蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案（新）

蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列植物的莖具有繁殖作用的是(

)。A.月季花B.香菜C.白菜2.蠶豆種子萌發(fā)時(shí)，根的方向是(

)。A.向上B.向側(cè)方向C.向下3.一天當(dāng)中，太陽(yáng)的方向變化規(guī)律(

)。A.西→東B.東→西C.南→北4.使用酒精燈給物體加熱時(shí)，用酒精燈的(

)加熱。A.焰心B.內(nèi)焰C.外焰5.彈涂魚(yú)的“跳舞”行為屬于動(dòng)物繁殖行為中的(

)。A.求偶B.交配C.生產(chǎn)6.下面關(guān)于生物和非生物的說(shuō)法正確的是(

)。A.生物是有生命的物體，非生物是沒(méi)有生命的，所以它們之間沒(méi)有聯(lián)系B.生物都是有生命的個(gè)體，和其他生物沒(méi)有聯(lián)系C.生物和非生物之間、生物和生物之間都是緊密相連的7.蒲公英種子的傳播方式是(

)。A.風(fēng)力傳播B.動(dòng)物傳播C.水力傳播8.剛出殼的蠶，樣子像(

)。A.螳螂B.蜻蜓C.螞蟻9.自然界中，同一種物質(zhì)有不同狀態(tài)，下列(

)不屬于同一種物質(zhì)。A.蠟燭、蠟油B.二氧化碳、冰C.水、水蒸氣10.孔雀開(kāi)屏是在(

)。A.交配B.求偶C.生產(chǎn)二.填空題(共10題，共36分)1.(

)是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的恒星。2.昆蟲(chóng)的一生在(

)、(

)方面會(huì)有很大的不同，我們可以通過(guò)飼養(yǎng)昆蟲(chóng)來(lái)了解他一生的變化。3.地球表面有液態(tài)的(

)，溫度(

)，是太陽(yáng)系中目前己知唯一有生物，特別是高智慧生物的(

)。4.用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，溫度計(jì)的(

)不能離開(kāi)被測(cè)量的水，15℃讀作(

)。5.最初，古代中國(guó)人認(rèn)為天像一口鍋，是(

)的；地像一個(gè)方形的棋盤(pán)，是(

)的。6.像蜜蜂、蝴蝶、螞蟻這樣的動(dòng)物，它們的身體分為(

)、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)足，凡是具有這些特點(diǎn)的動(dòng)物都是昆蟲(chóng)。7.蠶卵是(

)形的，呈淡灰色，中間凹陷。8.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，除了對(duì)比因素不同以外、其他的因素要(

)。9.自然環(huán)境變化的原因包括(

)原因和(

)原因。10.我們通過(guò)給蠶寶寶記觀察日記，會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)，蠶卵是(

)的，呈淡灰色，中間(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.動(dòng)植物的生長(zhǎng)靠大陽(yáng)，我們的生活可以不靠太陽(yáng)。(

)2.影子的方向和太陽(yáng)的位置相同。(

)3.癟的乒乓球放到熱水里能夠復(fù)原是因?yàn)楣腆w具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)4.萵筍葉、蒲公英葉也可以代替桑葉喂蠶。(

)5.長(zhǎng)壽花的葉子插在土里就能成活。(

)6.通常情況下，水沸騰的溫度是100℃。(

)7.懸鈴木靠風(fēng)力傳播的方式與它種子的特點(diǎn)相適應(yīng)。(

)8.至今，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了約150萬(wàn)種動(dòng)物，其中種類最多的是昆蟲(chóng)。(

)9.動(dòng)物在遷徙的過(guò)程中，它們的移動(dòng)有一定的規(guī)律和路線。(

)10.月相變化就是月球的形狀在變化。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷史是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，請(qǐng)將下列描述與其對(duì)應(yīng)的人物連起來(lái)。天像一個(gè)鍋是半圓的，地像棋盤(pán)是平的

張衡大地被四頭象馱著，站在一只巨大的海龜身上麥哲倫渾天如雞卵地如卵黃居于內(nèi)

