人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課堂同步試題 (全冊)

第1課時(shí)位置與方向

學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第3頁例1及做一做，練習(xí)一第1、2題

1結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)其余的三個(gè)方向，

2并能用這些詞語描述物體所在的方向。

學(xué)習(xí)重難重點(diǎn)、難點(diǎn)：能描述物體所在的方向

點(diǎn)

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

激趣談話，導(dǎo)入新課。

1、創(chuàng)造情景讓學(xué)生說說“前、后、左、右、向左、向右、向后轉(zhuǎn)”。復(fù)習(xí)

和感受方位。

2、組織學(xué)生活動(dòng)：面向黑板，指一指前、后、左、右。

3、師：“誰認(rèn)得東、西、南、北方向？你是怎樣認(rèn)識(shí)的？”

4、出示課題：東西南北

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

一、自主預(yù)習(xí)

1.說說“前、后、左、右”各是哪位同學(xué)。

2、面向黑板，指-■指前、后、左、右。

3.你認(rèn)得東、西、南、北方向嗎？是怎樣認(rèn)識(shí)的？

4、自學(xué)教材第3頁例1。

【合作互助學(xué)習(xí)】

1.初步認(rèn)識(shí)東、南、西、北

(1)各小組選4名同學(xué)站好，拿出東、西、南、北的標(biāo)牌。提問：你

們每個(gè)人應(yīng)該拿哪一張標(biāo)牌，說說你們是怎么知道的？

(2)分組討論，并根據(jù)已有的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷：太陽從()

邊升起，從()邊落下。

(3)課件出示天安門圖，說說天安門城樓、國旗、人民英雄紀(jì)念碑、

毛主席紀(jì)念堂、人民大會(huì)堂、博物館等各在什么方向？

2.初步體驗(yàn)東、南、西、北

(1)出示例1圖，說一說：小明面向東，體育館在校園的()面，教

學(xué)樓在校園的()面，大門在校園的()面？

(2)___與_____相對(duì)，____與_____相對(duì)。

3.在游戲中辨認(rèn)東、南、西、北

（1）起立，早晨，太陽在（）面，面向太陽，前面是,后面是

左面是____，右面是。

（2）面向東，說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？

面向南，說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？

面向西，說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？

面向北，說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？

4.繪制校園的示意圖

（1）看一看、說一說，學(xué)校操場的東、南、西、北面各有什么建筑物?

（2）確定操場四個(gè)方向的主要建筑，并完成下面的校園示意圖。

長方形中填寫主要建筑，正方形中填寫相應(yīng)建筑物的所在方向。

□

□IH操.場HI口

□

（3）說一說教學(xué)樓、體育館、大門各在操場的什么方向？

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】各組對(duì)自主學(xué)習(xí)進(jìn)行大展示

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1.練習(xí)一第1題。

2.完成填空：小紅早晨背對(duì)太陽，她的前面是（），后面是（），

左面是（），右面是（）。

3、說一說，你家的東、南、西、北四個(gè)方向都有些什么？

自我評(píng)價(jià):

第2課時(shí)認(rèn)識(shí)地圖上的東南西北

學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版課標(biāo)教材三年級(jí)下冊第4頁例2及做一做，練習(xí)一第4題。

1會(huì)辯認(rèn)地圖上的東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辯認(rèn)地

學(xué)習(xí)目標(biāo)圖上的其余三個(gè)方向。

2并能用這些詞語描述物體所在的方向。

重點(diǎn)：會(huì)辯認(rèn)地圖上的東、南、西、北，并能描述物體在地圖上的方向。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：體會(huì)東、南、西、北四個(gè)方向的相對(duì)性。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

激趣談話，導(dǎo)入新課

1.說一說，你的東、南、西、北面坐的是哪位同學(xué)？

2.早晨當(dāng)你面對(duì)太陽時(shí)，你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方

向？晚上當(dāng)你面對(duì)北極星時(shí)，你的后面、左面、右面分別是哪

個(gè)方向？

3.同學(xué)們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了東、南、西、北，怎樣辯認(rèn)地圖上的

