能提升卷時間：45分鐘滿分：100分題序一二三四五總分得分一、選擇題（每小題4分，共40分）1.成語“水滴石穿”，比水滴石穿喻力量雖小，但只要堅持，功到自然成。從物理的角度分析：①力改變了石頭的形狀；②水滴沖擊石頭時，石頭對水滴沒有作用力；③水滴加速下落過程，重力對水滴做了功；④水滴加速下落過程，受到了平衡力的作用。完全正確的一組是()A.①②B.①③C.①④D.②④2.下列各情景中，小陽對書包做功的是()A.小陽背著書包勻速走在水平路面上B.小陽背著書包站在車站等車C.小陽把放在地面的書包向上拎起D.小陽不慎將書包從手中脫落3.小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖甲、乙、丙所示的三個表面上沿力的方向移動相同的距離，力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，下列關(guān)于做功大小的判斷正確的是()

A.W甲<W乙<W丙B.W甲>W乙>W丙C.W甲=W乙=W丙D.W甲=W乙<W丙4.現(xiàn)有一個吊車在2s內(nèi)將重為1000N的貨物勻速提高了2m,在空中停留了4s,又在水平方向上經(jīng)過3s移動了4m,則9s內(nèi)吊車對貨物做的功為()A.2000JB.6000JC.200JD.10000J5.在平直高速公路上，甲、乙兩車以不同的速度勻速行駛，若甲、乙兩車的功率之比為2：3，牽引力之比為4:5,則甲、乙兩車的速度之比為()A.8:15B.15:8C.6:5D.5:66.跳傘運動員在勻速下落過程中,下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P隨時間t變化規(guī)律的圖像，如圖所示，其中正確的是()7.甲、乙兩輛相同小車的s-t圖像如圖所示，關(guān)于這兩輛小車的動能，下列判斷正確的是()A.甲、乙兩車的動能相等B.甲車的動能大C.乙車的動能大D.缺乏條件，無法判斷8.彈跳桿運動是一項新潮的運動,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖乙是小明玩彈跳桿時，由最低位置上升到最高位置的過程，針對此過程，下列分析正確的是()

A.a→b的過程中，彈簧的彈力越來越大，在b狀態(tài)時彈力最大B.b的過程中彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小明的重力勢能C.在a狀態(tài)時，彈簧的彈性勢能最大，小明的動能為零D.在c狀態(tài)時，小明的速度最大9.如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化，則()A.小球在A處的動能等于在D處的動能B.小球在A處的動能大于在D處的動能C.小球在B處的機械能小于在C處的機械能D.小球在B處的機械能等于在C處的機械能10.（多選）如圖所示，將小球壓入水中，在a處由靜止釋放，小球始終沿直線向上運動，躍出水面后最高到達(dá)空中c處，小球在b處受力平衡且速度最大。請分析小球由a到c的運動過程（水和空氣的阻力不可忽略），下列說法正確的是()A.小球在c處受力平衡B.小球在a處釋放瞬間受力不平衡C.由a運動到b,小球的機械能增加D.由b運動到c,小球的機械能守恒二、填空題（每空2分，共24分）11.在“探究影響重力勢能大小因素”的實驗中，小明在水平地面上鋪一張白紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同AB高度處自由下落，目的是探究重力勢能大小與的關(guān)系。如圖所示，在紙上留下黑色圓斑A、B,圓斑(選填“A”或“B”)是皮球從較高處下落形成的。第11題圖第12題圖第13題圖12.在位于內(nèi)蒙古自治區(qū)的東風(fēng)著陸場戈壁灘上，“神舟十三號”載人飛船返回艙成功著陸。返回艙在落回地面的過程中，機械能是(選填“守恒”或“不守恒”)的。中國空間站在環(huán)繞地球的橢圓軌道上由近地點向遠(yuǎn)地點運動時，它的動能將(選填“增大”“減小”或“不變”)。13.如圖所示是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越,這說明橡皮筋的彈性勢能與橡皮筋發(fā)生的有關(guān)。若橡皮筋被拉的長度相同，所用“子彈”的質(zhì)量不同，則發(fā)現(xiàn)射出時的速度(選填“相同”或“不相同”)。在此過程中，橡皮筋對“子彈”做的功(選填“相同”或“不相同”)。14.生活實踐現(xiàn)在雖然有了自來水，但人們還是喜歡那冬暖夏涼的井水。在某次社會實踐中，小明經(jīng)過5s,將總質(zhì)量為10kg的水桶（含水）從水井里的水面處勻速提到了井口，若水井里的水面到井口的距離為4m,則拉力對這桶水(含桶)所做的功是J,做功的功率是W。(g取10N/kg)15.小亮家最近買了輛轎車，若轎車以75kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，則經(jīng)過10s轎車發(fā)動機所做的功是J;當(dāng)牽引力為N時，轎車保持勻速直線運動。三、作圖題（共4分）16.圖甲為投鉛球時，鉛球在空中運動的示意圖，在圖乙中畫出鉛球在空中運動過程中，動能E與時間t的大致關(guān)系圖像。四、實驗探究題（第17題12分，第18題10分，共22分）17.根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，跳繩列入了初中體育學(xué)業(yè)水平測試項目。如圖所示，小華想利用所學(xué)的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）。(1)用體重計測量小華的(填物理量名稱及對應(yīng)字母)。(2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度)。(3)用停表記錄跳n次所用的(填物理量名稱及對應(yīng)字母)。(4)小華跳繩時克服重力做功的平均功率為P=(用以上的字母表示)。(5)若兩位同學(xué)想比較跳繩的平均功率（假設(shè)兩人跳起的平均高度相同)，則(選填字母序號)。A.跳的時間短的功率大B.相同時間完成相同次數(shù)，體重大的功率大C.體重相同，跳的時間長的功率大D.條件不足，無法比較(6)跳繩能讓人體各個器官得到充分的鍛煉，若跳繩者的質(zhì)量為50kg,跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示，根據(jù)所給條件可算出此跳繩者在1min內(nèi)總共跳繩次，克服重力做功的平均功率為W。(g取10N/kg)18.“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成圖1中甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。

(1)小鋼球動能大小是通過(選填“高度h”或“距離s”)大小來反映的。(2)小鋼球不能立即停下，是因為小鋼球具有。(3)分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，,動能越大。(4)分析比較兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。(5)綜上可知，如圖2所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高。五、計算題（共10分）19.李華駕駛一輛汽車從水平地面上沿斜坡BC行駛至高處，汽車所受重力為1.5×104N,如圖甲所示。在整個行駛過程中，汽車以恒定速度10m/s運動，從汽車經(jīng)過A點開始計時，在t1=5s時經(jīng)過B點，在t2=15s時經(jīng)過C點，在此過程中汽車牽引力功率P隨時間變化的圖像如圖乙所示。求：(1)斜坡BC的長度；(2)汽車沿斜坡行駛時的牽引力；(3)汽車經(jīng)過AB段人和汽車的重力做的功；汽車經(jīng)過BC段牽引力做的功。

參考答案1.B2.C3.C4.A5.D6.A7.B8.C9.D10.BC11.高度