勞動(dòng)教育課件：傳承勞動(dòng)精神

傳承勞動(dòng)精神目錄CONTENTS勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律01工匠精神和技能成才02勞模精神和勞動(dòng)素養(yǎng)03第一部分勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（一）馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值論是新時(shí)代勞動(dòng)精神生成的思想源泉?jiǎng)趧?dòng)價(jià)值論在馬克思主義理論體系中處于基礎(chǔ)地位，揭示了勞動(dòng)的本質(zhì)屬性和勞動(dòng)推動(dòng)人類發(fā)展的重要作用。因此，馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值論是勞動(dòng)精神的理論源頭。在中國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨人以馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值論為指導(dǎo)，結(jié)合中國(guó)發(fā)展的實(shí)際形成了中國(guó)化的馬克思主義勞動(dòng)思想。它繼承和發(fā)展了馬克思主義勞動(dòng)價(jià)值論的精髓，對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)者的地位和尊嚴(yán)給予了充分的肯定，為新時(shí)代勞動(dòng)精神的形成發(fā)展注入了中國(guó)元素。壹一、新時(shí)代勞動(dòng)精神的生成邏輯勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律壹（二）廣大勞動(dòng)者的勞動(dòng)實(shí)踐是新時(shí)代勞動(dòng)精神生成的實(shí)踐基礎(chǔ)在中國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革中，廣大勞動(dòng)者奮勇拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，這種強(qiáng)大的精神力量是新時(shí)代勞動(dòng)精神生成的實(shí)踐基礎(chǔ)。（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是勞動(dòng)精神生成的文化基因中華民族是以辛勤勞動(dòng)而著稱的民族，也正是憑借著勞動(dòng)精神，我們書寫了中華民族五千多年的輝煌歷史，創(chuàng)造了光耀世界的中華文明。勞動(dòng)精神與中華民族崇尚勞動(dòng)的文化傳統(tǒng)分不開，傳承勞動(dòng)精神需要我們將傳統(tǒng)文化中的良性基因加以創(chuàng)新性變革。第一，勤勞是中華民族最基本、最突出的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律勞動(dòng)精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的應(yīng)有之義，既包含對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的判斷，也包括對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度，生動(dòng)詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀中蘊(yùn)含的勞動(dòng)內(nèi)容。第一，勞動(dòng)價(jià)值的回歸與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值理念相吻合。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)“根本上靠勞動(dòng)，靠勞動(dòng)者創(chuàng)造”?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國(guó)家層面的準(zhǔn)則，與勞動(dòng)精神的價(jià)值倡導(dǎo)高度一致。只有廣大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，才能確保“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的價(jià)值觀念在中國(guó)大地落地生根。第二，勞動(dòng)態(tài)度的培養(yǎng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則相契合。弘揚(yáng)勞動(dòng)精神有利于培養(yǎng)學(xué)生“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的勞動(dòng)態(tài)度，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面提倡的“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則高度契合。第三，勞動(dòng)實(shí)踐的鍛煉與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值取向相融合。勞動(dòng)實(shí)踐中鍛煉的崗位意識(shí)、職業(yè)精神、進(jìn)取精神、拼搏精神、創(chuàng)新精神、家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神等，正是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)呈現(xiàn)。