東、南、西、北呢？

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、自學(xué)教材第4頁例2

感悟地圖按“上北下南，左西右東”繪制的必要性

出示校園示意圖，把上方定為北的示意圖貼在黑板上。

（1）比較一下，這幅校園示意圖與平常所觀察的有什么不同？

（2）在日常生活中，如果把上方定為北方，那其他的方向各是

什么？

（3）點(diǎn)撥：人們?yōu)榱私鉀Q這一問題，規(guī)定繪制地圖時(shí)，上面表

示北方，下面表示南方，左邊表示西方，右邊表示東方，簡單

地說，就是“上（）下（），左（）右（）。”

（4）去掉方位詞，只留下“北”。在示意圖上指出其他方向。

合作互助學(xué)習(xí)】

2.辨認(rèn)地圖上的東、南、西、北

根據(jù)第4頁下面的校園示意圖，回答下面的問題：

（1）教學(xué)樓在操場的什么方向？

圖書館在操場的什么方向？

大門在操場的什么方向？

體育館在操場的什么方向？

（2）操場在教學(xué)樓的什么方向？

操場在圖書館的什么方向？

操場在大門的什么方向？

操場在體育館的什么方向？

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

各小組交流展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意認(rèn)真傾聽，及時(shí)

提出自己的見解，及時(shí)補(bǔ)充糾正。

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

］繪制校園的示意圖

（1）看一看、說,說，學(xué)校操場的東、南、西、北面各有什么建筑物？

（2）確定操場四個(gè)方向的主要建筑，并完成下面的校園示意圖。長方

形中填寫主要建筑，正方形中填寫相應(yīng)建筑物的所在方向。

操場

2、練習(xí)

1.練習(xí)1第4題：在地圖上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、華山、

恒山后，獨(dú)立完成填空。

2完成第4頁做一做。

3.數(shù)學(xué)游戲：

出示貓、兔、鹿、狗、熊、松鼠的圖片，把松鼠的圖片貼在黑

板上，并注明“北”，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師的描述，把其他動(dòng)物貼

在相應(yīng)的位置。

（1）貓?jiān)谒墒蟮奈髅?，兔在松鼠的南面?/p>

（2）鹿的西面是松鼠，狗的南面是松鼠。

（3）熊既在鹿的北面，又狗的東面。

自我評(píng)價(jià)：

第3課時(shí)認(rèn)識(shí)簡單的路線（一）

學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版課標(biāo)教材三年級(jí)下冊第7頁例3及做一做，練習(xí)2第1-3題。

學(xué)會(huì)辯認(rèn)地圖上的方向（四個(gè)方向），會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向），

學(xué)習(xí)目標(biāo)

并能描述行走的路線。

重點(diǎn)：會(huì)看簡單的路線圖(四個(gè)方向)，并能描述行走的路線。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的方位知識(shí)(四個(gè)方向)，描述行走的路線。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

激趣談話，導(dǎo)入新課。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到別人向我們問路或我們向別人問路的問

題，怎樣描述行走的路線，才不會(huì)讓人走錯(cuò)路呢？今天我們就一起來研究

路線問題。

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1.出示第7頁例3的圖。

(1)誰能在圖上指出東、南、西、北四個(gè)方向？

(2)說一說，多功能廳、餐廳在校園的什么方向？

(3)說一說，餐廳在存車處的什么方向？科技樓在多功能廳的什么方

向？

2、描述行走的路線：

(1)小明站在操場，他想去多功能廳，然后又想去存車處騎車，不知

道該怎么走了，你能告訴他怎么走嗎？

(2)描述行走路線：_____________________________________________。

(3)說一說小明從科技樓到存車處的行走路線？

2.體會(huì)同一路線有不同的走法

(1)小明騎車，準(zhǔn)備回多功能廳，他可以怎樣走呢？還有別的路線

嗎？

(2)如果你是小明，你會(huì)選擇哪一條路線？為什么？

【合作互助學(xué)習(xí)】

3.提出路線問題自己解決：

(1)小明選擇了沿原路返回的路線，途中遇到一位叔叔向他問路，你

們猜猜這位叔叔會(huì)怎么問？怎么回答？

請(qǐng)問去科技樓怎么走？__________________________________________

請(qǐng)問去餐廳怎么走？

請(qǐng)問去多功能廳怎么走？_______________________________________

(2)同桌兩個(gè)人合作，一人扮演叔叔問路，一人扮演小明回答。

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

各小組交流展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組注意認(rèn)真傾聽，及時(shí)提出

自己的見解，及時(shí)補(bǔ)充糾正。

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】.

