中考語文復(fù)習(xí)寫作表達技藝

中考語文復(fù)習(xí)寫作表達技藝中考語文復(fù)習(xí)之寫作表達技藝本文檔旨在幫助考生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中考語文寫作表達技藝，提高寫作能力，從而在中考中取得優(yōu)異成績。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括寫作技巧、常見病句修改、文章結(jié)構(gòu)等方面。復(fù)習(xí)概述寫作表達技藝是中考語文的重要部分，它考查考生運用語言文字表達思想感情的能力。寫作能力的高低直接影響到語文成績，因此，在中考復(fù)習(xí)階段，有必要對寫作表達技藝進行深入的復(fù)習(xí)。本次復(fù)習(xí)將結(jié)合實例，對寫作表達技藝進行系統(tǒng)梳理，以提高考生的寫作水平。復(fù)習(xí)目的通過本次復(fù)習(xí)，考生能掌握以下寫作表達技藝：選用合適的表達方式，準確、清晰地表達思想感情。運用修辭手法，使文章富有文采。安排合理的文章結(jié)構(gòu)，使文章層次分明。修改常見的病句，提高文章的質(zhì)量。基礎(chǔ)知識梳理1.表達方式表達方式包括記敘、議論、說明、描寫和抒情?？忌鶕?jù)文章內(nèi)容和目的，選用合適的表達方式。記敘記敘是寫作中最基本的方式，主要用于敘述事件、描寫人物。記敘的要求是清晰、連貫、完整。議論議論是對某一問題或觀點進行分析和闡述。議論的要求是有觀點、有論據(jù)、有邏輯。說明說明是用來說明事物特征、性質(zhì)、原理等。說明的要求是準確、簡明、條理清楚。描寫描寫是對人物、環(huán)境、場面等進行具體描繪。描寫的要求是生動、形象、具體。抒情抒情是表達作者情感的方式。抒情的要求是真摯、自然、貼切。2.修辭手法修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設(shè)問、反問等。運用修辭手法可以使文章富有文采，增強表達效果。3.文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)包括開頭、中間和結(jié)尾?？忌侠戆才盼恼陆Y(jié)構(gòu)，使文章層次分明，條理清晰。開頭開頭要簡潔、引人入勝，常見的開頭方式有：懸念式、設(shè)問式、導(dǎo)入式、描寫式等。中間中間部分是文章的主體，要詳細敘述事件、闡述觀點、描寫人物等。中間部分要層次分明，過渡自然。結(jié)尾結(jié)尾是文章的收束，要總結(jié)全文，點明主題。結(jié)尾的要求是：簡潔、深刻、耐人尋味。4.修改病句修改病句是提高文章質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)?？忌煜こＲ姴【漕愋?，學(xué)會修改方法。常見病句類型成分殘缺：缺主語、缺謂語、缺賓語等。搭配不當(dāng)：主謂、動賓、修飾語與中心語搭配不當(dāng)。語序不當(dāng)：詞語、句子、段落語序不當(dāng)。結(jié)構(gòu)混亂：句式雜糅、藕斷絲連等。語意不明：指代不明、歧義、語義重復(fù)等。語言贅余：去掉不必要的詞語，使句子更簡潔。修改方法成分殘缺：添加缺失的成分。搭配不當(dāng)：調(diào)整詞語或句子的搭配。語序不當(dāng)：調(diào)整詞語、句子、段落的順序。結(jié)構(gòu)混亂：梳理句子結(jié)構(gòu)，使表達清晰。語意不明：明確表達意思，消除歧義。語言贅余：去掉多余的詞語。通過以上復(fù)習(xí)，考生可以對中考語文寫作表達技藝有更深入的了解，并在實際寫作中運用所學(xué)知識，提高寫作水平。在中考中，我們期待考生能夠展現(xiàn)出出色的寫作能力，取得理想的成績。#中考語文復(fù)習(xí)之寫作表達技藝（知識點與題型分析）知識點與題型分析1.知識點本次復(fù)習(xí)的知識點主要涵蓋以下幾個方面：寫作技巧：包括選材、構(gòu)思、表達、修改等。常見病句修改：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)?。文章結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾的安排與過渡。修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶等。2.題型與難度中考語文寫作表達技藝的題型主要包括：選擇題：考查寫作技巧、修辭手法、病句修改等。填空題：考查文章結(jié)構(gòu)、句子成分等。改寫題：要求考生對句子或段落進行改寫。