2024年河北省保定市競秀區(qū)校聯(lián)考中考一模語文試題

2024年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語文試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4．答題時(shí)，請?jiān)诖痤}卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．考試結(jié)束時(shí)，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1-2題12分）1．“我為河北舉大旗，河北保定歡迎你”小語為文旅宣傳活動(dòng)寫了解說詞，請你幫他完善。（9分）①這里是一座__________名城。自古北控三關(guān)，雄冠中原，永保安定之名。華北平原的遼闊，yùn（）育了它的理想；太行山脈的巍峨，強(qiáng)健了他的脊梁。藺相如讓我們懂得了宰相的肚量，荊軻讓我們看到了俠客的悲壯，桃園三結(jié)義是歷史的贊歌，狼牙山五勇士是中華兒女的kǎi（）模，在新中國的征程里，這里到處都是慷慨悲歌，氣壯山河。②這是一座__________之城。映日蓮池紅，照月太行白，這里是華北平原上的一幅水彩畫；魚游易水湖，鳥飛白石山，這里是宛若仙境的世外桃源。③這是一座__________之城。盧照鄰的詩篇是文學(xué)的浪漫，祖沖之的圓周率是數(shù)學(xué)的驚嘆，酈道元的《水經(jīng)注》是地理的贊美，關(guān)漢卿的《竇娥冤》是戲曲的經(jīng)典。劉伶在徐水醉酒，李白在易水賞硯，蘇東坡和定瓷結(jié)下了一生的情緣。④故事在路上，詩意在風(fēng)中。醒來攜高山流水，醉后陪滿天星河。在飽含歲月的太行里撒野，在寫滿故事的易水邊放歌。出發(fā)吧，朋友！想你的風(fēng)已吹到保定，愛你的“驢火”已熱氣騰騰。（1）第①段中兩個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請幫他標(biāo)注拼音。（2分）①脊梁（） ②荊軻（）（2）第①段中有兩個(gè)字的字形把握不準(zhǔn)，用拼音代替了，請幫他補(bǔ)充。（2分）①yùn______育 ②kǎi______模（3）文段中橫線處應(yīng)分別選用下面哪個(gè)詞語？請結(jié)合語境，正確排序。（2分）①文化 ②歷史 ③生態(tài)____________________________________________________________（4）第②段畫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分）____________________________________________________________2．保定還是一座冠軍之城，請結(jié)合下面材料探究保定能獲此殊榮的原因。（3分）材料一：2021年12月27日，保定被中國奧委會授予“奧運(yùn)冠軍之城”紀(jì)念獎(jiǎng)杯，是全國首個(gè)獲此殊榮的城市。多年來，保定為國家培養(yǎng)輸送了眾多優(yōu)秀體育人才。截至2023年底，保定共輸送了以郭晶晶等六名奧運(yùn)冠軍為代表的24名世界冠軍、35名亞洲冠軍和165名全國冠軍。2024年又新增5名全國冠軍，目前保定輸送的全國冠軍已經(jīng)多達(dá)170名。材料二：近年來，保定市政府不斷加大財(cái)政投入力度，促進(jìn)群眾體育事業(yè)發(fā)展。僅2022年，建成環(huán)城水系馬拉松賽道，完成90處體育場地配套建設(shè)，打造口袋公園、健身步道、社區(qū)運(yùn)動(dòng)場等健身空間，一批運(yùn)動(dòng)場館見縫插針地“嵌入”市民生活圈，城市空間的“邊角余料”成為全民健身的“金角銀邊”。濃厚的體育氛圍助力保定體育不斷前行。材料三：保定市體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，保定市著力推進(jìn)體教融合，建立起小、初、高各學(xué)段“一條龍式”的人才培養(yǎng)鏈條，讓學(xué)生從小學(xué)到高中都有學(xué)校可選、有項(xiàng)目可練，青訓(xùn)更加系統(tǒng)化、科學(xué)化?