部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)寫(xiě)作與口語(yǔ)交際專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)寫(xiě)作與口語(yǔ)交際專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1審題立意一、判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(35分)1．審題就是分析題目，理解題意。如《課余生活的樂(lè)趣》，先要弄清“樂(lè)趣”是使人感到快樂(lè)的趣味。題目是說(shuō)課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，寫(xiě)作時(shí)就要著重寫(xiě)課余生活給自己帶來(lái)了哪些快樂(lè)。()2．《假如我是孫悟空》是一篇寫(xiě)實(shí)作文。()3．《傍晚的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》可以寫(xiě)傍晚時(shí)分農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)熱鬧繁忙的景象。()4．《意料之外》是一篇寫(xiě)人作文。()5．《哈哈，想起這件事我就樂(lè)》可以寫(xiě)一件讓自己快樂(lè)的事，也可以寫(xiě)一件有趣的事，還可以寫(xiě)一件讓自己后悔的事。()二、連一連。(25分)《游西湖》 應(yīng)用文《我最喜歡的玩具》 寫(xiě)景《我最熟悉的一個(gè)人》 敘事《讓我后悔的一件事》 寫(xiě)人《給親友的一封信》 寫(xiě)物三、選擇題，把正確答案的字母填入括號(hào)里。(15分)1．關(guān)于作文《我最喜歡的一位老師》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．通過(guò)具體事例寫(xiě)出“我”為什么喜歡這位老師。B．事例可以寫(xiě)一件，也可以寫(xiě)幾件。C．可以寫(xiě)兩位、三位老師。2．關(guān)于作文《變形記》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．這是一篇想象作文，可以寫(xiě)想象“我”變成另一種物體之后的奇妙經(jīng)歷。B．寫(xiě)這篇作文，可以寫(xiě)“我”變成神仙，如玉皇大帝、二郎神等。C．“我”可以變成一只螞蟻，一棵樹(shù)，也可以變成一頭大象、一輛汽車(chē)等。3．關(guān)于習(xí)作“倡議書(shū)”，下面的題目不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的倡議書(shū)》B．《關(guān)于小區(qū)垃圾處理的倡議書(shū)》C．《給市長(zhǎng)的一封信》四、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)夏日原野上的追趕①人生最有意義的事常常會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，成為我們一生中閃亮的燈塔，影響著我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。②那是一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一塊地，炎熱的天氣將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那棵扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，調(diào)皮地瞪著我，如果我能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多好啊。③我終于鼓足了勇氣，一頭扎進(jìn)瓜地里摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上西瓜就跑，雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當(dāng)我抱著西瓜開(kāi)始跑的時(shí)候，我充滿了自信。一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十三歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是不可能的事！我抱著西瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？④夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過(guò)頭去看看那追趕的老人，他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)，吹過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上飛起來(lái)了。整個(gè)田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。⑤我跑出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧。可回頭一看，他依然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。⑥在夏日的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕著。看得出來(lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西，而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做個(gè)追趕者。⑦我開(kāi)始困惑了，他要追趕到什么時(shí)候才算是個(gè)頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，他就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的?、辔鞴系仉x我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將西瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一瘸一拐地歸去了。⑨他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。⑩這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西跑，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜的老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。1．關(guān)于文章的標(biāo)題，下列分析正確的是()(6分)A．標(biāo)題交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，概括了文章的主要內(nèi)容。B．標(biāo)題告訴我們這是一篇寫(xiě)景的文章。2．作者認(rèn)為什么事是生命中最有意義的事？(6分)________________________________________________________________________________________________________________3．你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕“我”？(7分)_______________________________________________________4．從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？(6分)________________________________________________________________________________________________________________1審題立意參考答案一、1.√2.×3．√4.×5．×二、三、1.C2．B3．C四、1.A2．對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，成為我們一生中閃亮的燈塔，影響著我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量的事。3．履行看瓜的職責(zé)，用自己的行動(dòng)對(duì)“我”進(jìn)行教育。4．①做事應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求，不畏艱難，永不放棄。②做事應(yīng)忠于職守，盡職盡責(zé)。2選材組材一、將題目補(bǔ)充的部分與相應(yīng)的材料連起來(lái)。(15分)一件讓我________的事難過(guò)“我”輕松地解決了爸爸的一個(gè)難題，爸爸直夸“我”自豪“我”弄壞了教室里的音箱，卻把責(zé)任推給了別人后悔“我”心愛(ài)的小狗不見(jiàn)了，怎么找也找不著高興經(jīng)過(guò)努力，“我”獲得市演講比賽的冠軍得意過(guò)生日時(shí)，大家送“我”很多禮物二、按照所給的題目，在你認(rèn)為比較新穎的材料后面打“√”。(48分)1．題目：我的拿手好戲材料：(1)拖地、做飯、洗衣服等家務(wù)活樣樣精通。()(2)變魔術(shù)，讓所有觀眾被深深吸引。()(3)做題、講故事、讀課文，學(xué)習(xí)特別好。()(4)吹口哨、玩魔方。()(5)剪紙、捏泥人、做標(biāo)本。()(6)跳舞、畫(huà)畫(huà)。()2．題目：我的秘密材料：(1)數(shù)年如一日，默默無(wú)聞地幫助孤寡老人做家務(wù)。()(2)上學(xué)或放學(xué)路上，給人推板車(chē)。()(3)做了好事不留名。()(4)在學(xué)習(xí)上，自己選定了一個(gè)對(duì)手，可是不讓人知道，暗暗地與他展開(kāi)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。()(5)在日記中述說(shuō)自己的苦惱，不讓爸媽看我的日記。()(6)父母不了解情況，錯(cuò)怪了我，但我忍著，暫時(shí)保守秘密，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合向他們說(shuō)明真實(shí)情況。()3．題目：小雨沙沙下材料：(1)下了一場(chǎng)小雨，空氣清新了，環(huán)境變得更美了。()(2)下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，“我”的爺爺來(lái)接“我”放學(xué)回家，“我”想起小時(shí)候爺爺和“我”共用一把傘時(shí)，總把傘歪向“我”這邊，自己的衣服都被打濕了?，F(xiàn)在“我”長(zhǎng)大了，爺爺也年邁了，于是“我”故意把傘歪到了爺爺那一邊，和他一起有說(shuō)有笑地回家了。()(3)雨中，兩個(gè)孩子在瘋跑，差一點(diǎn)釀成了交通事故，大家都批評(píng)兩個(gè)孩子。()(4)下了一場(chǎng)小雨，一只翅膀被淋濕的小麻雀呆呆地趴在地上，想飛飛不起來(lái)，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，抱走了小麻雀。他們把小麻雀抱進(jìn)了溫暖的屋里，等小麻雀的翅膀干了，小心翼翼地把小麻雀送回了家。()三、關(guān)于習(xí)作《記一次拔河比賽》，哪些材料應(yīng)詳寫(xiě)？哪些應(yīng)略寫(xiě)？請(qǐng)選擇。(9分)A．詳寫(xiě)B(tài)．略寫(xiě)1．拔河比賽的時(shí)間、地點(diǎn)以及比賽前的準(zhǔn)備等。()2．拔河比賽的過(guò)程，比賽中有哪些特別有趣的場(chǎng)面。()3．比賽結(jié)束，這次比賽帶給大家的感受和體會(huì)。()四、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)微笑飛機(jī)起飛前，一位乘客請(qǐng)空姐給他倒一杯水，他要吃藥?？战愫苡卸Y貌地說(shuō)：“先生，為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)升空平穩(wěn)飛行后，我立刻把水給您送過(guò)來(lái)，好嗎？”