小學(xué)語文六上第三單元知識小結(jié)與單元檢測試卷（共五套）

部編版小學(xué)語文六年級上冊第三單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字豁(huō)口 威風(fēng)凜(lǐn)凜 冰棍(gùn) 別出心裁(cái)技高一籌(chóu) 雕(diāo)刻 跺(duò)腳 沮(jǔ)喪尚(shàng)未 干燥(zào) 磁(cí)場 斑(bān)點傾(qīng)角 防御(yù) 因素(sù)二、易寫錯的字疙：里邊是“乞”。趴：右邊是“八”。斑：中間是“文”。御：右邊是“卩”。三、會寫詞語豁口威風(fēng)凜凜疙瘩冰棍孫悟空別出心裁技高一籌橡皮雕刻跺腳頹然沮喪趴下抽屜疲倦呆頭呆腦大步流星暴露無遺念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳謎語嫦娥尚未攝氏度傾角揭開斑點干燥沙漠磁場抵御因素海盜發(fā)達(dá)理論類似猜測起源適當(dāng)氧氣提供能源晝夜神秘觀測拍攝枯萎考察系列四、多音字哄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(hòng(起哄),hōng(哄鬧),hǒng(哄騙))) 模eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(mú(模具),mó(模范))) 薄eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(báo(薄餅),bó(刻薄)))奔eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bēn(奔跑),bèn(投奔))) 攢eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zǎn(攢錢),cuán(攢湊)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悟(悟性),晤(會晤))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(豁(豁口),割(割舍))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(籌(籌備),疇(范疇)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咀(咀嚼),沮(沮喪))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(跺(跺腳),剁(剁椒))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(娥(嫦娥),峨(巍峨)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斑(斑馬),班(班級))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(攝(攝取),懾(威懾))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(磁(磁鐵),慈(慈祥)))六、近義詞風(fēng)靡—盛行嵌入—鑲嵌唯一—唯獨適合—適宜神秘—神奇猜測—猜想稀薄—稀少矯健—強(qiáng)健繚繞—圍繞肅穆—肅靜技高一籌—棋高一著前功盡棄—功敗垂成得意揚(yáng)揚(yáng)—揚(yáng)揚(yáng)自得別出心裁—獨具匠心滄海一粟—秋毫之末玲瓏奇巧—玲瓏剔透七、反義詞新鮮—陳舊破舊—嶄新生長—枯萎存在—消亡猜測—堅信唯一—眾多重要—次要稀薄—濃厚矯健—蹣跚滄海一粟—恒河沙數(shù)威風(fēng)凜凜—文質(zhì)彬彬呆頭呆腦—心靈手巧別出心裁—照貓畫虎技高一籌—技不如人津津有味—味同嚼蠟前功盡棄—大功告成迥然不同—大同小異八、詞語搭配(沮喪)得要命 (看)得津津有味(沒頭沒腦)地對打 (輕手輕腳)地溜了(呆頭呆腦)的傻樣子 (叱咤風(fēng)云)的古戰(zhàn)場(虎視眈眈)的老師 (許許多多)的故事(吸引人)的問題 (足夠)的光和熱(縱橫)的黑色線條 (神秘)的面紗(干燥)的星球 (遙遠(yuǎn))的太空(稀薄)的大氣層 (玲瓏奇巧)的角樓(精美)的漢白玉石橋 (威武)的銅獅(湛藍(lán))的天空 (金黃色)的琉璃瓦(高大)的蟠龍金柱 (銀白色)的大圓珠(矯健)的金龍 (巨大)的雕金蟠龍(莊嚴(yán)肅穆)的氣氛 (宏偉)的建筑群(寒冷)的冬夜 (和諧統(tǒng)一)的布局(風(fēng)景優(yōu)美)的景山公園九、詞語歸類1.帶有動物名稱的詞語：黑虎掏心雙龍搶珠2.AABC式詞語：赫赫偉績津津有味3.ABCC式詞語：威風(fēng)凜凜怒氣沖沖得意揚(yáng)揚(yáng)虎視眈眈兩手空空4.形容小或少的成語：滄海一粟微不足道5.形容建筑的詞語：規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一錯綜相連井然有序十、句子積累1.比喻句：教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。2.借代句：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。3.含有破折號的句子：進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。4.列數(shù)字：宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護(hù)城河。十一、考點提示1.背誦日積月累中的《春日》。2.根據(jù)不同的閱讀目的選擇適宜的閱讀方法。3.把題目補(bǔ)充完整，以小見大，注意細(xì)節(jié)的描寫，在自己熟悉的事物中選擇，把自己的感情融于對事件的描述中。部編版小學(xué)語文六年級上冊第三單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(41分)一、主題達(dá)標(biāo)。(24分)1．讀拼音寫字詞。(7分)(1)wēifēnglǐnlǐn()的竹節(jié)人像健美比賽中渾身gēdɑ()肉的小伙子，在他手上系上一根bīnggùn()棒，他就成了手握金箍棒的孫悟空。(2)古時候有嫦娥奔月的美麗傳說，如今人們了解了宇宙的許多知識，但“地球之外是否有生命存在”這個mí()，仍等待著科學(xué)家們?nèi)iēkāi()。(3)故宮博物院過去叫紫禁城，是明清兩代的huánggōng()。它規(guī)模hóngdà()，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。2．在每組中不同類的詞語下面畫橫線。(4分)(1)得意揚(yáng)揚(yáng)怒氣沖沖念念有詞虎視眈眈(2)金星水星太陽系天王星(3)太和殿乾清宮中和殿保和殿(4)仙女下凡蟠桃盛會九天攬月溫室效應(yīng)3．照樣子寫詞語。(9分)輕手輕腳：_______________、_______________、_______________津津有味：_______________、_______________、_______________悻悻然：_______________、_______________、_______________4．下面的句子是比喻句嗎？在比喻句后面的括號里打“√”。