，F(xiàn)在，許多中小學(xué)已經(jīng)從“一校一品”實(shí)現(xiàn)“一校多品”，體育后備人才培養(yǎng)效果顯著。第二部分（3-18題 58分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫（7分）3．網(wǎng)友對保定的自然風(fēng)光和人文景觀都很感興趣，小語結(jié)合一些古詩文句子向大家進(jìn)行了形象的介紹。請你將下表中空缺的內(nèi)容填寫完整。主題詩句出處江河風(fēng)光①“______________，______________”白洋淀遼闊壯美，水天一色，形成一種渾茫無際的境界。李清照《漁家傲》山林野趣②狼牙山春意悄至，花草復(fù)蘇，“______________，______________”一派生機(jī)盎然。③_________《錢塘湖春行》歷史古跡④觀古蓮花池的蓮花，“中通外直，______________”，不禁令人想到如君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴。周敦頤《愛蓮說》⑤蓮池書院曾培養(yǎng)出一批經(jīng)世致用的人才，他們常懷“知之者不如好之者，______________”的求知精神，不倦樂學(xué)。《論語·雍也》（二）古代詩歌閱讀（6分）閱讀下面兩首詩，完成4-5題?！炯住匡嬀疲ㄆ湮澹┨諟Y明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇看和砩角f率題中（其二）盧照鄰田家無四鄰，獨(dú)坐一園春。鶯啼非選樹，魚戲不驚綸。山水彈琴盡，風(fēng)花酌酒頻。年華已可樂，高興復(fù)留人?！咀⑨尅竣俾暑}：很快地、不經(jīng)意地寫作詩文。②非選樹：表現(xiàn)了是樹皆好，樹樹可停。③不驚綸：不會驚擾（釣魚人的）魚線。表示無垂釣者，魚得以恣意地樂游。④留人：使人不忍離去。4．甲詩中的畫線句與乙詩中的哪句表現(xiàn)了相似的意境？這兩首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）_____________________________________________________________________________________5．乙詩頷聯(lián)使用了否定句式，請結(jié)合此聯(lián)內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。（3分）_____________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文言文，回答6-10題。（14分）【甲】夫過者，自大賢所不免，然不害其卒為大賢者，為其能改也。故不貴于無過，而貴于能改過。諸生自思，平日亦有缺于廉恥忠信之行者乎？亦有薄于孝友之道，陷于狡詐偷刻之習(xí)者乎？諸生殆不至于此。不幸或有之，皆其不知而誤蹈，素?zé)o師友之講習(xí)規(guī)飭也。諸生試內(nèi)省，萬一有近于是者，固亦不可以不痛自悔咎，然亦不當(dāng)以此自歉，遂餒于改過從善之心。但能一旦脫然洗滌舊染雖昔為盜寇今日不害為君子矣。（節(jié)選自王守仁《教條示龍場諸生》）【乙】人非圣賢，安能無所不知？衹知其一，惟恐不止其一，復(fù)求知其二者，上也；止知其一，因人言始知有其二者，次也；止知其一，人言有其二而莫之信者，又其次也；止知其一，惡人言有其二者，斯下之下矣。（節(jié)選自漲潮《幽夢影》）【注釋】①害：妨礙。②誤蹈：錯(cuò)誤遵行。③規(guī)飭（chì）：以正言勸誠。④餒：喪失勇氣。6．解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）①然不害其卒為大賢者 卒：__________②諸生試內(nèi)省 ?。篲_________③復(fù)求知其二者 復(fù)：__________7．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）但 能 一 旦 脫 然 洗 滌 舊 染 雖 昔 為 寇 盜 今 日 不 害 為 君 子 矣8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）①故不貴于無過，而貴于能改過。_____________________________________________________________________________________②人非圣賢，安能無所不知？