部編三上《2花的學(xué)?！吠骄毩?xí)與同步檢測(cè)

《2花的學(xué)?！吠骄毩?xí)課時(shí)1一、給下面的加點(diǎn)字注音?？诘眩ǎ┝P站（）衣裳（）放假（）濕潤(rùn)（）墻角（）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。huāngyězhènyǔtiàowǔgōngkè（）（）（）（）hùxiàngshuāngbìzìránfàngjiǎ（）（）（）（）三、照樣子，寫詞語(yǔ)。一群一群：簌簌地響：急急忙忙：四、照樣子，寫句子。例：雨一來(lái)，他們便放假了。1.清風(fēng)一吹，。2.蝴蝶一來(lái)，。3.老，。五、讀下面的句子，理解加點(diǎn)字的含義。1.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。2.樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。六、“如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的”這句話中，他們是誰(shuí)？誰(shuí)是他們的老師？老師為什么要罰站？課時(shí)2一、課文理解。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。1.文中說(shuō)“一群一群的花在綠草上狂歡、跳舞”，這符合實(shí)際嗎？為什么？2.“地下的學(xué)校”的含義是什么？為什么說(shuō)“雨一來(lái)，它們便放假了”？二、閱讀短文，回答問(wèn)題。我們的校園，一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的讀書的好地方。在校園里有一處令人神往的小天地——學(xué)校辦公室左側(cè)的假山水池。它由三個(gè)半圓形的水池圍成，酷似一朵朵綻開(kāi)的花瓣嵌在鮮花綠樹(shù)叢中。在陽(yáng)光的照射下，池上漂浮的睡蓮，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。水池正中的假山，有的異峰突起，有的像誰(shuí)用斧子砍一半，險(xiǎn)峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空，有的……假山頂有一個(gè)精雕細(xì)刻的小塔。仔細(xì)看去，高山流水，透過(guò)茂密的樹(shù)叢，依稀可見(jiàn)有人居住的屋頂。在春雨蒙蒙的天氣，池面波光粼粼,石山上的樹(shù)木花草，都貪婪地吮吸著春天的甘露。微風(fēng)吹來(lái)，它們舒展開(kāi)柔軟的枝條，隨風(fēng)飄舞。1.假山水池有圍成，里面種著。假山在，假山有、、和。2.作者用“花瓣”比喻，用“少女”比喻，用“金蛇、烈馬”比喻，用“銀絲、煙霧”比喻。3.短文最后一個(gè)自然段中畫線的句子采用擬人的手法，把當(dāng)做人來(lái)寫。4.本文表達(dá)了作者喜愛(ài)之情。參考答案課時(shí)1一、給下面的加點(diǎn)字注音?？诘眩╠í）罰站（fá）衣裳（shang）放假（jià）濕潤(rùn)（rùn）墻角（qiáng）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。huāngyězhènyǔtiàowǔgōngkè（荒野）（陣雨）（跳舞）（功課）hùxiàngshuāngbìzìránfàngjiǎ（互相）（雙臂）（自然）（放假）三、照樣子，寫詞語(yǔ)。一群一群：一個(gè)一個(gè)一排一排一顆一顆簌簌地響：嘩嘩地流呼呼地刮呵呵地笑急急忙忙：高高興興快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心四、照樣子，寫句子。例：雨一來(lái)，他們便放假了。1.清風(fēng)一吹，他們便回家了。2.蝴蝶一來(lái)，他們便工作了。3.老鷹一來(lái)，他們便列隊(duì)歡迎了。五、讀下面的句子，理解加點(diǎn)字的含義。1.濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。這句話運(yùn)用擬人的手法描寫出風(fēng)的路徑和聲音?！白哌^(guò)荒野”是說(shuō)風(fēng)刮過(guò)荒野，“吹著口笛”寫出了風(fēng)經(jīng)過(guò)荒野時(shí)的聲音。形象生動(dòng)，富有情趣。2.樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這句話運(yùn)用擬人的手法描寫了風(fēng)雨大作，雷聲轟鳴的情景?！盎ハ嗯鲇|”寫出了樹(shù)枝在風(fēng)雨下?lián)u搖晃晃的姿態(tài)，“拍著大手”形象地說(shuō)明雷聲的巨大。明寫自然界的電閃雷鳴，暗寫了對(duì)花孩子們的熱情歡迎。六、“如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的”這句話中，他們是誰(shuí)？誰(shuí)是他們的老師？老師為什么要罰站？他們指的是花兒。他們的老師是蚯蚓（答案不唯一）。因?yàn)樗麄冊(cè)诜艑W(xué)之前出來(lái)玩游戲，不好好學(xué)習(xí)。課時(shí)2一、課文理解。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上狂歡地跳著舞。媽媽，我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。1.文中說(shuō)“一群一群的花在綠草上狂歡、跳舞”，這符合實(shí)際嗎？