云南省昆明市盤龍區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理試卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年云南省昆明市盤龍區(qū)九年級（上）期末物理試卷一、單選題：本大題共7小題，共21分。1.下列數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為最接近實際的是(

)A.人體感覺舒適的室溫約為 B.人體干燥的雙手間電阻約為

C.手機(jī)充電器的輸出電壓約為220V D.學(xué)生使用的LED節(jié)能臺燈的功率約為10W2.“珍愛生命，安全用電”是公民應(yīng)有的安全意識，關(guān)于安全用電，下列做法正確的是(

)A.電熱水壺的金屬外殼要接地

B.可以用濕手觸摸開關(guān)

C.可以使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

D.使用試電筆時，手要接觸筆尖金屬體3.圖中自然現(xiàn)象的形成過程，屬于凝華的是(

)A.縹緲的霧 B.晶瑩的露

C.輕柔的霜 D.凝重的冰4.下列有關(guān)古詩詞的說法正確的是(

)A.“清寒小雪前”，雪的溫度很低，它的內(nèi)能為零

B.“一朝秋暮露成霜”，霜的溫度越低所含的熱量越少

C.“蠟炬成灰淚始干”，“燭淚”是非晶體的熔化形成的

D.“大地陽和暖氣生”，大地內(nèi)能的增加是太陽通過做功的方式實現(xiàn)的5.下列有關(guān)電現(xiàn)象的說法不正確的是(

)A.充電寶給手機(jī)電池充電時，充電寶相當(dāng)于電源

B.用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電荷，說明摩擦可以創(chuàng)造電荷

C.家庭電路中，空氣開關(guān)“跳閘”，原因可能是電路中用電器總功率過大

D.教室外樓道的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的6.如圖所示的電路，設(shè)電源電壓和小燈泡燈絲電阻均不變，閉合開關(guān)S。將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，下列有關(guān)說法正確的是(

)A.電流表的示數(shù)變大

B.電壓表的示數(shù)變大

C.小燈泡的亮度變亮

D.電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不變7.如圖示電路中，電源電壓不變，為定值電阻，為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，移動滑片P，多次記錄電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I，則繪出的關(guān)系圖象正確的是(

)

A. B. C. D.二、多選題：本大題共3小題，共9分。8.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)電路中有一個電表的示數(shù)突然變大，另一個電表的示數(shù)突然變小。若電阻或只有一處發(fā)生故障，其他元件仍保持完好。下列說法正確的是(

)

A.可能是斷路 B.可能是斷路 C.可能是短路 D.可能是短路9.如圖所示，是某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化而變化的圖像加熱裝置的功率不變，從圖中得到的相關(guān)信息，正確的是(

)A.熔化過程持續(xù)了

B.該物質(zhì)為晶體，熔點為

C.該物質(zhì)在AB段的比熱容比在CD段的大

D.該物質(zhì)在B、C段兩點時溫度相同，內(nèi)能不相同10.用如圖所示電路“探究電流與電阻的關(guān)系”，所用器材：電源，定值電阻、、、各1個和規(guī)格為“”的滑動變阻器，下表為實驗數(shù)據(jù)記錄表。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是(

)序號電阻電測

A.實驗過程中控制電壓表示數(shù)為3V

B.將電阻由更換為時，應(yīng)適當(dāng)向b端移動滑動變阻器滑片

C.若要完成第4次實驗，需要換一個最大阻值至少為的滑動變阻器

D.由實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，電阻與電流成反比三、填空題：本大題共5小題，共10分。11.在炎熱的夏天，我們經(jīng)常會在城市道路上看到一邊行駛一邊向空中噴霧的霧炮車，如圖所示。它噴出的水霧除了起到凈化空氣、美化城市的作用外，還能給城市降溫。降溫過程中水霧發(fā)生的物態(tài)變化是______，此過程需要______熱。

