部編版《道德與法治》四年級下冊第3課《當沖突發(fā)生》精美教案

統(tǒng)編版《道德與法治》四年級下冊第一單元同伴與交往第3課當沖突發(fā)生第一課時【教學目標】了解校園沖突的類型及校園沖突發(fā)生的原因；掌握解決沖突的基本方法和技能，學會積極看待和解決?！窘虒W重難點】產(chǎn)生矛盾后，能換位思考，真誠溝通，寬宏待人?！窘虒W過程】【新課導入】師：同學們，在學校里，我們有了很多朋友，我們與同學相互幫助，相到學習，共同進步，校園生活充滿快樂。但是，有時，也會出現(xiàn)一些沖突，使我和同學之間產(chǎn)生一些矛盾。那么怎樣解決這些沖突和矛盾呢？下面進入今天的學習?！拘抡n教學】【活動一】各種各樣的沖突請同學們觀看18頁圖片故事，了解校園生活中的一些沖突。檢查衛(wèi)生時，張靈發(fā)現(xiàn)王曉負責的區(qū)域還有紙屑，就指責王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來。在圖書室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫書時，把書撕破了。在操場上，由于王強奔跑過快，一腳踩壞了小峰的陀螺，兩個人為此打了起來。歸納：校園生活充滿快樂，但也會出現(xiàn)一些沖突?；貞浺幌?，你知道在校園生活中還會發(fā)生哪些沖突呢？課間追逐打鬧把抱作業(yè)本的同學撞到了。上下樓梯時把同學撞到了。歸納：在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認識產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突?！净顒佣空J識產(chǎn)生沖突的原因觀看教材19頁圖片故事。說一說：這個沖突為什么會發(fā)生呢？。不遵守上下樓梯的規(guī)則。說話的方式不對。沒有及時道歉。沒有一顆寬容的心。想一想：在校園中引發(fā)沖突的原因還有：觀點不同、利益相沖、不守規(guī)則、互不相讓……【活動三】避免發(fā)生沖突【溫馨提示】能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結果也就不同。觀看視頻《當沖突發(fā)生》，學一學正確的處理矛盾的方式。閱讀教材20頁圖片故事，你覺得哪種做法既能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？不同的方法有不同的結果。談談三種方法可能出現(xiàn)的不同的結果。忍受的結果是：影響我們看書。委屈自己，不沖突。指責的結果是：可能會吵起來。不委屈，會沖突。（3）真誠勸告的結果是：他們不吃東西了。不委屈，不沖突。歸納：產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化解沖突。【活動三】如何化解沖突【觀看視頻】學一學如何化解沖突。觀看教材21頁到22頁圖片故事，知道如何化解沖突。第一步：控制情緒，保持冷靜（不沖動）第二步：交換意見，講清道理（講道理）第三步：換位思考，理解他人（會寬容）第四步：商議辦法，和諧相處（共商議）第五步：請人調(diào)解，解決沖突（解沖突）【課堂小結】小朋友們，我們都是好朋友，當沖突來臨的時候，我們不要害怕，也不要躲避;當沖突來臨，要冷靜下來，有理解做伴,帶上寬容的心,真誠地去溝通，一切都會煙消云散，我們的友誼就能地久天長?！景鍟O計】第第3課當沖突發(fā)生第一課時校園里的沖突活動一:各種各樣的沖突活動二：認識產(chǎn)生沖突的原因活動三：避免發(fā)生沖突活動四：如何化解沖突統(tǒng)編版《道德與法治》四年級下冊第一單元同伴與交往第3課當沖突發(fā)生第二課時【教學目標】樹立積極的人生態(tài)度，遇到受欺負的事情能正確應對。認識到生活中的受到欺負是難免的，要學會用合理的方法擺脫欺負，保護自己。了解受欺負的原因及其危害性。懂得用法律武器保護自己?！窘虒W重難點】知道欺負的危害，要學會用合理的方法擺脫欺負，保護自己?！窘虒W過程】【新課導入】師：同學們，你有被別人取過外號，比如：冬瓜、胖墩、湯圓、大姨媽、小光頭……或者你給別人取過外號嗎?你覺得這種做法好嗎?有沒有一種受到欺負或者欺負別人的感覺？遇到欺負怎么辦？下面進入我們今天的學習?！拘抡n教學】【活動一】學校里的欺負行為在生活中，我們不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負的情況。聽一聽教材23頁“毛靜媛寫給知心姐姐”的信，了解她的苦惱。毛靜援同學遇到了這樣的煩惱，在心里想想:自己和班內(nèi)有這類欺負行為嗎?教師點撥：學校里發(fā)生的欺負行為主要有：1.故意打、推、撞、踢同學。2.辱罵、取笑、諷刺同學。3.給同學起侮辱性的外號。4.捉弄同學，故意損壞他人物品。5.挑撥是非，排擠同學。6.散播他人隱私?！净顒佣亢托@欺負說“不”【溫馨提示】被人欺負是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負可能變本加厲，痛苦也會加劇。觀看視頻《和校園欺負說“不”》，學一學面對校園欺負的方法。閱讀教材24頁王玲的故事，想一想，假如你是王玲，你會怎樣做呢？講道理：向美歡和其他同學把道理講清楚。（2）向家長反映：向雙方家長講清楚事情的來龍去脈。（3）請同學或集體幫忙：找好朋友幫忙。（4）請他人協(xié)調(diào)：請老師主持公道。觀看視頻，學一學如何應對校園欺負。歸納：在校內(nèi)受到欺負可以請同學主持公道，也可以向老師請求保護。我們必須采取正確的方法來應對欺負。在校內(nèi)受到欺負我們要學會抵抗，在校外受到欺負時，我們也要果斷采取措施，保護自己?！净顒尤吭庥鲂Ｍ馄圬撛趺崔k閱讀教材26頁《張明的故事》想一想，張明怎樣做才能脫身呢？他應該吸取哪些教訓呢？【小貼士】當我們在校外受到欺負時：要保持冷靜，不要害怕。觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。向路過的大人或附近的居民求助?？梢韵韧讌f(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警。閱讀教材27頁故事，你有什么好方法幫被欺負者擺脫煩惱呢?歸納：我們在學會保護自己的同時，也需要學會用合理的方式擺脫煩惱。讀一讀：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十三條規(guī)定：未成年學生偷窺少量財物，或者有毆打、辱罵、恐嚇、強行索要財物等學生欺凌行為，情節(jié)輕微的，可以由學校依照本法第三十一條規(guī)定采取相應管理教育措施?！菊n堂小結】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》指出，應該對欺負他人這種不良行為必須及時糾正，否則，這種同學