為什么？符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。2.“地下的學(xué)校”的含義是什么？為什么說(shuō)“雨一來(lái)，它們便放假了”？“地下的學(xué)?！敝覆蛔杂傻淖x書生活。因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開(kāi)放。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。我們的校園，一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的讀書的好地方。在校園里有一處令人神往的小天地——學(xué)校辦公室左側(cè)的假山水池。它由三個(gè)半圓形的水池圍成，酷似一朵朵綻開(kāi)的花瓣嵌在鮮花綠樹(shù)叢中。在陽(yáng)光的照射下，池上漂浮的睡蓮，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。水池正中的假山，有的異峰突起，有的像誰(shuí)用斧子砍一半，險(xiǎn)峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空，有的……假山頂有一個(gè)精雕細(xì)刻的小塔。仔細(xì)看去，高山流水，透過(guò)茂密的樹(shù)叢，依稀可見(jiàn)有人居住的屋頂。在春雨蒙蒙的天氣，池面波光粼粼,石山上的樹(shù)木花草，都貪婪地吮吸著春天的甘露。微風(fēng)吹來(lái)，它們舒展開(kāi)柔軟的枝條，隨風(fēng)飄舞。1.假山水池有三個(gè)半圓形的水池圍成，里面種著睡蓮。假山在水池正中，假山有小塔、高山流水、房屋和小路。2.作者用“花瓣”比喻水池，用“少女”比喻睡蓮，用“金蛇、烈馬”比喻形態(tài)各異的假山，用“銀絲、煙霧”比喻春雨。3.短文最后一個(gè)自然段中畫線的句子采用擬人的手法，把花草樹(shù)木當(dāng)做人來(lái)寫。4.本文表達(dá)了作者對(duì)校園，特別是假山的喜愛(ài)之情?！?.花的學(xué)?！吠綑z測(cè)一、看拼音寫詞語(yǔ)。shuāngbìkuánghuānfàngjiàhùxiāngtiàowǔ二、多音字組詞。biàn（）jiào（）jiǎ（）便覺(jué)假pián（）jué（）jià（）三、辨字組詞。壁（）裳（）揚(yáng)（）猜（）笛（）臂（）賞（）楊（）清（）宙（）四、查字典填空。1．“舞”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫，第13畫是________。晴晴用“舞”組了三個(gè)詞語(yǔ)，你能把這三個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？手舞（）蹈眉（）色舞張（）舞（）

2.“揚(yáng)”在字典里的解釋有：①高舉；往上升。②在空中飄動(dòng)③傳播出去。給下面加點(diǎn)字選擇正確解釋，填序號(hào)。（1）老師表?yè)P(yáng)了拾金不昧的張華。（）（2）我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)。（）（3）彩旗在藍(lán)色的天空中飛揚(yáng)。（）五、按要求完成句子練習(xí)。1.難道你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句）____________________________________2.我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)一句話）____________________________________3.雨一來(lái)，他們便放假了。(仿寫句子)清風(fēng)一吹，他們____________。蝴蝶一來(lái)，他們______________。六、課內(nèi)閱讀當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)（）荒野，在竹林中（）口笛。于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上（）地跳舞。媽媽，我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1．仿寫詞語(yǔ)。一群一群（ABAB）____________________________________急急忙忙(AABB)____________________________________2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）荒野（）口笛（）地跳舞3．短文中的他們指誰(shuí)？____________________________________4．“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？____________________________________5．對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭方法分析正確的一項(xiàng)是例句：它們也有它們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。()A．比喻B．比喻、擬人C．?dāng)M人D．夸張6．“這時(shí)花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)?！敝械摹皼_”字理解正確的是（）。