12.生活處處皆“悟理”。用水壺?zé)?，同學(xué)們觀察到水沸騰時水蒸氣會將壺蓋頂起。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，這與圖中的汽油機(jī)______選填“甲”或“乙”圖沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。若一單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為，則汽油機(jī)1s對外做功______次。

13.驗電器的工作原理是______。如圖所示，A驗電器帶正電荷，B驗電器不帶電，當(dāng)用一個金屬棒C將這兩個驗電器相連接的瞬間，金屬棒中電流的方向是______選填“從A到B”或“從B到A”。

14.如圖所示，用同種材料制成長度相等但橫截面積不同的電阻線a和b，a、b的電阻分別為和，由圖可知______選填“>”、“<”或“=”；若電阻線a的橫截面積是導(dǎo)體b的4倍，把它們連接起來接入電路中，則通電后產(chǎn)生的熱量分別為和，則：______。15.如圖所示的電能表，鋁盤勻速轉(zhuǎn)過30轉(zhuǎn)，則在這段時間內(nèi)用電器消耗的電能是______J，消耗的實際功率是______W。

四、作圖題：本大題共2小題，共4分。16.請根據(jù)圖1所示的實物圖，在圖2的虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。

17.

五、實驗探究題：本大題共5小題，共28分。18.閱讀短文，回答問題：

保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)有些同學(xué)喜歡用保溫瓶帶熱水到校飲用。在使用過程中發(fā)現(xiàn)：瓶內(nèi)裝水較多時，保溫效果較好；瓶內(nèi)裝水較少時，保溫效果較差。據(jù)此，同學(xué)們在猜想后，甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計了一套方案并進(jìn)行探究。

甲組方案：利用5個規(guī)格相同的保溫瓶容積均為在同一天進(jìn)行實驗。

A.上午8：00將不同體積初溫為的熱水，同時裝入5個保溫瓶內(nèi)；

B.下午6：00打開五個保溫瓶，同時測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度。

乙組方案：利用同一保溫瓶容積為分五天進(jìn)行實驗。

C.每天上午8：00將不同體積初溫為的熱水裝入同一保溫瓶內(nèi)；

D.每天下午6：00打開保溫瓶，測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度。

同學(xué)們的猜想是：保溫瓶的保溫效果可能與______有關(guān)。

實驗前同學(xué)們針對以上方案進(jìn)行了討論，認(rèn)為兩套都能控制實驗時保溫瓶的保溫性能完全相同，但乙組方案不能保證每天的______完全相同，故放棄乙組方案，而選擇甲組方案。并在實驗室進(jìn)行實驗水的初溫，收集的數(shù)據(jù)如下表：保溫瓶編號①②③④⑤水的體積水的末溫水降低的溫度本實驗是通過______來反映保溫瓶的保溫效果的。

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：

在其它條件相同的情況下，水量少于時，水量越多，其保溫效果越好；

水量在時，水量越少，其保溫效果越好。

以上初步結(jié)論不一定可靠的是______選填“a”或“b”。19.某學(xué)習(xí)小組在做“測量小燈泡電阻”的實驗中，已知電源電壓為3V，且保持不變，小燈泡的額定電壓為。

請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1的實物圖連接完整。要求：滑動變阻器的滑片P向右移時，小燈泡的亮度變亮

正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度都非常小，原因可能是______。

實驗中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動至某一位置時，電壓表示數(shù)如圖2所示，此時小燈泡兩端電壓為______V；要使小燈泡正常發(fā)光，接下來應(yīng)將滑片P向______選填“左”或“右”移動，直至電壓表的示數(shù)為______V。

接下來學(xué)習(xí)小組的同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的圖像，圖像不是直線而是曲線的原因是：______。

根據(jù)圖像可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______；小燈泡的額定功率為______W。20.實驗小組想測量一小木塊熱值，于是設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