15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來(lái)，空姐猛然意識(shí)到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！空姐連忙來(lái)到客艙，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說(shuō)：“先生，實(shí)在對(duì)不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間，我感到非常抱歉?！蹦俏怀丝吞鹩沂郑钢直碚f(shuō)道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎？你看看，都過(guò)了多久了？”空姐手里端著水，心里感到很委屈，無(wú)論她怎么解釋?zhuān)@位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。接下來(lái)的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過(guò)失，空姐每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問(wèn)他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會(huì)空姐。臨到目的地時(shí)，那位乘客要求空姐把留言本給他送過(guò)去。很顯然，他要投訴這名空姐。此時(shí)，空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說(shuō)道：“先生，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，無(wú)論您提出什么意見(jiàn)，我都將欣然接受！”那位乘客臉色一變，嘴巴準(zhǔn)備說(shuō)什么，可是卻沒(méi)有開(kāi)口，他接過(guò)留言本，開(kāi)始在本子上寫(xiě)了起來(lái)。飛機(jī)安全降落了。所有的乘客陸續(xù)離開(kāi)后，空姐打開(kāi)了留言本。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫(xiě)下的并不是投訴信，而是一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信。信中有這樣一段話：“在整個(gè)過(guò)程中，你表現(xiàn)出的真誠(chéng)的歉意，特別是你的十二次微笑，深深地打動(dòng)了我，使我最終決定將投訴信改為表?yè)P(yáng)信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機(jī)會(huì)，我還乘坐你們這趟航班！”1．文章以“微笑”為題選擇材料，你認(rèn)為這則材料好在()(5分)A．空姐十二次面帶真誠(chéng)的微笑的服務(wù)，促使乘客的投訴變成了表?yè)P(yáng)。這個(gè)材料表現(xiàn)了微笑的巨大作用。B．空姐的微笑很迷人，讓乘客難忘。2．作者把留言本的內(nèi)容放在故事的結(jié)尾，這樣寫(xiě)的好處是()(5分)A．更加表明了空姐的個(gè)人素質(zhì)高。B．設(shè)置懸念，達(dá)到令人震撼的藝術(shù)效果。3．畫(huà)橫線的句子是對(duì)空姐的____________________________描寫(xiě)，我是通過(guò)________________這個(gè)詞知道的。(10分)4．微笑是一種修養(yǎng)，是一種氣質(zhì)，是一種風(fēng)度。微笑能讓我們的生活更加和諧美好。寫(xiě)一寫(xiě)生活中令你感動(dòng)的微笑吧！(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2選材組材參考答案一、二、1.(2)√(4)√(5)√(6)√2．(1)√(4)√(6)√3．(2)√(4)√三、1.B2.A3.B四、1.A2.B3.心理意識(shí)到4．示例：我們下了車(chē)，那位我讓座的老奶奶朝我招招手，示意我過(guò)去。我過(guò)去了，只見(jiàn)她微笑著把手伸進(jìn)包里，拿出一塊巧克力遞給我，我接受了，我把巧克力放入嘴中，感受著它慢慢溶化，口中心中一片甜蜜。3總體構(gòu)架一、下面作文的總體框架哪個(gè)好？請(qǐng)選擇最好的，把相應(yīng)的字母填入括號(hào)里。(40分)1．《燈光》的總體框架，你認(rèn)為好的是()A．(1)坐在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè)，回憶起一件小事。(2)媽媽坐在燈旁陪伴“我”做作業(yè)，她靜靜地為“我”織毛衣。有時(shí)站起身，給“我”倒杯牛奶。(3)當(dāng)“我”去睡覺(jué)時(shí)，媽媽還在燈下為“我”織毛衣。一個(gè)星期后，毛衣織好了。(4)穿著暖和的毛衣，坐在燈下寫(xiě)作業(yè)的“我”，覺(jué)得這燈光異常溫暖。B．(1)媽媽每天在燈光下為“我”織毛衣，織了一個(gè)星期才織好。(2)如今“我”穿上暖和的毛衣，想起媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽十分愛(ài)“我”。2．《未來(lái)的________》的總體框架，你認(rèn)為好的是()A．(1)未來(lái)的學(xué)校不僅美麗，而且學(xué)習(xí)十分方便。(2)未來(lái)的醫(yī)院環(huán)境優(yōu)美，治病容易。(3)未來(lái)的超市無(wú)人管理，全是自動(dòng)的。B．(1)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了，“我”已經(jīng)成為世界上鼎鼎有名的科學(xué)家，“我”準(zhǔn)備在中秋節(jié)回家鄉(xiāng)看望親人。(2)家鄉(xiāng)建了高科技飛機(jī)場(chǎng)，下了飛機(jī)，“我”乘坐海陸空三用車(chē)回到了家。(3)父母身體健康，家里的設(shè)施、周?chē)沫h(huán)境發(fā)生了巨大的變化。(4)與同學(xué)相遇，暢聊家鄉(xiāng)變遷。(5)家鄉(xiāng)的變化讓人驚喜，未來(lái)的家鄉(xiāng)一定更美好。二、比較文章《我最喜歡的一本書(shū)》的開(kāi)頭，在你認(rèn)為好的后面打“√”，并寫(xiě)出理由。(30分)1．最近，我借到了一本向往已久的好書(shū)——《草房子》，當(dāng)我打開(kāi)它，就再也舍不得放下了。()2．同學(xué)們都有書(shū)，但不一定都喜歡讀。有人喜歡讀，有人不喜歡讀。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)。我們只有喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)，才能獲得豐富的知識(shí)。因此，我特別喜歡讀書(shū)，《草房子》就是我最喜歡讀的一本書(shū)。()理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分)送報(bào)的少年放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急匆匆地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門(mén)虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來(lái)了！”我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天早晨5點(diǎn)就起床了，每天要為200多戶人家送報(bào)，而且他們都是樓房住戶，他每天要爬10000多級(jí)臺(tái)階。驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車(chē)子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖就濕透了一大片，但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活。他的小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑笑，他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。6月下旬的一天，少年來(lái)送報(bào)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢陨媳本┼]電大學(xué)了！”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里的空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊喝酸奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負(fù)，就看他能不能早早起床！”兒子不屑地說(shuō)：“你那觀念早過(guò)時(shí)了！”我說(shuō)：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天早晨5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)多鐘，才出現(xiàn)在我家門(mén)口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，囁嚅道：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能騎了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到了北京郵電大學(xué)的錄取通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門(mén)口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問(wèn)：“那你呢？”少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@訝得不知說(shuō)什么好，那少年又補(bǔ)充道：“我爸爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，請(qǐng)您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1．寫(xiě)出這篇小說(shuō)的總體框架。(15分)(1)開(kāi)端：放暑假的時(shí)候，_____________________________________(2)發(fā)展：6月下旬的一天，________________________________________________________________________________________一個(gè)大雨滂沱的日子，____________________________________(3)高潮和結(jié)局：轉(zhuǎn)眼到了8月底，________________________________________________________________________________2．這篇小說(shuō)以“我”為敘述者來(lái)描寫(xiě)主人公，還運(yùn)用了()的手法來(lái)表現(xiàn)主人公的品質(zhì)。(4分)A．對(duì)比B．側(cè)面描寫(xiě)3．找出為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的少年說(shuō)的一句話。(6分)________________________________________________________4．小說(shuō)結(jié)尾處畫(huà)橫線的句子的作用是()(5分)A．表明了少年的家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，說(shuō)明了少年十分成熟懂事。B．表明了少年不茍言笑、沉默寡言。3總體構(gòu)架參考答案一、1.A2.B二、1.√理由：第一個(gè)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，第二個(gè)開(kāi)頭充滿了空洞的議論。三、1.(1)一個(gè)十七八歲的少年，每天清晨，快活地給“我”送報(bào)紙。