_____________________________________________________________________________________9．用自己的話說說甲文中諸生偶爾有過失的客觀原因是什么。（2分）_____________________________________________________________________________________10．談?wù)勀銖囊椅闹蝎@得了怎樣的啟示。（3分）_____________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答11-13題。（9分）古代的周游、壯游與研學(xué)游劉永加①近來，各類研學(xué)游蔚然成風(fēng)。古代雖然沒有直接以研學(xué)游名義開展的活動(dòng)，但是類似活動(dòng)經(jīng)過長期的歷史演變，由最早的周游，到壯游，逐步演化成為研學(xué)游。②春秋時(shí)期的孔子周游列國是重要的歷史事件，某種程度上說是研學(xué)游的肇始，可以說，孔子開了中國游學(xué)風(fēng)氣之先聲。③當(dāng)時(shí)，孔子在曲阜招徒講學(xué)，為了進(jìn)一步開闊視野、求知解惑，他決定率弟子們周游列國，遍訪都邑，尋求名師。在長達(dá)14年的時(shí)間里，孔子從魯國出發(fā)，周游衛(wèi)、陳、宋、齊、鄭、蔡、楚等諸侯國。他秉持“三人行，必有我?guī)煛钡淖谥?，沿途拜訪了不少德高望重的老師。據(jù)《大戴禮記》載：“孔子適周，訪禮于老聃，學(xué)樂于萇弘?！笔钦f孔子在游學(xué)途中，向老聃學(xué)習(xí)禮制，向萇弘請教樂律知識。④除了孔子，當(dāng)時(shí)赫赫有名的墨子、莊子、孫子、孟子、荀子、韓非子等，全都是著名的“游士”，他們通過游學(xué)獲取更多的學(xué)問，個(gè)個(gè)學(xué)識淵博，著作甚豐。⑤以周游帶動(dòng)游學(xué)，遠(yuǎn)游異地，拜訪各地名師，或當(dāng)面請教，或投身門下，求知如渴，這已經(jīng)成為一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。⑥所謂壯游，就是懷抱壯志而遠(yuǎn)游，另外一層意思是這些人大都在壯年時(shí)代，恰此時(shí)外出旅游和游學(xué)，壯游使他們真正做到了讀萬卷書，行萬里路。唐代大詩人杜甫曾寫下同名詩歌的《壯游》。大約20歲那年，杜甫從洛陽出發(fā)，東游蘇州、南京、紹興，還曾經(jīng)泛舟東海，夢想去最遠(yuǎn)的海島上探險(xiǎn)。在江南與浙東遨游了四年，杜甫回到洛陽，參加科舉考試，卻落第。他整理行裝，再次出游，北上河北，東至山東，結(jié)交志同道合的朋友。后在洛陽見到了李白，與李白、高適一起游玩開封，登上古吹臺，飲酒賦詩。40歲那年，杜甫結(jié)束漫游生涯，抵達(dá)長安。⑦唐代大詩人李白，“五歲誦六甲，十歲觀百家”。他一生喜好游歷，訪友問道，飲酒賦詩，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。”唐玄宗開元十二年（724年），24歲的李白“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，從蜀地離家遠(yuǎn)行，開始長達(dá)18年的游歷生涯。他出三峽，游歷江陵、武昌和長沙、岳陽等地，接著東游至南京、揚(yáng)州、紹興等地，再北上方城、臨汝，后至襄陽、洛陽、太原。35歲后，遷居到任城，繼續(xù)南下北上，游學(xué)不止。⑧除了杜甫、李白，唐宋八大家中的韓愈、柳宗元、蘇軾等人，都有著豐富的游學(xué)經(jīng)歷，他們的成名成家也離不開游學(xué)的支撐。宋代沈括，少時(shí)隨父宦游州縣，出仕后他更是重視游歷研究，使他“博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算無所不通”，寫就了集科技之大成的名著《夢溪筆談》。⑨明代徐霞客游歷生涯更是長達(dá)35年之久，他壯游祖國山川十萬余里，自22歲起外出開始旅行，足跡遍及今江蘇、上海、浙江、河南、河北、廣西、貴州、云南等21個(gè)省市區(qū)。