方案一：小木塊在小燒杯中燃燒；

方案二：小木塊在燃燒皿中燃燒。

兩種對水加熱的方案中合理的是______選填“方案一”或“方案二”。

為保證實驗中小木塊充分燃燒，可行的操作是______。

在選用合理的加熱方案進(jìn)行實驗時，先分別測出適量的水和小木塊的質(zhì)量、以及水的初溫。待小木塊燃盡時，再用溫度計測出水的溫度，從而計算出小木塊的熱值。則所測算出的木塊熱值偏______，原因可能是______寫出一種即可。21.小偉同學(xué)在做“探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)”的實驗中，設(shè)計如圖1所示的實驗裝置，把甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化的圖像如圖2所示。

實驗前必須要控制甲、乙兩種液體的______相同；這里用到物理學(xué)中的研究方法是______；為方便觀察，實驗前還可以讓二者的______也相同。

在此實驗中，用______選填“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”來反映兩種液體吸收熱量的多少，這里用到物理學(xué)中的研究方法是______。

如圖2所示，若甲、乙兩種液體中.一種液體是水，則液體______選填“甲”或“乙”是水；另一種液體的比熱容是______。[水的比熱容為

如圖3所示，“沙灘溫度低，海水溫度高”，此時是一天中的______選填“中午”或“夜晚”。22.學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，愛思考的小華同學(xué)提出了新的問題，電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)呢？于是提出了以下兩個猜想：

猜想一：可能與兩電荷之間的距離有關(guān)；

猜想二：可能與帶電體所帶的電荷量多少有關(guān)。

為了探究猜想一，他設(shè)計了如圖所示的實驗，M是一個帶正電的物體，把系在細(xì)線上的同一個輕質(zhì)小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置時所受作用力大小。

通過觀察如圖的實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：______。

為了探究猜想二，小華同學(xué)要進(jìn)行的下一步實驗操作是______。六、計算題：本大題共2小題，共18分。23.如圖所示，電源電壓保持不變，定值電阻。當(dāng)開關(guān)、斷開，閉合時，電流表的示數(shù)為；當(dāng)開關(guān)斷開，、閉合時，電流表的示數(shù)為。求：

電源電壓；

定值電阻的阻值；

當(dāng)開關(guān)閉合，、斷開時，通電10s電阻產(chǎn)生的熱量。

24.如圖甲是一款多功能養(yǎng)生壺，圖乙是它的簡化電路圖，其中、為電熱絲，且，設(shè)、電阻均不變。下表為養(yǎng)生壺的部分參數(shù)，已知，養(yǎng)生壺正常工作時，求：項目參數(shù)電源電壓220低溫?fù)豕β?00中溫?fù)豕β矢邷負(fù)豕β试?個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量為2kg、初溫為的一壺水燒開，水需要吸收多少熱量？

開關(guān)和處于什么狀態(tài)時養(yǎng)生壺是高溫?fù)跫訜?？此時功率大小是多少？

若養(yǎng)生壺用高溫?fù)鮼砑訜崆壹訜嵝蕿?，燒開這一壺水需要多長時間？

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

A、人體感覺舒適的室溫約為，故A不符合實際；

B、人體干燥的雙手間電阻約為，故B不符合實際；

C、手機(jī)充電器的輸出電壓約為5V，故C不符合實際；

D、學(xué)生使用的LED節(jié)能臺燈的功率約為10W，故D符合實際。

故選：D。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個。

本題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出合理的選項即可。2.【答案】A

【解析】解：A、電熱水壺的金屬外殼要接地，故A正確；

B、不可以用濕手觸摸開關(guān)，這樣可能會觸電，故B錯誤；

C、為了防止觸電或漏電，不可以使用絕緣皮破損的導(dǎo)線，故C錯誤；

D、使用試電筆時，手不要接觸筆尖金屬體，但是要接觸筆尾金屬體，這樣才能構(gòu)成通路，故D錯誤。

故選：A。

帶金屬外殼的家用電器要接地。

水和人體是導(dǎo)體，不能用濕手觸摸開關(guān)。

導(dǎo)線的絕緣皮破損的要及時更換。

使用試電筆時手必須接觸筆尾金屬體，不能接觸筆尖金屬體。

知道測電筆的正確使用方法；知道安全用電的基本原則。3.【答案】C

【解析】解：A、霧是由空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，是液化，故A不符合題意；

B、露是由空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，是液化，故B不符合題意；

C、霜是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶，是凝華，故C符合題意；

D、冰是水凝固形成的，故D不符合題意。

故選：C。

判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)變化的定義，然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，從而得出結(jié)論；