(2)少年送報(bào)時(shí)說(shuō)報(bào)紙上刊登了高考分?jǐn)?shù)線，兒子看了報(bào)紙后，說(shuō)他可以上北京郵電大學(xué)了。兒子很看不起送報(bào)的少年。少年誤點(diǎn)了，報(bào)紙打濕了，他說(shuō)對(duì)不起，兒子卻不肯原諒他。(3)兒子考上了北京郵電大學(xué)，清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)。沒(méi)想到少年竟然考上了北京大學(xué)。他明天也要去上學(xué)。他是暑假幫爸爸送報(bào)紙的。2．A3.今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！4．A寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試（一）想象文我變成了……(或自擬一個(gè)有趣的題目)要求：如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種東西，會(huì)發(fā)生什么呢？首先要確定自己的習(xí)作內(nèi)容，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不要有錯(cuò)別字。（二）我喜歡的游戲要求：跳房子、丟手絹、踢毽子、石頭剪子布……游戲可以鍛煉我們的各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。今天讓我們寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的游戲。希望寫(xiě)完后讀給同學(xué)聽(tīng)，根據(jù)他們的建議，用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。（三）我的興趣或我的愛(ài)好要求：生活是豐富多彩的，也是美好的，我們用耳朵感受著音樂(lè)給我們帶來(lái)的愉悅，用眼睛感受著萬(wàn)花筒的世界，用心靈感受著真摯的情感。用好的創(chuàng)意豐富我們的生活……注意寫(xiě)清楚自己的興趣，愛(ài)好。為什么喜歡，它對(duì)你的生活有哪些影響，在寫(xiě)的時(shí)候注意把情感、自己的看法表達(dá)出來(lái)。（四）編故事要求：下面提供了四組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。環(huán)境：車(chē)站人物：我哥哥環(huán)境：樓道臥室人物：爸爸我環(huán)境：熱熱鬧鬧的街道人物：街邊要飯的“大俠”東林環(huán)境：廚房人物:媽媽小妹（五）圍繞中心意思寫(xiě)要求：注意圍繞中心意思，自擬題目，可以擬一個(gè)提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。（六）學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)要求：就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)，注意倡議書(shū)的格式。（七）我擅長(zhǎng)……要求：寫(xiě)一寫(xiě)你最擅長(zhǎng)的事，注意詳略，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。（八）想起你（您），我就很幸福要求：生活中總有些人讓我們感到幸福、溫暖、感動(dòng)，回憶一下，那人、那事、那場(chǎng)景……慢慢就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。拿起筆，表達(dá)你的真摯的情感，寫(xiě)的時(shí)候，可以假想這個(gè)你（您）就在你的眼前，你用文字和他對(duì)話。寫(xiě)完后，看看是不是把事情寫(xiě)具體了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把這篇習(xí)作與文中的“你”分享。（一）點(diǎn)撥：這次習(xí)作的話題廣泛，給自己一次機(jī)會(huì)，假如把自己變成另一種東西，一定是一次有趣的事情，以此為寫(xiě)作內(nèi)容。主要步驟：首先充分發(fā)揮想象，把自己當(dāng)成大千世界的一員，如：地球、小樹(shù)、大河、汽車(chē)……然后寫(xiě)出自己在這個(gè)世界上是怎樣生活和變化情況，其次，在寫(xiě)具體寫(xiě)的時(shí)候，要注意創(chuàng)編故事情節(jié)如同《草蟲(chóng)的村落》，把自已融入到故事里，自己就是故事的主人公，生動(dòng)地描述自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受。寫(xiě)作方法：注意恰當(dāng)?shù)挠蒙线@一單元所學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法，展開(kāi)豐富的想象，運(yùn)用多種修辭手法，把重點(diǎn)的部分寫(xiě)詳細(xì)，充滿童真、童趣。范文1長(zhǎng)大后我就成了你春天到了，和煦的春風(fēng)毫不吝惜地吹著大地上的萬(wàn)物，陽(yáng)光也變得溫和起來(lái)。在一株丁香花下面，睡著一只小小的蠶，那就是我，我剛剛出生，我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的媽媽?zhuān)膊⒉恢雷约菏且恢恍Q，只是一出生就在這株丁香的旁邊，我已經(jīng)習(xí)慣了這種安適的生活，因?yàn)檫@附近有許多我喜歡的食物。一天又一天過(guò)去了。有一天，一只美麗的蝴蝶從這里飛舞而過(guò)，我被它美妙的舞姿陶醉了，情不自禁地叫住它，“喂，你的舞姿真美，咱們做個(gè)朋友吧！”小蝴蝶舒展了一下自己輕柔的翅膀，說(shuō)：“如果你再漂亮一些，我也許會(huì)考慮一下。”說(shuō)完，就又輕盈地飛走了。我傷心極了，趴在丁香的旁邊看哭了起來(lái)，丁香便安慰起我來(lái)：“蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)變成的，我看你和它小時(shí)候沒(méi)什么兩樣，也許你長(zhǎng)大了就會(huì)變成他呢？我給你講個(gè)《丑小鴨》的故事吧……”我又開(kāi)心起來(lái)，時(shí)常在想自己變成蝴蝶那副模樣時(shí)高傲的樣子，想自己也能跳出那樣優(yōu)美的舞姿。我一直憧憬著，向往著……時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了秋天，天高了，云淡了，在我身邊的丁香也開(kāi)始枯萎了。而我現(xiàn)在已經(jīng)變成了我，而它依然在做著童年時(shí)的蝴蝶夢(mèng)……有一天，我吐絲了，而我的身體被包在厚厚的繭子里，我聽(tīng)丁香說(shuō)過(guò)，蝴蝶也是由一個(gè)這樣的東西才變成美麗的蝴蝶，于是我懷著甜蜜的希望進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……等我出來(lái)以后，我果真長(zhǎng)出了翅膀，但我變成了蛾而不是蝴蝶。當(dāng)我第一次飛上天空時(shí)，看著藍(lán)藍(lán)的天，雪白的云，高高的山，我的心醉了，這一切太美啦！心想：“原以為長(zhǎng)大后會(huì)變成蝴蝶，而長(zhǎng)大后我卻依然我自己，一只會(huì)飛的，潔白的小蛾?！笔前。还芪以鯓幼?，我依然是我自己---那個(gè)有夢(mèng)的自己。范文2一棵樹(shù)的故事我生活在這一望無(wú)際的大森林里，我是一棵小樹(shù)無(wú)憂無(wú)慮的小樹(shù)，這里有我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)€有我的兄弟姐妹。每天我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，感受著春雨的洗禮，欣賞著蝴蝶動(dòng)人的舞姿……愉快地是生活著?？墒牵∝\(yùn)就這樣來(lái)了?！皢鑶鑶琛睅纵v卡車(chē)進(jìn)了森林，從車(chē)?yán)镒呦聛?lái)幾個(gè)大漢，他們每人都拿著一把我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鋒利的東西，他們朝我們走過(guò)來(lái)，其中一個(gè)人鬼頭鬼腦地說(shuō)：“動(dòng)作快一點(diǎn)，找大一點(diǎn)的樹(shù)鋸！”說(shuō)完，他們就拿起手上的鋸子朝我的叔叔走去，“滋滋滋……”轟鳴中，我的叔叔橫腰截?cái)嗔?，轟然倒下，瑟瑟發(fā)抖中片片葉子掉落了，在叔叔身上搭房子的喜鵲媽媽一家三口一陣驚叫，“趕快醒醒，孩子們，趕快逃跑啊，我們的家被人類(lèi)毀啦！”只見(jiàn)喜鵲媽媽迅速飛起來(lái)，招呼著她的寶寶飛得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，不知去向哪里？叔叔倒下來(lái)了，他的頭發(fā)凌亂，斷枝殘葉，喜鵲媽媽的安樂(lè)窩掉在了地上，差點(diǎn)砸到了在洞口探頭看究竟的小猴，受驚嚇的小猴子，霎那間逃得無(wú)影無(wú)蹤；已上百歲的爺爺在旁嘆息：“都要遭殃了！”話剛說(shuō)完，不幸又落到大樹(shù)爺爺?shù)纳砩希熬让　?，“救救大?shù)爺爺”，“大樹(shù)爺爺”，我拼命地叫喊，可任憑我怎么哭喊，只能看著大樹(shù)爺爺“轟”倒地，眼睜睜地看著許多的樹(shù)爺爺、樹(shù)奶奶被他們一棵棵砍下來(lái)，我卻無(wú)能為力。“這是怎么啦？這是怎么啦？”我不停地問(wèn)自己。我不知道怎么辦啊！沒(méi)有爺爺、奶奶的保護(hù)，我該怎么辦？我的家園曾經(jīng)郁郁蔥蔥，而現(xiàn)在，不久就會(huì)變成一片死氣沉沉的荒漠。我想大聲的呼喊，大地如果離開(kāi)了綠色將會(huì)是毫無(wú)生機(jī)！小動(dòng)物們離開(kāi)了樹(shù)林，將何處為家？如果人們想讓這個(gè)世界變得更加和諧，就應(yīng)該珍惜樹(shù)林！我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，因?yàn)槲蚁嘈胖挥械厍蛴鷣?lái)愈多的綠色，才會(huì)帶給人類(lèi)和這個(gè)世界未來(lái)跟家美好。范文3我變成了雨天漸漸的黑下來(lái)，雨依然在屋外淅淅瀝瀝地下著，早早地寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“去洗個(gè)熱水澡，早點(diǎn)去休息吧!”聽(tīng)了媽媽的話，我高興極了，伴著雨點(diǎn)聲睡覺(jué)，是多么美妙的事?。∽哌M(jìn)臥室，一會(huì)兒的功夫，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了一位神通廣大的老人，身上還發(fā)出耀眼的光彩。我一眼，這位老人就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了漂亮的雨姑娘，還擁有了巨大的力量。我興奮地左走走，右走走。當(dāng)我路過(guò)一座小山，山上的村民正在向我熱情地招手。不知不覺(jué)，我來(lái)到了田里，這里的禾苗都干枯了，耷拉著腦袋，顯得沒(méi)精打采的。一些小白菜的小苗也都快死了。一群農(nóng)民們?yōu)榱瞬荒芨锒牟辉谘傻刈谝慌?。我看到了這些慘象，非常同情地流下了一滴“萬(wàn)能淚”——這就是能使萬(wàn)物復(fù)蘇的眼淚水。我俯身往下看，稻田又變得像金子一樣黃了，小白菜的苗子也變得鮮嫩青綠了，都在玩游戲呢！農(nóng)民伯伯也不例外，又恢復(fù)了忙碌的工作，人人喜上眉梢。看到這樣的情形，我懷著高興的心情離開(kāi)了田野，繼續(xù)往前飛去。我來(lái)到了一座城市。哎呀！這座城市正發(fā)生著火災(zāi)呢！熊熊的烈火燒的半天通紅，人們正四處逃跑，消防員叔叔正在緊張地?fù)尵龋~頭上不時(shí)地落下一顆顆豆大的汗珠。我連忙伸出我的雙手——搶救火災(zāi)之手。我一喊：“出水！”十個(gè)手指連連噴出白花花的雨水。不到一個(gè)小時(shí)，熊熊的大火停下來(lái)了。人們覺(jué)得很奇怪，怎么會(huì)突然下起雨來(lái)呢？他們抬頭看見(jiàn)我，連聲說(shuō)：“謝謝您，雨姑娘?！蔽衣?tīng)了，高興地一蹦三尺高。因?yàn)槲矣肿隽艘患檬铝恕＿@一蹦，床動(dòng)了，我覺(jué)得自己墜入了深淵。我睜開(kāi)眼睛一看，自己怎么躺在地上了。我摸摸摔痛的屁股，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?/p>