作文題：考查考生綜合運用寫作技巧的能力。難度方面，題型會根據(jù)考生的年級和考試要求有所不同。一般來說，選擇題和填空題相對簡單，改寫題和作文題難度較大。3.重點知識與核心本次復(fù)習(xí)的重點知識與核心主要包括：寫作技巧：如何選用合適的表達方式，準確、清晰地表達思想感情。文章結(jié)構(gòu)：如何安排開頭、中間、結(jié)尾，使文章層次分明。修辭手法：如何運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使文章富有文采。病句修改：如何識別并修改常見的病句，提高文章質(zhì)量。4.解題思路與方法針對本次復(fù)習(xí)的知識點，考生可以采取以下解題思路與方法：寫作技巧：多閱讀優(yōu)秀文章，學(xué)習(xí)作者的表達方式，勤加練習(xí)。文章結(jié)構(gòu)：掌握文章的基本結(jié)構(gòu)，練習(xí)編寫大綱，逐步提高組織能力。修辭手法：學(xué)習(xí)修辭手法的原理和應(yīng)用，通過改寫練習(xí)提高運用能力。病句修改：熟悉常見病句類型，通過練習(xí)提高修改能力。5.答題技巧與策略針對不同題型，考生可以采取以下答題技巧與策略：選擇題：仔細閱讀題目，分析選項，注意題干中的關(guān)鍵詞。填空題：根據(jù)題目要求，填寫合適的詞語或句子，注意語法和語義。改寫題：理解原句意思，按照要求進行改寫，注意保持句意不變。作文題：審題準確，構(gòu)思新穎，運用所學(xué)寫作技巧，注意文章結(jié)構(gòu)。通過以上分析，考生可以對中考語文寫作表達技藝的復(fù)習(xí)有更清晰的認識，明確自己的復(fù)習(xí)方向和目標。希望考生在復(fù)習(xí)過程中，能夠深入掌握知識點，克服難點，提高自己的寫作能力，為中考取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。#中考語文復(fù)習(xí)之寫作表達技藝（復(fù)習(xí)計劃與拓展知識）復(fù)習(xí)計劃為了幫助考生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中考語文寫作表達技藝，提高寫作能力，我們制定了一個為期四周的復(fù)習(xí)計劃。每周安排四個專題，從不同維度查漏補缺，逐個擊破。第一周：寫作技巧與表達方式專題一：選用合適的表達方式記敘、議論、說明、描寫、抒情的運用專題二：句子改寫與擴寫句式變換、句子擴寫、縮寫第二周：修辭手法與語言魅力專題三：比喻、擬人、夸張修辭手法的原理與運用專題四：排比、對偶、設(shè)問、反問修辭手法的運用與練習(xí)第三周：文章結(jié)構(gòu)與邏輯思維專題五：開頭、中間、結(jié)尾的安排各種開頭和結(jié)尾方式的練習(xí)專題六：段落過渡與連接段落過渡詞、句子的運用第四周：修改病句與提高文章質(zhì)量專題七：常見病句類型與修改成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)葘ｎ}八：病句修改練習(xí)與提高識別病句、修改練習(xí)、提高能力拓展知識在復(fù)習(xí)過程中，我們還將引入一些拓展知識，豐富學(xué)生的學(xué)科視野。包括：優(yōu)秀作文選讀：通過閱讀優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)作者的表達技巧和構(gòu)思方法。寫作心得分享：邀請有經(jīng)驗的老師或同學(xué)分享寫作心得和技巧。文學(xué)常識：介紹一些與寫作相關(guān)的文學(xué)常識，提高考生的文化素養(yǎng)。錯誤分析與解決辦法在復(fù)習(xí)過程中，考生應(yīng)該整理自己做錯的題目，分析錯誤原因，并找出解決辦法。常見的錯誤原因包括：對知識點理解不深：需要加強對應(yīng)知識點的復(fù)習(xí)。疏忽大意：需要提高注意力，認真審題。表達不清晰：需要練習(xí)準確、清晰地表達思想。針對不同錯誤原因，考生可以采取以下解決辦法：加強知識點復(fù)習(xí)：通過閱讀教材、參考書等，深入理解知識點。提高注意力：做題時認真審題，避免疏忽大意。練習(xí)表達清晰：通過寫作練習(xí)，提高自己的表達能力。心態(tài)調(diào)整中考復(fù)習(xí)過程中，心態(tài)非常重要?？忌鷳?yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得好成績。以下是一些建議幫助考生調(diào)整心態(tài)：樹立信心：相信自己的能力，相信努力會有回報。合理規(guī)劃時間：合理安排學(xué)習(xí)時間和休息時間，避免過