物質(zhì)由氣態(tài)放熱直接變成固態(tài)的過程叫凝華，選項中哪個生成物是固態(tài)，再看是否由氣態(tài)形成，即可得出正確答案。

此題考查的是我們生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象，看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷。4.【答案】C

【解析】解：A、一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能，雪的溫度雖然很低，但是仍然具有內(nèi)能，故A錯誤；

B、熱量是過程量，不能說含有多少熱量，故B錯誤；

C、燭淚的形成是非晶體的熔化過程，故C正確；

D、大地吸收熱量，大地內(nèi)能增加，通過熱傳遞的方式實現(xiàn)的，故D錯誤。

故選：C。

一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運動的動能和分子勢能的總和；

熱量是過程量；

熔化指物質(zhì)由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，熔化要吸熱；非晶體熔化時溫度會改變；

改變內(nèi)能的方式包括做功和熱傳遞。

本題考查了內(nèi)能的概念、物態(tài)變化、改變物體內(nèi)能的方式等知識，是一道綜合題。5.【答案】B

【解析】解：

A、用充電寶給手機(jī)電池充電的過程中，充電寶提供電能，所以相當(dāng)于電源，故A正確；

B、絲綢與玻璃棒摩擦，玻璃棒中電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒由于失去電子而帶正電，摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電子的轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造了電荷，故B錯誤；

C、空氣開關(guān)跳閘是由于電路中電流過大引起的，可能是電路中用電器的總功率過大引起的，也可能是電路發(fā)生了短路現(xiàn)象，故C正確；

D、樓道里的聲控開關(guān)和光控開關(guān)只有同時閉合時，電路才會接通，所以兩個開關(guān)與燈是串聯(lián)的，故D正確。

故選：B。

根據(jù)電路的組成判斷給手機(jī)電池充電時充電寶屬于哪類元件；

摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電子從原子核束縛電子能力弱的物體轉(zhuǎn)移到束縛能力強的物體，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電；

家庭電路中電流過大的原因是：短路或電路中的總功率過大；

電流只有一條路徑的是串聯(lián)電路，用電器只能同時工作，開關(guān)控制整個電路；有兩條或兩條以上路徑的是并聯(lián)電路，用電器可以獨立工作，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制其所在的支路。

本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識、摩擦起電的實質(zhì)、電路的構(gòu)成，只要同學(xué)們牢記安全用電常識，并正確規(guī)范操作，就不會有危險發(fā)生。6.【答案】B

【解析】解：

由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器滑片右側(cè)部分兩端的電壓，電流表測電路中的電流；

將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，由于電壓表所在電路相當(dāng)于斷路，所以變阻器接入電路中的電阻大小不變，電路中的總電阻不變，由歐姆定律可知，電路中的電流不變，即電流表的示數(shù)不變；

由可知，燈泡兩端的電壓不變，根據(jù)可知，燈泡的實際功率不變，則燈泡亮度不變；

滑片向左移動，與電壓表并聯(lián)部分的電阻變大，根據(jù)可知，電壓表示數(shù)變大；

電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值變大；

綜上所述，B正確。

故選：B。

由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器滑片右側(cè)部分兩端的電壓，電流表測電路中的電流；

根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)可知燈泡實際功率的變化，進(jìn)一步判斷亮暗的變化；根據(jù)分析電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的變化分析兩者比值的變化。

本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到滑動變阻器、歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用，要注意電壓表不測帶電源用電器兩端的電壓。7.【答案】A

