煙臺(tái)市蓬萊區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招聘教師考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考煙臺(tái)市蓬萊區(qū)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招聘教師考試試題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.教學(xué)B.上課C.智育D.教育【答案】：A2.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念B.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念C.關(guān)注情感的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】：B3.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.學(xué)識(shí)C.方法D.態(tài)度【答案】：D4.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：C5.與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.系統(tǒng)性B.結(jié)構(gòu)性C.預(yù)見(jiàn)性D.實(shí)效性【答案】：C6.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。A.課程計(jì)劃B.考試用書(shū)C.教科書(shū)D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D7.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.阿特金森B.皮特里差C.埃姆斯D.埃利奧特【答案】：C8.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)履行的對(duì)學(xué)生、他人和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。A.教師幸福B.教師公正C.教師良心D.教師義務(wù)【答案】：D9.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）。A.教書(shū)和育人B.實(shí)踐和創(chuàng)新C.改革和發(fā)展D.傳承和弘揚(yáng)【答案】：A10.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是（）。A.教育萬(wàn)能論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.二因素論【答案】：C11.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱(chēng)結(jié)果知識(shí)。A.內(nèi)部反饋B.過(guò)程反饋C.外部反饋D.動(dòng)覺(jué)反饋【答案】：C12.下列關(guān)于分組教學(xué)的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班B.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)C.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)D.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組【答案】：B13.“主句就是句子開(kāi)端部位的詞”，這句話(huà)屬于（）。A.言語(yǔ)直觀(guān)B.理性概括C.形象直觀(guān)D.感性概括【答案】：D14.教師管理的根本問(wèn)題是（）。A.提升教師學(xué)歷B.營(yíng)造和睦相處的氛圍C.提高教師待遇D.激勵(lì)教師勤奮工作【答案】：D15.建構(gòu)主義的知識(shí)觀(guān)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的（）。A.動(dòng)態(tài)性B.客觀(guān)性C.永恒性D.普遍適應(yīng)性【答案】：A16.學(xué)生問(wèn)認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？（）A.輻合型與集中型B.沉默型與沖動(dòng)型C.判斷型與綜合型D.場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存【答案】：D17.下面哪項(xiàng)語(yǔ)錄不是談學(xué)習(xí)方法的？（）A.學(xué)而不厭B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.默而識(shí)之D.溫故而知新【答案】：A18.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自“初唐四杰"中的（）。A.王勃B.楊炯C.盧照鄰D.駱賓王【答案】：A19.r列語(yǔ)句按出現(xiàn)時(shí)間先后排序正確的是（）。①.勞心者治人，勞力者治于人②.少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)③.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯④.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨A.①③④②B.①②③④C.③②①④D.③①④②【答案】：A20.下列山脈呈南北走向的是（）。A.六盤(pán)山、橫斷山脈和賀蘭山脈B.昆侖山一一秦嶺C.阿爾泰山一一祁連山D.天山一一陰山【答案】：A21.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》B.《周易》C.《尚書(shū)》D.《楚辭》【答案】：A22.云南歷史上，政治中心由大理移至昆明的朝代是（）。A.三國(guó)B.元朝C.宋朝D.唐朝【答案】：B23.關(guān)于加蓋印章的公文，下列選項(xiàng)不正確的是（）。A.不得出現(xiàn)空白印章B.成文日期一般右空四字編排C.印章上不壓正文，下不壓成文日期D.印章用紅色【答案】：C24.