第7頁做一做。

（1）獨(dú)立完成，在圖中畫出小燕和小軍家到學(xué)校的路線。

（2）說一說，小燕、小軍上學(xué)的路線。

（3）說一說，小燕、小軍放學(xué)的路線。

（4）先男生提出問題女生解決問題，再女生提出問題男生解決問題。

2.練習(xí)2第1.2.題。

（1）第（1）題，學(xué)生獨(dú)立完成。

（2）第（2）題，同桌互相提出問題互相解決問題。

問題展示；

自我評(píng)價(jià)：

第4課時(shí)認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南

學(xué)習(xí)內(nèi)容人教版課標(biāo)教材三年級(jí)下冊第8頁例4及做一做，練習(xí)二第3,5.6、題。

認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、

學(xué)習(xí)目標(biāo)

西或北）辯認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

重點(diǎn)：能辯認(rèn)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：體會(huì)位置與方向的相對(duì)性

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

【激趣談話，導(dǎo)入新課】。

說說你與同桌的位置。

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】、

一.自主預(yù)習(xí)例4,

1對(duì)照第10頁第6題，自主學(xué)習(xí)。解決自己能解決的問題。

2.指一指，教室里的東、南、西、北四個(gè)方向。

二.引導(dǎo)學(xué)習(xí)

請(qǐng)9名學(xué)生面向北按如下形式站在講臺(tái)前面。

123A

4561

789

3.說一說，2、4、6、8分別在5的哪個(gè)方向？1、3、7、9分別在

5的哪個(gè)方向呢？

【合作互助學(xué)習(xí)】

1.初步認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南

(1)分組討論：你們認(rèn)為1在5的什么方向？說說你們是怎么

想的？

(2)探討：你認(rèn)為哪一組的想法更合理些呢？……有沒有其他

的方法確定哪一組的想法是正確的呢？

(3)借助我國古代的四大發(fā)明之一“指南針”做最終裁判。

(4)猜一猜。

a.誰能猜猜6在5的什么方向，并說說為什么這樣猜？

b.猜猜3在5的什么方向，并說說為什么這樣猜？

c.誰愿猜猜9在5的什么方向，并說說為什么這樣猜？

2.辨認(rèn)生活中的東北、東南、西北、西南

(1)指一指，教室里的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。

(2)說一說，你的東、南、西、北面分別坐的是哪一位同學(xué)？

(3)說一說，你的東北、東南、西北、西南分別坐的是哪一位

同學(xué)？

1.初步認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南

(1)分組討論：你們認(rèn)為1在5的什么方向？說說你們是怎么想

的？

(2)探討：你認(rèn)為哪一組的想法更合理些呢？……有沒有其他的

方法確定哪一組的想法是正確的呢？

(3)借助我國古代的四大發(fā)明之一“指南針”做最終裁判。

(4)開展猜一猜活動(dòng)。a.誰能猜猜6在5的什么方向，并說說

為什么這樣猜？

b.猜猜3在5的什么方向，并說說為什么這樣猜？

c.誰愿猜猜9在5的什么方向，并說說為什么這樣猜？

辨認(rèn)生活中的東北、東南、西北、西南

3.交流自己還不會(huì)的問題。

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1,展示9頁第3題

2,小組展示10頁第5題

3數(shù)學(xué)游戲：

出示貓、兔、鹿、狗、熊、松鼠的圖片，把松鼠的圖

片貼在黑板上，并注明“北”，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師的描

述，把其他動(dòng)物貼在相應(yīng)的位置。

(1)貓?jiān)谒墒蟮奈髅妫迷谒墒蟮哪厦妗?/p>

(2)鹿的西面是松鼠，狗的南面是松鼠。

自我評(píng)價(jià)：

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

第1課時(shí)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第11頁―第12頁，例1、例2、例3。