壹（四）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是勞動(dòng)精神生成的價(jià)值導(dǎo)向勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（一）在勞動(dòng)人格上倡導(dǎo)“尊重勞動(dòng)”“尊重勞動(dòng)”是新時(shí)代勞動(dòng)精神蘊(yùn)含的核心要義。第一，尊重勞動(dòng)是對(duì)每個(gè)人的道德要求。第二，尊重勞動(dòng)者創(chuàng)造的價(jià)值。第三，維護(hù)勞動(dòng)者的尊嚴(yán)。（二）在勞動(dòng)權(quán)利上倡導(dǎo)“勞動(dòng)平等”勞動(dòng)是公民的基本權(quán)利，即任何勞動(dòng)者在不影響他人的情況下都具有從事其想從事的勞動(dòng)的權(quán)利，而勞動(dòng)平等是維護(hù)勞動(dòng)權(quán)利的基本條件和維護(hù)勞動(dòng)尊嚴(yán)的基本保障。第一，強(qiáng)調(diào)人人享有平等的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，即所有的勞動(dòng)者都能夠有機(jī)會(huì)平等地參與勞動(dòng)，從平等的機(jī)會(huì)中體現(xiàn)公平的勞動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)努力的勞動(dòng)價(jià)值，體現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)的尊重。第二，反對(duì)一切勞動(dòng)歧視與偏見。第三，強(qiáng)調(diào)人人都可以通過勞動(dòng)做貢獻(xiàn)。壹二、新時(shí)代勞動(dòng)精神的核心內(nèi)涵勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（三）在勞動(dòng)使命上倡導(dǎo)“勞動(dòng)神圣”勞動(dòng)具有光榮和神圣的意義。第一，勞動(dòng)是《憲法》賦予的公民、不可剝奪的權(quán)利和義務(wù)。我國(guó)《憲法》規(guī)定：“公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。”勞動(dòng)一方面是公民依法“行使的權(quán)利”，另一方面也是公民依法“享受的利益”。第二，勞動(dòng)是我們生存于世界的最為神圣的活動(dòng)。每個(gè)公民通過行使勞動(dòng)權(quán)利，為社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)，也從社會(huì)獲取報(bào)酬，發(fā)展自我。第三，勞動(dòng)果實(shí)是圣潔的。勞動(dòng)果實(shí)是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、精誠(chéng)合作的勞動(dòng)結(jié)晶。壹勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（四）在勞動(dòng)實(shí)踐上倡導(dǎo)“勞動(dòng)創(chuàng)造”新時(shí)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。第一，培養(yǎng)服務(wù)至上的敬業(yè)精神。第二，培養(yǎng)精益求精的品質(zhì)。第三，培養(yǎng)追求卓越的創(chuàng)造精神。（五）在勞動(dòng)成就上倡導(dǎo)“勞動(dòng)光榮”在勞動(dòng)成就上，新時(shí)代勞動(dòng)精神倡導(dǎo)每個(gè)人通過自己的勞動(dòng)，收獲滿足感、快樂感、尊嚴(yán)感，在創(chuàng)造豐富物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，擁有豐盈的精神世界。就個(gè)人意義而言，一方面，個(gè)體可以通過勞動(dòng)充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)會(huì)與人合作，追求個(gè)體幸福，享受勞動(dòng)尊嚴(yán)；另一方面，通過勞動(dòng)磨礪人的意志，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、勤勞勇敢、艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。壹勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律勤勞勇敢、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)干精神，是勞動(dòng)精神的深刻內(nèi)涵；銳意進(jìn)取、建功立業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的奮斗精神，是勞動(dòng)精神的更高體現(xiàn)；精益求精、執(zhí)著專注、追求卓越的創(chuàng)新精神，是勞動(dòng)精神的專業(yè)要求。勞動(dòng)精神是所有勞動(dòng)者的財(cái)富、動(dòng)力、追求，是鼓舞勞動(dòng)者、激勵(lì)勞動(dòng)者、鞭策勞動(dòng)者的核心源泉。勞動(dòng)精神是為廣大勞動(dòng)群眾在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)，提供強(qiáng)大精神動(dòng)力的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)觀念及其整體精神面貌，主要內(nèi)容包括熱愛勞動(dòng)、開創(chuàng)未來、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信心、保持干勁。其中，熱愛勞動(dòng)是勞動(dòng)精神的首要內(nèi)容。埋頭苦干的精神，在本質(zhì)上也體現(xiàn)精益求精的工匠精神。默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，體現(xiàn)廣大勞動(dòng)群眾的崇高境界和偉大品格。