高二物理聽(tīng)不懂怎么辦

高二物理聽(tīng)不懂怎么辦一、提前預(yù)習(xí)在每節(jié)課的前夜，預(yù)先研讀即將講授的教材內(nèi)容，識(shí)別知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，以及可能存在的疑問(wèn)。這樣的預(yù)習(xí)不僅幫助你在課堂上更有針對(duì)性地聆聽(tīng)，還能提升學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，它還能培養(yǎng)你的自學(xué)能力和習(xí)慣。二、專(zhuān)注課堂，不走神不要自滿，保持謙虛，向老師求教。即使老師講解的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，也不應(yīng)放棄聆聽(tīng)，而應(yīng)將其視為復(fù)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)。盡量與老師的教學(xué)保持一致和同步，避免自成一派，否則將等同于自學(xué)。同時(shí)，學(xué)習(xí)老師分析和解決問(wèn)題的思路與方法，以提升思維能力。在課堂上，以聆聽(tīng)為主，同時(shí)準(zhǔn)備筆記本記錄重要內(nèi)容，如知識(shí)結(jié)構(gòu)、解題技巧、例題以及難以理解的部分。課后，整理筆記不僅為了消化知識(shí)，還要對(duì)筆記進(jìn)行補(bǔ)充。筆記本不僅記錄老師講解的內(nèi)容，還應(yīng)包括自己的讀書(shū)筆記，以及作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題和解法，形成所謂的“好題本”。精心編制的筆記本應(yīng)編號(hào)保存，經(jīng)常翻閱，甚至珍藏。三、課后復(fù)習(xí)與作業(yè)對(duì)新學(xué)的知識(shí)，課后必須回顧其引入、分析、概括、結(jié)論和應(yīng)用的全過(guò)程，并與大腦中已有的相關(guān)舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，以確保真正理解。如有矛盾，需重新思考和學(xué)習(xí)。在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，及時(shí)完成作業(yè)，有能力的學(xué)生可適量進(jìn)行課外練習(xí)，以檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度，鞏固學(xué)習(xí)。四、獨(dú)立完成題目完成一定數(shù)量和質(zhì)量的題目是學(xué)習(xí)物理的必經(jīng)之路。雖然獨(dú)立解題可能緩慢、曲折，甚至有時(shí)無(wú)法解答，但這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。對(duì)于作業(yè)，要求書(shū)寫(xiě)工整、作圖規(guī)范、表達(dá)清晰、推理嚴(yán)密、計(jì)算準(zhǔn)確。作業(yè)批改后，如有錯(cuò)誤，應(yīng)認(rèn)真訂正并妥善保存，以備復(fù)習(xí)之用。五、記錄疑難問(wèn)題對(duì)于疑問(wèn)或錯(cuò)誤，應(yīng)隨時(shí)記錄在專(zhuān)門(mén)的“疑難問(wèn)題記錄本”中，并尋求解決。記錄本應(yīng)定期更換，編號(hào)保存。六、構(gòu)建知識(shí)體系學(xué)完一個(gè)知識(shí)板塊后，應(yīng)將分散的知識(shí)點(diǎn)連接成線、鋪展成面、編織成網(wǎng)，使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，以便靈活運(yùn)用。重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，無(wú)論是整體物理知識(shí)結(jié)構(gòu)，還是具體力學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，都應(yīng)系統(tǒng)掌握。七、閱讀課外書(shū)籍閱讀適量課外書(shū)籍，拓寬知識(shí)視野。優(yōu)秀物理學(xué)生往往閱讀了大量課外書(shū)籍，因?yàn)椴煌瑫?shū)籍從不同角度闡述問(wèn)題，有助于深化對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)習(xí)解題技巧。1.模型歸類(lèi)通過(guò)大量物理題目的練習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多題目的思考方法相似。按物理模型分類(lèi)，用一套方法解一類(lèi)題目。例如，宏觀行星運(yùn)動(dòng)和微觀電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵在于找出向心力的來(lái)源。2.解題規(guī)范高考強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范，物理學(xué)科體現(xiàn)在文字說(shuō)明上。解題不僅要列出公式和得出答案，還要標(biāo)明步驟，說(shuō)明使用的定理及其適用原因，有時(shí)還需描述物體在特定時(shí)刻的狀態(tài)。這樣既便于老師理解，也有助于自己理清思路，方便檢查，還能在分步驟評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)中減少失分。3.大膽猜想物理題目常假設(shè)理想情況，幾乎都能用所學(xué)知識(shí)解釋。面對(duì)陌生題目背景，如高考物理壓軸題，保持冷靜，列出相關(guān)公式，大膽猜想物理量的復(fù)合關(guān)系和取值情況，充分利用圖像和數(shù)據(jù)，即使不完全理解題目，也能多得分。4.知識(shí)分層進(jìn)入高三后，老師會(huì)幫助梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，物理知識(shí)不僅按板塊分，更按層次分。如力學(xué)知識(shí)可分：物體受力分析和運(yùn)動(dòng)公式，牛頓三大定律，動(dòng)能定理和動(dòng)量定理，機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律，能量守恒定律。高考綜合性問(wèn)題常需運(yùn)用各層次知識(shí)，遇到難題時(shí)，不妨換個(gè)層次思考。5.觀察生活物理研究物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通過(guò)生活中細(xì)致觀察積累基本認(rèn)識(shí)，這些常識(shí)常出現(xiàn)在題目中。如體驗(yàn)電梯加速減速時(shí)的壓力變化，理解視重、超重、失重概念；考慮自行車(chē)主動(dòng)輪和從動(dòng)輪區(qū)別；觀察發(fā)廊旋轉(zhuǎn)燈柱；嘗試杯子倒扣水中觀察水面變化。物理學(xué)習(xí)也需要直覺(jué)，這是經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。1、師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)（化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)）2、口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注于口腔及頜面部疾病的全面學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，口腔醫(yī)生的工作模式多為預(yù)約和隨診，工作強(qiáng)度適中，適合女性。就業(yè)方面，除了公立醫(yī)院，私立口腔診所眾多，對(duì)口腔醫(yī)生的需求旺盛。3、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)分科中，婦科、產(chǎn)科、兒科等專(zhuān)業(yè)非常適合女性，且需要女性醫(yī)生。在這些領(lǐng)域，女性可以利用性別優(yōu)勢(shì)，獲得更多工作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。4、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)護(hù)理行業(yè)幾乎完全由女性主導(dǎo)，畢業(yè)生就業(yè)時(shí)基本不受性別差異影響。對(duì)于女性特有的假期問(wèn)題，行業(yè)內(nèi)有相對(duì)完善的機(jī)制。國(guó)內(nèi)高校護(hù)理專(zhuān)業(yè)多招收專(zhuān)科生，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生友好。5、軟件工程專(zhuān)業(yè)軟件工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)程序員，就業(yè)面廣，起薪高，公認(rèn)高薪職業(yè)。雖有人認(rèn)為女生學(xué)習(xí)難度大，但行業(yè)反饋顯示，程序員需要女生的細(xì)心和細(xì)致，以彌補(bǔ)男生的不足。6、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，公務(wù)員考試中可報(bào)考多個(gè)職位。有意進(jìn)入體制的女生，選擇該專(zhuān)業(yè)是明智之舉。7、數(shù)字媒體技術(shù)新興專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)與技術(shù)交叉，要求計(jì)算能力和審美能力，適合兼具這兩項(xiàng)能力的理科女生。行業(yè)飽和度低，就業(yè)前景良好。8、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事臨床檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)等工作，工作相對(duì)輕松，適合女性。9、通信