(4分)(1)破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。()(2)其實，竹節(jié)人的動作壓根不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。()(3)(我們)希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。()(4)我來到這里，仿佛進(jìn)入了蘇州園林。()二、主題探究。(14分)1．請選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?4分)(1)A.做竹節(jié)人B．玩竹節(jié)人C．上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒收D．找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人E．見老師玩得那么投入，我們笑著溜走了①寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具，我要選擇的材料是()②講一個有關(guān)老師的故事，我要選擇的材料是()(2)A.故宮博物院簡介B．貞度門失火事件C．故宮博物院官方網(wǎng)站D．故宮博物院平面示意圖①為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖，我要選擇的材料是()②給家人介紹故宮的重要景點，我要選擇的材料是()2．《宇宙生命之謎》一文中，說明天體上可能有生命存在的必備條件有()(多選)(2分)A．適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50℃~-150℃之間。B．必要的水分C．適當(dāng)成分的大氣D．要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源E．有春夏秋冬四季，有大量的植物生長3．理解課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(8分)(1)“那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟”，聯(lián)系上文可知，“我”并不是把毛筆弄丟了，而是把毛筆桿拿去做竹節(jié)人了。()(2)《竹節(jié)人》一文中，“我們”的竹節(jié)人被老師繳去，但當(dāng)看到老師玩竹節(jié)人玩得忘乎所以時，“我們”分外開心，“我們”開心的是竹節(jié)人得以完整保存。()(3)火星表面沒有生命存在，是因為火星是一個非常干燥的星球，大氣層非常稀薄，沒有臭氧層，且表面溫度很低，上面沒有磁場。()(4)故宮博物院有三大殿、后三宮等，占地七十二萬平方米，大小宮殿七十多座，房屋九千多間。()三、主題討論。(3分)有人說：讀書是為了消遣，為了欣賞書中精彩的故事情節(jié)。也有人說：讀書前先想想閱讀的目的對閱讀是有好處的。請談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________________________________________________閱讀大舞臺(29分)四、課文片段閱讀。(12分)教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。……將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下?！窆?jié)人手上系(jìxì)上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇(xiàhè)人、叫得更響的名號。破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。1．給選文中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)2．根據(jù)意思寫詞語。(2分)(1)形容聲勢威力很大。()(2)沒有來由。()3．找出選文中的一個夸張句畫上橫線，并說說這樣寫的好處。(3分)________________________________________________________________________________________________________________4．選文寫出了竹節(jié)人的玩法有()(多選)(3分)A．手上系上一根冰棍棒，號稱“齊天小圣”。B．手上裝兩根廢棄的鉤針，號稱“金鉤大王”。C．用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，取一個更響亮的名號。D．胡亂對打。5．從選文第三自然段畫橫線的詞語中，你體會到了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________五、主題閱讀拓展。(17分)神秘的“無底洞”地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個深奧莫測的無底洞。事實上地球上確實有這樣一個“無底洞”。它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海，大海漲潮時，洶涌的海水便會排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀(jì)三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費(fèi)心機(jī)。為了揭開這個秘密，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、各個湖，滿懷()地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人()。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以至于無法發(fā)現(xiàn)？至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地“漏”下去，這個“無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？1．選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。(2分)愿望希望盼望期望失望2．指出下列句子使用的說明方法。(2分)(1)據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬多噸。()(2)為了揭開這個秘密，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。()3．讀短文，在正確的說法后面打“√”。(3分)(1)我國古代科學(xué)家曾多次探索過無底洞，所以證實，地球上這個“無底洞”是確實存在的。()(2)“無底洞”位于希臘亞各斯古城的海濱。()(3)美國曾派出兩支考察隊分別對“無底洞”的出口進(jìn)行了不同的試驗，但都一無所獲。()4．短文以“神秘的‘無底洞’”為題，你認(rèn)為這個“無底洞”的“神秘”體現(xiàn)在哪里？(6分)__________________________________________________________________________________________________________________5．