壹三、新時(shí)代勞動(dòng)精神的具體要求勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（一）以美好生活愿景激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的熱愛1.以個(gè)人幸福夢(mèng)激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的熱愛2.以國(guó)家富強(qiáng)夢(mèng)、民族振興夢(mèng)激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的熱愛（二）以正向的勞動(dòng)精神引領(lǐng)正確勞動(dòng)觀念的生成當(dāng)前社會(huì)存在著這樣一些勞動(dòng)者，他們急功近利，妄圖通過拉關(guān)系、走捷徑等方式獲得快速成效而突破基本道德底線；有的抱怨社會(huì)不公，偏激地將自己勞而無功歸因于缺乏“特權(quán)”而自甘平庸、墮落。這些錯(cuò)誤的勞動(dòng)價(jià)值觀產(chǎn)生了十分消極的影響，因此，必須要用正向的勞動(dòng)精神引領(lǐng)我們正確勞動(dòng)觀念的生成。壹四、職校學(xué)生如何培育勞動(dòng)精神勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（三）以汲取勞模精神、工匠精神豐潤(rùn)勞動(dòng)情感的培養(yǎng)培育勞動(dòng)精神需要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)勞模精神、工匠精神的良好環(huán)境，通過正面學(xué)習(xí)、耳濡目染將勞動(dòng)精神內(nèi)化于心、外化于行。勞動(dòng)模范人物是優(yōu)秀勞動(dòng)者的典型代表，他們身上都有著一種吃苦耐勞、進(jìn)取創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（四）以豐富的實(shí)踐活動(dòng)助推勞動(dòng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成新時(shí)代勞動(dòng)精神的培育不是一句空洞的理論口號(hào)，不能“紙上談兵”，止步于思想環(huán)節(jié)，而是要落實(shí)到具體的實(shí)踐工作中。以豐富的實(shí)踐活動(dòng)助推勞動(dòng)行為的養(yǎng)成，可以從以下兩個(gè)層面進(jìn)行：在學(xué)習(xí)上，注重實(shí)踐鍛煉，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。壹勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（一）勞動(dòng)紀(jì)律的概念勞動(dòng)紀(jì)律又稱為職業(yè)紀(jì)律或職業(yè)規(guī)則，是指人們?cè)诠餐瑒趧?dòng)過程中，為取得行動(dòng)一致、保證生產(chǎn)（或工作）過程實(shí)現(xiàn)所必須遵守的行為準(zhǔn)則。勞動(dòng)紀(jì)律是人們從事社會(huì)勞動(dòng)的必要條件，根據(jù)勞動(dòng)紀(jì)律的要求，勞動(dòng)者必須按照規(guī)定的時(shí)間、質(zhì)量、程序和方法完成自己承擔(dān)的生產(chǎn)和工作任務(wù)。（二）勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的關(guān)系1.性質(zhì)不同2.直接目的不同3.實(shí)現(xiàn)的手段不同壹五、勞動(dòng)紀(jì)律的重要性勞動(dòng)精神和勞動(dòng)紀(jì)律（三）勞動(dòng)紀(jì)律的主要內(nèi)容勞動(dòng)紀(jì)律大致包括以下內(nèi)容：（1）嚴(yán)格履行勞動(dòng)合同及違約應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任（履約紀(jì)律）。（2）按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)到達(dá)工作崗位，按要求請(qǐng)休事假、病假、年休假、探親假等（考勤紀(jì)律）。（3）根據(jù)生產(chǎn)、工作崗位職責(zé)及規(guī)則，按質(zhì)、按量完成工作任務(wù)（生產(chǎn)、工作紀(jì)律）。（4）嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全衛(wèi)生規(guī)程（安全衛(wèi)生紀(jì)律）。（5）節(jié)約原材料、愛護(hù)用人單位的財(cái)產(chǎn)和物品（日常工作生活紀(jì)律）。（6）保守用人單位的商業(yè)秘密和技術(shù)秘密（保密紀(jì)律）。（7）遵紀(jì)獎(jiǎng)勵(lì)與違紀(jì)懲罰規(guī)則（獎(jiǎng)懲制度）。（8）與勞動(dòng)、工作緊密相關(guān)的規(guī)章制度及其他規(guī)則（其他紀(jì)律）。壹五、勞動(dòng)紀(jì)律的重要性第二部分工匠精神和技能成才工匠精神和技能成才貳一、工匠精神的概念工匠精神是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)；它是一種在設(shè)計(jì)上追求獨(dú)具匠心、質(zhì)量上追求精益求精、技藝上追求盡善盡美、服務(wù)上追求用戶至上的精神。工匠精神是指不僅要具有高超的技藝和精湛的技能，而且還蘊(yùn)涵著嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、專注執(zhí)著、精益求精、淡泊名利、敬業(yè)守信、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度，以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感、自豪感等可貴品質(zhì)。