【解析】解：由電路圖分析知，和是串聯(lián)的，電壓表測得的是兩端的電壓，電流表測得的是電路中的電流，

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，

所以，由可得，電壓表的示數(shù)：

，

由表達(dá)式可知電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I是一次函數(shù)，

當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，其兩端的電壓為零，電路中的電流最大，

當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小，由選項可知，A正確、BCD錯誤。

故選：A。

由電路圖分析知，和是串聯(lián)的，電壓表測得的是兩端的電壓，電流表測得的是電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律表示出電壓表與電流表的示數(shù)關(guān)系，然后得出答案。

本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，是一道較為簡單的應(yīng)用題。8.【答案】AC

【解析】解：由圖知，兩電阻、串聯(lián)，電壓表測量兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；

A、若斷路，該電路是斷路，所以電流表的示數(shù)減小為零，此時電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓，則電壓表示數(shù)變大，即一個電表示數(shù)變小，另一個電表示數(shù)變大，故A正確；

B、若斷路，由圖可知整個電路斷路，所以兩個電表的示數(shù)都減小為0，故B錯誤；

C、若是短路，電壓表相當(dāng)于測量導(dǎo)線的電壓，其示數(shù)變?。欢藭r電路中電阻會變小，則電路中的電流會變大，電流表示數(shù)會變大，即一個電表示數(shù)變小，另一個電表示數(shù)變大，故C正確；

D、若是短路，電壓表由測量兩端的電壓變成測量電源電壓，故電壓表示數(shù)變大；而此時電路中電阻會變小，則電路中電流也變大，所以兩表示數(shù)都變大，故D錯誤；

故選：AC。

由圖知，兩電阻、串聯(lián)，電壓表測量兩端的電壓，電流表測量電路中的電流。

分析短路、短路、斷路、斷路時電流表、電壓表的示數(shù)變化，找出電路中有一個電表的示數(shù)突然變大的原因，確定各個選項的正誤。

本題考查了電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用，認(rèn)真分析電路、得出某個電阻短路、斷路時的兩表示數(shù)變化是關(guān)鍵。9.【答案】BD

【解析】解：A、從圖象可以看出，從第開始熔化，到第結(jié)束，該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了，故A錯誤；

B、該物質(zhì)有一定的熔化溫度，且熔化對應(yīng)的溫度是，即熔點為，故B正確；

C、段和段物質(zhì)的質(zhì)量m相同，由圖象知，時間相同，都是，所以吸收的熱量相同，由圖知，AB段溫度升高，CD段溫度升高，根據(jù)可知，吸收熱量和質(zhì)量不變時，溫度變化越大，比熱容越小，因此該物質(zhì)在AB段的比熱容小于CD段的比熱容。故C錯誤；

D、該物質(zhì)在到是該物質(zhì)的熔化過程，熔化需要吸收熱量，因此B、C段兩點時溫度相同，但內(nèi)能不斷增大，故D正確。

故選：BD。

從開始熔化到完全熔化完所用時間就是熔化過程經(jīng)歷的時間；

晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點；晶體熔化時的溫度即為熔點；

結(jié)合熱量公式進(jìn)行分析，由圖象可知AB段和CD段的溫度變化，從而可比較二者比熱容關(guān)系；

掌握晶體熔化過程中的特點：吸熱但溫度保持不變。

本題考查了物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的規(guī)律，難度較小，屬于基礎(chǔ)性題目。10.【答案】ABC

【解析】解：A、由表中數(shù)據(jù)可知，實驗過程中控制電壓表的示數(shù)：，故A正確；

B、實驗中，當(dāng)把的電阻換成的電阻后，根據(jù)分壓原理，電阻兩端的電壓變大，研究電流與電阻關(guān)系時要控制電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，要增大滑動變阻器兩端的電壓，由分壓原理，要增大滑動變阻器電阻阻值，所以應(yīng)向右適當(dāng)移動滑動變阻器滑片，故B正確；

C、定值電阻兩端的電壓始終保持，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的1倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：，需要換一個最大阻值至少為的滑動變阻器，故C正確；

