人教版七年級下冊《親切的使者》

人民教育出版社七年級美術(shù)下冊第三單元第2課同學們知道22年的“頂流”吉祥物是誰嗎?冰墩墩雪容融□討論：冰墩墩&雪容融的設計寓意是什么?冰墩墩雪容融的寓意是什么吉祥物不僅需要承載特定的文化內(nèi)涵和大量的信息，還必須滿足行業(yè)特征及相關背景，

要與眾不同。學習目標1.了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的設計步驟和方法。2.結(jié)合吉祥物的基本特征，按照所學創(chuàng)作步驟和方法，設計制作與主題相關的吉祥物。3.通過集體創(chuàng)作激發(fā)同學們積極參與的學習興趣和協(xié)作互助精神，學會關心社會、熱愛生活。學習任務單1.吉祥物是什么?2.北京奧運會吉祥物設計如何演變而來?3.吉祥物基本特征是什么?4.吉祥物設計的步驟方法?找一找你身邊都有哪些吉祥物?看了這些吉祥物想一想吉祥物有什么特點?吉祥物什么是吉祥物?吉祥物是人類精神文化的產(chǎn)物，是人們在事物固有的屬性和特征上，著意加工而成，用以表達人們的情感、愿望。吉祥物的特點?活潑、可愛，充滿靈氣，通常以卡通造型擬人藝術(shù)形象出現(xiàn)。吉祥物的由來?吉祥物一詞，源于法國普羅旺斯語Mascotto，直到19世紀末才被正式以Mascotte的拼寫收入法文詞典，英文Mascot由此衍變而來，意能帶來吉祥、好運的人、動物或東西。吉祥物的題材意見大自然聯(lián)想生活物品人物植物動物企業(yè)類體育類商業(yè)類吉祥物的特征擬人性地域性寓意性獨創(chuàng)性關聯(lián)性激活Windows我到“設置”以激活Windows。吉祥物的基本特征吉祥物的基本特征意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會運動員強壯的身體、堅韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神墩墩冰象征純潔、堅強，是冬奧會的特點吉祥、成功的寓意1形象的擬人化、親和力頭部外殼造型2取自冰雪運動將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冰雪運動和現(xiàn)代科技特點頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬3奧會的國家速地域性特征滑館——“冰絲帶”整體形象酷似航天員主題活動的特征4寓意創(chuàng)造非凡、探索未來，體現(xiàn)了追求卓越、引領時代以及面向未來的無限可能獨創(chuàng)性5北京奧運會吉祥物設計如何演變而來同學們，你們還記得我們嗎?看一看我們是誰呢?2008北京奧運會吉祥物——福娃吉祥物的設計過程和方法1.確定起點：2008年北京奧運會Beijing2002激活Windows代替設置“以激活Windows。吉祥物的設計過程和方法五環(huán)是奧運會的象征2.確定起點：首先想到數(shù)字“五”中國文化里有五行之說中國有五千年的文明史以半坡人面魚紋作為元素，結(jié)合歷史、地域和吉祥寓意設計出代表“金、木、水、火、土”五個不同色彩的《五行娃》形象。吉祥物的設計過程和方法3.設計初稿：進行卡通造型對原型進行大膽的擬人化和夸張的變形，添加五官、動作、表情、服飾、等，也可以手持代表性的道具等等，使之更好體現(xiàn)主題特征。吉祥物的設計過程和方法4.最終完成：賦予活動特征福娃是五個可愛的親密小伙伴，“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”。在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統(tǒng)文化方式。當把五個娃娃的名字連在一起時，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”魚娃代表水熊貓代表森林火娃代表奧運圣火藏羚羊代表大地沙燕風箏代表天空思考與分析1.它們是什么?2.它們正在干什么?3.它們屬于哪里?它們有那里的特色嗎?2010年廣州亞運會吉祥物“祥和如意樂洋洋”，表達了2010年廣州亞運會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿，也同時傳達了運動會“和諧、激情”的理念。樂羊羊是一只高大帥氣、陽光自信的大羊。樂羊羊著色為黃色，象征主辦城市“穗城”，有豐收、喜悅之意，樂羊羊領著四只小羊樂呵呵地闊步向前，寓意廣州人民以積極樂觀、昂揚進取的精神面貌，迎接亞運盛會的到來，擁抱亞洲美好的明天。

確定主題確定一個主題，比如運動會、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學競賽、教師節(jié)、端午節(jié)選定原型對與主題相關的元素進行思維發(fā)散，如獎杯、畫筆、圓規(guī)、蠟燭、粽子擬人化對選定的元素進行形體、動作、表情、服飾、手持道具等擬人化搭配顏色用色要考慮色彩屬性。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。動手實踐為我們學運動會設計一個吉祥物。校的校園1.根據(jù)本地具有代表性的動物、植物、水果等原形，進行設計；2.結(jié)合你設計的吉祥物，談談自己的創(chuàng)意并用一句話概括你對這個活動的祝福。呂ミ旭照sù小結(jié)吉祥物是人類精神文化的產(chǎn)物，是