范文1我喜歡的游戲——老鷹捉小雞“老鷹捉小雞”是我們從幼兒園就喜歡的游戲，可好玩啦！成了一名小學(xué)生，而且即將升入初中，但一說(shuō)起，“老鷹捉小雞”我就興奮不已。聽(tīng)……“丁零零，丁零零……”，一陣清脆悅耳的下課鈴聲響過(guò)，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室，高高興興地來(lái)到操場(chǎng)上，討論著這次玩什么游戲。不一會(huì)兒，我們一致就玩“老鷹捉小雞”的游戲。“誰(shuí)當(dāng)老鷹”，“我當(dāng)老鷹，我跑得快！”我著急地招呼著，“雞媽媽?zhuān)寳詈楫?dāng)吧！”大家一致推薦楊洪，因?yàn)闂詈殚L(zhǎng)的塊頭比較大。分好了工，其他的同學(xué)就是雞寶寶了。雞寶寶們像一串小魚(yú)似的后一個(gè)咬著前一個(gè)的尾巴站在老母雞的后面。我就站在老母雞的對(duì)面準(zhǔn)備進(jìn)攻。我模仿著老鷹的兇狠樣兒，狠狠地盯著老母雞，用眼睛的余光盯著最后一只小雞。老母雞也不示弱，一邊看著我的眼睛，一邊張開(kāi)雙手保護(hù)小雞。就這樣，兜了幾個(gè)回合，過(guò)了一會(huì)兒，最后的那只小雞竟然沒(méi)有看出我的意圖，我心里想：“今天的下酒菜就是最后那只肥肥胖胖的小雞啦！”這可把我樂(lè)壞了。我邊觀察邊做好捉他的準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，我們就開(kāi)戰(zhàn)了。我先從左邊撲向最后一只小雞，但是老母雞把身子一歪就把我擋住了，我又從右邊撲向最后一只小雞，只聽(tīng)見(jiàn)雞媽媽發(fā)出這樣的聲音：“往這邊跑，往這邊跑……”但是老母雞又把我擋住了。小雞們緊跟在雞媽媽的后邊“嗷嗷”地叫著，就這樣我左右進(jìn)攻了好幾次，都沒(méi)有成功?？磥?lái)，我也捉不到那只小雞了，只能換一個(gè)目標(biāo)。就在這時(shí)，我猛然把把身子向右一探，第二只小雞就暴露在我面前了。但是我的計(jì)謀被這只小雞識(shí)破了，她發(fā)出了尖尖的呼喊，好像是在向雞媽媽求救。雞媽媽急忙來(lái)到這邊又把我擋住了。就這樣，我左一撲右一撲，都被老母雞擋住了。最后，我決定使用我的秘技了，就是利用我跑得快，耐力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)戰(zhàn)勝他們。我先一直向左進(jìn)攻，這使得雞媽媽帶著小雞也一直跟著向左跑，跑了幾圈后，我就改變了方向，一直向右進(jìn)攻，雞媽媽帶著小雞也一直跟著向右跑。就這樣把雞媽媽和小雞們累得氣喘吁吁，“啊呀，啊呀……”腿都軟了，路都走不了。這時(shí)他們只能束手就擒了?！岸×懔?，丁零零……”，一陣悅耳的上課鈴聲響過(guò)，我們就急忙走向教室，等待這節(jié)課后，繼續(xù)玩這個(gè)游戲。我喜歡這個(gè)游戲——既鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡——老鷹捉小雞的游戲。范文2：我喜歡的游戲——貼鼻子我最喜歡的游戲就是貼鼻子啦，這不，今天下午第三節(jié)課是課活，老師組織我們玩貼鼻子的游戲。老師先讓我上來(lái)第一個(gè)來(lái)。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開(kāi)始了。鄒老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步，我的手摸到了劉曉真的水壺。之后，我又左摸摸，右摸摸。同學(xué)們又有的叫我往右，有的叫我往左。他們太吵了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，大喊一聲：“安靜！”我又把頭轉(zhuǎn)了回去。哎呀！我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸，呵，竟然撞到了門(mén)上。我心想：黑板不就在門(mén)的左邊嘛。我又往左走，真的摸到了黑板。下面的同學(xué)又緊張又激動(dòng)。不停地說(shuō)往左，往右。我實(shí)再?zèng)]辦法，誰(shuí)叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不見(jiàn)呢。我要開(kāi)始貼了，我左移右移，總不能確定貼在哪里合適。這時(shí)，老師開(kāi)始倒數(shù)，沒(méi)時(shí)間了！管他呢，我貼！“哈哈哈……”怎么回事兒？我解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看：“哈哈哈……”我自己也笑了起來(lái)，原來(lái)鼻子離臉還有十萬(wàn)八千里呢！好遺憾??！下面一陣哄堂大笑。原來(lái)，我把鼻子貼到右邊的臉上了。輪到王瓊了，鄒老師把紅領(lǐng)巾蒙往了王瓊的眼睛，但是，老師蒙得太靠上了，下面露出一個(gè)小洞。王瓊她不管同學(xué)的話，因?yàn)樗軓男《蠢锟吹匾磺宥?，看?jiàn)黑板上貼鼻子的地方。她走到黑板前一貼，剛好貼到了鼻子的空白處。我心想：“王瓊太幸運(yùn)了，竟然蒙的時(shí)候露了一個(gè)小洞?！蓖瑢W(xué)們好像看出了這個(gè)破綻，齊聲招呼著：“不算，不算，王瓊一定能看得見(jiàn)……”王瓊趕快摘下紅領(lǐng)巾，不好意思地說(shuō)：“我還想再試一次?！薄安恍校恍?，我還沒(méi)貼呢，老師，老師……”，“咱們繼續(xù)吧，首先表?yè)P(yáng)王瓊的誠(chéng)實(shí)，等有機(jī)會(huì)你再試，可以嗎？”王瓊小聲地答應(yīng)著。同學(xué)們的喊聲一次高過(guò)一次。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我真想天天都玩這個(gè)游戲。范文3：我喜歡的游戲——貼鼻子今天，還沒(méi)有上課，老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)令人搞笑的小丑，但是這個(gè)小丑并沒(méi)有鼻子，同學(xué)們很奇怪，都不約而同的質(zhì)疑：畫(huà)小丑為什么沒(méi)有鼻子呢？畫(huà)完之后，老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，一會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做貼鼻子，游戲過(guò)后每位同學(xué)回家都要寫(xiě)一篇作文，好嗎？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”然后就開(kāi)始議論紛紛，猜想這個(gè)游戲是怎么玩法。過(guò)了一會(huì)兒，大屏幕上出示了游戲規(guī)則：“一名同學(xué)蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，走上講臺(tái)，把鼻子貼到人物的臉上去?！崩蠋熜加螒蜷_(kāi)始，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉手，但是老師卻叫了平時(shí)最搞笑的康樹(shù)輝，只見(jiàn)他大踏步地走到教室后邊，老師輕輕地把圍巾蒙在了他的眼上，并問(wèn)問(wèn)他：“怎樣，緊嗎？看的到嗎？”“不緊，看不到！”康樹(shù)輝回答著。蒙好之后，他便小心翼翼地向前挪，是向左，時(shí)向右，像喝醉了酒一樣，同學(xué)們看到他的樣子笑得前仰后合。他一步一步摸索地走著，突然“砰”的一聲，撞在了講臺(tái)上，同學(xué)們笑得更厲害了。老師趕快又走到講臺(tái)前，把他領(lǐng)到正確的線路上，有幾個(gè)學(xué)生故意招呼著：“左邊，左邊，右邊，右邊……”，同學(xué)們都有些激動(dòng)了，打聲招呼著，老師示意我們“安靜”，我們趕快安靜了下來(lái)，只見(jiàn)康樹(shù)輝拿著鼻子，左晃晃，右晃晃，不知所措，鼻子在臉上不停地挪著，總是定不了位。最后他一狠心，使勁地貼了上去。沒(méi)想到同學(xué)們哄堂大笑，笑得面紅耳赤，有的用手捶著桌子；有的鼓掌……他仿佛是“丈二的和尚——摸不著頭腦”掀開(kāi)圍巾之后，他也笑起來(lái)了，原來(lái)他貼到了嘴上……笑聲不斷地從教室里飛了出來(lái)，這個(gè)貼鼻子的游戲真好玩，既鍛煉了我們的膽量，又鍛煉了我們的判斷力。范文4：我喜歡的游戲——貼鼻子在我們的生活中，小朋友們玩過(guò)許許多多的游戲，如：三個(gè)字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“貼鼻子”。那是一個(gè)晴朗的下午，大家無(wú)精打采地坐在教室里上著自習(xí)，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵的說(shuō)：“今天，我們利用自習(xí)課剩下的時(shí)間，來(lái)做一個(gè)有趣的貼鼻子游戲好嗎？”我們一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，屁股下像長(zhǎng)了釘子，再也坐不住了，大家都拖長(zhǎng)了聲音喊到：好……游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著一只可愛(ài)的大熊貓，只可惜，少了一個(gè)鼻子，打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛，手中還拿著一個(gè)紙剪的鼻子“開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們的加油聲此起彼伏“加油”，“加油”還有的給那位同學(xué)出主意：左一點(diǎn)，不，右一點(diǎn)“哎呀，歪了!”……助威的聲音五花八門(mén)，那可憐的“同胞”，被大家折騰得暈頭轉(zhuǎn)向，連上下左右也分不清了。這時(shí)，老師說(shuō)：“快，還剩十秒了！”他索性隨便一貼，“哈哈……”大家一陣哄堂大笑，原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。時(shí)間分分秒秒過(guò)去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準(zhǔn)方位，一步步向前試探的走過(guò)去，“太好了，摸到黑板了”。我心中暗喜，我根據(jù)大家的喊聲，貼在了我認(rèn)為正確的地方，“哈哈”，一時(shí)間大家爆“笑”如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個(gè)小丑似的，大家笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思地笑了，游戲還在進(jìn)行，笑聲蕩漾在班級(jí)中。這就是我喜歡的游戲——貼鼻子，它既鍛煉了大家的反應(yīng)能力，又緩解了學(xué)習(xí)氣氛。真盼望著繼續(xù)玩貼鼻子。范文1：我的愛(ài)好——讀書(shū)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，書(shū)籍是我最好的朋友，書(shū)讓我的生活更加的充實(shí)，說(shuō)起讀書(shū)，讓我想起了有趣的事。中午放學(xué)回家，我急忙跑到我的屋里趴在書(shū)上津津有味地看起來(lái)，我被大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入，一心為公的精神感動(dòng)，被司馬遷忍辱負(fù)重頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)，我被趙云奮勇殺敵英勇救主的精神感動(dòng)了。媽媽喊：“吃飯啦！”，我看著看著就入了迷，回了聲：“媽媽?zhuān)瘸?，我再讀一會(huì)兒！”媽媽氣得火冒三丈，走到我屋里，拉我去客廳吃飯，我吃著看著，媽媽見(jiàn)我只看書(shū)不吃飯，就和爸爸商量實(shí)施一個(gè)陰謀。爸爸按住我的手腳，媽媽趁機(jī)把書(shū)搶走，任憑我怎樣哀求，她也不給我。她說(shuō)：“吃完飯?jiān)僮屇憧??！蔽壹泵峭袒⒀实爻酝觑?，媽媽才把?shū)還給了我，媽媽說(shuō)：“這回再看，不要影響吃飯啊，看書(shū)是件好事，媽媽支持你！”我又看了一會(huì)兒，馬越又來(lái)喊我上學(xué)，我只好戀戀不舍地放下書(shū)去上學(xué)了。晚上，回到家。我匆匆忙忙地吃完飯，正準(zhǔn)備看書(shū)呢。爸爸指指作業(yè)，意思是讓我寫(xiě)作業(yè)了。我只好無(wú)奈地寫(xiě)起作業(yè)，作業(yè)好不容易寫(xiě)完了，天也黑了。又該睡覺(jué)了，為了讓爸爸媽媽放心，我早早地鉆進(jìn)了被窩，佯裝睡著了。爸爸媽媽也放心地走開(kāi)了。我馬上坐起來(lái)看我的《三國(guó)演義》了。我正為我的“計(jì)策”得意的時(shí)候，聽(tīng)到有腳步聲，我趕緊睡覺(jué)了，不敢在玩鬼點(diǎn)子了。是書(shū)讓我懂得了知識(shí)，還讓我讀懂了爸爸媽媽的愛(ài)！