浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2016屆高三第一次聯(lián)考歷史試題

第17頁共19頁浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2016屆高三第一次聯(lián)考歷史試題考生須知：1．全卷分試題卷和答題卷兩部分。本卷共兩大題，28小題，滿分為100分，考試時間90分鐘。2．試卷的答案必須做在答題卷的相應位置上，做在試題卷上無效。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。請選出各題中一個符合題意的正確選項，并將該選項對應的字母填寫在答題卷上相應位置內。）1．歷史地圖蘊含著豐富的信息，觀察所示兩圖，結合《西周的政體：中國早期的官僚制度和國家》所論述，周初所封諸侯多集中于王畿東北部、東部和東南部邊遠地區(qū)，而在統(tǒng)治中心渭河流域則幾乎沒有封侯情況。你認為其主要目的是周商周商A．監(jiān)督商族殘余勢力B．防范諸侯坐大割據C．利于文化遠播天下D．擴展王朝四周疆域2．據記載：“軍機處本內閣之分局。國初承前明舊制，機務出納悉關內閣……雍正年間，用兵西、北兩路，以內閣在太和門外，儤直者多，慮漏泄事機，始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入值繕寫。后名軍機處?！辈牧险f明了A．內閣隨著軍機處的建立而廢止B．軍機處由內閣演變而來C．雍正時期軍機處成為中樞機構D．軍機處因時勢變化而設3．鴉片戰(zhàn)爭期間一些民眾向英軍出售糧食、畜禽、淡水，以圖獲利，另一些民眾為他們充當苦力，從事運輸，以求工值。至于英軍在行進甚至開戰(zhàn)之時，成群的民眾躲在遠處觀看這難得一見的“西洋景”，這些情景的描述，更是在英方文獻中屢見不鮮。材料反映了A．英方詆毀中國民眾B．民眾具有強烈的反封建思想C．英軍發(fā)展海外貿易D．民眾尚未形成民族國家意識4．關于《南京條約》中“協(xié)定關稅”條款的規(guī)定，英國人認為：“同英國臣民進行貿易的中國臣民將不因為他們那方面進行交易而承受特別的負擔或特殊的苛捐雜稅”。清政府認為：這個稅率（值百抽五）比現有的帝國稅率（值百抽二到值百抽四）還高，所以應允了英方的要求。中英雙方不同的認識說明A．英國通過該條款進一步控制中國B．中國日益卷入資本主義市場C．中國逐漸喪失對關稅主權的保護D．清政府缺乏國家主權的概念5．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，新疆面臨嚴重的民族危機，清政府任命左宗棠為欽差大臣，最終收復新疆。下列相關的史實表述，正確的是A．左宗棠制定了“先南后北，緩進急戰(zhàn)”的作戰(zhàn)方針B．1876年，左宗棠收復南疆大部領土，阿古柏兵敗自殺C．1881年，中俄簽訂《改訂條約》，中國收回了除伊犁外的新疆D．在左宗棠上書建議下，1884年，清政府設立新疆行省6．第一張《新華日報》于民國二十七年創(chuàng)刊，有《蔣委員長告國民書》：“中國持久抗戰(zhàn)，其最后決勝之中心，不在各大都市而實寄于全國之鄉(xiāng)村與廣大強固之民心?！边€有彭德懷撰寫的專論，文章從華北抗戰(zhàn)的新形勢，五個月來抗戰(zhàn)的收獲，抗戰(zhàn)中遭遇嚴重失利的原因，持久抗戰(zhàn)勝利的因素等四個方面論八路軍對抗戰(zhàn)形勢及抗戰(zhàn)任務的認識。對上述資料所提供的信息認識較為準確的是A．報紙在爭取民族生存獨立的戰(zhàn)斗中起到了主要的推動作用B．抗戰(zhàn)相持階段到來，報紙凸顯了國共兩黨開始合作抗日的精神C．國共雙方都強調了全民抗戰(zhàn)、持久抗戰(zhàn)的決心D．八路軍深入敵后開展游擊戰(zhàn)，以牽制日軍成為主戰(zhàn)場7．胡適曾收到這樣一封來信，“從淪陷起對政府所懷各種希望完全變成失望，……自四月下旬物價暴漲，同時內戰(zhàn)更打的起勁。……聯(lián)想到祖國的今后前途，不禁悲從中來，原因是生受過敵人壓迫，實再怕做第二次亡國奴！”這封信應該寫于A．新文化運動時期B．國民大革命時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期8．1923年在中共三大上，共產國際代表馬林和中共重要領導人陳獨秀主張共產黨員應全體加入國民黨，并應在工人群眾中發(fā)展國民黨組織，認為只有“一切工作歸國民黨”，“才能增強國民革命的力量”。