語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第三單元教學(xué)課件-第5學(xué)時(shí)

教學(xué)課件基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)任務(wù)二賞析品評(píng)，領(lǐng)會(huì)藝術(shù)特色第5學(xué)時(shí)一、初識(shí)《詩經(jīng)》之美二、感受句式之變?nèi)?、體會(huì)重章疊句之秒展示課前收集的材料，展現(xiàn)《詩經(jīng)》不同語言形式之美。一、初識(shí)《詩經(jīng)》之美賦”是直鋪陳敘述，即直接表達(dá)情感；“比”是“以彼物比此物”，有比喻意；“興”是借助其他事物為所詠內(nèi)容作鋪墊，對(duì)于渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著重要作用。主要表現(xiàn)手法為賦比興整齊的二節(jié)拍四字句具有很強(qiáng)的節(jié)奏感，例如《關(guān)雎》《碩鼠》等名篇；以四言為主，但亦富于變化，輔以二言至八言不等，句式靈活多樣，讀來錯(cuò)落有致。句式上具有以四言為主的特點(diǎn)《詩經(jīng)》中的重章，許多都是整篇中同一詩章重疊，只變換少數(shù)幾個(gè)詞，來表現(xiàn)動(dòng)作的進(jìn)程或情感的變化，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆。章法上具有重章疊句的特點(diǎn)詩經(jīng)之美示例《詩經(jīng)》語言質(zhì)樸優(yōu)美，形象鮮明，寓意深刻，富于藝術(shù)感染力。前面的學(xué)習(xí)中，我們通過繪制伐木者的心情變化曲線圖，從《伐檀》中讀出了對(duì)剝削者的憎恨之情，從《無衣》中讀出了對(duì)愛國(guó)將士的贊美之情，比較兩首詩的句式特點(diǎn)，感受愛和恨的情緒哪種更強(qiáng)烈。二、感受句式之變每章前三句先描寫勞動(dòng)者們伐木運(yùn)木的情景，接著起興，寫清清的河水、層層的漣漪，由短暫的愉悅轉(zhuǎn)向內(nèi)心的不平。中間四句變換句式，由伐木造車想到種莊稼和打獵，向剝削者提出了質(zhì)疑和諷刺。最后兩句四言巧妙運(yùn)用反語，對(duì)剝削者冷嘲熱諷，揭露其寄生蟲本質(zhì)，抒發(fā)了蘊(yùn)藏在胸中的反抗怒火。句式變化中抒恨意句式齊整中感愛意整首詩形式整齊，節(jié)奏明快，音調(diào)鏗鏘，每章前兩句以兵士相語的口吻發(fā)出呼喚，互相鼓勵(lì)。接著后三句筆勢(shì)一轉(zhuǎn)，點(diǎn)明主旨，直接表現(xiàn)將士們團(tuán)結(jié)友愛、保家衛(wèi)國(guó)的崇高精神?！对娊?jīng)》多采用重章疊句的藝術(shù)手法，并通過詞句的變換，體現(xiàn)內(nèi)容之間平行、相承或遞進(jìn)的關(guān)系。三、體會(huì)重章疊句之妙《伐檀》《無衣》同樣采用了重章疊句的手法，說說兩首詩在運(yùn)用重章疊句手法上的異同，并概括其作用重章疊句手法之“同”

《伐檀》《無衣》全詩均為三章。三章詩意相同，采用反復(fù)詠嘆的方式，各章表達(dá)的內(nèi)容是統(tǒng)一的，在疊句中更換個(gè)別字詞，使文氣跌宕、活躍而不板滯，富有韻律美。重章疊句的手法不但補(bǔ)充了內(nèi)容，還起到了深化內(nèi)容、強(qiáng)化情感、突出主題的作用。重章疊句手法之“異”課文重章疊句內(nèi)在關(guān)系豐富內(nèi)容表達(dá)情感揭示主旨《伐檀》相承平行伐木勞動(dòng)的過程，點(diǎn)明造車之用勞動(dòng)繁重心中不平暗示勞動(dòng)者的勞作是無休止的平行無論獵物是獸是禽、是大是小，一概毫不客氣地?fù)?jù)為己有連續(xù)質(zhì)問剝削者的貪婪本性“素餐”“素食”“素飧”平行諷刺剝削者吃白食冷嘲熱諷抒發(fā)怒火剝削者不勞而獲的寄生本質(zhì)《無衣》遞進(jìn)由戰(zhàn)袍到內(nèi)衣到下衣，從衣物的變化看將士們的精神狀態(tài)平行富于動(dòng)作性的語言，展現(xiàn)了將士們積極響應(yīng)號(hào)召，磨刀擦槍、舞戈揮戟的熱烈場(chǎng)面積極奮戰(zhàn)的高昂戰(zhàn)斗熱情遞進(jìn)展現(xiàn)了將士們從同仇敵愾到共赴疆場(chǎng)的過程保家衛(wèi)國(guó)的崇高精神贊美愛國(guó)將士的精神風(fēng)貌大敵當(dāng)前，將士們克服困難、團(tuán)結(jié)友愛的精神“廛”“億”“囷”“縣貆”“縣特”“縣鶉”“伐檀”“伐輻”“伐輪”“干”“側(cè)”“漘”“與子同袍”“與子同澤”“與子同裳”“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”“與子同仇”“與子偕作”“與子偕行”兩首詩重章疊句變換有序，豐富了詩的內(nèi)涵，深化了主題?！斗ヌ础吠ㄟ^勞動(dòng)者有層次的詠唱使畫面層層展開，從而完整地描繪出一幅勞動(dòng)者艱苦勞動(dòng)和剝削者瘋狂掠奪的尖銳的對(duì)立圖景，突出了詩的主旨。