范文2：我的愛(ài)好——讀書(shū)書(shū)，是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。雖然只是帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，但那花花綠綠的顏色，讓我留戀。記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書(shū)，讀到《灰姑娘》這篇故事時(shí)，我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢而佩服得五體投地……那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)：“雨燕，讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)?！蔽译m然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興地讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!范文3：我的愛(ài)好——觀察甲蟲(chóng)我非常喜歡甲蟲(chóng)，觀察甲蟲(chóng)是我每天必不可少的一件事情。被甲蟲(chóng)幼蟲(chóng)占領(lǐng)的車(chē)庫(kù)變得一片狼藉，土到處都是，大大小小形狀不一的盒子組成了城堡。點(diǎn)亮著的燈給蟲(chóng)子源源不斷的提供熱能控制溫度，呵護(hù)它們的健康成長(zhǎng)。記得我今年過(guò)生日的那一天，早早的就起床了，很早就想好了這一天給蟲(chóng)子換土，也讓它們?cè)诮裉靽L嘗“生日蛋糕”，和我一起開(kāi)心一下。我和爸爸經(jīng)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的商議，立馬行動(dòng)起來(lái)，我找來(lái)幾張報(bào)紙整齊的鋪在地上，輕輕地把裝有幼蟲(chóng)的盒子抱了出來(lái)，慢慢地打開(kāi)上蓋，小心翼翼地將里面的土倒了出來(lái)，這時(shí)候奇跡發(fā)生了，一條條幼蟲(chóng)出現(xiàn)在了我們的眼前，白色的身體泛著亮光看起來(lái)非常光滑，就像是用玉精雕細(xì)琢出來(lái)的一樣。有的身子蜷成了C型，像受到了驚嚇，在驚恐地努力往土里面蠕動(dòng)。有的頭在土里，身子落在外面模樣搞怪，顧頭不顧腚，哈哈好笑極了。好不容易把它們放出來(lái)透透風(fēng)怎么會(huì)輕易地叫它們逃走。好了，現(xiàn)在我們要該進(jìn)行查體了，我用手小心翼翼地把蟲(chóng)子捧了起來(lái)放到了事先準(zhǔn)備好的電子秤上，我的乖乖竟然有39克重！我開(kāi)心極了，因?yàn)檫@暗示著將來(lái)會(huì)孵化出一只很不錯(cuò)的成蟲(chóng)。我高興地喊著“萬(wàn)歲萬(wàn)歲”。我將篩好的土與新土混合后重新放進(jìn)了盒子里，輕輕地把表面拍實(shí)在面上用手指戳個(gè)小洞，把蟲(chóng)子放進(jìn)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，幾個(gè)伸縮之后一點(diǎn)一點(diǎn)地就完全消失了，重新回到了它適合的樂(lè)園中去了。是它們讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心，學(xué)會(huì)了去書(shū)中找答案，還有我的動(dòng)手能力。范文4：我的愛(ài)好——觀察蝸牛說(shuō)起我的愛(ài)好，是源于一節(jié)科學(xué)課。在科學(xué)課堂上，老師要我們觀察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找?？墒?，我怎么也找不到這種小東西。最后，在爺爺?shù)膸椭拢K于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。本來(lái)在課堂上聽(tīng)了老師講蝸牛，我就感到很新奇?，F(xiàn)在看到了真的蝸牛，我要把它仔細(xì)地觀察一番。它們的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我把它們放在一個(gè)小盒子里開(kāi)始觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒(méi)有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對(duì)螺旋形的觸角，對(duì)外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的“門(mén)洞”里出來(lái)了，這說(shuō)明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一道白色的痕跡，在陽(yáng)光下閃爍。這說(shuō)明它行走時(shí)需要潤(rùn)滑?？墒?，蝸牛的嘴在哪兒呢？我找來(lái)一個(gè)放大鏡仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的圓點(diǎn)，我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來(lái)讓它吃。我等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴(yán)，去睡午覺(jué)了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒(méi)有看見(jiàn)它吃東西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細(xì)一看，盒子里有許多黑色的小顆粒，放菜葉時(shí)并沒(méi)有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí)，這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物，特別是它那背在背上的保護(hù)著它的“小房子”，給人留下極其美好的感覺(jué)。是它們讓我的生活豐富了許多，是它們讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。范文5：我愛(ài)旅游媽媽愛(ài)旅游，在我小的時(shí)候，經(jīng)常帶著我“走南闖北”，所以我愛(ài)上了旅游。旅游已成為我生活中的一部分。因?yàn)槁糜慰梢栽鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解各地風(fēng)土人情，還可以鍛煉身體，有益身心健康。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的名人大家都喜歡“游山玩水”，如中國(guó)的徐霞客、班超、張騫、鄭和，外國(guó)的馬可波羅等，他們的足跡遍及全世界，也為后人留下了寶貴的財(cái)富。我也想像他們那樣讓自己的足跡遍布世界各地的名山大川。到現(xiàn)在我已經(jīng)游覽了紹興、杭州、奉化、普陀、廬山、南京、揚(yáng)州、蘇州、上海、青島、威海、蓬萊、大連等地的風(fēng)景名勝，而給我印象最深刻的要數(shù)廬山了。去廬山的那年，我才六歲。車(chē)到廬山風(fēng)景區(qū)，沿著盤(pán)山公路緩緩前行，看到茂密的樹(shù)林和秀麗的景色，“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的詩(shī)句從我口中脫口而出，引來(lái)車(chē)內(nèi)大人們的陣陣掌聲。第二天，去三疊泉玩，更是出乎大家的預(yù)料，看了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，我簡(jiǎn)直興奮極了。從谷底到山頂?shù)臄?shù)百級(jí)臺(tái)階，我居然只讓媽媽抱了我兩次，大部分都靠我自己攀登的，叔叔阿姨們都夸我真了不起。雖然我腳酸腿疼，累得滿頭大汗，但我心里有說(shuō)不出的高興。當(dāng)然，也有悲慘的時(shí)候。今年暑假，我們?nèi)ハ笊胶I游玩，因?yàn)樽贤饩€很強(qiáng)烈，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的海水浴，我們的肩上都變得火辣辣的，第二天開(kāi)始都脫起皮來(lái)了，老爸老媽的肩膀上連毛巾都不能擦，我們?nèi)胰司瓦@樣痛苦了好幾天。既有快樂(lè)，又有痛苦；既能強(qiáng)身健體，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是旅游的樂(lè)趣，我樂(lè)此不疲！范文1：難忘的第一次天剛蒙蒙亮，因?yàn)楦绺缫ギ?dāng)兵，所以我們一家人早早地來(lái)到地鐵站。地鐵站好不熱鬧，但看人們的表情，大多是嚴(yán)肅的，可能是要與親人分別的緣故吧。站在地鐵的站臺(tái)上，我多么希望地鐵不要來(lái)，不要帶走我的好朋友—哥哥。然而天下哪有不散的宴席，時(shí)間不會(huì)等待我們的，地鐵非但沒(méi)有遲到，反而還早來(lái)了幾分鐘。強(qiáng)烈的地鐵燈光直射過(guò)來(lái)，就像一雙犀利的眼睛在盯著我。一陣陣送別的話語(yǔ)，不時(shí)在我的耳邊響起。那時(shí)，我背對(duì)著他，強(qiáng)忍著淚水，一聲不吭。馬上就要分別了，我該說(shuō)些什么呢，我應(yīng)該怎樣和他告別呢？正在我手足無(wú)措的時(shí)候，一只手輕輕地搭在我的肩膀上：“林林?！蔽颐偷剞D(zhuǎn)過(guò)身子。哥哥平靜地說(shuō)：“你不和我道個(gè)別嗎？”聽(tīng)到這句話，我再也忍不住啦，緊緊地抱住了哥哥，失聲痛哭起來(lái)：“再見(jiàn)了，好好照顧自己?！薄拔視?huì)的，不要難過(guò)了，我們永遠(yuǎn)是好兄弟，我會(huì)回來(lái)的。你要像男子漢一樣，好好照顧爸爸媽媽。”“哥哥，我會(huì)的，你放心吧!要多和我們聯(lián)系?！蔽铱拗f(shuō)?！皠e惹爸媽著急?。　备绺缱８Ｖ?。聽(tīng)了他的一番話，我的內(nèi)心平靜了許多。我喃喃地說(shuō)：“我會(huì)的。”最后，他向我行了一個(gè)軍禮。飛奔的列車(chē)帶著他的夢(mèng)想離開(kāi)了。雖然我們不能天天相聚，但心系這遠(yuǎn)方的哥哥，希望他一切安好。范文2：醉酒記這個(gè)故事還得從老爸說(shuō)起，想起老爸喝醉的樣子，我是又想哭又想樂(lè)。說(shuō)起我老爸，他平時(shí)幾乎滴酒不沾，但一旦與老朋友聚會(huì)，他總是不醉不歸。而醉酒后的老爸與平時(shí)文質(zhì)彬彬的他簡(jiǎn)直判若兩人。有一天晚上，老爸又和老朋友們?nèi)ゾ频瓿燥垼依镏涣粝挛液屠蠇寖蓚€(gè)人。正當(dāng)我和老媽看電視時(shí)，門(mén)外想起了“嘭嘭嘭”的敲門(mén)聲。打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)老爸左手拿著外套，身子一再左邊的門(mén)框上，兩邊的臉頰如同被火燒過(guò)一樣，紅通通的。這時(shí)，他重重地打了個(gè)嗝兒，一股酒味便向我襲來(lái)，我趕緊捂住鼻子，別過(guò)臉去。老爸粗獷的嗓音在我耳邊響起：“兒子，老爸回來(lái)了！”說(shuō)吧，他便身子壓一只手搭在我的肩膀上，整個(gè)身子都靠在我的身上，我頓時(shí)感到一座大山壓下來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我準(zhǔn)備把老爸扶上樓去，可老爸的雙腳變得不聽(tīng)使喚了，好像生怕踩上地雷似的，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒向左，還時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)交叉步，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，只好向老媽求助。我和老媽一人一邊攙扶著老爸，好不容易走到樓梯間，老爸又開(kāi)始滿嘴胡話：“兒子啊，你老……老爸今天可……厲害了……我喝了兩瓶，一點(diǎn)事兒沒(méi)有，其他……人早就……趴下了。走慢點(diǎn)走慢點(diǎn)，我怎么感感……感覺(jué)兩眼冒金星了呢……”等我們把老爸送進(jìn)臥室時(shí)，他嘴里還是嘀咕個(gè)沒(méi)完。我和老媽費(fèi)了九牛二虎之力才把老爸扶到床上，老爸仰面躺在大床上，一下子安靜了許多。我給他蓋好被子剛準(zhǔn)備離開(kāi)，耳邊就傳來(lái)一陣鼾聲。老爸的鼾聲一會(huì)兒電鉆，十分尖銳；一會(huì)兒像“轟隆轟隆”的雷聲，響徹整間屋子；一會(huì)兒又像火車(chē)的汽笛聲，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏……看著醉酒后熟睡的老爸，想想剛才爸爸的樣子，真是讓人擔(dān)心，身體重要啊，范文3：街邊的故事去年春天，東林的學(xué)校組織春游。從東林的學(xué)校到河堤需要經(jīng)過(guò)又長(zhǎng)又廣的學(xué)院路。