工匠精神和技能成才貳二、新時(shí)代工匠精神內(nèi)涵（一）愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神愛崗敬業(yè)是從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的崇敬和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認(rèn)真、盡職的職業(yè)精神狀態(tài)。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，而敬業(yè)是愛崗的升華?！皭蹗彙本褪歉梢恍袗垡恍?，熱愛本職工作，不見異思遷，不被高薪及利益所誘，淡泊名利，堅(jiān)守初心。“敬業(yè)”就是要鉆一行、精一行，對(duì)待工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。（二）精益求精的品質(zhì)精神精益求精是從業(yè)者對(duì)每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、追求極致的職業(yè)品質(zhì)。所謂精益求精，是指無論產(chǎn)品大與小，都不滿足于現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)和成就，還要求進(jìn)一步提升質(zhì)量，投入時(shí)間和精力，反復(fù)改進(jìn)產(chǎn)品，努力把產(chǎn)品的品質(zhì)從99%提升到99.9999%，以期達(dá)到盡善盡美。工匠精神和技能成才貳（三）堅(jiān)定執(zhí)著的專注精神專注精神就是內(nèi)心篤定而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，這是所有“大國(guó)工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。（四）團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神當(dāng)今時(shí)代，任何一項(xiàng)技術(shù)、任何一個(gè)工藝，都可能只是復(fù)雜技術(shù)鏈條上的一個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)體即使本領(lǐng)再大、智商再高，也不可能完成所有的技術(shù)工序，這需要多部門、多環(huán)節(jié)團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成?，F(xiàn)代技術(shù)越來越復(fù)雜，其開發(fā)難度也越來越大，單憑一個(gè)人的力量難以完成，需要團(tuán)隊(duì)合作的力量，充分利用各方優(yōu)勢(shì)，以集體的力量來攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)技術(shù)目標(biāo)。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神是當(dāng)前勞動(dòng)者必備的精神素養(yǎng)。工匠精神和技能成才貳三、當(dāng)代工匠的職業(yè)價(jià)值（一）手工技藝依然無法被取代傳統(tǒng)工匠主要依賴于手工技藝進(jìn)行器物的制作，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是速度慢、周期長(zhǎng)、標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、生產(chǎn)效率低；二是體現(xiàn)制作者的個(gè)性特征，能夠按照需求進(jìn)行個(gè)性化制作，每件作品都是獨(dú)一無二的。（二）現(xiàn)代企業(yè)中的“三駕馬車”之一通常，管理人員、科技人員、技能人員被視為現(xiàn)代企業(yè)的“三駕馬車”?，F(xiàn)代企業(yè)中的技能人員較之傳統(tǒng)工匠發(fā)生了很大的改變，雖然他們不能自主地決定產(chǎn)品的生產(chǎn)方式和技術(shù)規(guī)范，但他們對(duì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)會(huì)程度以及操控機(jī)器設(shè)備的能力依然決定著產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。工匠精神和技能成才貳三、當(dāng)代工匠的職業(yè)價(jià)值（三）當(dāng)代科技創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)者人類第一次工業(yè)革命發(fā)生前，工匠的技藝水平往往代表著時(shí)代的科技水平。從石器時(shí)代、青銅時(shí)代、鐵器時(shí)代到蒸汽時(shí)代，催生這種革命的都是以工匠為主導(dǎo)的科技發(fā)現(xiàn)和技藝改良。第一次工業(yè)革命后，科學(xué)家作為一個(gè)群體迅速崛起，將人類社會(huì)帶向了電氣時(shí)代、信息時(shí)代。這期間工匠雖不再作為科技創(chuàng)新的主力軍，但依然是所有科技創(chuàng)新的最后實(shí)現(xiàn)者。其中原因非常簡(jiǎn)單，越是尖端前沿的科技構(gòu)想，越是需要杰出的工匠將之打造為實(shí)物。如果沒有大批杰出工匠的創(chuàng)造性勞動(dòng)，人類的一切奇思妙想都將是空中樓閣。工匠精神和技能成才貳四、新時(shí)代弘揚(yáng)工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義（一）造就一支宏大的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，滿足我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的需要黨的十八大提出了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須推動(dòng)我國(guó)由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的跨越。