文章最后說：“至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地‘漏’下去，這個‘無底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？”這些問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請寫下你的探究方法。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作新視角(30分)六、習(xí)作展示。題目：科技讓生活更美好要求：寫作前，搜集科技讓生活更美好的事例，了解科技給人類生活帶來的巨大變化。寫作時，內(nèi)容要具體，表達(dá)要清晰、流暢。參考答案一、1.(1)威風(fēng)凜凜疙瘩冰棍(2)謎揭開(3)皇宮宏大2．(1)念念有詞(2)太陽系(3)乾清宮(4)溫室效應(yīng)3．示例：呆頭呆腦沒頭沒腦躡手躡腳念念有詞蒸蒸日上熠熠生輝欣欣然飄飄然悠悠然4．(1)√二、1.(1)①AB②CDE(2)①ACD②AB2．ABCD3．(1)√(2)×(3)√(4)√三、示例：讀書前，先想想閱讀目的，再有選擇性地進(jìn)行閱讀，可以提高閱讀速度，讓閱讀更高效。四、1.jì√xià√2．(1)叱咤風(fēng)云(2)沒頭沒腦3．教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。這樣寫突出了課桌裂縫又寬又長。4．ABC5．從這些詞語中，我體會到了作者玩竹節(jié)人的快樂。五、1.希望失望2．(1)列數(shù)字(2)舉例子3．(2)√4．①大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿；②“無底洞”的出口在哪里不清楚；③每天大量的海水流到哪里去不知道。5．示例：可以研制一些小型機(jī)器人，讓它們隨著海水流動，把自己在海中的行蹤和拍攝到的畫面?zhèn)鬏數(shù)诫娔X上，便于科學(xué)家觀察研究。六、思路點撥：寫作前先想想科技給我們的生活帶來變化的事例，如交通、飲食、智能家居等方面，可從多角度來舉例說明，贊美科技的巨大力量。例文略。部編版小學(xué)語文六年級上冊第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷（一）基礎(chǔ)百花園(40分)一、在帶點字正確的讀音下畫橫線。(6分)豁(huōh(huán)uò)開 叉(chāchǎ)腿 咚鏘(qiāngjiāng)土壤(rǎngrāng) 矗(chùzhù)立 蟠(pānpán)龍二、下面每組中都有錯別字，用“——”畫出來，并改正在括號里。(4分)1．前攻盡棄威風(fēng)凜凜叱咤風(fēng)云得意揚(yáng)揚(yáng)()2．弄巧成拙黑虎掏心虎視耽耽大步流星()3．怒氣沖沖赫赫偉績一無所獲全神慣注()4．忘乎所以心滿意足化為鳥有嚴(yán)絲合縫()三、讀拼音寫詞語。(8分)四、選詞填空。(6分)檢測推測猜測1．這件事非常復(fù)雜，又沒有線索，叫人很難()。2．探測器在火星的土壤中未()到有機(jī)分子。3．據(jù)專家()，這里曾經(jīng)有恐龍活動。精美精致精巧4．她生活得很()，讓人羨慕。5．這輛汽車模型制作十分()。6．故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑()。五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)()的故宮()的布局()的氣氛()的宇宙()的神情()的竹節(jié)人六、按要求改寫句子。(10分)1．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。(寫一個人入迷的樣子)_________________________________________________________2．在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(縮句)_________________________________________________________3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。(修改病句)_________________________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為反問句)_________________________________________________________5．建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被他一把抓去了。(改為“把”字句)_________________________________________________________主題訓(xùn)練營(15分)七、日積月累。(5分)1．“勝日尋芳____________，無邊光景____________。____________________，萬紫千紅總是春?！边@是一首描寫________(季節(jié))風(fēng)光的詩，是_______________________________________________________________代詩人________寫的。2．《春日》這首詩中游覽的地點是________________________，贊美春光的兩句詩是“__________________________，__________________________”。這兩句詩的意思是：____________________________________________________________________。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)1．只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里____________，____________，____________，一點兒也沒注意到我們在偷看。2．________________________________________________________________________，是人類一直探索的宇宙之謎。3．故宮有三大殿：______________________、____________________、______________________。故宮有“后三宮”：____________________、____________________、____________________。九、“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，在班級中，你也很想為班集體服務(wù)，成為班干部，請想一想，你最想競選什么崗位？并列舉出幾個理由。(5分)_________________________________________________________讀寫展示臺(45分)十、課內(nèi)閱讀。