路邊總是有幾個(gè)穿著破爛的，，穿著骯臟的衣服，端著錢(qián)碗等待著路人的施舍，這些人被同學(xué)們戲稱(chēng)為“大俠”。據(jù)說(shuō)，你說(shuō)給他錢(qián)時(shí)，他低頭說(shuō)：“神仙保佑你。”東林是多么想聽(tīng)一句話呀，東林帶著這個(gè)想法嘗試一下。果然，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就碰見(jiàn)一位“大俠”，東林從口袋里掏出了一枚一元硬幣，像扔垃圾一樣扔向他。硬幣重重地砸到了他的碗中，發(fā)出沉悶的聲響。他抬頭看了東林一眼，又低下了頭，臉上并沒(méi)有一絲驚喜，嘴連張一下都沒(méi)有。東林生氣極了，心里想：“哼，是嫌錢(qián)少嗎！”這一幕被東林的老師看在了眼里，他走到東林身邊，溫和地對(duì)東林說(shuō)：“孩子，你為什么不試一試蹲下來(lái)慢慢地進(jìn)去呢？”東林聽(tīng)了后覺(jué)得有道理。在河堤口又碰見(jiàn)了個(gè)十分可憐的“大俠”，東林又從口袋里掏出了一枚一元硬幣，東林跑到他身邊，蹲下身子，慢慢地伸出手，小心翼翼地將手里的硬幣輕輕地放入“大俠”前面的錢(qián)碗里。硬幣在瓷碗里發(fā)出清脆的響聲，像唱歌一般。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)那位“大俠”用緩慢的語(yǔ)氣對(duì)東林說(shuō)：“噢，謝謝，神仙會(huì)保佑你的?！甭?tīng)了這句話，東林開(kāi)心極了！這時(shí)，回過(guò)頭，看到老師滿臉笑容，并對(duì)東林豎起了大拇指。老師說(shuō)的話真對(duì)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，每當(dāng)東林看到路邊的“大俠”，東林就會(huì)想起這件事。它時(shí)時(shí)刻刻告訴東林，即使施舍也要學(xué)會(huì)尊重。尊重不分高低貴賤，真正的尊重是蹲下身來(lái)。范文4：這也是課堂一堂課，可以是在教室里學(xué)習(xí)的一課，也可以是生活中某件小事，任何地方，都有可能成為課堂，所有的人都是老師，不經(jīng)意間，我們就上了一堂課。我家有一個(gè)小妹，我的小妹已上六年級(jí)，高高的個(gè)子，俏皮的嘴巴，是一個(gè)“完美主義者”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是吃好的、用好的、玩好的。認(rèn)為“高、大、上”的就是高品質(zhì)，也是，所以對(duì)任何事物都挑挑揀揀的，選出她認(rèn)為優(yōu)秀的，也就是包裝精美、外觀漂亮的。有一天，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一些蘋(píng)果，它們有的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有的爛了一塊，有的奇形怪狀，小妹連看都不看一眼，媽媽說(shuō)：“來(lái)吃塊蘋(píng)果吧！”小妹有點(diǎn)厭惡地說(shuō)：“就這個(gè)能吃嗎?”媽媽說(shuō)：“這些蘋(píng)果又大又便宜，好不好吃，你自己嘗嘗不就知道了嗎？”小妹不耐煩地說(shuō)：“好吧，就吃一塊，就一塊?！眿寢屴D(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，小妹跟著進(jìn)去，看著媽媽熟練地削皮，她的手是那樣神奇，平凡的果皮下竟有如此白嫩的果肉。是不是施了魔法呢？不會(huì)的，媽媽切了好幾塊，小妹拿起其中的一塊，一口咬下去，甘甜多汁，原來(lái)其貌不揚(yáng)的小小蘋(píng)果，也能如此好吃，小妹直后悔以前怎么不知道呢？就這樣，媽媽給小妹上了一課，小妹明白了很多：平凡的、樸實(shí)的更是值得敬重的。（五）點(diǎn)撥：注意圍繞中心意思，從不同方面選材或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。學(xué)習(xí)課文《夏天里的成長(zhǎng)》作者圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這個(gè)中心意思展開(kāi)，然后從“生物（植物、動(dòng)物）、景物、人物分別描述迅速生長(zhǎng)”。寫(xiě)之前，可以你一個(gè)提綱，看看所選的材料是不是能夠表達(dá)中心意思。緊緊圍繞著中心意思去選材。寫(xiě)完后，請(qǐng)同學(xué)讀讀能不能找出中心意思，注意交代清楚事情的來(lái)龍去脈，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，中心明確。范文1：樂(lè)于助人的大姐姐有一位樂(lè)于助人的大姐姐至今我都難以忘懷，尤其是大姐姐的笑容，仿佛就在眼前。記得是一個(gè)月之前，那天，天灰蒙蒙的，不時(shí)飄幾滴小雨。這樣的天氣，人們的心情也好不到哪兒去。我懷著郁悶的心情，跟隨著媽媽一起到少年宮上聲樂(lè)課，我們隨著人流在公交站上了18路公交車(chē)。車(chē)開(kāi)了，“隆隆”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，讓我們的心情越加沉重，每一個(gè)人都板著臉，沒(méi)有一絲笑意。到了市醫(yī)院，上來(lái)了一位60歲左右的老奶奶，她上身穿著一件褐色的衣服，下身穿著一條黑色的長(zhǎng)褲，手上還貼著一張藥棉，看來(lái)是剛掛好點(diǎn)滴要回家！老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱徘徊者，又跟司機(jī)說(shuō)了幾聲悄悄話，只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)大聲地說(shuō)了聲“那不行??！”難道是——還是——我猜測(cè)著。終于，我的猜測(cè)得到了證實(shí)。原來(lái)老奶奶沒(méi)有帶夠錢(qián)，只有一元，司機(jī)是得理不讓人，而老奶奶卻又是“好說(shuō)歹說(shuō)”。這樣的局面僵持了2分鐘左右，我實(shí)在是看不下去了，就打算去幫奶奶付車(chē)費(fèi)。好心人也不止我一個(gè)，一位穿著校服帶著紅領(lǐng)巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬幣投了進(jìn)去，然后又?jǐn)v著老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶當(dāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，連話都說(shuō)不出來(lái)了。車(chē)上的乘客都向那位姐姐投去了滿意的眼光，我也不約而同地過(guò)頭去，用贊許的目光看著她，她只是燦爛地笑一笑，可是這一笑又是能讓多少人都無(wú)法忘記呢？我不禁想起愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句話：“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”。我相信，只要我們用心去幫助一些有困難的人，彼此的感情也許會(huì)更融洽，更和諧，那才是最快樂(lè)的。范文2：爸爸的教誨在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有快樂(lè)的，也有難過(guò)的……它們都像流星一樣在我的腦海中一閃而過(guò)。但有一件事卻深深地刻在我的記憶長(zhǎng)河中，使我終生難忘。記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)11歲了，可還像三歲小孩子一樣貪玩。那晚，夜色朦朧，還下著蒙蒙的細(xì)雨。我像往常一樣吃飽飯后便被爸爸叫到房間里看書(shū)去了，可是此刻的我滿腦子里全是動(dòng)畫(huà)片里---孫悟空大鬧天宮的刺激畫(huà)面，那里還有心思看那本讓人討厭的書(shū)呀！雖然是這樣，但是“父命難違”，我只好垂頭喪氣地回到房間，從新書(shū)包里摸出課本，心不在焉地看著今天老師講授過(guò)的新課，突然，我的腦子里的“鬼主意”又溜出來(lái)了，心里想著：對(duì)，就這么辦！于是我又高興地放下了課本，悄悄地拆起“紙飛機(jī)”來(lái)，霎時(shí)間，紙飛機(jī)在我的房間上空不停地來(lái)回“飛行”著……我像著了魔似的玩著、笑著，突然，在刺眼的燈光下出現(xiàn)了一道黑影，??！是爸爸，不知道什么時(shí)候爸爸已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我的面前，我第一反應(yīng)就是想把紙飛機(jī)藏起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，爸爸的大手早已把紙飛機(jī)撕得粉碎，并用“殺人”般可怕的眼睛死死地瞪著我，嚇得我呆呆地愣在原地，靜靜地等候著爸爸的發(fā)落。過(guò)了很久，爸爸盯著我都沒(méi)有說(shuō)話，仿佛空氣在一瞬間停止似的，使我有點(diǎn)窒息的感覺(jué)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，也不是開(kāi)心、快樂(lè)的事，但它使我懂得了珍惜讀書(shū)，從那以后，我下定決心要發(fā)奮努力，決不辜負(fù)老師、爸爸對(duì)我的期望。范文3：誠(chéng)實(shí)是金在我的記憶匣里有許多難忘的事，但是那次難忘的事卻深深的刻在了我的腦海里，抹不掉，擦不掉。那是一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自一人走在冷冷清清的大街上，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，刮在臉上刺痛刺痛的，好冷啊。媽媽讓我把兩封信交給王奶奶和張阿姨。我一步一步艱難地行走，終于到王奶奶家了，我趕緊把信封從暖烘烘的口袋里取出來(lái)，放進(jìn)了王奶奶家的信箱，接著我又去了張阿姨家，把信放進(jìn)信箱里的時(shí)候，無(wú)意中看到了一個(gè)“王”字，我默默地想：咦？不對(duì)呀，張阿姨信上的“收信人”怎么會(huì)有“王”字呢？該不會(huì)是王奶奶的吧……接下來(lái)的事我不敢想了，趕緊把雙眼閉緊，翻到有收信人的那一面，睜開(kāi)雙眼，一看，不好，真的是王奶奶的信，我被嚇得不敢動(dòng)，腿腳發(fā)軟，剛才的冷氣變成了熱氣。好久，我的心才平靜下來(lái)，我急忙安慰自己：沒(méi)事的，沒(méi)事的，只要我說(shuō)是別人搞惡作劇就行了。我不安地把信封投進(jìn)了信箱。這幾天里我吃不好，睡不好，晚上做惡夢(mèng)，怕張阿姨和王奶奶來(lái)找我。最后，我還是打算向張阿姨、王奶奶道歉，來(lái)到王奶奶和張阿姨家，我跟她們都道了歉，并把信換了回來(lái)。張阿姨和王奶奶對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)事，不要緊，最重要的是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是金。”“誠(chéng)實(shí)是金”這句話深深地刻在了我的心里，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。這件事像刻字一樣刻在了我的腦海參里，我永遠(yuǎn)忘不掉。（六）點(diǎn)撥：就你關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。格式：倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。1.標(biāo)題：一般在第一行正中，用較大的字體寫(xiě)上“倡議書(shū)”三個(gè)字。2.稱(chēng)呼：倡議書(shū)的稱(chēng)呼可根據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。3.正文：正文內(nèi)容一般包括以下一些方面。（1）寫(xiě)倡議書(shū)的背景原因和目的：倡議書(shū)的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺(jué)的行動(dòng)。（2）寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求：這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣寫(xiě)往往清晰明確，一目了然。4.結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫(xiě)出某種建議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。5.落款：落款即在右下方寫(xiě)明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，署上發(fā)倡議的日期。范文1：致全體師生倡議書(shū)全體師生：你們好！