（二）適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，推動(dòng)中國(guó)制造走出去近年來，許多國(guó)家提出了各種具有前瞻性的發(fā)展戰(zhàn)略，我們必須加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，才能推動(dòng)我國(guó)企業(yè)走出去。（三）滿足個(gè)性化、定制化生產(chǎn)的需要當(dāng)前，我國(guó)正經(jīng)歷著從工業(yè)化向信息化時(shí)代的轉(zhuǎn)變。飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能技術(shù)，正改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式。工匠精神和技能成才貳五、技能競(jìng)賽引領(lǐng)技能成才（一）技能競(jìng)賽——技能成才的平臺(tái)我國(guó)改革開放后，全國(guó)性技能競(jìng)賽可追溯至2004年全國(guó)第一屆數(shù)控大賽。從此，我國(guó)技能競(jìng)賽從無到有、從小到大，覆蓋各行業(yè)、領(lǐng)域，形成了一項(xiàng)促進(jìn)技能人才培養(yǎng)的制度，整體社會(huì)效應(yīng)不斷凸顯，社會(huì)關(guān)注和參與度不斷大幅提升。（二）走向世界，鑄造輝煌改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就，已成為一個(gè)制造大國(guó)，但還沒有成為制造強(qiáng)國(guó)，其中一個(gè)非常重要的制約因素就是技能人才的匱乏，特別是高技能人才的匱乏。為此，中央政府和各地方政府采取了一系列舉措，意在從根本上夯實(shí)中國(guó)制造的根基，培養(yǎng)大批具有現(xiàn)代科技意識(shí)的大國(guó)工匠，讓中國(guó)技能能夠伴隨中國(guó)制造走向世界，成為一個(gè)技能強(qiáng)國(guó)。工匠精神和技能成才貳六、工匠成長(zhǎng)之路（一）提高對(duì)工匠精神的認(rèn)知職校學(xué)生應(yīng)提高對(duì)工匠精神、培育工匠精神意義的認(rèn)識(shí)，培育良好的職業(yè)思維、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)操守，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。其具體包括以下兩方面：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。（2）積極參加討論。（二）升華新時(shí)代工匠精神的情感體驗(yàn)培養(yǎng)好學(xué)樂業(yè)的情感，積極參加各種豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，通過活動(dòng)獲得成就感；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、鑒賞，創(chuàng)造生活、學(xué)業(yè)、職業(yè)之美，分享、領(lǐng)略其中的愉快情緒，并逐步升華為敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的情感；積極參加有關(guān)“向工匠學(xué)習(xí)”的主題教育活動(dòng)，在情感上認(rèn)同并樹立工匠精神。工匠精神和技能成才貳（三）磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志工匠精神的培育不是一蹴而就、一朝一夕和一帆風(fēng)順的，要使工匠精神成為一種穩(wěn)固的品質(zhì)，需要個(gè)體自覺接受磨煉，不斷內(nèi)化。因此，我們要不斷發(fā)現(xiàn)自身與社會(huì)需求、與他人的差距與不足，增強(qiáng)危機(jī)與憂患意識(shí)，激發(fā)培育工匠精神的內(nèi)在動(dòng)力；要明確職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯，并對(duì)照目標(biāo)堅(jiān)持自我評(píng)價(jià)、自我反思、自我教育，形成“自省”“自克”的良好習(xí)慣；要學(xué)會(huì)以正確的世界觀、人生觀和科學(xué)的方法論應(yīng)對(duì)困難與挫折，勇于、敢于、善于直面各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)；要善于利用學(xué)習(xí)生活中的多個(gè)環(huán)節(jié)養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志，“堅(jiān)持做一件有意義的事”“堅(jiān)決改正一個(gè)壞習(xí)慣”，提高自制力，培養(yǎng)持之以恒、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。工匠精神和技能成才貳（四）踐行工匠精神首先，在檢查儀器、計(jì)算數(shù)據(jù)、使用工具、制作產(chǎn)品、提供服務(wù)等方面嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，擯棄滿足于90%、“差不多就行了”的想法，在身臨其境中、在耳濡目染中努力培養(yǎng)吃苦耐勞、注重細(xì)節(jié)、敢于創(chuàng)新、獨(dú)立自主的工匠精神。其次，積極參加各種技能競(jìng)賽，參與競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成就感，增強(qiáng)崗位責(zé)任感，培養(yǎng)敬業(yè)精神。