(10分)根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300~400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻(fúfù)射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分；地球自轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)軸與公轉(zhuǎn)軌(guǐguī)道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。1．給選文中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)2．在選文中找出下面詞語的近義詞。(2分)唯獨——()相像——()3．讀選文，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)科學(xué)家經(jīng)過分析研究，得出結(jié)論：太陽系中唯一存在生命的行星是火星。()(2)火星與地球有不少相似之處，因而可能存在生命。()(3)太陽系中的其他星球表面溫度都比地球低，因而不存在生命。()4．分別寫出選文的兩個自然段的段意。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________十一、課外閱讀。(10分)茫茫太空中，生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會染上一些“疾病”。人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。一種是“不治之癥”。一般來說，人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌道越高，壽命越長。我國在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾十歲了，仍在太空運(yùn)行。一些低軌道的人造衛(wèi)星，壽命短，有的才運(yùn)行幾個月，甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態(tài)失控，最終隕落。這種“重癥”，是很難治好的。另一種是“小毛病”。1966年，蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星——“月球－10號”。這顆人造衛(wèi)星繞月飛行不久，就報廢了。因為這顆人造衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池，電力用光了，也就失效了。其實，當(dāng)時人造衛(wèi)星上的儀器都完好無損，倘能派出“太空醫(yī)生”，換上新電池，就不會報廢。也有的是“急性病”。1970年美國發(fā)射了“阿波羅13號”，起飛后55小時，飛船里的一個氧氣罐爆炸了，使飛船無法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛，才使生了“急性病”的飛船降落在太平洋上。人造衛(wèi)星或飛船生了“急性病”，需要“太空醫(yī)生”及時趕來搶救。誰是最合適的“太空醫(yī)生”呢？1981年，美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)飛上太空，成功地進(jìn)行了人類歷史上第一次航天飛行。從此，航天飛機(jī)成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。為什么人們會看中航天飛機(jī)呢？這是因為航天飛機(jī)可以來回于地球和太空之間，一般可以重復(fù)使用100多次，使花錢如流水的空間科學(xué)活動大大降低了費(fèi)用。據(jù)美國科學(xué)家統(tǒng)計，“阿波羅”太陽觀測衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達(dá)200多億美元，而航天飛機(jī)飛行一次，大約只花費(fèi)1000萬美元，這比重新發(fā)射一顆人造衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機(jī)技術(shù)的改進(jìn)，它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。另外，航天飛機(jī)返回之后，一般經(jīng)過兩個星期的檢修，又可上天，使用方便?？茖W(xué)家建議，今后在發(fā)射宇宙飛船或人造衛(wèi)星時，應(yīng)同時讓一架航天飛機(jī)進(jìn)入待命狀態(tài)，一旦飛船或人造衛(wèi)星在發(fā)射后生了“急性病”，“太空醫(yī)生”就立即出發(fā)，及時進(jìn)行搶救。1．根據(jù)意思寫成語。(2分)(1)很完整、完好無缺，沒有一點兒損壞或殘缺。()(2)醫(yī)治不好的病，也比喻去除不掉的禍患或弊端。()2．給文章擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：_________________________________。(1分)3．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。(4分)“疾病”類型病因結(jié)果“不治之癥”軌道低“小毛病”“急性病”無法完成太空科研任務(wù)4.文章說明人造衛(wèi)星和宇宙飛船的疾病時運(yùn)用的說明順序是()。(1分)A．從早到晚B．從前到后C．從概括到具體5．本文運(yùn)用了擬人的修辭手法來說明，請說說這樣說明有什么好處。(2分)_________________________________________________________十二、習(xí)作展示。(25分)題目：________________讓我快樂要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文；②記敘要清楚，描寫要生動具體，詳略得當(dāng)；③不少于450字。參考答案一、huōchǎqiāngrǎngchùpán二、1.攻功2.耽耽眈眈3．慣貫4.鳥烏三、頹然雕刻沮喪技高一籌尚未傾斜磁場滄海一粟四、1.猜測2.檢測3．推測4.精致5．精巧6.精美五、示例：雄偉壯觀和諧統(tǒng)一莊嚴(yán)肅穆無限得意揚(yáng)揚(yáng)活靈活現(xiàn)六、1.示例：他全神貫注地看著書，完全進(jìn)入到書中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個不停，好像自己就是書中的主人公。2．屋頂顯得輝煌。3．為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？5．他一把把建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人抓去了。七、1.泗水濱一時新等閑識得東風(fēng)面春天宋朱熹2．泗水濱等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春輕易就可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅，到處都是春天的景致八、1.念念有詞全神貫注忘乎所以2．地球之外是否有生命存在3．太和殿中和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮九、示例：我想競選班上的文娛委員。