（1）運(yùn)用擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花兒們迫不及待地想回家以及花兒快樂(lè)的心情。（2）運(yùn)用擬人的修辭方法，體現(xiàn)了花兒們無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律，胡亂開(kāi)放的情景。七、課外閱讀上學(xué)一路歌春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃的是蒲公英，紫的是二月蘭。一邊走，一邊看，弄得滿身香。夏天上學(xué)，走一路，蹚（tāngtáng）一路溪水。小溪從山上流下來(lái)，我們隨著它跳過(guò)山石。我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是濕鞋印。秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹(shù)上的紅，就摘哪棵樹(shù)上的。今天不紅，明天就紅了。冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推（tuīduī），便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒（dātá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開(kāi)眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過(guò)“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……1．給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。2．同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上看見(jiàn)了哪些花？（）（多選）A．牽?；˙．蒲公英C．野菊花D．二月蘭3．根據(jù)短文內(nèi)容連線。春天來(lái)滑冰夏天吃野果秋天看野花冬天蹚溪水4．文中寫了孩子們秋天上學(xué)，吃了哪些野果？5．冬天，孩子們把小溪當(dāng)成了（）A．溜冰場(chǎng)B．游泳池C．滑梯6.我們一起感受了孩子們一年四季上學(xué)的歡樂(lè)。你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？參考答案：一、雙臂狂歡放假互相跳舞二、方便便宜睡覺(jué)發(fā)覺(jué)真假假期三、墻壁雙臂衣裳觀賞發(fā)揚(yáng)楊樹(shù)猜測(cè)清水笛子宇宙四、1.夕10豎足飛牙爪2.③①②五、1.你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?.我能夠自己上學(xué)校了。4.略六、1．略2.走過(guò)吹著狂歡3．花兒4．略5．C．6．（1）七、1．tāngtuīdā2．BD3．春天——看野花夏天——蹚溪水秋天——吃野果冬天——來(lái)滑冰4．核桃酸棗5．A6．示例：我最喜歡冬天了，因?yàn)槎炜梢远蜒┤?、打雪仗、滾雪球，太有意思了！《2花的學(xué)校》課堂練習(xí)一、比較下面的字，再組詞。裳（）揚(yáng)（）臂（）棠（）場(chǎng)（）壁（）二、看看下面的詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫幾個(gè)。一群一群：_________、_________、_________嘩啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________三、課文整體梳理?；▋簜兠刻煸冢ǎW(xué)校里（）做功課，當(dāng)（）一來(lái)，他們便放假了。他們穿著各色的衣服（），在（）上跳舞、狂歡。他們的家在（），在（）所住的地方，他們的媽媽在家里著急地等著他們。四、重點(diǎn)段落品析。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒(méi)有看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．“雷云拍著大手”既指（表層意思），又指（深層意思）。2．為什么說(shuō)“雨一來(lái)，他們便放假了”？3．花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥囊粋€(gè)家？請(qǐng)通過(guò)想象加以描述。五、你知道這些花經(jīng)常穿什么顏色的衣裳嗎？（）的丁香花（）的月季花（）的玫瑰花（）的牽?；▍⒖即鸢敢弧⒁律扬w揚(yáng)胳臂海棠一場(chǎng)墻壁二、一串一串、一朵一朵、一只一只嘩嘩、隆隆、嗖嗖整整齊齊、方方正正、明明白白三、地下關(guān)了門雨跑出來(lái)綠草天上星星四、1．自然界的電閃雷鳴對(duì)花孩子們的熱情歡迎2．有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開(kāi)放。3．是他們的樂(lè)園，那里無(wú)拘無(wú)束，充滿歡樂(lè)和幸福，尤其是充滿愛(ài)——神圣的母愛(ài)。五、示例：紫色白色紅色粉色2花的學(xué)校第一課時(shí)1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ（）（）（）（）kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì（）（）（）（）2.選字組詞。裳棠濕碰海（）衣（