人教版（部編版）初中道德與法治七年級上冊《活出生命的精彩》-教案1

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）5/5活出生命的精彩【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識目標(biāo)1．通過教學(xué)，使學(xué)生知道人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。2．使學(xué)生認(rèn)識到人與人之間在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。3．明確生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。（二）能力目標(biāo)1．通過日常觀察、內(nèi)心感悟、實(shí)踐探究等多種方式，全面理解由于人們對待生活的態(tài)度不同，生命的質(zhì)量也不一樣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。2．通過小組同學(xué)之間的探究合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。3．幫助學(xué)生確立積極的人生態(tài)度，找出自己存在的價值與定位，超越自我，回報社會。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生用積極的情感、健康的心態(tài)來關(guān)注生命。2．懂得我們不僅要關(guān)注自身發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命。善待他人，傳遞溫暖，消融冷漠，共同構(gòu)建一個互信、友善、和諧的社會。3．理解每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命，我們要活出自己的精彩，讓生命更加絢麗?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】活出生命的精彩?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入設(shè)置，啟動思維方法1：談話式導(dǎo)入，揭示課題。根據(jù)教材“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”板塊安排，要求學(xué)生將課前搜集到的生命故事進(jìn)行整理并在課堂上以小組為單位作交流。教師引出課題，導(dǎo)入新課。方法2：多媒體播放視頻導(dǎo)入。1．多媒體播放《馬克思的一生》的視頻。2．師生互動：師：我們應(yīng)該怎樣評價馬克思的一生？學(xué)生A：偉大。師：與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的，那我們又該如何評價呢？學(xué)生B：生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大，平凡的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。師：同學(xué)們回答得非常好。3．導(dǎo)人新課，教師板書。二、自主探究，信息搜索問題：1．為什么說人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量？2．如何讓生命充盈？3．為什么要傳遞生命的溫暖？過程：要求學(xué)生閱讀教材正文及“探究與分享”板塊中的材料，逐一歸納并完成提出的問題。1．生活中有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。2．生命是一個逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。3．人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。三、全員互動，交流共享問題：如何正確認(rèn)識生命的平凡與偉大？過程：要求學(xué)生通過合作、討論、探究等方式小組為單位以競賽的形式完成提出的相關(guān)問題?；顒?：多媒體呈現(xiàn)教材“探究與分享”。每個人的生命都有自己獨(dú)特的使命。請同學(xué)們結(jié)合圖片內(nèi)容，想一想他們?yōu)槭裁磿@樣理解生命?！拔业恼麄€生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)。為人類的解放而斗爭。”活動2：多媒體呈現(xiàn)教材的一組圖片，并提出問題：為什么有些人的生命是偉大的？偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。活動3：多媒體呈現(xiàn)教材“探究與分享”材料，并提出問題：與偉人相比，更多的人是默默無聞的，他們的生命偉大嗎？當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。師生共同歸納：偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大，平凡的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。四、精講點(diǎn)抜，知識整合問題1：為什么說人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量？因?yàn)槊總€生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。問題2：如何讓生命充盈？因?yàn)樯且粋€逐漸豐富的過程。在同樣的時間里，也有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。問題3：為什么要傳遞生命的溫暖？傳遞生命的溫暖應(yīng)該怎么做？人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。問題4：如何正確認(rèn)識生命的平凡與偉大？生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大，平凡的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。五、典型題目分析古往今來，消失的生命不知道有多少。但是，有的生命卻因其偉大的創(chuàng)造而名垂青史，例如（）。①李時針撰寫了《本草綱目》；②孔子的倫理道德思想傳遍世界；③李白的詩篇被人們廣為傳誦；④魯迅強(qiáng)烈喚醒國人的愛國精神。A．①B．②④C．①③D．①②③④【分析】本題以名人及其貢獻(xiàn)為話題，旨在考查學(xué)生對“生命的平凡與偉大”這一知識的理解和把握情況。生命的偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，這四則材料共同體現(xiàn)了這一內(nèi)容。選項(xiàng)語言精練，內(nèi)涵深刻，富有啟發(fā)性，對學(xué)生的人文素養(yǎng)提出了更高的要求。故答案應(yīng)選D?！緟⒖即鸢浮緿。六、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）選擇題：1．著名詩人臧克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的死了，他還活著。這句詩告訴我們（）。①生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的區(qū)別；②不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命、善待他人；③人生的意義在于既實(shí)現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn)；④要確立正確的價值取向。A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④2．著名空想社會主義思想家圣西門15歲時要求家人每天凌晨用這樣的話語喚醒他：“克勞德，起來吧。偉大的事業(yè)等著你。”圣西門經(jīng)過不懈的努力和追求，終于在人類發(fā)展史上留下了自己的足跡。這說明生命的偉大主要在于（）。A．必須減少睡眠B．要學(xué)會悅納自己C．創(chuàng)造和貢獻(xiàn)D．只體現(xiàn)在對他人、對社會的奉獻(xiàn)中（二）簡要分析題：雷鋒說：“我覺得自己累一點(diǎn)算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快樂?！笨追鄙f：“能為他人解決困難和痛苦，我認(rèn)為這是人生最大的幸福?！闭埥Y(jié)合本課所學(xué)知識，談?wù)剬@些說法的理解。【參考答案】（一）選擇題：1．C2．C（二）簡要分析題：人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待