徐霞客硬是用雙腳丈量了祖國的山山水水，“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，觀察了許多自然現(xiàn)象，記錄了人文、地理、動(dòng)植物等資料，最終撰寫了地理名著《徐霞客游記》，被譽(yù)為“千古奇書”。⑩正是在周游和壯游的基礎(chǔ)上，古代的研學(xué)游呼之欲出。宋代到明清，書院文化盛行，使得士人旅行制度化，游學(xué)熱情持續(xù)不衰，在全社會形成了“行萬里路讀萬卷書”的濃厚氛圍。宋理學(xué)家、思想家朱熹就極力主張：“學(xué)子不應(yīng)居于一隅，而應(yīng)出四方游學(xué)一遭?！?當(dāng)時(shí)的書院名師碩儒云集，每一所書院都是一個(gè)地方的教育、學(xué)術(shù)中心，學(xué)子趨而往之，有遠(yuǎn)見的書院老師，更是研學(xué)游的推動(dòng)者和實(shí)踐者。他們利用各種機(jī)會，帶領(lǐng)學(xué)子走出校門投身大自然和社會大課堂，游歷山川、觀察社會、開闊視野。?明代的教育家吳與弼，21歲開始講學(xué)，從學(xué)弟子甚眾，其中不乏學(xué)有大成者。吳與弼通過教育實(shí)踐認(rèn)為，勞動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生勤奮進(jìn)取的品格非常重要。他的教學(xué)方式很特別，經(jīng)常率領(lǐng)學(xué)生來到郊外田野，參加勞動(dòng)實(shí)踐課，在勞動(dòng)中授課，并與學(xué)生一起探討人生。他把勞動(dòng)的元素融入了研學(xué)游，意義非凡，是我國歷史上第一個(gè)提出“勞動(dòng)與讀書相結(jié)合”理論的人。?從周游、壯游再到研學(xué)游，腳下走過的是路，心里留下的是知識。如今，研學(xué)游如火如荼，但也需要加強(qiáng)管理和規(guī)范，真正達(dá)到開闊視野、增長知識的目的。（本文原載于《北京青年報(bào)》，有刪改）11．下列選項(xiàng)中，對文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．從全文看，古代的研學(xué)游活動(dòng)經(jīng)過長期的演變，由周游到壯游，逐步變化而來。B．第③段引用《大戴禮記》中的句子具體說明了孔子游學(xué)沿途拜訪了不少德高望重的老師，向他們學(xué)習(xí)。C．第四段加點(diǎn)詞語“極力”去掉后表達(dá)更為簡潔準(zhǔn)確。D．第③段畫線句說明無論哪一種形式的游學(xué)，都是以獲取知識為主要目的。12．閱讀選文思考，古代壯游和研學(xué)游有什么不同之處？（3分）_____________________________________________________________________________________13．小語參加了學(xué)校組織的直隸總督署博物館研學(xué)游活動(dòng)，請根據(jù)下面材料簡要概括這次研學(xué)游帶來的收獲。（3分）2023年8月26日，蓮湖中學(xué)組織少先隊(duì)員、團(tuán)員積極分子來到保定直隸總督署博物館，開展“了解家鄉(xiāng)文化”的綜合實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)。這座橫跨清朝182年的直隸總督署，蘊(yùn)含著豐富的廉政文化資源。同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下，沿著儀門進(jìn)入，一路聆聽著流傳已久的廉政故事。講解員對衙署細(xì)致地講解，逐漸揭開了直隸總督署神秘的面紗，同學(xué)們了解到了相關(guān)的歷史故事和為官做人的基本準(zhǔn)則。這次研學(xué)活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們對清朝官邸有了初步的了解，激發(fā)了他們了解歷史和學(xué)習(xí)歷史的濃厚興趣，而且增強(qiáng)了大家對保定文化的熱愛，增長了見識，開闊了眼界。同學(xué)們從發(fā)生在這里的歷史事件中學(xué)到知識，受到儆誠。銘記歷史，傳承精神，展望未來，相信同學(xué)們會奮發(fā)向上，努力成長，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗！