中考復(fù)習(xí)古詩詞與辭章背誦

中考復(fù)習(xí)古詩詞與辭章背誦中考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)重要的學(xué)業(yè)任務(wù)，而古詩詞與辭章背誦是中考語文科目的重要組成部分。為了幫助同學(xué)們更好地復(fù)習(xí)古詩詞與辭章，本文將詳細(xì)介紹本次復(fù)習(xí)的概述、復(fù)習(xí)目的、基礎(chǔ)知識梳理等內(nèi)容，以幫助大家更好地掌握這一部分的知識。一、復(fù)習(xí)概述本次復(fù)習(xí)以中考語文科目中的古詩詞與辭章為主題，旨在幫助同學(xué)們鞏固和提高古詩詞與辭章方面的能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括古代詩歌、古代散文、詞、曲等不同體裁的作品，涵蓋了許多經(jīng)典的名篇佳作。通過復(fù)習(xí)，同學(xué)們可以加深對古代文學(xué)的理解，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)目的加深對古詩詞與辭章的理解：通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們對古詩詞與辭章的意義、背景、作者等方面有更深入的了解，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。提高古詩詞與辭章的鑒賞能力：通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們學(xué)會欣賞古詩詞與辭章的美，感受其中的韻味和情感，提高自己的審美水平。提高古詩詞與辭章的應(yīng)試能力：中考中，古詩詞與辭章是重要的考查內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們掌握解題技巧，提高自己的應(yīng)試水平。培養(yǎng)閱讀興趣：古詩詞與辭章是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們感受到古代文學(xué)的魅力，培養(yǎng)自己閱讀古詩詞與辭章的興趣。三、基礎(chǔ)知識梳理古代詩歌：包括詩、詞、賦等形式，詩有五言、七言、律詩、絕句等，詞有長短句、詞牌等，賦有散文、駢文等。古代散文：包括敘事、議論、抒情等不同類型的文章，如《孟子》、《莊子》、《韓非子》等。詞：是唐宋時期興起的一種文學(xué)形式，以抒情為主，長短句式，如《水調(diào)歌頭》、《滿江紅》等。曲：是元曲時期興起的一種文學(xué)形式，包括雜劇、散曲等，如《西華山陳摶高臥》、《南柯記》等。詩人、文學(xué)家：如李白、杜甫、白居易、蘇軾、辛棄疾等，他們的作品具有很高的文學(xué)價值和歷史價值。文學(xué)流派：如唐宋八大家、江西詩派、花間派等，這些流派的代表作品和特點(diǎn)。古代文化常識：如干支紀(jì)年、五行學(xué)說、官職制度等，了解古代文化背景。通過以上基礎(chǔ)知識梳理，相信同學(xué)們對古詩詞與辭章有了更系統(tǒng)的認(rèn)識。在復(fù)習(xí)過程中，要注重課內(nèi)與課外相結(jié)合，既要掌握課本中的名篇佳作，也要拓展閱讀，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時，注意方法技巧的運(yùn)用，提高古詩詞與辭章的應(yīng)試能力。在中考復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要堅(jiān)定信心，不斷努力，相信通過本次復(fù)習(xí)，大家一定能古詩詞與辭章方面取得優(yōu)異的成績。祝同學(xué)們中考順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步！在深入剖析本次復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)和重要性之前，我們需要先明確中考古詩詞與辭章的考查范圍、題型和難度。這將有助于我們更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、考查范圍中考古詩詞與辭章的考查范圍主要包括：經(jīng)典詩文的記憶與默寫。詩詞的鑒賞與分析。詩詞背景和文化常識的了解。詩詞創(chuàng)作手法和藝術(shù)特色的分析。二、題型和難度選擇題：考查文學(xué)常識、詩詞背景、詩詞內(nèi)容理解等，難度較低。填空題：考查詩詞名句的記憶，難度適中。簡答題：考查詩詞鑒賞、分析、背景了解等，難度適中。論述題：考查詩詞創(chuàng)作手法、藝術(shù)特色等，難度較高。接下來，我們將深入剖析本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識和核心。一、重點(diǎn)知識詩詞基本體裁：了解詩、詞、賦等的基本特點(diǎn)和區(qū)別。詩詞創(chuàng)作手法：掌握賦比興、對仗、押韻等手法。詩詞藝術(shù)特色：了解意象、意境、情感等。