1、通過觀察比較，在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)除法是一位數(shù)的□算方法，并會(huì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確地進(jìn)行計(jì)算。

2、通過計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將口算乘法的知識(shí)遷移到口算除法中去。

重點(diǎn)：理解算理的基礎(chǔ)上掌握口算的方法。。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：理解除數(shù)是一位數(shù)的除法口算的算理，正確進(jìn)行口算。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、我會(huì)算：

34-3=364-4=64-1=30X

3=800X7=

814-9=24+3=174-4=1000X

9=50X6=

2、我會(huì)填

60里面有（）個(gè)十，800里面有（）個(gè)百。240里面有（）

個(gè)十，2700里面有（）個(gè)百。

66里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

3、自學(xué)課本11頁-12頁。

（1）把60張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？

列式：____________________________________________________

我是這樣算的：____________________________________________

做一做：

90+3=60+2=80+4=30+3=

（2）想一想：600+3=（）

我是這樣算的：____________________________________________

做一做：

400+4=6000+2=8000+4=5000+5=

（3）3個(gè)班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？

列式：____________________________________________________

我是這樣算的：________________________________________________

做一做：

810+9=240+3=360+4=420+7=

（4）把66張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少張？

列式：____________________________________________________

我是這樣算的：________________________________________________

做一做：

42+2=99+3=48+4=86+2=

【合作互助學(xué)習(xí)】

1、口算60+3時(shí)，可以把60看成（）個(gè)十除以（），得（）個(gè)

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

十，商就是（）。還可以想成3X（）=60,所以商是（

2、□算120?3時(shí)，可以把120看成（）個(gè)十除以（），得（）個(gè)

十，商是（）

3、66+3=（）,這題如何考慮？

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計(jì)算時(shí)可以如何思考？

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、口算。

404-2=1204-4=320+8=1804-9=

25+5=36004-9=600+2=21004-7=

2、算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？

804-4=32+8=494-7=

800+4=3204-8=490+7=

80004-4=32004-8=49004-7=

3、小明和小英進(jìn)行打字比賽。小英3分鐘打了270個(gè)字，小明2分鐘打

了200個(gè)字。誰的打字速度快？每分鐘快多少個(gè)字？

4、思考題：按要求寫算式。

（1）三位數(shù)除以一位數(shù)，商是200,你能寫出幾個(gè)？

（2）三位數(shù)除以一位數(shù)，商是40,你能寫出幾個(gè)？

第2課時(shí)一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法（1）

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P15頁例1,P19頁練習(xí)四相關(guān)習(xí)題。

1、掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能正確地進(jìn)行一位數(shù)除兩位數(shù)筆算計(jì)算。

重點(diǎn)：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法，能正確計(jì)算一位數(shù)除兩位數(shù)。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：理解算理和除法豎式的正確書寫.

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、我會(huì)算

300+5=28004-7=6400+

8=3204-4=

8800+8=3500+7=(360+60)+

7=(500-50)4-9=

2、我會(huì)填

42是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。

28是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。

52如果去掉4個(gè)十，還剩()個(gè)一。

3、我會(huì)筆算：

84-4174-3

筆算除法要注意：余數(shù)要比除數(shù)()

4、自學(xué)課本15頁例

(1)從圖中你知道了

(

)

(2)要求三年級(jí)平均每班種多少棵樹，可以用什么方法解答？

列式是：

()

(3)你會(huì)計(jì)算“42+2”嗎？試試吧！(可以用小棒擺一擺。)

(4)、用豎式怎樣算？用最簡便的豎式寫一寫.