理由：一是我喜歡唱歌、跳舞、繪畫，在藝術(shù)方面有天分；二是我組織能力強(qiáng)。十、1.fú√zhuàn√guǐ√2．唯一相似3．(1)×(2)√(3)×4．第一自然段：科學(xué)家分析出太陽系中除地球、火星以外，其他星球不可能有生命存在。第二自然段：太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。十一、1.(1)完好無損(2)不治之癥2．示例：太空醫(yī)生3．壽命短，姿態(tài)失控，最終隕落電力用光了報廢氧氣罐爆炸4．C5．使說明內(nèi)容通俗易懂、生動形象。十二、思路點撥：先把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充閱讀、運(yùn)動、養(yǎng)花、音樂、跳舞等。選擇自己認(rèn)為最快樂的來寫，可以列舉一個或多個事例來寫它帶給自己的快樂以及自己對它的熱愛。例文略。部編版小學(xué)語文六年級上冊第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷（二）時間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(30分)一、選擇題。(請將正確答案對應(yīng)的字母填在括號里)(11分)1．下列詞語中，加點字注音、釋義、書寫都正確的一項是()A．叱咤(chà)威風(fēng)凜(寒冷)凜干燥B．滄海一粟(sù)土壤(地)抵御C．氣氛(fēn)迥(遠(yuǎn))然不同班點D．輪廓(kuò)叉(分開)腿別出心裁2．下列漢字不屬于多音字的一項是()A．哄B．揍C．豁D．咋3．下列漢字屬于形聲字的一項是()A．森B．武C．傾D．尚4．下列不屬于成語的一項是()A．虎視眈眈前功盡棄B．一模一樣得意揚(yáng)揚(yáng)C．井然有序津津有味D．蟠龍金柱城中之城5．“寤”可能與()讀音相同或相似。A．悻B．悟C．寵D．寐6．下列成語依次填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①井然有序②截然不同③化為烏有④滄海一粟(1)地球在我們的眼里大得很，可是在群星璀璨的宇宙中不過是________。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻________。(3)媽媽怒氣沖沖地拿著笤帚要找亮亮算賬，見亮亮正在幫隔壁李奶奶提水，她的怒氣頓時________。(4)人們________地走進(jìn)了電影院。A．④②③①B．③①④②C．④③②①D．④①②③7．宇宙中，目前發(fā)現(xiàn)()與地球有許多相似之處。A．火星B．土星C．金星D．木星8．下列對《竹節(jié)人》一課的敘述順序分析正確的一項是()A．把玩竹節(jié)人——制作竹節(jié)人——沒收竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人B．沒收竹節(jié)人——制作竹節(jié)人——把玩竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人C．制作竹節(jié)人——把玩竹節(jié)人——沒收竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人D．把玩竹節(jié)人——沒收竹節(jié)人——制作竹節(jié)人——老師玩竹節(jié)人9．下列不是生命起源應(yīng)具備的條件的是()A．適合生物生存的溫度B．必要的水分C．適當(dāng)成分的大氣D．多樣化的地形地貌10．“每次路過，無論買不買菜，我都要停下和她寒暄?！币痪?，插入語段中()最合適。①每次我們走到文華路口，都會和一個賣小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內(nèi)容。②她臉色黑紅，發(fā)辮粗長，衣著艷俗，但是十分干凈。③她的小菜種類繁多，且價廉物美，我常在她這里買菜，彼此都相熟。④有時幫她裝裝包，收收錢。⑤她會細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，西蘭花是從哪個菜市上買的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)……⑥聽著她絮絮的話語，我就會感到一波波隱隱的暖流在心底流淌。A．②③之間B．③④之間C．④⑤之間D．⑤⑥之間11．下列句子中沒有語病的一項是()A．一個人在追求理想時切忌不要好高騖遠(yuǎn)。B．雷鋒的高貴品質(zhì)是個助人為樂的人。C．王老板見多識廣，先后到過法國、德國、韓國、馬來西亞、東京等國家。D．一個人有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，關(guān)系到這個人能不能健康成長。二、讀拼音，寫詞語。(5分)jǔsàngɡānzàocíchǎnglěnɡm(xù)ògēdɑ()()()()()三、判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)1．同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。()2．為了對火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫“水手9號”的探測器。()3．故宮又叫紫禁城，它處在北京城的中心。()4．故宮被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄是在2011年。()四、根據(jù)語境填寫古詩(詞)名句。(4分)春天充滿勃勃生機(jī)，自古被文人墨客所吟詠。宋代詩人朱熹寫下了贊美春景的千古佳句：“____________________，____________________?！碧拼娙税拙右讓懴铝烁桧灲洗禾烀谰暗拿洌骸癬___________________，____________________。”五、按要求完成句子練習(xí)。(2分)1．有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變詞序，句子意思保持不變)_______________________________________________________2．科技工作者有信心，有勇氣，有智慧?？萍脊ぷ髡吣馨延钪骘w船送上太空。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)_______________________________________________________六、語文綜合實踐。(4分)______________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀欣賞(30分)(一)閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：故宮購票須知材料二：2015年—2017年故宮接待游客統(tǒng)計1．小明和三位同學(xué)打算在暑假期間購票參觀故宮，他們應(yīng)付門票費(fèi)用是()(3分)A．240元B．160元C．180元D．120元2．2015年—2017年故宮參觀人數(shù)()(3分)A．逐年上升。B．逐年下降。C．沒有明顯變化。D．有的年份上升，有的年份下降。3．過完春節(jié)，李華的奶奶很想去故宮參觀一下。