詩詞背景和文化常識：掌握詩人、文學(xué)流派、歷史背景等。二、核心知識詩詞鑒賞：學(xué)會欣賞詩詞的美，把握其情感、意境等。詩詞分析：能對詩詞進(jìn)行結(jié)構(gòu)、主題、手法等方面的分析。詩詞應(yīng)試技巧：掌握解題思路和方法，提高應(yīng)試能力。在復(fù)習(xí)過程中，我們可能會遇到一些難點(diǎn)，以下是為克服難點(diǎn)提供的解題思路和方法：一、詩詞記憶和默寫制定學(xué)習(xí)計劃：分階段、分任務(wù)地進(jìn)行詩詞記憶和默寫。多種方式相結(jié)合：朗讀、背誦、默寫等，提高記憶效果。創(chuàng)造情景：結(jié)合圖片、音樂等，加深對詩詞的記憶。二、詩詞鑒賞和分析從情感入手：把握詩詞的情感變化，理解其內(nèi)涵。從意境入手：分析詩詞的意象、意境，感受其美。從手法入手：識別詩詞的創(chuàng)作手法，理解其作用。三、詩詞背景和文化常識整理資料：歸納詩人、文學(xué)流派、歷史背景等資料。聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和熱點(diǎn)事件，了解詩詞背景。多種途徑學(xué)習(xí)：閱讀書籍、上網(wǎng)查詢、參加講座等，拓寬知識面。四、詩詞應(yīng)試技巧審題：仔細(xì)閱讀題目，明確考查要求。答題：組織答案，注意條理清晰、簡明扼要。檢查：答題后，檢查答案是否完整、準(zhǔn)確。最后，我們來整理一下常見的題型及其特點(diǎn)，以及針對各類題型的答題技巧和解題策略：特點(diǎn)：考查基礎(chǔ)知識和細(xì)節(jié)，選項(xiàng)中往往有迷惑性。策略：仔細(xì)閱讀題目，分析選項(xiàng)，排除錯誤選項(xiàng)。特點(diǎn)：考查詩詞名句的記憶，空格數(shù)量和位置有限。策略：把握詩詞結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確填寫空格。特點(diǎn)：考查詩詞鑒賞和分析，要求條理清晰、簡明扼要。策略：梳理思路，分點(diǎn)作答，注意語言表達(dá)。特點(diǎn)：考查詩詞創(chuàng)作手法、藝術(shù)特色等，要求有深度和廣度。策略：充分準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，展示自己的見解。通過以上深入剖析和策略指導(dǎo)，相信同學(xué)們在本次中考復(fù)習(xí)中能夠更加有針對性地進(jìn)行古詩詞與辭章的學(xué)習(xí)。祝大家取得優(yōu)異的成績，迎接中考的挑戰(zhàn)！在制定復(fù)習(xí)計劃之前，我們需要明確本次復(fù)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。本次復(fù)習(xí)旨在幫助同學(xué)們查漏補(bǔ)缺，提高古詩詞與辭章方面的能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將組織相關(guān)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，從不同維度進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，逐個擊破難點(diǎn)。一、專題復(fù)習(xí)我們將根據(jù)古詩詞與辭章的知識點(diǎn)，設(shè)立以下專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：古代詩歌：包括詩、詞、賦等形式，重點(diǎn)掌握各種詩體的特點(diǎn)和區(qū)別。古代散文：包括敘事、議論、抒情等不同類型的文章，重點(diǎn)掌握古代散文的基本特點(diǎn)。詞：重點(diǎn)掌握唐宋時期的詞人、詞牌、詞風(fēng)等。曲：重點(diǎn)掌握元曲時期的雜劇、散曲等，了解其創(chuàng)作背景和特點(diǎn)。詩詞背景和文化常識：重點(diǎn)掌握詩人、文學(xué)流派、歷史背景等。二、查漏補(bǔ)缺詩歌：回顧已學(xué)的詩歌，梳理知識點(diǎn)，查找遺漏的部分。散文：分析已學(xué)的散文，找出未能掌握的文章類型和特點(diǎn)。詞：總結(jié)已學(xué)的詞人、詞牌、詞風(fēng)，查找未掌握的部分。曲：回顧已學(xué)的雜劇、散曲，梳理知識點(diǎn)，查找遺漏的部分。背景和文化常識：整理已學(xué)的詩人、文學(xué)流派、歷史背景，找出未掌握的部分。三、拓展知識為了豐富同學(xué)們的學(xué)科視野，我們將介紹以下拓展知識：古代詩歌：介紹古代詩歌的起源、發(fā)展歷程以及各個時期的代表作品。古代散文：介紹古代散文的起源、發(fā)展歷程以及各個時期的代表作品。詞：介紹詞的起源、發(fā)展歷程以及各個時期的代表作品。曲：介紹曲的起源、發(fā)展歷程以及各個時期的代表作品。背景和文化常識：介紹與古詩詞與辭章相關(guān)的背景知識，如歷史事件、文化典故等。四、錯誤分析與解決辦法做錯題目：整理做錯的題目，分析錯誤原因。