最后，積極參加校企合作與企業(yè)實(shí)習(xí)，認(rèn)真向企業(yè)導(dǎo)師學(xué)習(xí)，加深對(duì)企業(yè)文化的了解，感悟企業(yè)技術(shù)工匠的內(nèi)在品質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神；在實(shí)訓(xùn)中與小組成員合作，相互幫助，共同拼搏提高。對(duì)于職校學(xué)生的工匠精神，可以通過表3-1的幾項(xiàng)指標(biāo)來考查，學(xué)生可以自行對(duì)照，不斷提高。工匠精神和技能成才貳勞模精神和勞動(dòng)素養(yǎng)第三部分勞模精神和勞動(dòng)素養(yǎng)叁勞模精神，是指“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞動(dòng)模范的精神，是偉大時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)。其中，愛崗敬業(yè)是本分，爭(zhēng)創(chuàng)一流是追求，艱苦奮斗是作風(fēng)，勇于創(chuàng)新是使命，淡泊名利是境界，甘于奉獻(xiàn)是修為。做一個(gè)守本分、有追求、講作風(fēng)、擔(dān)使命、有境界、有修為的人，是每一位勞模的精神風(fēng)范，更是每一位勞動(dòng)者應(yīng)該追求的目標(biāo)。一、勞模精神的含義勞模精神和勞動(dòng)素養(yǎng)叁二、新時(shí)代勞模精神的內(nèi)涵與實(shí)踐意義（一）新時(shí)代勞模精神的內(nèi)涵盡管每一時(shí)代的勞模群體都呈現(xiàn)出多元的組合，以體現(xiàn)對(duì)不同勞動(dòng)價(jià)值的肯定，但社會(huì)對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的評(píng)判正在從“出大力，流大汗”“苦干加巧干”，向知識(shí)型，創(chuàng)造社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益方向轉(zhuǎn)變。（二）勞模精神的意義1.勞模精神是工人階級(jí)主人翁意識(shí)的集中凸顯2.勞模精神是工人階級(jí)先進(jìn)性的集中體現(xiàn)3.勞模精神當(dāng)代品格的核心要素是工匠精神4.勞模精神是培育時(shí)代新人的重要手段勞模精神和勞動(dòng)素養(yǎng)叁三、勞動(dòng)素養(yǎng)的概念素養(yǎng)，是人在特定情境中綜合運(yùn)用知識(shí)、技能和態(tài)度解決問題的高級(jí)能力與人性能力。2016年發(fā)布的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》指出，“勞動(dòng)意識(shí)重點(diǎn)是：尊重勞動(dòng)，具有積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣；具有動(dòng)手操作能力，掌握一定的勞動(dòng)技能；在主動(dòng)參加的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，具有改進(jìn)和創(chuàng)新勞動(dòng)方式，提高勞動(dòng)效率的意識(shí)；具有通過誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識(shí)和行為等。”勞模精神和勞動(dòng)素養(yǎng)叁四、職校學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)素養(yǎng)（一）勞動(dòng)素養(yǎng)的構(gòu)成1.勞動(dòng)態(tài)度2.勞動(dòng)能力3.勞動(dòng)習(xí)慣4.勞動(dòng)精神（二）職校學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)具體而言，職校學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)是指在掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)和操作技能的同時(shí)，具有積極主動(dòng)的勞動(dòng)意識(shí)，良好的熱愛勞動(dòng)的心態(tài)和尊重他人勞動(dòng)成果的態(tài)度以及追求卓越的精神，不僅能夠扎實(shí)開展學(xué)習(xí)、生活、工作中的腦力與體力勞動(dòng)，而且能夠根據(jù)條件變化創(chuàng)造性地開展勞動(dòng)活動(dòng)。勞模精神和勞動(dòng)素養(yǎng)叁五、職校學(xué)生提升勞動(dòng)素養(yǎng)的途徑（一）注重勞動(dòng)價(jià)值引導(dǎo)加強(qiáng)勞動(dòng)思想教育，讓“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的觀念內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)生要加強(qiáng)馬克思主義勞動(dòng)理論的學(xué)習(xí)，深刻理解和領(lǐng)會(huì)馬克思主義關(guān)于勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)促進(jìn)人的全面發(fā)展等觀點(diǎn)，通過加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)提高參加勞動(dòng)實(shí)踐、接受勞動(dòng)鍛煉的自覺性和主動(dòng)性。（二）加強(qiáng)勞動(dòng)品德修養(yǎng)勞動(dòng)品德體現(xiàn)了勞動(dòng)的倫理要求，是指人們?cè)趧趧?dòng)過程中所表現(xiàn)出來的對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定的心理特征或傾向。學(xué)生要深刻理解新時(shí)代的勞動(dòng)者“不僅需要有力量，還要有智慧、有技術(shù)，能發(fā)明、會(huì)創(chuàng)新”的道理，要以科學(xué)家、大國(guó)工匠和勞動(dòng)模范為榜樣，胸懷理想、腳踏實(shí)地、