李華參考了“故宮購票須知”，推薦奶奶3月份去比較好。請結(jié)合“故宮購票須知”提供的信息，想一想李華推薦的理由是什么。(3分)_______________________________________________________4．近日，在故宮博物院的官方網(wǎng)站上出現(xiàn)了幾張圖片，皇帝居然走起了“賣萌”的路線。結(jié)合閱讀材料想一想，故宮的工作人員為什么推出這樣的圖片呢？(3分)康熙皇帝“賣萌”圖雍正皇帝“賣萌”圖______________________________________________________________________________________________________________(二)圖像通信①一幅地圖，一張照片，一個動作，如果要通過電報或電話讓對方了解，那是太不容易了。即便你有很強(qiáng)的表達(dá)能力，也很難說得清，道得周全。如果有這樣一種通信方式，它能把寫在紙上的字以及活動的或靜止的畫面、景物從千里之外傳送到你的面前，那你不就成了“千里眼”了嗎？圖像通信是能夠幫助你實現(xiàn)上述愿望的一種通信方式。②用簡要的話來概括，圖像通信是將用語言和符號難以表示的任意圖形、繪畫，以至色彩、動作等，通過電信手段傳送給對方，為對方的視覺所接收的一種通信方式。③這句話至少包含下面三層意思：④第一，它說明圖像通信是傳送什么樣的信息的。它傳送的不是語言，也不是符號和數(shù)據(jù)，而是難以用語言、符號等表示的活動的或不活動的圖像。⑤第二，它是靠現(xiàn)代電信手段來傳送信息的。有的圖像信息，通過普通電話電路便能傳送。譬如，有一種電話傳真機(jī)，就接在電話網(wǎng)上，既可以通電話，又可以傳圖表、照片。當(dāng)然，也有一些圖像信息，需要為它們提供頻帶比電話電路更寬的信道。例如，被人們傳為美談的國際電視會議，就是靠衛(wèi)星通信電路將分散在各國的分會場連接起來，實現(xiàn)聲音和圖像的傳送。⑥現(xiàn)代圖像通信不僅具有“迅速”的特點，而且安全、可靠，適合于在各種復(fù)雜的環(huán)境下應(yīng)用。例如，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，帶有攝像機(jī)的炮彈彈頭在射到敵占區(qū)后，能把敵占區(qū)的防御情況拍攝下來，用無線電波將圖像發(fā)回；衛(wèi)星發(fā)射、原子彈爆炸等現(xiàn)場實況，也可以通過圖像通信手段傳送到指揮部乃至全國電視觀眾面前。由于它是通過電信手段來傳送的，因而首先要把可視的信息變成適合于電路傳輸?shù)碾娦盘枺缓笤賯魉统鋈?，到對方后，再把電信號忠實地還原成可視信息為人眼所接收。⑦第三，圖像通信是一種應(yīng)用視覺的通信，接收者收到的是圖像，它可以是像傳真照片那樣的硬拷貝，也可以是像電視那樣把影像顯示在熒光屏上而不作記錄(有人稱它為“軟拷貝”)。不管是哪種情況，最后都是通過人的雙眼觀察到的。人眼所看到的信息包括人或物的形狀、位置、大小以至色彩、表情等，比起語言所能表達(dá)的要豐富得多。1．圖像通信傳遞的是()(3分)A．語言B．圖像C．?dāng)?shù)據(jù)D．符號2．通過電信手段傳送的信息，必須通過()次轉(zhuǎn)換才能被人眼所接收。(3分)A．一B．兩C．三D．四3．圖像通信中的接收方，通過()完成對信息的了解。(3分)A．聽覺B．觸覺C．嗅覺D．視覺4．“圖像通信是能夠幫助你實現(xiàn)上述愿望的一種通信方式”中的“上述愿望”具體指什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________5．概括回答圖像通信同其他通信方式有什么不同。(5分)______________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(40分)“一個微笑，花費(fèi)很少，價值卻很高。”成長路上，有令你難忘的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，抒發(fā)真情實感。450字左右。參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、1.D2.B3.C4.D5.B6.A7.A8．C9.D10.B11.D二、沮喪干燥磁場冷漠疙瘩三、1.√2.×3.√4.×四、等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)五、1.我們有一段時間，全迷上了斗竹節(jié)人。2．示例：科技工作者因為有信心，有勇氣，有智慧，所以能把宇宙飛船送上太空。六、示例：不認(rèn)同。①寫好中國字是每一個中國人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。②漢字書寫講究的是靜下心來一筆一畫地認(rèn)真書寫，這對培養(yǎng)人的耐心，提高人的審美情趣，增強(qiáng)人的文化素養(yǎng)有著很大的幫助。第二部分：閱讀欣賞(一)1.A2.A3．①3月份天氣轉(zhuǎn)暖，適合老人出游；②3月份屬于淡季，參觀人數(shù)較少，票價低。4．示例：故宮里有很多文物，而這些文物過于嚴(yán)肅，板著面孔，和現(xiàn)代人太有距離了。所以故宮工作人員用卡通人物形象等老百姓喜聞樂見的方式將文物融入現(xiàn)代生活，拉近了文物與現(xiàn)代人的距離，創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。(二)1.B2.B3.D4．“上述愿望”具體指把寫在紙上的字，以及活動的或靜止的畫面、景物從千里之外傳送到你的面前。5．①圖像通信傳送的是難以用語言、符號等表示的活動的或不活動的圖像。②它是靠現(xiàn)代電信手段提供頻帶比電話電路更寬的信道，傳送其他通信方式無法傳送的信息。它不僅具有“迅速”的特點，而且安全、可靠。③圖像通信是一種應(yīng)用視覺的通信，接收者收到的是圖像，人眼所看到的信息包括人或物的形狀、位置、大小以至色彩、表情等，比起語言所能表達(dá)的要豐富得多。部編版小學(xué)語文六年級上冊第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷（三）時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(43分)1．讀拼音，寫字詞。(10分)(1)對這道題，他冥思苦想后仍yìchóumòzhǎn()。他眉頭擰成了ɡēdɑ()，jǔsànɡ()地蹲在了ɡànzào()的地面上。經(jīng)爸爸點撥，他才huòránkāilǎnɡ()。(2)他wēifēnɡlǐnlǐn()地?fù)]舞著mùɡùn()。小héshɑnɡ()沒有武器fánɡyù()，急得直duòjiǎo()。2．下面四組加點字拼音和書寫正確嗎？對的打“√”，錯誤的用“——”畫出來，訂正在后面的括號里。(4分)(1)氣氛(fèn)盔(kuī)甲弄巧成拙(zhuó)()(2)琉(liú)璃豁(huō)開滄海一粟(sù)()(3)鰲(áo)頭康(xī)赫赫(hǎo)有名()(4)一綹(lǔ)雍(yōnɡ)正叱咤(chà)風(fēng)云()3．選字組詞。(6分)(1)eq\x(摸漠寞)冷()撫()寂()(2)eq\x(裁栽載)()樹()衣()重(3)eq\x(揭竭歇)()腳()力()開(4)eq\x(燥躁澡)干()洗()暴()4．