【合作互助學(xué)習(xí)】

1、用豎式計(jì)算：

364-3684-2

邊口述計(jì)算過程邊列出豎式。

在說計(jì)算過程時(shí)應(yīng)從以下幾點(diǎn)說：①先算什么；②再算什么；③每次所

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

得的商該寫在什么位置。

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

兩位數(shù)除法的筆算方法：

我們在筆算兩位數(shù)除法時(shí)，一定要從被除數(shù)的（）位除起，一位一

位的除，先用除數(shù)去除被除數(shù)（）位上的數(shù)，再把個(gè)位上的數(shù)移下來除

以除數(shù)。

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、筆算。

464-2634-355+5

2、列式計(jì)算。

（1）被除數(shù)是84,除數(shù)是4,商是多少？

（2）99是9的幾倍？

（3）3除36等于多少？

3、王先生要去做家政服務(wù)賺錢，第一家3小時(shí)給63元錢，第二家4小時(shí)

給80元錢。聰明的你幫助王先生選擇一下，哪家工作更合適？

第3課時(shí)一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法（2）

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第16頁的例2及相關(guān)練習(xí)。

1、初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法；

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的筆算能力，動(dòng)手操作能力和初步概括能力。

重點(diǎn)：理解算理，掌握算法.掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：理解算理

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、我會(huì)算

70+7=10X7=54+6=3200+4=

274-3=404-2=2404-8=360+9=

2、自學(xué)教材P16頁例2,回答下面的問題：

(1)先估算，擺小棒，邊擺邊思考多余的1捆怎么辦？

(2)針對(duì)豎式，思考被除數(shù)十位上余下的“1”是怎么來的？表示多少？

接下去怎么寫？

(3)為什么要把1和2合成12?

3、52+2你會(huì)算嗎？試著做一做。

【合作互助學(xué)習(xí)】

1、十位上的5除以2還余1該怎么辦？

2、筆算下面各題。

45+3=42+3=

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

1、比較例1和例2筆算豎式的區(qū)別。

2、引導(dǎo)概括總結(jié)：從哪一位除起？商怎樣寫？被除數(shù)十位上除后有余數(shù)

怎么辦？每次除得的余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、列豎式計(jì)算

91+7=69+8=58+2=

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

784-6=564-4=744-2=

2、學(xué)校買3個(gè)一樣的彩球，付給售貨員100元，找回13元，每個(gè)彩球多

少元？

3、合唱隊(duì)共有66名隊(duì)員，其中男隊(duì)員和女隊(duì)員人數(shù)相等，男隊(duì)員有多少

人？把男隊(duì)員平均分為高、中、低三個(gè)聲部，每個(gè)聲部中男隊(duì)員有多少人？

第4課時(shí)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第17頁例3,及練習(xí)四相關(guān)習(xí)題。

1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)，商是三位數(shù)的

筆算方法：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、掌握用乘法驗(yàn)算除法（沒有余數(shù)的）的方法。

重點(diǎn)：一位數(shù)除三位數(shù)，商是三位數(shù)的筆算方法；

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：理解除法的驗(yàn)算方法。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、()里最大能填幾。

()X5<26()X8<70()X4<15

9X()>713X()>166X()>53

Q^3：

364-3=364-2=

784-3=

筆算除法，要先從被除數(shù)的()除起，除到被除數(shù)的哪一位，就把

()寫在哪一位的上面。

3、自學(xué)教材P17例3

(1)從情境圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？

(2)每本相冊插多少張照片？請(qǐng)列式計(jì)算。

(3)你算得對(duì)嗎？可以用什么方法來檢驗(yàn)。

【合作互助學(xué)習(xí)】

1、怎樣計(jì)算432+2呢？

2、怎么驗(yàn)算432+2呢？

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

1、一位數(shù)除三位數(shù)怎樣進(jìn)行筆算？怎樣試商？商應(yīng)寫在哪一位？

2、怎樣驗(yàn)算沒有余數(shù)的除法？

(沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算時(shí)，商X除數(shù)=被除數(shù))

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、根據(jù)左邊的算式，直接填出右邊算式的得數(shù)。

126X7=882882+7=()

7056+9=784784X9=()

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

2、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。

4344-2=6564-4=

984?8二7654-3=

3、填空。

()4-18=6()+44=6

()4-21=4()4-7=15

第5課時(shí)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書第18頁的例4及相關(guān)習(xí)題

1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除三位數(shù)，商是兩位數(shù)的

學(xué)習(xí)目標(biāo)筆算方法：

2、掌握用乘法驗(yàn)算除法（有余數(shù)的）的方法。

重點(diǎn)：掌握計(jì)算法則和試商方法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：確定商的最高位的位置。。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、□算

