高中英語寫作系列-句子的拓展和句子的有效講義

句子的擴展(SentenceDevelopment)

寫作初學(xué)者往往善于寫較簡單的句子，這類句子簡短有力，但內(nèi)

涵往往較少。英語段落和篇章寫作中經(jīng)常是就一個話題展開敘述，學(xué)

習(xí)者應(yīng)將長短句穿插，靈活使用。較長的句子能夠起到充實內(nèi)容、展

開說理、使文章邏輯嚴(yán)密的作用。所以了解并應(yīng)用句子擴展的知識非

常重要。擴展句子常用的方法有添加法、并列法和從屬法。

一、添加法

添加法即是對簡單句通過添加修飾詞或短語進(jìn)行擴展，這些添加

成分在句中主要作定語或狀語等成分，使句子內(nèi)容更加充實具體。

1.添加詞匯（形容詞，副詞）

例：

Shegavemeagift.

她送我了一個禮物。

Shegavemeabeautifulgift.

她送我了一個漂亮的禮物。

Iagreedwithhim.

我同意他的看法。

Reluctantly,Iagreedwithhim.

我勉強同意他的看法。

2.添加短語（不定式短語，分詞短語，介詞短語）

例：

1

Ittookusthreemonths.

花了我們?nèi)齻€月時間。

Ittookusthreemonthstofinishtheproject.花了我們?nèi)齻€月時間完

成這個項目。

LiMingturnedontheTV.

李明打開電視。

Havingfinishedhishomework,LiMingturnedontheTV.

寫完作業(yè)后，李明打開電視。

IreadmanyEnglishbooks.

我讀了很多英語書。

IreadmanyEnglishbooksforthepurposeofimprovingmyEnglish

level.

為了提高我的英語水平，我讀了很多英語書。

二、并列法

用并列法擴展句子常用兩種方法，一是運用平行結(jié)構(gòu)來添加并列

成分；二是把兩個或兩個以上的簡單句使用并列連詞或連接副詞連在

一起，構(gòu)成并列句。

1.添加并列成分

例：

Thepurposesofwritingaretoinform,toentertainandtopersuade.

寫作的目的是傳遞信息、提供娛樂和說服讀者。

2.構(gòu)成并列句

2

例：

Thenewsmadetheladysad.

這個消息讓這位女士難過。

HersonfailedintheNationalCollegeEntranceExamination,sothe

newsmadetheladysad.

兒子高考落榜的消息讓這位女士難過。

三、從屬法

把兩個或兩個以上地位不同等重要的句子用主句加從句的方式

連接起來，構(gòu)成一個復(fù)合句，這種擴展句子的方法就是從屬法。從屬

法常使用名詞性從句、定語從句和狀語從句進(jìn)行擴展。

例：

Whatateacherneedsisanalertmind.