為句子中加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(5分)【納】①收入，放進(jìn)。②接受。③享受。④繳付。⑤補(bǔ)綴，縫補(bǔ)。(1)稅務(wù)大廳里來了許多自行納稅的人。()(2)這個角落要用心打掃，它容易藏污納垢，又易被人忽略。()(3)老師采納了小芳的建議。()(4)天氣太熱了，村民們都來到小河邊的大樹下納涼。()(5)奶奶戴著老花眼鏡，正在認(rèn)真地納鞋底。()5．把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10分)大步()星()氣沖沖別出心()技高一()化為()有嫦娥()月()海一()惟()惟()()然有序煙霧()繞()然不同一無所()(1)人們()地走進(jìn)了電影院。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻()。(3)媽媽()地拿著笤帚要找亮亮算賬，見亮亮正在幫隔壁李奶奶提水，她的怒氣頓時()。6．按要求寫句子。(8分)(1)有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。(改變語序，句子意思保持不變)________________________________________________________(2)太陽系中唯一還可能存在生命的星球估計是火星。(修改病句)________________________________________________________(3)重檐屋頂，顯得輝煌。(擴(kuò)寫句子)________________________________________________________(4)我們兩手空空。我們心滿意足，輕手輕腳地溜了。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)________________________________________________________二、綜合展示廳(10分)7．根據(jù)語境把詩句補(bǔ)充完整。(5分)春天悄悄地來了，站在小河邊，看見鴨子在快樂地戲水，真是“竹外桃花三兩枝，春江________________”。河邊，柳樹發(fā)出了新芽，真是“碧玉妝成______________，萬條垂下______________”。五顏六色的鮮花爭芳斗艷，風(fēng)兒帶來縷縷幽香，真是“等閑識得____________，______________總是春”。8．語言運(yùn)用。(5分)明明這個周六想與同學(xué)們一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒乓球比賽，為自己的好朋友涵涵加油。可是他擔(dān)心媽媽不讓他去。請你幫助明明，用充足的理由說服媽媽，把自己的觀點表達(dá)清楚。__________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(4分)9．把正確答案的字母填入括號里。(1)為了對火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫()的探測器。A．“水手9號”B．“海盜號”(2)()是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。A．故宮B．太和殿四、閱讀檢閱臺(18分)(一)閱讀材料，回答問題。材料一：故宮購票須知時間票價旺季每年4月1日—10月31日人民幣60元(不包括珍寶館、鐘表館)淡季每年11月1日—來年3月31日人民幣40元(不包括珍寶館、鐘表館)材料二：2015年—2017年故宮接待游客統(tǒng)計10．從材料二統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)中，我們可以看出，來故宮參觀的人數(shù)呈________趨勢。(1分)11．今年過完春節(jié)，李華的奶奶很想去故宮參觀一下。李華參考了“故宮購票須知”，推薦奶奶3月份去比較好。請結(jié)合“故宮購票須知”提供的信息，想一想李華推薦的理由是什么。(2分)________________________________________________________12．近日，在故宮博物院的官方網(wǎng)站上出現(xiàn)了幾張圖片，皇帝居然走起了“賣萌”的路線。結(jié)合閱讀材料想一想，故宮的工作人員為什么推出這樣的圖片呢？(2分)康熙皇帝“賣萌”圖雍正皇帝“賣萌”圖________________________________________________________(二)智能材料人或動物皮膚劃破出血了，經(jīng)過一段時間后，會自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物，都具有自我修復(fù)的功能。受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機(jī)、艦船或建造大橋、高樓的時候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺”，有“反應(yīng)”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特別的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時就能自動修復(fù)呢？這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。到了20世紀(jì)90年代，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了?？茖W(xué)家稱智能材料為機(jī)敏材料。它把高科技的傳感器或敏感元件等與傳統(tǒng)的材料結(jié)合在一起，使無生命的材料具有了“感覺”和“修復(fù)”能力。例如，人們將導(dǎo)電性能較好的碳素纖維與玻璃纖維等集中在一起，制得的智能材料，在較強(qiáng)外力作用下扭曲時，其中的碳素纖維因較脆而首先被部分或全部折斷，從而使材料的電阻發(fā)生相應(yīng)的變化，據(jù)此可預(yù)測出該材料受損的程度。再如在混凝土材料中，預(yù)先埋入大量裝有裂紋修補(bǔ)劑的空心纖維，當(dāng)混凝土受壓開裂時，這些空心纖維也會裂開一個小口子，從而釋放出修補(bǔ)劑，把裂紋重新粘接起來。當(dāng)前，科學(xué)家已經(jīng)能將體積極小的信號傳感器和微電子計算器埋入材料，在這種智能材料的局部出現(xiàn)問題時，計算器會收到信號，之后它會發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變化，起到自動加固的作用。智能材料盡管剛起步，但它代表著未來材料發(fā)展的智能化趨勢。目前，科學(xué)家們正在不斷地研究，希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)，以便找出更好的研究智能材料的數(shù)據(jù)的線索。13．在加點字正確讀音后打“√”，并用另一種讀音組詞。(3分)骨折eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zhē（）,zhé（）))纖維eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiàn（）,xiān（）))扭曲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qū（）,qǔ（）))14．