古人在分析姓氏起源時(shí)說(shuō)：“氏于國(guó)，則齊魯秦吳……氏于字，則盂孫叔孫；氏于居，則東門(mén)北郭?！庇纱送普?，司馬、司徒等姓氏應(yīng)源自：（）A.溢號(hào)B.官名C.行業(yè)D.爵位【答案】：B25.憐憫指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。根據(jù)上述定義，下列屬于憐憫的是（）A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中B.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)C.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人【答案】：C26.在二十世紀(jì)燦若星河的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中，季羨林是比較_______的一個(gè)，他既沒(méi)有家學(xué)淵源，也沒(méi)有_______的家族背景，只不過(guò)是個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，但卻從老家的田間地頭一路走來(lái)，走上了學(xué)術(shù)巔峰，期間的曲曲折折也頗______。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.奇特顯赫耐人尋味B.突出雄厚引人注目C.特殊良好引人人勝D.特別顯耀回味無(wú)窮【答案】：A27.想壯志凌云，須腳踏實(shí)地。不屑于于平凡小事和不肯下苦功夫?qū)W習(xí)的青年，即使他的理想多么壯麗，也只能是一個(gè)（）的肥皂泡。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.司空見(jiàn)慣B.五彩斑斕C.虛無(wú)縹緲D.不切實(shí)際【答案】：B28.留學(xué)異國(guó)的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進(jìn)入一塊陌生國(guó)土的同時(shí)，就在一瞬間也加入它的文化，而原來(lái)的文化背景又會(huì)由于天長(zhǎng)地遠(yuǎn)而漸漸疏離。在實(shí)際生活中，兩種________的文化，會(huì)經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開(kāi)始真有無(wú)所適從亦無(wú)可躲避的________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.截然不同B.針?shù)h相對(duì)C.南轅北轍D.水火不容【答案】：A29.當(dāng)時(shí)間像水一樣蝕去了那些當(dāng)年與金器相伴的人的____，而金子卻依然平靜溫和地站在今天的空氣里，呼吸，沉思，仿佛世上一切與它無(wú)關(guān)。是的，金子從來(lái)都不是____，它本身自足的超脫和人類(lèi)賦予它的藝術(shù)形象，使它從一開(kāi)始就獲得了一種長(zhǎng)久的超越時(shí)空的生命。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.精神靜物B.思想貨幣C.肉體金錢(qián)D.軀體俗物【答案】：D30.中央氣象臺(tái)進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，先用計(jì)算機(jī)解出描述天氣演變的方程組，“算”出未來(lái)天氣。天氣預(yù)報(bào)員通過(guò)分析天氣圖、氣象衛(wèi)星等資料，再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的累積，作出未來(lái)3-5天的具體天氣預(yù)報(bào)。每天上午8點(diǎn)，中央氣象臺(tái)聯(lián)網(wǎng)各地氣象臺(tái)，進(jìn)行天氣會(huì)商，首席預(yù)報(bào)員把大家的預(yù)報(bào)意見(jiàn)匯總后，對(duì)未來(lái)天氣的發(fā)展變化作出預(yù)報(bào)結(jié)論。這段文字主要介紹的是（）。A.天氣預(yù)報(bào)是科學(xué)家們集體智慧的結(jié)晶B.中央氣象臺(tái)用高科技的手段觀(guān)測(cè)天氣C.人工分析預(yù)報(bào)在天氣預(yù)報(bào)中無(wú)可替代D.我國(guó)“未來(lái)天氣”預(yù)報(bào)是怎樣作出的【答案】：D31.旅途中不可能都是美妙的風(fēng)景，也有黃沙滿(mǎn)地、滿(mǎn)目荒涼的時(shí)候。現(xiàn)實(shí)中也不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有煩惱，有悲痛，有奔波勞苦的際遇。但，廢墟中挺立的城堡才更堅(jiān)固，荒蕪中亮起的美景才更養(yǎng)眼。人生需要修剪，以保證生命的精致、華美，但在心的某個(gè)角落，還請(qǐng)高抬貴手，留下一寸荒蕪。那么，你便留下了最原始的風(fēng)，留下了最初的蠻夷和悸動(dòng)，留下了麋鹿和野獸的氣息，留下了純天然的味道。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是：（）。A.有缺陷的美更加真實(shí)生動(dòng)B.人生總是有時(shí)高潮，有時(shí)低谷C.完美本身也是一種缺憾D.應(yīng)該給自己的心留點(diǎn)空間【答案】：D32.書(shū)法是寫(xiě)字，但寫(xiě)字不是書(shū)法。文字是載體，它___________著表達(dá)思想、傳遞信息、記事備忘、傳承歷史的重大使命。而中國(guó)書(shū)法，則正是使?jié)h字___________完美，升入化境的藝術(shù)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.肩負(fù)趨于B.擔(dān)負(fù)臻于C.承擔(dān)日趨D.承載日益【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：ABCD34.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.立法B.守法C.執(zhí)法D.司法【答案】：ABCD35.堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，就要（）。A.