3004-5=200X7=25004-5=

40X94-9=

20X94-6=（3000-1000）+4=（200-80）

4-3=

2、有240個(gè)茶杯，每6個(gè)裝一盒，一共可以裝幾盒？

3、有一本相冊，每頁可插6張照片。把256張照片插到這本相冊里，可插

滿多少頁，還剩多少張？。

（1）要求可插滿多少頁？就是看（）里有幾個(gè)（），用（）法計(jì)算

（2）筆算算式是（）

4、可以用什么方法來檢驗(yàn)。

【合作互助學(xué)習(xí)】

1、列豎式試算：

得出的商是（），余數(shù)是（），因?yàn)橛嘞碌恼掌惨逡豁?，所以?yīng)

該是要插（）頁。

2、怎樣驗(yàn)算有余數(shù)除法？

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

一位數(shù)除三位數(shù)怎樣進(jìn)行筆算？怎樣試商？商應(yīng)寫在哪一位？

明確：被除數(shù)的最高位不夠商1時(shí)，就試除被除數(shù)的前兩位，商要寫在第

二位上。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

1、余數(shù)必須比除數(shù)小

2、豎式的書寫格式.

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、2164-3369+6426+6

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

2164-63694-74264-8

2、我來填一填。

644+4的商是（）位數(shù)，217+7的商是（）位數(shù)，

435+5的商是（）位數(shù),513+6的商是（）位數(shù)。

3、三（-）班的同學(xué)做花束，共做了144束，平均每人做8束，一共有

多少個(gè)同學(xué)做花束？

4、一個(gè)足球154元。一根跳繩4元，買2個(gè)足球的錢可以買多少根跳繩？

第6課時(shí)商中間有0的除法

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第23、24頁例5、例6,及練習(xí)五相關(guān)習(xí)題。

1、理解、掌握“0除以任何不是0的數(shù)都得0”

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、理解商中間有0的除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算商中間有0的除法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解商中間有0的除法的計(jì)算方法。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、口算

2004-5=8004-4=3004-6=404-8=

2、自學(xué)教材P23、24頁例5、例6,并完成自學(xué)提綱問題?

(1)0+5等于多少？用故事來解釋，得到的結(jié)論是什么？

想一想：0除以任何不是0的數(shù)都得()。

為什么這里要強(qiáng)調(diào)“不是0的數(shù)”？

(2)小明買了2套中國古典名著，每套花了多少錢？

看列豎式計(jì)算208+2的方法。

思考：虛線框中那一步省略后，商十位的0可以不寫嗎？為什么這步可

以省略？

(3)小紅買2套世界名著，每套花了多少錢？

思考：十位上的1除以2,不夠商1,怎么辦？

【合作互助學(xué)習(xí)】

(1)討論例6第一題

思考：0除以任何不是。的數(shù)都得0,所以可以把第二步省略，直接在那

一位上商0o

(2)討論第二題

觀察：商中間為什么寫0?為什么可以省略1+2這一步？

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

1、筆算402+2與615+3,比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

2、在計(jì)算的過程中我們要注意什么？

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、列豎式計(jì)算。

6094-3=5044-37074-7=

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

416+2=326+3=832+4=

2、用一根208厘米長的鐵絲圍成一個(gè)正方形，正方形邊長多少厘米？

3、飛機(jī)每小時(shí)約飛行900千米，汽車每小時(shí)約行駛90千米，人每小時(shí)約

行5千米。飛機(jī)的速度是人步行速度的幾倍？還能提出別的問題嗎？

第7課時(shí)商末尾有0的除法

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第25頁例7

掌握一位數(shù)除多位數(shù)商末尾有0的筆算的一般方法，能正確計(jì)算商末尾有0

學(xué)習(xí)目標(biāo)的筆算除法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解掌握一位數(shù)除多位數(shù)商末尾有0的筆算的一般方法。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、口算。