_____________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，回答14-17題。（15分）外公的菜園子鄧宗良①外公的菜園子在鎮(zhèn)子西北邊緣，一個(gè)池塘圍堰的后面。它北邊是鎮(zhèn)子的屠宰場。西邊是荒坡，十天半個(gè)月不下雨，那些高高的野草就開始枯黃。這樣的周邊環(huán)境里，菜園子看上去，就像一小片綠洲。②外公肩膀上挑著澆菜水桶，水桶斜插著兩個(gè)用竹筒做的噴頭，水桶往下傾斜，水像雨點(diǎn)一樣噴灑出來，逆光看過去，兩扇水霧都掛著小小的彩虹。田壟上長的菜，沾上水，忽然鮮艷起來，活躍起來，好像兩個(gè)小小的噴頭灑下的不僅僅是水。外公的菜園子，像一個(gè)巨大的調(diào)色板，韭菜的蒼翠，蓋菜的幽藍(lán)，青菜花的嫩黃，長茄子的紫黑，旱黃瓜的乳白，在屠宰場灰暗沉悶墻壁的襯托下，是一片跳動(dòng)著的、洋溢出來的色彩。這個(gè)調(diào)色板像一池春水，一年四季不干枯。當(dāng)然，并不適宜把這想象成外公在地里作的畫，外公只是個(gè)農(nóng)民。③外公總是穿著一身黑衫褲，一年到頭都是如此。他看上去大大咧咧，實(shí)際上心思縝密。他把這塊菜園子收拾得井然有序，時(shí)下種什么菜應(yīng)季好賣，他了然于心。大家都種同樣的菜，他的第一個(gè)上市。他的菜從種下到收割，周期比別人短一些。他比別人能吃苦，更重要的是他凡事都愛琢磨。他早上割了這茬菜，下午新的菜苗就栽上了。其間的翻地、耙地、備苗等等，環(huán)環(huán)相扣，如行云流水。外公的菜園子，不能比喻為時(shí)髦櫥窗，卻引領(lǐng)著時(shí)蔬的上市。④在廣州讀大學(xué)時(shí)，校后門有一片菜地。一個(gè)個(gè)陶土做的酒瓶大小的圓管，套在里面的應(yīng)該是一叢叢的韭菜，到了收割時(shí)，出來的不是綠油油的韭菜，而是嫩黃可愛的韭黃。寒假回家，跟外公講起，他好像發(fā)現(xiàn)新大陸，興趣十足。他推斷，琢磨，怎么讓韭黃不見太陽還能長得那么好。外公后來一定試種過吧。他遇到問題，會自言自語，又像對菜園子說，對土地說，誰都能聽出來，這是對老朋友說話的口吻。⑤菜園子只是外公的自留地。他更大的本事不在這兒。他是生產(chǎn)隊(duì)的田間管理的“總工程師”，生產(chǎn)隊(duì)什么時(shí)候小田育種，什么時(shí)候大田插秧，什么時(shí)候灌溉或者排水，什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候開鐮，都是外公說了算。他心里有一本賬，但不是死賬。他要考慮變量因素，比如天氣，要看冷暖的變化，雨水的多少?？囱矍暗模胂惹暗?，預(yù)見之后的。那些農(nóng)諺，那些節(jié)氣，在他心里是鮮活的。⑥他還是鎮(zhèn)子里最有口碑的牛市中間人。外公深得買賣雙方的信任，在外公的撮合下，買賣雙方都覺得合算，自己不是吃虧的一方，這實(shí)在不是件易事。外公對每頭牛特點(diǎn)的把握令人叫絕，好像掀開牛皮看透了牛的一切。千百年來，農(nóng)民跟耕牛相依為命，對耕牛的了解，勝于對自己的了解。外公對行情心中有數(shù)，他說的價(jià)格八九不離十，對于預(yù)先算過賬的買賣雙方來說，完全契合心理預(yù)期。外公能拿捏賣家和買家的心態(tài)，不太了解農(nóng)民的人也許覺得外公身上有農(nóng)民的狡黠。說句公道話，這種常理范圍內(nèi)有點(diǎn)小技巧的交易，更多地體現(xiàn)了農(nóng)民的純樸、真誠、善良和實(shí)在，沒有什么需要藏著掖著的，坦誠相見，與人為善。⑦外公的粗獷外形，與種地能人、走南闖北的副業(yè)經(jīng)營能人的形象很是吻合。結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的高個(gè)子，醬色的臉龐像石頭般堅(jiān)硬，鼻梁高高的，目光不時(shí)習(xí)慣性的投向遠(yuǎn)處。那雙大手，皮膚粗糙黝黑，血管凸起，骨節(jié)粗大而柔韌。外公不去人多的地方，不玩牌九，不約人喝酒，不湊婚喪嫁娶的熱鬧，甚至也不聽歌看戲。他是生產(chǎn)隊(duì)里的頂梁柱，大家信任他。盡管他游刃有余，責(zé)任卻讓他有些壓力。⑧在菜園子，外公找到了樂趣，這里是他排解壓力的好去處。