教師需要敏捷的思維。

Thanksgiving,whichfallsonthefourthThursdayofNovemberis

oneofthebiggestAmericanholidays.感恩節(jié)，H----月的第四個星期四，

是美國最大的節(jié)日之一。

XiaoMingwentontostudyattheNorthwestUniversityafterhe

finishedhissecondaryeducation.小明中學(xué)畢業(yè)后，到西北大學(xué)繼續(xù)他

的學(xué)業(yè)。百寶箱

比較英漢句子擴展方式的不同

語言的差異，不僅表現(xiàn)在符號上，而且表現(xiàn)在運用這些符號來描

述人類活動的句式結(jié)構(gòu)上。其特征是英文為樹式結(jié)構(gòu)，而中文為竹式

3

結(jié)構(gòu)。前者在句式上會強調(diào)主干的作用，然后輔以枝秘。英漢句子主

謂之間的句法關(guān)系差別很大，理解上述差異有助于更好地用目標(biāo)語遣

詞造句。

在本節(jié)中我們介紹了英語擴展句子的方法，下面我們一起看一看

漢語擴展句子的方法。

1.延伸式擴展

延伸式擴展短語的第一層構(gòu)成成分之間的關(guān)系是平等并列的，沒

有主次之分。屬于這種擴展形式的主要有三種：

(1)聯(lián)合短語的擴展

例：

假山，噴泉和正在開放的三角梅。

他沒念書，他打球了。

(2)復(fù)指短語的擴展

例：

我國工人階級的先鋒戰(zhàn)士，大慶油田的英雄代表，鐵人王進(jìn)喜同

志。

我們唯一值得恐懼的就是恐懼本身——會使我們由后退轉(zhuǎn)向前

進(jìn)所需的努力化為烏有。

(3)連動短語的擴展

查完病房回家躺下睡覺。

我吃早點，買報紙，坐汽車，進(jìn)辦公室，接電話，喝茶。

2.連環(huán)式擴展

4

例：

叫閆士——閆土坐一叫閆士坐。

接著，他繼續(xù)設(shè)想，雞又生雞，用雞賣錢，錢買母牛，母牛繁殖,

賣牛得錢，用錢放債”

3.加合式擴展

例：

非常困難的處境。

很愛很愛你。

5

有效的句子(EffectiveSentence)

一個句子想要有效地起到陳述事實、表達(dá)思想的作用，并且和語

篇中的其他句子組成合乎邏輯的整體，就必須具備清晰性、統(tǒng)一性、

連貫性、強調(diào)性和多樣性這幾個特點。

一、清晰性

句子的清晰性是指句子表達(dá)的信息清晰、具體，不會產(chǎn)生歧義。

歧義一般可分為語音歧義、語義歧義和句法歧義，語音歧義指因

單詞發(fā)音相同或相似造成的歧義，在寫作中我們主要注重避免后兩種

歧義，即語義歧義和句法歧義。

1.語義歧義

語義歧義指由于人們對句子中某些詞或短語有不同的理解而造

成的歧義。這種歧義主要有三類原因造

成：一是由同形同音異義詞和多義短語引起的；二是由代詞指代

不明引起的；三是由名詞所有格引起的。

(1)同形同音異義詞引起的歧義

例：

ProfessorJohnsonmarriedJoyce.

由于“marry”一詞可以理解為：“和……結(jié)婚”，“把……嫁出去”或

者“做……的證婚人"，所以這句話有三個版本的譯文：

約翰遜教授和喬伊斯結(jié)婚了。

6

約翰遜教授把喬伊斯嫁出去了。

約翰遜教授為喬伊斯做證婚人。

要避免這類句子歧義，我們需要在句子中增加語境表達(dá)。

本句可以改成：

ProfessorJohnsonmarriedJoyce,whowashisbeloveddaughter.

約翰遜教授把他心愛的女兒喬伊斯嫁出去了。

(2)多義短語引起的歧義

例：

Themembersoftheorganizationhavecomeout."comeout^^一詞有

多種含義。當(dāng)人做主語時，其意義主要是宣布贊成或反對以及公開同

性戀身份。所以這句話有兩個版本的譯文：

這個組織的成員宣布贊成(或反對)某事。

這個組織的成員公開同性戀身份。

為避免多義短語引起的歧義，我們依舊需要在句子中增加信息，

使句意明確。

這句話可以改成：

Themembersoftheorganizationhavecomeoutagainstthetest.

這個組織的成員已經(jīng)宣布反對這項測試。

或者改成：

Themembersoftheorganizationhavecomeoutasgays.

這個組織的成員已經(jīng)公開同性戀的身份。

(3)代詞指代不明引起的歧義

7

例：

SmithandThomascannotbegoodfriends

becauseheisveryill-tempered.

本句中的he可能指Smith,也可能指Thomas。

為避免多義短語引起的歧義，我們需要明確代詞的指代對象。

這句話可以改成：

SmithandThomascannotbegoodfriends

becauseThomasisveryill-tempered.

或者改成：

SmithandThomascannotbegoodfriends

becausethelatterisveryill-tempered.

