職業(yè)中專作業(yè)布置與批改管理制度

職業(yè)中專作業(yè)布置與批改管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”，特修訂作業(yè)布置與批改管制度。一、科學(xué)安排作業(yè)內(nèi)容各學(xué)科教師嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮業(yè)育人功能，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，讓不同層次學(xué)生都能在作業(yè)中得到鍛煉，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，達(dá)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的目的。二、作業(yè)布置遵循原則1.多樣化原則：作業(yè)形式要多樣化，教師根據(jù)教學(xué)實(shí)需要，靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。2.個(gè)性化原則：針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、切合學(xué)生水平、考慮體差異進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和適應(yīng)性。3.時(shí)效性原則：作業(yè)布置要兼顧鞏固知識(shí)和提高能力目的達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)形成能力培養(yǎng)習(xí)慣的目的。三、學(xué)生作業(yè)布置要求1.嚴(yán)格控制作業(yè)總量學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量，有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。每天課外書面作業(yè)完成時(shí)間不超過120學(xué)、英語、專業(yè)理論每天每科課外書面作業(yè)完成時(shí)間控制在20主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體衡工作，總量不得超過120分鐘。2.作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)要分層，要有梯度、有彈性。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)或?qū)嶋H情況，可布置聽說類、閱讀類、踐類作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要面向全體、又要有個(gè)性?？刹贾瞄嗁Y料社會(huì)調(diào)查等探索類實(shí)踐類合作類體驗(yàn)類作業(yè)。3.不給家長布置或變相布置作業(yè)，不布置超難度、重性懲罰性作業(yè)。四、作業(yè)書寫批改實(shí)施細(xì)則（一）學(xué)生作業(yè)書寫要求1.作業(yè)本要求：作業(yè)封面要注明班級(jí)、學(xué)生姓名，做整潔、美觀，沒有亂寫亂畫現(xiàn)象。2.資料要求：必須實(shí)行“一科一輔”，精選習(xí)題。3.用筆要求：統(tǒng)一使用鋼筆或者黑色中性筆書寫，除圖、繪畫外，不得使用鉛筆。4.書寫要求準(zhǔn)確規(guī)范工整干凈未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要更正，但不得罰抄罰做。（二）教師批改作業(yè)要求1.教師對(duì)作業(yè)做到全批全改，禁止學(xué)生自批、互批作行為。2.教師不得要求家長批改學(xué)生作業(yè)，不得讓他人代批作業(yè)。3.作業(yè)批改提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合，共性問題集講評(píng)，個(gè)別問題單獨(dú)交流，要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)批改結(jié)果分析習(xí)存在的問題。4.教師作業(yè)批改要及時(shí)，保證在下次上課前把作業(yè)批好發(fā)給學(xué)生，并針對(duì)共性和個(gè)性問題選取相應(yīng)的策略，進(jìn)解決。5.每次作業(yè)，教師批改時(shí)要作日期記錄，給予等級(jí)并上個(gè)性化的評(píng)語，不可錯(cuò)批或落批。6.教師要認(rèn)真檢查督促每一個(gè)學(xué)生按時(shí)按量按質(zhì)完成作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并采取補(bǔ)救措施。7.作業(yè)批改符號(hào)使用：作業(yè)批改：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“？”，采用等級(jí)即BC符合學(xué)生實(shí)際情況的評(píng)語，并標(biāo)注批改日期和作業(yè)次數(shù)。作文批改：作文每次至少精批三分之一，要有眉批、間批總批；總評(píng)可分為一、二、三、四幾點(diǎn)，要突出字、詞、句、段、篇的指導(dǎo)性意見和旨在提高學(xué)生習(xí)作興趣的鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。杜絕帶有歧視、侮辱性的評(píng)點(diǎn)。略批三分之二，要通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句，并作出適當(dāng)提示。（三）學(xué)生作業(yè)訂正要求學(xué)生應(yīng)把訂正的內(nèi)容寫在指定的訂正欄中或者空白處，教師在“？”下打出相應(yīng)的“√”完成復(fù)批。五、作業(yè)布置與批改監(jiān)管1.建立作業(yè)監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組2.各專業(yè)部要加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，