在菜園子里，外公想種什么，怎么種，想改變什么，怎么改變，都隨心所欲，好與壞自己承擔(dān)就是了。他不開心時(shí)，到菜園子里走走，心底會舒坦起來。他的菜園子，就沒有不中看的時(shí)候。他有時(shí)抓一把泥土，攤開在手心看一看，皺著眉頭對它說，伙計(jì)，你瘦了，該給你補(bǔ)點(diǎn)兒好的了。他將一片菜葉翻過來瞅一眼，便知道什么蟲兒來過。菜園子順著他的脾氣，但有時(shí)也給他出些難題，鬧點(diǎn)小別扭，好在外公有的是辦法應(yīng)對和化解。這時(shí)，他就當(dāng)菜園子像小孩子那樣調(diào)皮了一回。⑨外公是農(nóng)民戶口，是綁在土地上的老農(nóng)民。他的菜園子，使他與土地有了一條更緊的紐帶，這不是約束的紐帶，而是甜美的紐帶。在菜園子里，常?？吹酵夤珡澭谀抢锛?xì)心播下種子，看到他左手抱著裝著肥料的糞箕，右手灑脫地拋灑著，看到他挑著水桶，水桶的噴頭灑出一團(tuán)水霧。晨光里，夕陽下，斜斜照過來的陽光里，有外公移動(dòng)的剪影，水桶里灑出的水花，在陰影中是雪白的，在陽光里是金黃的。外公長長的影子落到地．上，似乎要與菜園子融為一體。小時(shí)候，每當(dāng)看到這個(gè)情景，總覺得外公離土地那么近，離我們那么遠(yuǎn)。⑩外公這一代農(nóng)民，跟土地，跟耕牛，跟他種過的每一種作物，跟傳統(tǒng)的耕作，水乳交融，構(gòu)成那個(gè)年代農(nóng)村的經(jīng)典風(fēng)光。他們對土地專注傾心，他們對土地溫情脈脈，他們像土地的主人，又像土地的仆人。他們將自己和家人的命運(yùn)交給了土地，將心糅進(jìn)了田間勞作。我作為農(nóng)民的子弟，常常為之感慨，為之動(dòng)容。（選自《光明日報(bào)》2023年08月09日16版 有刪改）14．選文第①段詳細(xì)介紹菜園子周邊的環(huán)境有什么作用？（3分）_____________________________________________________________________________________15．請結(jié)合語境，品味下面句子，回答括號中的問題。（6分）（1）第⑦段畫波浪線語句“那雙大手，皮膚粗糙黝黑，血管凸起，骨節(jié)粗大而柔韌?！保ㄟ@句話運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？）_____________________________________________________________________________________（2）第①段畫線句“他們像土地的主人，又像土地的仆人。”（“既像主人”“又像仆人”這種說法是否前后矛盾？）_____________________________________________________________________________________16．閱讀選文，概括外公是一個(gè)怎樣的人。（3分）_____________________________________________________________________________________17．選文表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）_____________________________________________________________________________________三、整本書閱讀結(jié)合整本書的閱讀，回答18-20題。（7分）4月23日“世界讀書日”，小語所在班級將舉行名著閱讀活動(dòng)。請你按照下面名著閱讀任務(wù)單要求，和他共同參與活動(dòng)。任務(wù)一：檢索目錄第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林第九回 柴進(jìn)門招天下客 林沖棒打洪教頭第十回 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場第十一回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山18．《水滸傳》中的林沖是讀者廣為關(guān)注的一個(gè)人物形象，如果分析他被逼上梁山的原因，應(yīng)該選擇重點(diǎn)閱讀第_______回。（1分）任務(wù)二：分享情節(jié)19．