D、當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成反比，故D錯誤；

故選：ABC。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)利用歐姆定律求出實驗過程中控制電壓表的示數(shù)；

根據(jù)控制變量法，研究電流與電阻的關(guān)系時，需控制定值電阻兩端的電壓不變，當(dāng)換上大電阻時，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)的變化，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結(jié)合分壓原理確定滑動變阻器滑片移動的方向；

探究電流與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，求出當(dāng)接入電阻時變阻器連入電路中的電阻，進(jìn)而確定滑動變阻器的規(guī)格；

當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成反比。

本題探究電流與電阻的關(guān)系，考查控制變量法、歐姆定律的應(yīng)用和實驗器材的選擇。11.【答案】汽化

吸

【解析】解：霧炮車噴出的水霧能夠起到給環(huán)境降溫的作用是因為水霧汽化為水蒸氣時要吸收熱量。

故答案為：汽化；吸。

物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化吸熱。

本題考查汽化及汽化吸熱的特點，難度不大。12.【答案】乙

15

【解析】解：用水壺?zé)?，同學(xué)們觀察到水沸騰時水蒸氣會將壺蓋頂起，這個過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

由圖甲可知，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動，為汽油機(jī)的壓縮沖程，在該沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

由圖乙可知，進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉，火花塞點火，活塞向下運動，為汽油機(jī)的做功沖程，在該沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；

所以水蒸氣會將壺蓋頂起的能量轉(zhuǎn)化與圖中汽油機(jī)的乙圖沖程的能量轉(zhuǎn)化相同；

四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為，即汽油機(jī)的飛輪每秒轉(zhuǎn)30圈，

由于汽油機(jī)的一個工作循環(huán)完成4個沖程，飛輪和曲軸轉(zhuǎn)2圈，對外做功1次，所以汽油機(jī)1s對外做功15次。

故答案為：乙；15。

用水壺?zé)瑢W(xué)們觀察到水沸騰時水蒸氣會將壺蓋頂起，這個過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；根據(jù)圖中進(jìn)氣門、排氣門的打開和關(guān)閉情況，活塞的運動方向判斷汽油機(jī)的沖程，汽油機(jī)的做功沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，壓縮沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

汽油機(jī)的一個工作循環(huán)完成4個沖程，飛輪和曲軸轉(zhuǎn)2圈，對外做功1次。

本題考查熱機(jī)沖程的判斷、能量轉(zhuǎn)化以及熱機(jī)的有關(guān)計算，難度不大。13.【答案】同種電荷相互排斥

從A到B

【解析】解：驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥；

A驗電器帶正電荷，B不帶電，拿一根絕緣柄的金屬棒把A、B兩個驗電器連接起來，B上的電子經(jīng)金屬棒轉(zhuǎn)移到A，故電子從，電流方向跟自由電子的移動方向相反，所以電流方向是。

故答案為：同種電荷相互排斥；從A到B。

驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理來工作的；

金屬依靠自由電子的定向移動而導(dǎo)電，金屬導(dǎo)體中，電流方向跟自由電子的移動方向相反。

本題考查驗電器的原理和電流方向的規(guī)定，規(guī)定正電荷定向移動的方向是電流的方向，金屬導(dǎo)體中，電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。14.【答案】：4

【解析】解：由題知，a和b是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩個導(dǎo)體，由圖可知，，根據(jù)導(dǎo)體電阻的影響因素可知，b段的電阻大，即；

若電阻線a的橫截面積是導(dǎo)體b的4倍，則電阻線a的阻值是電阻線b的阻值的，

把它們連接起來接入電路中，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，通過電阻線a、電阻線b的電流相等，