(4)名詞所有格引起的歧義

例：

ThememoryofUncleTomwasinteresting.

由于介詞of可以引出所有者也可以引出對象或者內(nèi)容，所以這

句話有兩個版本的譯文：

湯姆叔叔的回憶很有趣。

回憶湯姆叔叔是很有趣的事。

為避免名詞所有格引起的歧義，我們?nèi)孕枰诰渥又性黾有畔ⅲ?/p>

使句意明確。

這句話可以改成：

UncleTomisacomedian;thememoryofhimwasinteresting.

8

湯姆叔叔是個喜劇演員，回憶他是很有趣的事。

2.句法歧義

句法歧義是指從句法結(jié)構(gòu)的角度來分析一個句子存在著一種以

上的解釋的現(xiàn)象。

(1)形容詞修飾關(guān)系不明引起的歧義

這種歧義主要體現(xiàn)在以下三個結(jié)構(gòu)中。

①more+adj.+n.

在這一結(jié)構(gòu)中，more可能修飾形容詞，也可能修飾名詞。

例：

Weneedmorescientificevidence.

這句話可以理解為：我們需要更具科學(xué)性的證據(jù)。

也可以理解為：我們需要更多科學(xué)的證據(jù)。

2adj.+n.+n.

在這一結(jié)構(gòu)中，形容詞可以與前一個名詞構(gòu)成修飾語，修飾后一

個名詞；而后兩個名詞也可以構(gòu)成一個名詞短語由形容詞修飾。

例：

Theownerofthecoinshowedhisappreciationto

theoldcoinexpert.

這句話可以理解為：這枚錢幣的主人表達(dá)了他對這個古幣專家的

謝意。

也可以理解為：這枚錢幣的主人表達(dá)了他對這個年長的錢幣專家

的謝意。

9

3adi.+n.+and+n.

在這個結(jié)構(gòu)中，形容詞可以只修飾前一個名詞，也可以同時修飾

兩個名詞。

例：

EdisonistheassociateeditorandProfessorofouruniversity.

這句話可以理解為：愛迪生是我們大學(xué)的副主編和正教授。

也可以理解為：愛迪生是我們大學(xué)的副主編和副教授。

(2)由省略造成的歧義

①比較結(jié)構(gòu)的簡略式常常引起句法歧義

例：

Grandmalovesmemorethanyou.

這句話可以理解為：Grandmalovesmemorethanshelovesyou.

也可以理解為：Grandmalovesmemorethanyouloveme.

②一些簡化的并列結(jié)構(gòu)也可能產(chǎn)生歧義。

例：

NickthoughtEdgarwenttoChinaandJoycedidtoo.

這句話可以理解為：NickthoughtEdgarwenttoChinaandJoyce

thoughtsotoo.

也可以理解為：NickthoughtEdgarwenttoChinaandJoycewent

toChinatoo.

(3)由ing形式引起的句法歧義

英語中的ing形式與動詞原形結(jié)合，可構(gòu)成現(xiàn)在分詞或動名詞。

10

在缺乏上下文或語境情況下，有時很難判斷v+ing形式是現(xiàn)在分詞還

是動名詞，這就引起了歧義。

例：

Visitingscholarscanbeinteresting.

這句話可以理解為：拜訪學(xué)者們會很有趣。

也可以理解為：訪問學(xué)者們會很有趣。

(4)英語否定句引起的歧義

英語中比較常見的是由否定范圍引起的歧義。英語的否定范圍包

括兩種不同的情況：a)否定范圍從否定詞開始到句末的修飾性狀語之

前結(jié)束；b)否定范圍從否定詞起一直延伸到句末。

例：

Dannydidn'tmarrySusanbecauseshewasrich.這句話可以理解

為：SusanwasrichsoDannydidn'tmarrySusan.

當(dāng)because引導(dǎo)的原因狀語從句包括在否定范圍之內(nèi)時，這句話

也可以理解為：DannymarriedSusan,butthereasonisnotthatSusan

wasrich.