《朝花夕拾》中的許多人和事都給魯迅帶來了恒久的溫暖，請你結(jié)合閱讀體驗(yàn)，分享一個(gè)魯迅倍感溫暖的情節(jié)。（3分）_____________________________________________________________________________________任務(wù)三：暢談感悟20．“閱讀是文字和思想交融的過程。書籍的生命是被閱讀喚醒的，閱讀能帶給我們強(qiáng)大的精神力量，豐盈我們的人生?！闭垙南铝腥宋镏羞x擇一位，結(jié)合具體故事情節(jié)來談一談你從他身上獲得的精神力量。（3分）祥子（《駱駝祥子》） 簡愛（《簡愛》 江姐《紅巖》）_____________________________________________________________________________________第三部分（21題50分）21．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。（50分）人生需要四面“鏡子”。拿起“放大鏡”，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)；用好“顯微鏡”，做事注重細(xì)節(jié)；善用“廣角鏡”，察覺身邊的美好，拓展生命的寬度；端起“望遠(yuǎn)鏡”，不計(jì)眼前得失，登高望遠(yuǎn)看未來。不管一面還是幾面，只要你手里有鏡子，認(rèn)真觀察，定會發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。請根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑦書寫工整，卷面整潔。

2024年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語文試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1．（9分）（1）（2分） ①jǐ②jīng （2）（2分）①孕 ②楷（3）（2分）②③①（4）（3分）這句話運(yùn)用對偶的修辭，通過動(dòng)態(tài)地描寫，形象地展現(xiàn)出易水湖和白石山世外桃源般的生態(tài)環(huán)境，突出了保定是生態(tài)之城的特點(diǎn)。句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)。2．（3分）冠軍數(shù)量多；政府加大財(cái)政投入，促進(jìn)群眾體育事業(yè)發(fā)展；重視體育后備人才培養(yǎng)（推進(jìn)體教融合，培養(yǎng)后備人才）。（意思對即可）3．（7分）①天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄③白居易④不蔓不枝⑤好之者不如樂之者4．（3分）田家無四鄰，獨(dú)坐一園春。兩首詩都表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對自由、寧靜的田園生活的喜愛。5．（3分）乙詩頷聯(lián)意為黃鶯自在地啼鳴，并不選擇棲落在哪一棵樹上；魚兒自由地游樂，并不驚擾（釣魚人的）魚線。描繪出一幅生機(jī)勃勃的春景，使用否定句式，更加突出地表達(dá)了詩人對春光的喜愛和內(nèi)心的愉悅之情。6．（3分）①終，最終②自我檢查、反省③又7．（2分）但能一旦脫然洗滌舊染/雖昔為盜寇/今日不害為君子矣8．（4分）①所以不是貴在沒有過錯(cuò)，而是貴在能夠改正過錯(cuò)。②（一般）人不是圣賢，又怎么可能什么都知道呢？9．（2分）缺少老師朋友的講習(xí)、規(guī)勸教導(dǎo)。（如翻譯全句也可得分）10．（3分）示例一：一般人不可能什么都知道，有求知的態(tài)度最重要。示例二：面對新知的態(tài)度有四種，其中積極主動(dòng)地求知是最佳的學(xué)習(xí)態(tài)度。11．（3分）C12．（3分）“壯游”是懷抱壯志，壯年時(shí)期出游，邊游歷，邊學(xué)習(xí)（1分）。研學(xué)游是老師帶領(lǐng)著學(xué)子走出校門，投身大自然和社會大課堂（1分）?！皦延巍笔且环N個(gè)人行為，研學(xué)游是一種集體行為，有組織，有目的（1分）。13．（3分）了解了歷史知識（