我們是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)前一段時(shí)間的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到周?chē)摹鞍咨闭谘杆俾?，種類(lèi)增多，范圍擴(kuò)大，在我們生活的周?chē)S處可見(jiàn)，散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，造成嚴(yán)重的視覺(jué)污染，而且這些廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難分解，造成長(zhǎng)期的生態(tài)環(huán)境破壞，且危害非常巨大，給我們的生活帶來(lái)了許多麻煩，影響了環(huán)境。為此，我們提出以下建議：

一、盡量減少使用帶塑料制品的物品。

二、使用時(shí)不可隨意丟棄。

三、平時(shí)隨見(jiàn)隨撿，放于指定地點(diǎn)。

四、建立自己的收集袋。

五、提出自己的合理處理建議。

六、在買(mǎi)菜的時(shí)候使用自己家的菜籃子，拒絕使用一次性塑料袋。

七、關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。如果像新加坡那樣重罰，應(yīng)該也能收到奇效。

愿我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，將“白色垃圾”早日征服！讓我們的家園干凈整潔、和諧美好！

署名

年

月

日

范文2：環(huán)保建議書(shū)敬愛(ài)的叔叔、阿姨們：

你們好！

今天我作為xxxx小學(xué)的一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生給你們寫(xiě)信，你們一定會(huì)感到莫名其妙吧。然而，我想對(duì)你們說(shuō)關(guān)于保護(hù)壞境的事。古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人，可是現(xiàn)在，因?yàn)樯咒J減、大氣污染和水資源污染，地球媽媽被折磨得天昏地暗。如今，“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

生態(tài)環(huán)境一直以來(lái)都是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的基本條件，山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷、生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的，這是多么美??！可是，這已經(jīng)是過(guò)去了。胡亂排放的有害液體氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸！人類(lèi)所處的環(huán)境越來(lái)越烏煙瘴氣。河水原來(lái)清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在變得渾濁不堪；原來(lái)的小魚(yú)小蝦，還有小螃蟹在水中自由自在的生活著。殊不知，它們自己原本幸?？鞓?lè)的家園被那些無(wú)知的人們破壞了。原本寧?kù)o的小村子里，被那鋸木頭的聲音吵得雞犬不寧??愚蠢的人們，在親手毀滅自己的家園，難道他們熟視無(wú)睹，不感到愧疚嗎？難道他們沒(méi)有一點(diǎn)醒悟嗎？

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，我向人們提出以下建議：

第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。請(qǐng)大家不要獵殺動(dòng)物們，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

第二，講究衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

第三，將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。

第四，節(jié)水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

第五，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。例如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

請(qǐng)大家立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起。為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，請(qǐng)善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境！

普通的小學(xué)生：xxxxxxx年xx月xx

垃圾分類(lèi)倡議書(shū)小區(qū)的叔叔、阿姨您們好：

美麗的地球是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造！目前，我市生活垃圾每日產(chǎn)量近400噸，它們正以驚人的速度淹沒(méi)著我們美麗的家園。如果進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)和回收，就可以節(jié)省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。為積極響應(yīng)市委市政府城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)處理工作的號(hào)召，大力倡導(dǎo)低碳生活，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)在我倡議大家一起來(lái)努力做到以下幾點(diǎn)：

1.做改善環(huán)境的先行者，做保護(hù)環(huán)境的踐行者。要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點(diǎn)滴小事做起，從節(jié)水、節(jié)點(diǎn)、節(jié)油、節(jié)氣做起，共同打造低碳生活。

2.我們倡議家庭垃圾分類(lèi)放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）。我們的口號(hào)是：“垃圾分類(lèi)，從我做起，低碳生活，全民行動(dòng)?！?.可回收垃圾：

可回收垃圾指再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。主要包括：紙類(lèi)（報(bào)紙、廣告單、雜志、舊書(shū)、紙張箱及其它未受污染的紙制品）等，金屬（鐵、銅、鋁等制品），玻璃（玻璃瓶罐及其他玻璃制品），牛奶盒等利樂(lè)包裝，飲料瓶（可樂(lè)罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。4.不可回收垃圾：

指除去可回收物、有害垃圾之外的所以垃圾。主要包括：受污染與無(wú)法再生的紙張（紙杯、照片、復(fù)印紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊(cè)、衛(wèi)生紙、尿片等），受污染和其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土及剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。