二、統(tǒng)一性

句子的統(tǒng)一性指的是無論句子長短，是否為簡單句或復(fù)合句、都

應(yīng)做到主次分明、前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)系一致、語序正確。句子

的統(tǒng)一性要求句子的語義緊密聯(lián)系，能夠表達(dá)一個完整的意思。

句子常見的不統(tǒng)一主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語義不統(tǒng)一

11

語義不統(tǒng)一指句子中兩個或者兩個以上的意思在邏輯上毫無關(guān)

系。

例：

Jasmineisaresponsiblesisterandherbrotherwascrying.

這兩句在語義上沒有必然的聯(lián)系。

2.邏輯不統(tǒng)一

如果將兩個完全不同的思想置于同一句中，用并列關(guān)系或從屬關(guān)

系表示，則完全破壞了句子的邏輯統(tǒng)一性。

例：

Hefinishedhishomeworkbecausehelosthisbookreport.

丟失讀書報告和完成作業(yè)之間沒有邏輯上的因果關(guān)系。

3.語態(tài)和時態(tài)不統(tǒng)一

句子中平行動詞所涉及的語態(tài)不一致或者動作發(fā)生的時間不符

合邏輯關(guān)系。

例：

Peterwriteswellandthreearticleshavebeenpublishedbyhimin

magazines.

前后兩句語態(tài)不一致使句子主題模糊。

NicolashasbeenworkinginXi'anseveralyearsbeforehestarted

teachingmagic.

前后兩句時態(tài)發(fā)生矛盾。

4.形式上不統(tǒng)一

12

形式上不統(tǒng)一包括主句和從句的主語單復(fù)數(shù)不統(tǒng)

一，句子主謂不統(tǒng)一等。

例：

Ifonewantstosucceed,wemustlearnto

persevere.

主句和從句的主語單復(fù)數(shù)不統(tǒng)一。

Heliketogofishingeveryafternoon.

主謂不統(tǒng)一。

5.語氣不統(tǒng)一

語氣不統(tǒng)一指在英語寫作中陳述語氣、祈使語氣和虛擬語氣的混

用。

例：

Putthemagicringonandtheboystillcannotplaymagic.

前一句是祈使語氣，后一句是陳述語氣，這說明作者對于不同語

氣的句子的功能掌握的不好。

三、連貫性

句子的連貫性指句子連接貫通，銜接自然。句子不論長短都應(yīng)環(huán)

環(huán)緊扣，符合語法、邏輯。我們尤其應(yīng)在以下三個方面加以注意：

1.平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)指兩個或兩個以上意思相近或相對的、地位相當(dāng)?shù)某?/p>

分。其中以下兩點須加以注意。

(1)使用相同的語法來表達(dá)具有相同功能的句子成分，可運用并

13

列連詞and,but或or等。

例：

Toavoidrust,you'dbetternotmaketheironcontactwithwaterand

tokeepitcleanallthetime.(誤)Toavoidrust,you'dbetternotmakethe

ironcontactwithwaterandkeepitcleanallthetime.(IE)

(2)正確使用相關(guān)連詞，如both---and,not--but,notonly…butalso等。

例：

Theplacewasnotonlycold,butalsoitisdamp.(誤)

Theplacewasnotonlycold,butalsodamp.(jE)

2.句子的主語與謂語在意義上必須有關(guān)聯(lián)例：

Anadvantageofboththecityandthevillagewouldbeagoodplace

tolive.(誤)

Atownthatcanofferthebestqualitiesofbothcityandvillageisa

goodplacetolive.(jE)

3.避免懸垂結(jié)構(gòu)

所謂懸垂，就是說修飾詞不能在邏輯上修飾句子中要修飾的短語

或分句。

例：

Togetreadyfortheexamination,allthecoursesmustbe

reviewed.(誤)

Togetreadyfortheexamination,Imustreviewallthecourses.(IE)