這說明當時中國共產黨A．暫時放棄作為工人階級政黨的性質B．接受共產國際的統(tǒng)一領導C．已決定以個人名義加入國民黨D．致力于開展民族民主革命9．和平共處五項原則有兩個重要目標，即“擴大和平中立趨勢”和“推廣和平中立地帶”，首先落實到中國的周邊地區(qū)。這一政策超越了社會制度和意識形態(tài)分歧B．率先為印度和越南兩國接受C．意在清除帝國主義在華殘余勢力D．改變了中國半殖民地的地位10．毛澤東指出：“有些人認為政協(xié)的作用不大了，政協(xié)是否還需要成了問題”，并強調“通過政協(xié)容納許多人來商量事情很需要”。毛澤東此番言論A．肯定了政協(xié)代行人大職能的作用B．奠定了多黨合作政治協(xié)商制度的基礎C．背景是一屆人大的順利召開D．不利于“長期共存，互相監(jiān)督”方針的提出11．羅馬共和國法學家西塞羅認為：我們天賦具有平等和理性的潛力，但并不都能實現。自然已規(guī)定那些在品德和精神上更優(yōu)越的人應該統(tǒng)治弱者。雅典人在某些時期成功地履行了公共職責，但他們的國家由于沒有確定的等級區(qū)別，卻未能保持它的良好聲譽。材料表明，西塞羅A．主張法律面前人人平等B．認為全體公民掌握權力是不公正的C．提出并捍衛(wèi)了自然法精神D．將雅典聲譽受損歸因于其民主政治12．有學者認為：“這個初時不受歡迎的意外誕生的（法蘭西第三）共和國，現在博得了絕大多數法國人民的忠誠?！埠椭髁x向來都是最好斗的革命運動之一，如今在法國卻已經顯示出與秩序、法律、議會政府和經濟繁榮的和諧性，以及一種階級間的相互容忍。”這反映出A．民心的導向說明共和政體已經鞏固B．共和政體在法律上得以確立起來C．共和政體是?；逝膳c共和派妥協(xié)的產物D．共和主義是工業(yè)資本主義發(fā)展的必然結果13．右圖是一副名為“眼疾”的時政漫畫，站著的眼科醫(yī)生說：難道你連六億人口的中華人民共和國也看不見嗎？坐著的杜勒斯（美國國務卿）回答：我看不見。我只能看見蔣介石。該漫畫主要A．諷刺了二戰(zhàn)后美國的冷戰(zhàn)政策B．反映了新中國國際地位的提升C．說明了美國對中國敵視政策的破產D．強調了美國已陷入國共內戰(zhàn)的泥潭14．“犁”是古代中國農業(yè)生產的重要工具，下列關于它的表述錯誤的是A．唐代曲轅犁的出現便于控制耕地的深淺B．東漢時一牛挽犁完全取代了耦犁C．春秋戰(zhàn)國開始形成鐵犁牛耕的耕作方式D．古代犁的雛形是神農發(fā)明的耒耜15．春秋時期，商鞅變法促進秦國經濟發(fā)展和封建制度形成，漢代董仲舒卻對商鞅進行過一定的批判，認為漢代很多社會問題源于商鞅，下列可能成為其理由的是A．商鞅是法家代表，為專制主義政治服務B．商鞅確立土地私有制，易產生土地兼并C．商鞅提倡重農抑商，壓抑社會經濟活力D．商鞅獎勵軍功，沖擊了門第對選官的影響16．改革開放的過程也是思想不斷解放的歷程。下列認識的變革按歷史發(fā)展順序排列正確的是①“包產到戶”不等于“分田單干”和資本主義②應建立產權清晰、職責明確、政企分開、管理科學的現代企業(yè)制度③計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別④公有制實現形式可以而且應當多樣化A．①②③④B．①③②④C．①④②③D．②①③④17．“許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無辜被售……也有的慘遭奴隸的卑賤境遇……我都使他們獲得解放！”梭倫詩句中涉及的改革措施是A．財產等級制度B．解負令C．津貼制度D．陶片放逐法18．1991年，在戈爾巴喬夫的改革中蘇聯(lián)解體，關于戈爾巴喬夫的改革下列說法不正確的是A．改革初期注意力集中在經濟領域上，制定了“加速發(fā)展戰(zhàn)略”B．經濟改革的重點放在工業(yè)上，推行“新經濟體制”，改進工業(yè)管理C．在政治改革中，提出用“人道的、民主的社會主義”思想代替“科學社會主義”D．推行政治多元化和多黨制，從根本上動搖了蘇共在國家政治體系中的領導地位19．觀察右圖，依據其服飾和宣傳的主要內容判斷，該時期為A．抗日戰(zhàn)爭B．國共十年對峙C．新文化運動D．文化大革命20．法國外交部長提出建立一個小規(guī)模試驗廠，將為法國、德國、比利時和盧森堡這四個國家所分割的萊茵河流域的煤鐵資源合并起來，做到使戰(zhàn)爭“不僅是不可想象的，而且是不可能的”，從而減輕法國對工業(yè)復興的西德的擔憂。