5.有害垃圾：

有害垃圾主要是指對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、廢舊溫度計(jì)、日光燈管等物品。希望小區(qū)的叔叔阿姨們立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，以嶄新的面貌，良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更好，我們的社會(huì)一定會(huì)更文明、更進(jìn)步！小區(qū)的學(xué)生愛(ài)心志愿者年月日（七）點(diǎn)撥：寫(xiě)作步驟：這次習(xí)作是把自己最擅長(zhǎng)的某一方面寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)你怎樣練成的？有哪些有趣的故事？哪些內(nèi)容要詳細(xì)寫(xiě)，哪些內(nèi)容要略寫(xiě)？注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方法，語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等，把感受、看法寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作方法：在寫(xiě)的時(shí)候，注意是寫(xiě)擅長(zhǎng)的某一方面，重點(diǎn)要突出，材料的安排要詳略得當(dāng)，運(yùn)用多種表達(dá)方法。范文1:我擅長(zhǎng)滑滑板我最拿手的本事是滑滑板。經(jīng)常和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩，看到廣場(chǎng)上有許多同齡人腳蹬滑板，如同一個(gè)一個(gè)的“地上飛”，我特別羨慕。于是我央求著爸爸，給我也買(mǎi)了一個(gè)。剛開(kāi)始我踩滑板的時(shí)候，要拿著棍子才能踩上去，我練習(xí)了很久，當(dāng)我慢慢熟練的時(shí)候，我只會(huì)直走，不會(huì)拐彎。后來(lái)我又想，別人為什么就能練的那么好呢，我也要向他們一樣學(xué)習(xí)，我集中注意力，認(rèn)真地練習(xí)轉(zhuǎn)彎的技巧。剛一拐，“啪”的一聲摔了下來(lái)，摔得屁股生疼，兩條腿兩三天不能好好走路，媽媽看見(jiàn)了，直勸我：“浩浩，咱不學(xué)了，費(fèi)這兒勁，把胳膊腿的傷著，可不行！”媽媽說(shuō)著，把我的滑板藏了起來(lái)。歇了幾天，爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“只要肯努力，沒(méi)有做不成的事?！蔽艺覌寢尭鷭寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌桑視?huì)小心的！”就這樣，我又踩在了我心愛(ài)的滑板上。雖然我還摔跤，但每次都能勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。我練習(xí)了一段時(shí)間，終于可以拐彎了，但是我還是要練習(xí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還要拿著棍子才能上去，我絕不能落后于人。我繼續(xù)刻苦練習(xí)，終于可以不用棍子順利上去，還可以拐彎了。有一次，我和別人比賽的時(shí)候，我看見(jiàn)別人居然可以蹲下來(lái)騎，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。我好開(kāi)心啊，通過(guò)我的努力和不放棄，學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)，在今后成長(zhǎng)的日子里，我會(huì)加倍地去努力學(xué)習(xí)更厲害的本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大。范文2：我的拿手菜——炒白菜星期天的晚上，我要大顯身手，為爸爸媽媽炒一道菜。讓他們知道我的厲害。菜名叫炒白菜。我先將白菜、大蔥、砧板等一切東西準(zhǔn)備好了。接著我打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩嘩”地留下來(lái)。我把白菜、大蔥、洗干凈，又將砧板沖洗一下。最后大功告成，開(kāi)始炒菜了。我把火打開(kāi)，把油倒進(jìn)鍋里面。油發(fā)出“嗞嗞”地聲音，開(kāi)始活蹦亂跳。我先把蔥放進(jìn)去，發(fā)出了巨大地聲響。嚇得我直往后這時(shí)面退去。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“麗麗，別害怕。拿起鍋鏟先炒幾下，之后在放入調(diào)味料，半勺鹽，一點(diǎn)糖，之后，我把白菜又放了進(jìn)去，再炒一下，就可以出鍋了?！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的，先炒幾下，我心想：“馬上就可以出鍋了?！北隳闷鹕鬃右艘簧}，半勺糖?！鞍パ??！蔽掖蠛暗?。媽媽說(shuō)過(guò)，放入半勺鹽，一點(diǎn)糖?！霸趺崔k，怎么辦。不管了?！蔽蚁褚恢豢煲辉讱⒌男∝i。然而，我的心像被小鹿踢著，很緊張。我又炒了炒，就出鍋了。我大喊：“出鍋了，出鍋了。”爸爸媽媽立即跑過(guò)來(lái)，“真香啊，真香啊……”他們拿起筷子，夾起白菜，往嘴里放。爸爸說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)?！薄罢娴膯幔俊薄罢娴?。麗麗炒得菜真不錯(cuò)?！眿寢屨f(shuō)。我自信滿滿地夾起菜，嘗了一下?！鞍。秒y吃。你們騙我?！薄霸趺磿?huì)呢，我覺(jué)得挺不錯(cuò)的呀?！卑职终f(shuō)。我知道其實(shí)爸爸在鼓勵(lì)我，不讓我失望。爸爸說(shuō)：“以后炒白菜，就是麗麗掌勺啦！”聽(tīng)了爸爸的話，我心里美滋滋的。范文3：我的拿手菜——番茄炒雞蛋從小我最?lèi)?ài)吃番茄炒雞蛋，經(jīng)常看媽媽炒菜，我也學(xué)個(gè)差不多。今天，我要親自做一道菜——番茄炒雞蛋。中午，我從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，在桌子上輕輕敲了敲。接著，把雞蛋對(duì)準(zhǔn)碗里，用手在裂縫處輕輕一掰，光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進(jìn)了碗里，打到第三個(gè)蛋時(shí)，一些破碎的蛋殼掉進(jìn)了碗里，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來(lái)。我拿著一雙筷子，反反復(fù)復(fù)地?cái)嚢瑁灰粫?huì)兒，雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。接下來(lái)要切番茄，我拿出新鮮的番茄，洗干凈，用菜刀小心翼翼地一塊一塊切起來(lái)，切著切著，我哼起了歡快的小曲，“哎喲！”一不小心，菜刀碰到了指尖，好險(xiǎn)??！我再也不敢大意了。準(zhǔn)備工作做好后，我把鍋端上煤氣灶，擰開(kāi)了煤氣灶開(kāi)關(guān)，火苗“呼呼”地添著鍋底，我急忙向鍋里倒了點(diǎn)油，誰(shuí)知，鍋里還有點(diǎn)水，“刺刺刺！”油在鍋里不停地往外濺，嚇得我急忙往旁邊躲，看到鍋里冒出的縷縷青煙，我咬咬牙，走過(guò)去伸手把雞蛋倒入鍋里，只聽(tīng)“滋啦！”一聲，好像奏樂(lè)一樣，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡，我一手扶鍋，一手拿鏟子，不停地翻炒，隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里，我學(xué)著媽媽的樣子，左翻一下，右翻一下，最后加點(diǎn)鹽和糖，均勻地撒在上面。一盤(pán)香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了，紅黃綠相間，令人垂涎三尺，我迫不及待地嘗了一口，?。≌婧贸?！連媽媽都贊不絕口，吃著自己親手做的菜，心里美滋滋的。不錯(cuò)吧，我的拿手菜——番茄炒雞蛋，告訴你一個(gè)秘密：等我長(zhǎng)大了，我要成為國(guó)家級(jí)廚師!范文4：我擅長(zhǎng)剪紙剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢?經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案噢!剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起。記得從四、五歲開(kāi)始，放假時(shí)姐姐經(jīng)常教我畫(huà)小動(dòng)物，廖廖幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，那時(shí)，姐姐在我心目中真是棒極了。后來(lái)，爸媽工作很忙，姐姐也上了初中，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙剪出不同的花樣來(lái)，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是一個(gè)細(xì)到活兒，心急的人做不好，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓€條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧秘，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話心，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè)，在這美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開(kāi)”了……范文5：我擅長(zhǎng)剪紙每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時(shí)候，也是我最高興的時(shí)候。我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。記得，那是在我一年級(jí)時(shí)候，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手?！敖裉欤覀円瓿梢环艏堊髌??！崩蠋熣f(shuō)道，我順著她的聲音望去，一幅精美的剪紙作品展現(xiàn)在我的眼前。我頓時(shí)一愣，心里想：高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成?？赡軉?？可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱(chēng)的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前?！肮庹f(shuō)不練假把式?！蔽也荒芗埳险劚?。我急不可耐地開(kāi)始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”?？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見(jiàn)。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”?？?美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。從那以后，我一寫(xiě)完作業(yè)，就拿起小剪刀和各種顏色的紙，剪來(lái)剪去。剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。（八）寫(xiě)人的想起你（您），我就很幸福想起你（您），我就很感動(dòng)想起你（您），我就覺(jué)得真好點(diǎn)撥：寫(xiě)作步驟：這次是拿起筆給予你幸福、感動(dòng)、溫暖的人，假想這個(gè)“你”就在你的眼前，你用文字和他（她）對(duì)話，好好回憶一下當(dāng)時(shí)的情景，那人，那事，那場(chǎng)景……你現(xiàn)在用文字來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感，注意把事情寫(xiě)具體，把自己的情感融入文章去。寫(xiě)作方法：寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來(lái)的。比如，《少年閏土》中寫(xiě)閏土生活豐富多彩的特點(diǎn)，就是通過(guò)閏土給“我”講四件事情。①雪地捕鳥(niǎo)；②海邊拾貝；③看瓜刺猹；④沙地觀魚(yú)。所以寫(xiě)人的文章應(yīng)以寫(xiě)事為主，事例可以使人物個(gè)性更鮮明，形象更豐滿，能突出人物的性格特點(diǎn)。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn):1.選擇的事例要小。“一粒沙里看世界”，從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫(xiě)作目的