四、強調(diào)性

14

句子中、段落中和篇章中，時常有需要強調(diào)的部分。根據(jù)需要，

我們采用部分強調(diào)或者整句強調(diào)?？梢杂脕韽娬{(diào)的方式有：短句、倒

裝句、句子片斷、排比結(jié)構(gòu)、圓周句、祈使句、感嘆句、重復(fù)等。

1.部分強調(diào)

（1）句尾強調(diào)

如果要強調(diào)句子中的某個詞語或者短語，可以把它放在句子的開

頭或者結(jié)尾。

例：

WesawinZhangLu,quietnessandcoldness,anexcellent

interpreter.

我們在張璐身上看到了平靜和冷靜，一位優(yōu)秀的翻譯員。

China'sboomingsmartphonemarketovertooktheUnitedStatesas

theworld'slargestlastyear.（弱）

Lastyear,China'sboomingsmartphonemarketovertooktheUnited

Statesastheworld'slargest.（強）

去年，中國不斷壯大的智能手機市場超過美國，成為世界上最大

的智能機市場。

（2）倒裝強調(diào)

倒裝強調(diào)往往是通過倒裝句將所要強調(diào)的句子成分放在句首來

達(dá)到強調(diào)的目的。

例：

SeldomhaveIseenherrecently.（強調(diào)狀語）

15

我最近很少看到她。

Onthehillstoodalittlecottagethatcontainedheapsofhay.（強調(diào)狀

語)

山上立著幾個裝著草垛的小房子。

Increasinglyenthusiastichewasaboutmusic.(強調(diào)表語)

他越來越熱衷于音樂。

(3)重復(fù)強調(diào)

重復(fù)同一個詞或者用不同的詞重復(fù)同一個意思，可以作為部分強

調(diào)的一種方法。

例：

Thefriendshipamonguswilllastfromgenerationtogeneration.

我們之間的友誼會代代相傳。

Intheeleventhhouroftheeleventhgrade,Isuddenlyrealizedthe

roleofmyteacher.

在中學(xué)最后一學(xué)年的最后時刻，我突然意識到了老師的作用。

(4)強調(diào)句型

強調(diào)句型結(jié)構(gòu)：It+is/was+代詞/名詞/名詞性從句/形容詞/狀語

+that/who/whom/which/whose+句子。

例：

Itishewhotakesmehome.是他帶我回家的。Itwasyesterdaythat

sheboughtagiftforme.她給我買禮物是在昨天。

2.整句強調(diào)

16

⑴短句

長句表達(dá)邏輯更嚴(yán)密，但短句比長句表達(dá)更有力。

例：

Justdoit.（體育用品廣告詞）

Nothingisimpossible.（體育用品廣告詞）

Timeiswhatyoumakeofit.（手表廣告詞）

Obeyyourthirst.（飲料廣告詞）

Moneyisnoteverything.There'sMasterCard&Visa.（信用卡廣告

（2）不完整句

不完整句的構(gòu)成往往只是句子中的某一個成分。例：

It'sasuccessafteryearsofpreparation.Arewardtheydeserve.

（3）倒裝句

這種特別的語序能吸引讀者注意。

例：

Hewasaverysmartmerchant,Iheard.

（4）感嘆句

感嘆句從語氣上使句意得到強調(diào)。

例：

Howhardtheworkersareworking!

Howdisappointed!（句末省略sheis）

（5）反問句

17

反問句雖問不答，但答案又蘊涵其中，往往語氣強烈，給讀者以

強烈的震撼，引起共鳴，能夠啟發(fā)讀者深入思考。

例：

Wehavesomuchworktodo,howcanIleaveatthismoment?

(6)重復(fù)詞或者短語的句子

例：

Ourgovernmentisthegovernmentofthepeople,bythepeople,for

thepeople.