第三自然段運(yùn)用了__________的說明方法，說明智能材料具有____________________的能力。(2分)15．第四自然段“起到自動加固的作用”中，“自動”應(yīng)如何理解？(3分)_______________________________________________________16．“這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。”句中破折號的作用是什么？(2分)_______________________________________________________17．最后一自然段中“希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)”這句話和第一自然段中的哪句話相照應(yīng)？(3分)_______________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)18．“一個微笑，花費(fèi)很少，價值卻很高?！背砷L路上，有令你難忘的微笑嗎？那些微笑包含著什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，抒發(fā)真情實感。450字左右。參考答案一、1.(1)一籌莫展疙瘩沮喪干燥豁然開朗(2)威風(fēng)凜凜木棍和尚防御跺腳2．(1)fènzhuófēnzhuō(2)√(3)hǎo熙hè(4)lǔchàliǔzhà3．(1)漠摸寞(2)栽裁載(3)歇竭揭(4)燥澡躁4．(1)④(2)①(3)②(4)③(5)⑤5．流怒裁籌烏奔滄粟妙肖井繚迥獲(1)井然有序(2)迥然不同(3)怒氣沖沖化為烏有6．(1)我們有一段時間全迷上了斗竹節(jié)人。(2)太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。(3)示例：那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(4)我們雖然兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。二、7.水暖鴨先知一樹高綠絲絳東風(fēng)面萬紫千紅8．示例：媽媽，這個周六體育館要舉行全市小學(xué)生乒乓球比賽，我的好朋友涵涵也參加了比賽，我想和班上的同學(xué)們一起去為他加油助威。一、我保證去看比賽前把所有的家庭作業(yè)完成。二、我們家離體育館很近，只有500多米，比賽的時間是晚上6∶30—9∶30，有兩位家長陪同，看完比賽后他們會順路送我回家，我一定會注意安全的。三、老師說只要我努力，明年也有希望參加全市比賽，我想借這個機(jī)會多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，爭取明年也參加全市比賽。三、9.(1)B(2)A四、(一)10.上升11．①3月份天氣轉(zhuǎn)暖，適合老人出游；②3月份屬于淡季，參觀人數(shù)較少，票價低。12．示例：故宮里有很多文物，而這些文物過于嚴(yán)肅，板著面孔，和現(xiàn)代人太有距離了。所以故宮的工作人員用卡通人物形象等老百姓喜聞樂見的方式將文物融入現(xiàn)代生活，拉近了文物與現(xiàn)代人的距離，創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間。(二)13.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(折騰,√))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(纖夫,√))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(√,曲子))14．舉例子“感覺”和“修復(fù)”15．指智能材料在局部出現(xiàn)問題時，能及時自主地對材料進(jìn)行加固。16．表示解釋說明。17.受生物自愈原理啟發(fā)。五、18.思路點撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運(yùn)用以下方法可以讓文章脫穎而出：一是用小故事折射人物品質(zhì)，這里的微笑可以是買東西時的微笑，可以是失敗時的微笑等；二是用細(xì)膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現(xiàn)力的、有意義的關(guān)于微笑的細(xì)節(jié)，寫出人物復(fù)雜的內(nèi)心世界；三是用創(chuàng)新文體揚(yáng)起個性風(fēng)帆，擷取生活中幾個關(guān)于微笑的畫面來表現(xiàn)微笑是生活中的一縷陽光。例文略。部編版小學(xué)語文六年級上冊第三單元提升測試時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、基礎(chǔ)知識。(33分)(一)讀拼音,寫詞語。(6分)在同學(xué)們的手工作品展示會上,形象逼真的ɡēndiāo(),居然是用樹ɡēdɑ()做成的;飄飄欲仙的chánɡ’é(),居然是用廢舊畫報cáijiǎn()而成的;古靈精怪的sūnwùkōnɡ(),居然是用從舊家電上拆卸下來的cítiě()構(gòu)成的……(二)下面詞語沒有錯別字的一組是()。(3分)A.別出心裁技高一疇大步流星B.暴露無遺望乎所以心滿意足C.迥然不同井然有序怒氣沖沖(三)照樣子寫詞語。(8分)1.怒氣沖沖(ABCC):

2.呆頭呆腦(ABAC):

3.晝夜(反義詞構(gòu)成):

4.枯萎(近義詞構(gòu)成):

(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(12分)1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。(2分)寫比喻句:2.按要求改寫句子。(6分)這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(1)改陳述句:(2)改感嘆句:(3)改反問句:3.讀句子,說說加點的詞語能否去掉?為什么?(2分)適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間。4.仿寫一個人“入迷”的句子。(2分)偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來,被那虎視眈眈的老師看出了破綻。(五)判斷正誤。正確的打“√”,錯誤的打“?”。(4分)1.“于是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了?！本渲械摹跋嘁曇恍Α笔恰拔覀儭睂蠋煹某靶Α?)2.“可以猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體。”這種猜測毫無科學(xué)依據(jù),因為人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。()3.《故宮博物院》材料一是按照“總—分—總”的行文思路來寫的。()4.我們無論讀什么文章,都要逐字逐句仔細(xì)閱讀,切不可瀏覽一下就可以了。()二、積累運(yùn)用。(10