由焦耳定律可知，通電后相同時間內(nèi)電阻線a、電阻線b產(chǎn)生的熱量之比：：：：：4。

故答案為：<；1：4。

導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)；

根據(jù)導(dǎo)體電阻的影響因素、串聯(lián)電路的特點和焦耳定律分析解答。

本題考查了串聯(lián)電路的電流特點、影響電阻的大小因素以及焦耳定律的應(yīng)用，是一道綜合題，難度不大。15.【答案】

1000

【解析】解：表示電路中用電器每消耗電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)，

則電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)30r時，用電器消耗的電能：

，

，

用電器的實際功率：

。

故答案為：；1000。

表示電路中用電器每消耗電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)，據(jù)此可以求出電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)30r時，用電器消耗的電能，再利用計算出用電器消耗的實際功率。

本題考查消耗電能、電功率的計算，明確電能表相關(guān)參數(shù)的意義是關(guān)鍵。16.【答案】解：由實物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S在干路上，開關(guān)、燈在一條支路，燈單獨一條支路，電路圖如圖所示：

【解析】分析實物圖，得出兩燈的連接方式、開關(guān)的位置，據(jù)此畫出對應(yīng)的電路圖。

本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，正確分析電路的連接方式是關(guān)鍵。17.【答案】

【解析】

18.【答案】水的體積

環(huán)境溫度

水降低的溫度

b

【解析】解：根據(jù)控制變量法分析實驗方案可知同學(xué)們猜想是保溫瓶的保溫效果可能與水的體積有關(guān)；

乙組分五天進(jìn)行實驗，乙組方案不能保證每天的環(huán)境溫度完全相同；

本實驗通過相同時間內(nèi)水降低的溫度來反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法。

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：在其它條件相同的情況下，水量少于時，水量越多，其保溫效果越好；雖然時降低的溫度較多，但是不是的溫度降低就一定最少，還需要繼續(xù)探究附近的變化情況，因而水量在時，水量越少，其保溫效果越好的結(jié)論不可靠。

故答案為：水的體積；環(huán)境溫度；水降低的溫度；。

根據(jù)控制變量法分析實驗方案可知同學(xué)們猜想是保溫瓶的保溫效果可能與水的體積有關(guān)；

乙組方案不能保證每天的環(huán)境溫度完全相同；

本實驗通過相同時間內(nèi)水降低的溫度來反映保溫瓶的保溫效果，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法；

分析實驗數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論。

本題考查控制變量法在實驗中的運用以及學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，屬于中檔題。19.【答案】滑動變阻器接入電路阻值過大

右

小燈泡的電阻隨燈泡溫度的升高而增大

【解析】解：滑動變阻器的滑片P向右移，電流表示數(shù)變大，說明滑動變阻器阻值變小，故滑動變阻器選用右下接線柱與開關(guān)串聯(lián)在電路中，如下圖所示：

連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度都非常小，電流表有示數(shù)，說明電路是通路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表所并聯(lián)電路以外電路是通路，所以可能是滑動變阻器接入電路阻值過大；

由圖甲可知，電壓表選用小量程；移動滑片至某一位置，電壓表示數(shù)如圖1乙所示，電壓表分度值，其示數(shù)為，小于燈泡額定電壓，為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)增大燈泡兩端電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律，應(yīng)減小滑動變阻器兩端電壓，根據(jù)分壓原理，應(yīng)減小滑動變阻器接入電路的阻值，故此時應(yīng)將滑片向右移，直至小燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為；

由圖1丙可知，當(dāng)燈泡兩端電壓增大，通過燈泡的電流也增大，根據(jù)可知，燈泡功率變大，溫度升高，燈絲電阻隨溫度升高而增大，故可得出結(jié)論：小燈泡的電阻隨燈泡溫度的升高而增大；

由圖3可知，當(dāng)燈泡兩端電壓為時，通過燈泡的額定電流為，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：

；則小燈泡額定功率為：。

故答案為：見解答圖；滑動變阻器接入電路阻值過大；；右；；小燈泡的電阻隨燈泡溫度的升高而增大；；。

滑動變阻器的滑片P向右移，電流表示數(shù)變大，說明滑動變阻器阻值變小，據(jù)此確定滑動變阻器選用的下端接線柱；

連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度都非常小，說明電路是通路，電壓表有示數(shù)，說明電壓表所并聯(lián)電路以外電路是通路，據(jù)此分析；