04-5=50+500=0X8=8—0=

3000?5=80004-2=04-10=0+12=

2、游泳帽每頂8元，游泳衣每件112元。一件游泳衣的錢可以買幾頂游

泳帽？

3、自學(xué)25頁例7

（1）650元買短跳繩，可以買多少根？

要解決這個(gè)問題需要的條件是（）,

用（）法計(jì)算，算式是（）

思考：在簡便寫法中豎式虛線框中省略不寫，為什么？

4、245元買長跳繩，可以買多少根？還剩多少錢？

要解決這個(gè)問題需要的條件是（），

用（）法計(jì)算，算式是（）

思考：除到個(gè)位不夠商1,怎么辦？

最后余數(shù)2表示什么？

【合作互助學(xué)習(xí)】

筆算750+5與631+3,比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

你認(rèn)為商末尾有0的這種類型的除法計(jì)算要注意什么？

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、筆算

3064-3=360+3=602+4=6084-4=

517+5=4034-8=262+6=5644-7=

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

2、選擇題。

（D346+6商的最高位是（）?

①百位②十位③第二位

（2）三位數(shù)除以一位數(shù)，商是（）。

①兩位數(shù)②三位數(shù)③可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)

（3）被除數(shù)中間有0,商的中間（）。

①一定有0②沒有0③無法確定

3、王叔叔賣果汁，每瓶果汁6元錢，一箱有28瓶，一個(gè)星期能賣多少錢？

第8課時(shí)除法的估算

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P29頁例8,練習(xí)六相關(guān)習(xí)題。

1、體會(huì)學(xué)習(xí)除法估算的必要性，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、我的估算意識(shí)和習(xí)慣，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力都要

得到培養(yǎng)。

重點(diǎn)：了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程

學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、我會(huì)算

804-2=8104-9=2504-

5=4900+7=

31X3?=106X8888+204

弋816-214七

2、我會(huì)填

口算：450+5=3604-4=

小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的除法進(jìn)行口算時(shí)，先用被除數(shù)0()的數(shù)除

以一位數(shù)，求出商后，看()的()有幾個(gè)0,就在

()的末尾添幾個(gè)0。

3、自學(xué)教材P29頁例8。

(1)要求每天的住宿費(fèi)大約是多少錢？列式為

()。

(2)求大約用估算，我的估算方法是：

(3)因?yàn)槭枪浪?，不是?zhǔn)確值，所以用()號(hào)連接。

【合作互助學(xué)習(xí)】

1、我會(huì)試著總結(jié)三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法：除數(shù)不變，把被除數(shù)看

成一個(gè)與它最接近的能被除數(shù)整除的()或()的數(shù)，再用口算除

法的基本方法計(jì)算。

2、估算：

181+2弋297+8、3234-8^440?9七

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

怎樣進(jìn)行除法的估算？

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、估算

83?9七360+5弋410?76

71+8弋181+2弋359+6*

2、把260個(gè)桃子裝在4個(gè)筐里，平均每筐大約裝多少個(gè)？

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

3、商店運(yùn)進(jìn)梨241個(gè)，

問：①每3個(gè)裝一袋，大約可以裝多少袋？

②每4個(gè)裝一袋，大約可以裝多少袋？

4、思考題：()里最大能填幾？

40X()<16260X()<245

80X()<32470X()<423

第9課時(shí)除法的估算

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P30頁例9,練習(xí)六相關(guān)習(xí)題。

使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法的估算，會(huì)表達(dá)估算的思路，形成估算

學(xué)習(xí)目標(biāo)的習(xí)慣。

重點(diǎn)：了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：根據(jù)具體情境合理進(jìn)行估算。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、口算。

604-6=2404-8=3204-4=2104-3=

420+7=810+9=350+5=80+2=

2、列出各題的算式。(要用除法估算來完成)