為此他們簽訂了A．《凡爾賽和約》B．《巴黎條約》C．《歐洲聯(lián)盟條約》D．《布雷頓森林協(xié)議》21．蕭公權《中國政治思想史》描述了四家思想流派的起源狀況如右表，對此解讀合理的是A．墨家受儒家影響巨大，共同推崇殷商周禮B．儒家產生環(huán)境特殊，流傳時間最為久遠C．法家異地而同心，社會輻射面更廣D．商朝舊貴族被封楚地，道家有殷商遺民背景22．有學者認為明清時期一位思想家“通過對理氣、道器、能所、知行等諸多哲學問題的討論，表現出樸素的辯證思維……最終完成了在理論上終結宋明理學的思想使命?！痹撍枷霊撌茿．王陽明B．李贄C．顧炎武D．王夫之23．泰戈爾的散文詩集《吉檀迦利》和貓王的搖滾樂反映了一個共同主題，這一主題是A．浪漫與理性主義B．自由與民族奮斗C．反傳統(tǒng)傾向D．文化交流與融合24．清末思想家嚴復在談到牛頓力學·時說：“自其例出，而后天學明、人事利者也?！边@一評價直接揭示了牛頓創(chuàng)立的經典力學體系①引導科學從神學中解放出來②促成了人們對自然認識的飛躍③推動了社會生產的發(fā)展④實現了對近代物理學框架的突破A．①②B．②③C．①③D．③④25．下圖中①②③④分別是不同時期的歐洲局部圖。符合德國歷史發(fā)展進程的是①②③④A．③②④①B．①③④②C．①④③②D．①③②④二、非選擇題：（本大題共3小題，共50分。）26．中國的“士”作為一個特殊的群體，在歷史的每一個時代的變異也是中國史進入一個新階段的折射。（20分）材料一在春秋晚期直到西漢末年的社會中，“士”都是出現在貴族階層的，而在隋唐之后“士”便從貴族階層逐漸走向庶民階層。“成為庶民之首。”從隋唐到明清一千年間，“士”在文化與政治方面占據著中心位置?！嘤r《士與中國文化》（1）結合材料和所學知識，指出“士”從貴族走向庶民并占據文化與政治中心地位的主要原因？分析這一轉變對古代政治的影響？（10分）材料二在傳統(tǒng)的中國，士以求義為志，商以求利為本。士與商不僅道不同不相謀，而且后者為前者所不齒。但從19世紀中葉起，這種人為的界線開始模糊了。19世紀末20世紀初開始出現了一種新的風氣——舊式士類滲入了工商業(yè)?！愋衤础督袊男玛惔x》（2）概括材料二中的新風氣，并結合材料二和所學知識，分析“新風氣”出現的原因。（10分）27．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一1905年春，嚴復與孫中山在倫敦會面。嚴復說：“以中國民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者將見于乙，泯于丙者將發(fā)之于乙。為今之計，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎？”中山先生曰：“俟河之清，人壽幾何！君為思想家，鄙人乃實行家也。”——嚴復《候官嚴先生年譜》（1）結合材料一，指出材料中嚴復和孫中山關于中國出路問題的不同觀點。（4分）材料二章太炎說：“公理之未明，即以革命明之；舊俗之俱在，即以革命去之?！薄恶g康有為論革命書》（2）閱讀材料三，概括章太炎的政治觀點。聯(lián)系所學知識，分析19世紀末20世紀初中國民主革命思想出現的背景（10分）。28．閱讀材料，完成下列要求。（16分）1860—1981年世界貿易增長率與世界工業(yè)生產增長率比較表時段世界貿易年均增長率（%）世界工業(yè)生產年均增長率（%）1860—18705．52．91870—19003．23．71900—19133．74．21913—19290．72．71929—1938-1．22．01938—19480．04．11948—19816．85．6——摘編自姚曾蔭《國際貿易概論》（1）依據材料，概括表格主要信息。指出三項影響世界貿易增長率的主要因素。（10分）（2）結合所學知識，針對表格中1929～1938年這一時段世界經濟增長的波動變化用相關史實加以說明。（6分）浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2016屆高三第一次聯(lián)考歷史試題參考答案一、單項選擇題：（25小題，共50分）123456789101112131415ADDDDCCDACBCABB16171819202122232425BBBDBCDDBC二、非選擇題：（本大題共3小題，共50分。）26．（20分）（1）原因：科舉制的實行，以考試成績?yōu)檫x定官員