部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教材分析新人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)教材于2020年春期正式使用。全冊(cè)教材共有課文23文16文7維的火花、異域風(fēng)情、幽默和風(fēng)趣。這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200寫(xiě)180方格的形式排列為了便于復(fù)習(xí)檢則詞語(yǔ)表統(tǒng)一安排在全冊(cè)書(shū)的末尾以每一組的形式呈現(xiàn)生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字200個(gè)生字表2是要求會(huì)寫(xiě)的字180個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢則之用。二、教材的主要特點(diǎn)本冊(cè)是在前九冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：1.專(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣。2.加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確。3.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。4.強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。5.增加了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄也增加了語(yǔ)文要素培養(yǎng)的文選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。6.拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系三、教學(xué)目標(biāo)1.字200認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字，會(huì)讀寫(xiě)180個(gè)左右的詞語(yǔ)，一部分會(huì)運(yùn)用2.繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的的習(xí)慣。3.的意思理解段與段之間的聯(lián)系了解課文作者安排材料的方法能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4.會(huì)把一件事情的重點(diǎn)部分寫(xiě)具體學(xué)習(xí)寫(xiě)觀(guān)后感學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告嘗試把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體。能根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。學(xué)會(huì)搜集資料，用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.句上的正誤能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事討論問(wèn)題時(shí)能大膽發(fā)表意見(jiàn)講清己的意思，說(shuō)話(huà)有禮貌。6.革命傳統(tǒng)初步培養(yǎng)熱愛(ài)人民群眾為人民服務(wù)的思想能感受語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣四、教學(xué)措施1.堂40分鐘要質(zhì)量，提倡先學(xué)后教的理念。2.本學(xué)期扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練著重進(jìn)行閱讀訓(xùn)練不斷培養(yǎng)學(xué)生的概括能力課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的讀書(shū)練習(xí)的時(shí)間要設(shè)計(jì)有效的方法擴(kuò)大訓(xùn)練面，力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。3.練中要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事提高語(yǔ)表達(dá)能力。4.為重點(diǎn)組織教學(xué)從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)根據(jù)課文的特點(diǎn)適時(shí)地導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5.繼續(xù)做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作五、教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。（5）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。（6能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)和留心觀(guān)察事物的慣。（7）培養(yǎng)堅(jiān)持寫(xiě)日記和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。（8）培養(yǎng)讀書(shū)做筆記和隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣。（9）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。（10）培養(yǎng)不懂就問(wèn)和勤于搜集資料的習(xí)慣。2.漢語(yǔ)拼音繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。3.識(shí)字寫(xiě)字（1）能夠按筆順正確默寫(xiě)生字80個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。（2）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。4.口語(yǔ)交際（1能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事能轉(zhuǎn)述基內(nèi)容能講述課文所寫(xiě)的故事。（2）能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。（3能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容用普通話(huà)回答問(wèn)題做到語(yǔ)句完整意思連貫。（4能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際做到語(yǔ)句比較通順態(tài)度大方禮貌。（5）樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)清楚自己的意思。5.閱讀（1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確流利有感情地朗讀課文能背誦指定的課文能復(fù)課文，會(huì)分角色朗讀課文。（2繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文能不出聲不指讀一邊讀一邊想并注意默讀的速度。（3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。（4能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容想象課文所描繪的情境知道課文的意。（5繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文能借助字典學(xué)習(xí)生字詞初讀課文提出難問(wèn)題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。6.習(xí)作（1）能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。（4號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。（5學(xué)習(xí)從內(nèi)容詞句標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文學(xué)習(xí)使用常用的修符號(hào)。附：教學(xué)進(jìn)度安排表周次第1周教學(xué)內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課安全教育課時(shí)6時(shí)間第2周第1課一第2課6第3周第3課一第4課口語(yǔ)交際·習(xí)作6第4周語(yǔ)文園地第5課5第5周第6課一第8課口語(yǔ)交際5第6周習(xí)作語(yǔ)文園地快樂(lè)讀書(shū)吧6第7周綜合性學(xué)習(xí)：邀游漢字王國(guó)5第8周第9課--第11課6第9周第12課習(xí)作·語(yǔ)文園地5第10周第13課--第14課習(xí)作例文5第11周第16課--第17課習(xí)作5第12周語(yǔ)文園地第18課5第