(1)有124箱貨物，李叔叔他們?nèi)碎_了三部車。他們?nèi)似骄咳舜?/p>

約運(yùn)多少箱？

(2)每瓶飲料3元，100元最多能買多少瓶飲料？

3、自學(xué)教材P30頁例9。

(1)今天一共摘了182個(gè)菠蘿，每箱裝8個(gè)。一共有18個(gè)紙箱，夠裝嗎？

(2)這道題己知(),要解決

()問題。

(3)“夠裝”是什么意思？需要精確計(jì)算嗎？

(4)課本中的兩種估算方法你喜歡哪一種？

(5)多少個(gè)紙箱才能裝下？試著自己解決

【合作互助學(xué)習(xí)】

小組中交流課本中的兩種估算方法。

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

什么樣的數(shù)學(xué)問題可以用除法估算來解決？

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、估算

4404-9^138?7心323+43

125+2弋378+5七435+7Q

2、王老師4分鐘打了385個(gè)字，李老師5分鐘打了512個(gè)字。哪位老師

打字打的快？

3、160人去春游，每車坐28人，6輛車夠嗎？

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

4、說一說生活中用到除法估算的例子

5、在口42+3中，如果商是三位數(shù)，口最小可以填（）；如果商是兩

位數(shù)，口最大可以填（）。

第10課時(shí)除數(shù)是一位數(shù)的除法整理與復(fù)習(xí)

編寫人：蔣莉

學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第33頁1、2、3題，練習(xí)七1—7題。

通過對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的回顧和整理，使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算的基本方法。

重點(diǎn)：熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

難點(diǎn)：商的中間、末尾有零的除法。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

三年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊)導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】

1、看誰說得又對(duì)又快。

(1)口算

240+3=90+3=80+2=270+9=

36004-4=3204-8=120+6=450+9=

(2)在估算時(shí)，通常用()法，把兩、三位數(shù)看作和它接近的()、

()數(shù)來計(jì)算。

2、估算。

440+9弋181+24323+4七

71?8七239+3-321?42

3、列豎式計(jì)算。

576+3=567+9=672+6=399+7=

【合作互助學(xué)習(xí)】

用適當(dāng)?shù)姆绞綄⒈締卧獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容作一個(gè)概括性的整理?？梢杂梦淖?、表

格或圖表等方式表示出本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】

1、筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法要注意什么？

2、被除數(shù)中間、末尾有零的除法怎么計(jì)算？商中間、末尾有零的除法在計(jì)

算時(shí)要注意什么？

【評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)】

1、直接寫得數(shù)。

364-4=0X7=844-6=1804-3=

810+9=627+9弋481+6弋812個(gè)密

2、計(jì)算。

240-168+775+301X6

(333-125)4-8U6X(926-919)

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第二單元《除數(shù)是一位數(shù)的除法》

3、商店運(yùn)來8盒乒乓球，每盒12個(gè)，4天賣完，平均每天賣出多少個(gè)？

4、一輛小轎車可坐5人，一輛大客車比小轎車多坐35人，一輛大客車坐

的人數(shù)是小轎車的幾倍？

5、要使余數(shù)最大，被除數(shù)、余數(shù)各應(yīng)填幾？

()4-21=20……()

三年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊）導(dǎo)學(xué)案第三單元《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》

第1課時(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

編寫人：胡永清審核人：石有春使用人：

學(xué)習(xí)內(nèi)容課本36頁例1及相應(yīng)的練習(xí)。

1、在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能收集、整理信息并填寫統(tǒng)計(jì)表。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單地分析。

3、進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)識(shí)、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

小提示及

導(dǎo)學(xué)流程學(xué)習(xí)筆記

【獨(dú)立自主學(xué)習(xí)】（用統(tǒng)計(jì)的方

、你知道哪些統(tǒng)計(jì)方法？

1法。）

2、統(tǒng)計(jì)表有什么優(yōu)點(diǎn)？

3、填寫統(tǒng)計(jì)表注意哪些問題？

4、自學(xué)36頁，分小組收集信息。

【合作探究學(xué)習(xí)】

1、全班交流收集的信息，并匯集到一起。

看書：男生有（）人，女生有（）人。

踢球：男生有（）人，女生有（）人。

看電視：男生有（）人，女生有（）人。

畫畫：男生有（）人，女生有（）人。

跳繩：男生有（）人，女生有（）人。

玩電子游戲：男生有（）人，女生有（）人。

2、男生最喜歡的活動(dòng)各有多少人？完成下表。

表一：男生最喜歡的活動(dòng)

活動(dòng)看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲

人數(shù)

3、女生最喜歡的活動(dòng)各