我們的政府是民有、民治、民享的政府。

五、多樣性

1.句式多樣性

對于一篇好文章而言，句式的多樣性是不可或缺的。主動式和被

動式的靈活使用，肯定句和否定句的交錯出現(xiàn)，正常語序和倒裝語序

的適時采用以及簡單句、并列句的錯雜使用都能體現(xiàn)出作者的語言功

力，但我們需記住多樣句式選擇的前提是它符合主題思想表達(dá)的需

要。

(1)主動式與被動式

出于突出受事者，表達(dá)文章客觀性或者出于承上啟下、關(guān)聯(lián)上下

文的目的，英語中常使用被動式。

例：

Policesaidtheycaughtthemurderer,theysaidthattheywillhang

him.

18

Themurdererwascaughtyesterday,anditissaidthathewillbe

hanged.

(2)肯定式與否定式

當(dāng)表達(dá)同樣的句意時一，我們可以選擇以肯定式或者以否定式來呈

現(xiàn)。有些肯定形式、否定意義的句子的語氣和強調(diào)意義比普通的否定

句更強。

例：

Idon'twanttoseehim.

HeisthelastpersonIwanttosee.

Hedidn'twinthefavorofhisparents-in-law.Hefailedtowinthe

favorofhisparents-in-law.

(3)正常語序與倒裝語序

正常語序可以用于進(jìn)行客觀的陳述或者描述，而倒裝語序往往能

表達(dá)較強烈的情感。

例：

IdidnotrealizethesignificanceofPM2.5datauntiltheheavysmog

cametoaffectmylung.

NotuntiltheheavysmogcametoaffectmylungdidIrealizethe

significanceofPM2.5data.

(4)簡單句、并列句、主從復(fù)合句

簡單句簡明扼要，切中要害；并列句有節(jié)奏感，突出并列和對比

結(jié)構(gòu)，而主從復(fù)合句邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容豐富。我們應(yīng)根據(jù)句式的特色適

19

時選用。

例：

Iagreewiththelatter.（簡單句）

Givehimaninchandhewilltakeayard.（并歹恂）得寸進(jìn)尺。

Theboywasonhisfirstoverseasstudy,sothathefeltvery

nervous.（主從復(fù)合句）

簡單句、并列句、主從復(fù)合句如果能在句中進(jìn)行交叉使用，會使

文章更有節(jié)奏感，意義上也更豐富，邏輯上更嚴(yán)密。

例：

①Justimaginethebeautifulsurroundingsifwemakeourcities

greener.②Greentreeslinethestreets.③Acleanriverwindsthroughthe

city,inwhichalotoffishesabound.4Ontheonesidestandrowsof

willowtrees.5Ontheothersideliesastretchofgrasslandsprinkledwith

manyyellowandredflowers.

這段文字中有長句1③5.也有短句②和④、一長一短，抑揚頓挫，

有節(jié)奏感，使文章流暢自然，生動活潑。

2.句子開頭多樣性

根據(jù)文章的需要，句子可以用不同性質(zhì)的詞或者短語開頭。

例：

Population,resourcesandenvironment,thefactorsareimportantto

thelocaleconomics4同位語開頭）

Writeathankyouletter,Ican.（行為動詞作為含有情態(tài)動詞句子的

20

開頭）

Mysuggestion,youmaynottake,butmylove,youmust

understand.（名詞作賓語開頭）

Inbooksareembalmedthegreatestthoughtsofallages.（介詞短語

作地點狀語開頭）

Withglobalizationhavecomemanyproblems.（介詞短語作伴隨狀

語開頭）

Wellorsick,calmorworried,Dickisalwaysrestrainedinhis

expression^形容詞作狀語開頭）

Pleasantlywillhetakeyouradvice.（副詞作方式狀語開頭）

Totakecareofthedisabledmother,hetookherwithhimwhenhe

wenttocollege.（動詞不定式作目的狀語開頭）

3.狀語多樣性

狀語是英語句子成分中種類和變化較多的一個，狀語的多樣性可

以是增加英語語言多樣性的一個重要部分。

例：

Steppingcarelesslyoffthepavement,hewasknockedd