根據(jù)圖1確定電壓表量程，由圖2確定分度值讀數(shù)；比較電壓表示數(shù)與燈泡額定電壓大小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律和分壓原理確定滑動變阻器滑片移動方向；

根據(jù)圖3圖像數(shù)據(jù)面進(jìn)行分析；

根據(jù)圖3得出小燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流，根據(jù)歐姆定律求出燈泡正常發(fā)光時的電阻，利用求出燈泡額定功率。

本題測量小燈泡的電阻實驗，考查了電路連接、電路故障、實驗操作、電阻的計算、影響電阻大小因素、電壓表讀數(shù)和功率的計算等知識。20.【答案】方案二

加快木塊周圍的空氣流動速度

小

木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收

【解析】解：若采用方式一對水加熱，通過熱傳遞能使燒杯上部水的溫度升高，而溫度較高的水，其密度較小，不能實現(xiàn)水的對流，則燒杯下部水的溫度幾乎不變，所以溫度計測得的示數(shù)不準(zhǔn)確，故兩種加熱方式中合理的是小木塊在燃燒皿中燃燒即方式二，能保證燒杯中水的溫度逐漸升高，溫度計的示數(shù)能準(zhǔn)確反映水的溫度變化；

在進(jìn)行實驗時，要讓小木塊充分燃燒，操作是加快小木塊周圍的空氣流動速度；

所測出的木塊熱值偏小，熱傳遞過程存在熱損耗，木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收。

故答案為：方式二；加快木塊周圍的空氣流動速度；??；木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收。

方式一對水加熱，通過熱傳遞能使燒杯上部水的溫度升高，而溫度較高的水，其密度較小，不能實現(xiàn)水的對流；

加快小木塊周圍的空氣流動速度可以讓小木塊充分燃燒；

木塊燃燒放出的熱量不能完全被水吸收。

本題考查了測量木塊熱值大小的實驗，知道實驗原理即可正確解題。21.【答案】質(zhì)量

控制變量法

初溫

加熱時間長短

轉(zhuǎn)換法

乙

夜晚

【解析】解：根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，實驗前必須要控制甲、乙兩種液體的質(zhì)量相同；這里用到物理學(xué)中的研究方法是控制變量法；為方便觀察，實驗前還可以讓二者的初溫也相同。

在此實驗中，用加熱時間長短來反映兩種液體吸收熱量的多少，這里用到物理學(xué)中的研究方法是轉(zhuǎn)換法。

如圖2所示，加熱10分鐘吸熱相同，甲升高的溫度為：

乙升高的溫度為：

根據(jù)比較吸熱能力的方法，乙的吸熱能力強，乙液體的比熱容較大，則液體乙是水；根據(jù)可知，在質(zhì)量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度之積為一定值，升高的溫度與比熱容成反比，

另一種液體的比熱容是：

。

由圖丙可見，海水的溫度高，沙灘的溫度低，說明這是海水和沙灘的放熱過程，水的比熱容大，降溫慢，因此這是夜晚。

故答案為：質(zhì)量；控制變量法；初溫；加熱時間長短；轉(zhuǎn)換法；乙；；夜晚。

我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；

比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量即比較加熱時間，吸收熱量多的吸熱能力強；或使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量即加熱相同的時間，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；

根據(jù)圖2得出加熱10分鐘吸熱相同甲、乙升高的溫度，根據(jù)比較吸熱能力的方法，確定乙的吸熱能力強，結(jié)合水的比熱容大回答；根據(jù)可知，在質(zhì)量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度之積為一定值，升高的溫度與比熱容成反比，據(jù)此得出另一種液體的比熱容；

分析圖中海水和沙灘溫度的高低判斷是中午還是夜晚。

本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法和的運用，為熱學(xué)中的重要實驗。22.【答案】在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的作用力越大

保持電荷之間的距離不變，換用電荷量不同的電荷重新做實驗

【解析】解：根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)