亞里士多德月食的景象說(shuō)明地球是球體或近似球體

古代印度人用環(huán)球航行證明地球是球形的猜測(cè)

古代中國(guó)人五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.探究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，更合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是什么？2.昆蟲(chóng)有哪些共同特征？除了有共同特征之外，昆蟲(chóng)的一生在形態(tài)、生活習(xí)性等方面卻有很大的不同。請(qǐng)以蠶為例，寫(xiě)出它的一生經(jīng)歷了哪些階段？3.楊意同學(xué)冬天戴著眼鏡進(jìn)入教室時(shí)，視線變模糊，鏡片上出現(xiàn)小水珠，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。4.按照順序?qū)懗鲆粋€(gè)農(nóng)歷月內(nèi)的月相名稱。5.觀察月相，我們發(fā)現(xiàn)每月的月相變化都有規(guī)律。請(qǐng)寫(xiě)出七夕和中秋節(jié)我們看到的是什么月相？并寫(xiě)出一個(gè)月的月相變化規(guī)律。六.綜合題(共3題，共26分)1.閱讀以下材料。

媽媽在家做西紅柿雞蛋湯，可是西紅柿的皮與果肉很難分開(kāi)。于是，媽媽將西紅柿泡在熱水中。過(guò)了幾分鐘，媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖，結(jié)果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是，媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據(jù)上述材料，能否得出下面的結(jié)論?請(qǐng)用“√”、“×”判斷正誤（1）西紅柿的皮遇冷后，體積會(huì)縮小。(

)

（2）西紅柿具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)

（3）固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)2.小旭同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬環(huán)形山形成的實(shí)驗(yàn)。他用一只鋪滿厚厚的細(xì)沙的盤(pán)子和個(gè)不同的小球及刻度尺進(jìn)行探究月坑深度的模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量g體積cm37.5下落高度cm坑的深度cm①207.5502.6②207.5603.5③207.5705.0④202.57011.3⑤201.87012.4⑥607.57014.6⑦857.57015.9請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題：1．由①②③三組數(shù)據(jù)可得出：“環(huán)形山”的深度與流星的_________有關(guān)。2．由___________三組數(shù)據(jù)可得出：“環(huán)形山”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)。3．“環(huán)形山”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“環(huán)形山”的深度（

）。A．越深B．越淺

C．沒(méi)有影響4．月亮上被照亮的部分總是月球的（

）。A．一半

B．四分之一C．無(wú)法確定5．如果人類到月球上，不需要攜帶的是（

）。A．空氣

B．手電筒C．水3.問(wèn)題：把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會(huì)向下長(zhǎng)嗎？假設(shè)：____________。材料和工具：幾顆蠶豆種子、紗布、玻璃瓶。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）選幾顆蠶豆種子放在水中沒(méi)泡幾小時(shí)。（2）向瓶?jī)?nèi)倒水，使水位達(dá)到1厘米。將紗布弄濕后貼在瓶壁。（3）將種子擺放在紗布和瓶壁之間，有______放的，有______放的，有______放的。把瓶子放在溫暖的地方。（4）幾天以后，觀察種子的萌發(fā)情況。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________。參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.A8.C9.B10.B二.填空題1.太陽(yáng)2.形態(tài)；生活習(xí)性3.水；適宜；行星4.下端；15攝氏度5.半圓；平6.頭；觸角7.扁圓8.相同9.自然；人為10.橢圓形；凹陷三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.分別在兩個(gè)盒子中分別放置10條蠶寶寶，然后一個(gè)用桑葉喂養(yǎng)，一個(gè)用萵筍葉喂養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2.昆蟲(chóng)的特征是：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。桑蠶是完全變態(tài)昆蟲(chóng)，一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等四個(gè)形態(tài)上和生理機(jī)能上完全不同的發(fā)育階段。3.溫度較高的水蒸氣遇到冷的鏡片凝結(jié)成的小水珠附著在眼鏡上，會(huì)使鏡片變得模糊4.根據(jù)對(duì)月相變化的認(rèn)識(shí)，圖