積極回應(yīng)人民群眾要求B.問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民C.深入調(diào)查研究D.有尊重群眾的首創(chuàng)精神【答案】：BCD36.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.符號(hào)表征階段B.動(dòng)作表征階段C.情緒表征階段D.形象表征階段【答案】：ABD37.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.團(tuán)伙斗毆C.隨大流D.集體起哄【答案】：ABD38.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀(guān)點(diǎn)有（）。A.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)B.觀(guān)察別人的活動(dòng)能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識(shí)內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】：AD39.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC40.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到（）。A.激勵(lì)作用B.調(diào)節(jié)作用C.裁判作用D.導(dǎo)向作用【答案】：ABCD41.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)B.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門(mén)處理C.目視前方，迎接顧客的到來(lái)D.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜【答案】：BC42.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀(guān)要求B.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展C.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ACD43.職業(yè)道德是從業(yè)人員在一定的職業(yè)活動(dòng)中所遵循的，具有自身職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的重要意義有（）。A.是企業(yè)生存的內(nèi)在要求B.是新形勢(shì)下社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容C.是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求D.加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀(guān)要求【答案】：ABCD44.通?？刹捎檬÷允掠尚问降臉?biāo)題的有（）。A.通告B.公告C.決定D.請(qǐng)示【答案】：AB45.下列詩(shī)句描寫(xiě)的情景與季節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片——夏季B.萎蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)——春季C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)——冬季D.格子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季【答案】：ABC46.“觀(guān)念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已”。這一命題揭示了：A.意識(shí)是人腦產(chǎn)生的特殊物質(zhì)B.觀(guān)念的東西同物質(zhì)的東西是具有同一性的C.意識(shí)是客觀(guān)存在的主觀(guān)映象D.人腦是意識(shí)的源泉【答案】：BC47.朝代與開(kāi)國(guó)皇帝正確的是（）。A.漢朝--劉邦B.唐朝--李世民C.明朝--朱元璋D.宋朝--趙光義【答案】：AC48.違反治安管?理行為人有?下列（）情況之一的?，視為自動(dòng)投?案。A.違反治安管?理后逃跑，在追查過(guò)程?中主動(dòng)投案?的B.并非出于本?人主動(dòng)，而是經(jīng)親友?規(guī)勸、陪同投案的?C.向其所在單?位投案D.為了減輕違?法后果，先以書(shū)信、電話(huà)、傳真投案的?【答案】：ABCD49.下列不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理內(nèi)容旳是（）。A.社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)旳倫理責(zé)任B.社會(huì)工作者對(duì)黨組織旳責(zé)任C.社會(huì)工作者對(duì)子女旳責(zé)任D.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象旳倫理責(zé)任【答案】：AC50.按照土地利?用現(xiàn)狀分類(lèi)?，下列屬于耕?地的有（）A.水田B.設(shè)施農(nóng)用地?C.水澆地D.旱地【答案】：ACD51.有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立單位消防安全信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，作為（）等方面的參考依據(jù)。（與201重復(fù)）A.項(xiàng)目核準(zhǔn)B.用地審批C.信用評(píng)價(jià)D.金融扶持【答案】：ABCD52.當(dāng)事人收到催告書(shū)后有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)，記錄、復(fù)核當(dāng)事人提出的（）。A.事實(shí)B.證據(jù)C.當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑D.理由【答案】：ABD53.木材燃燒炭化痕跡有時(shí)可以證明（）。A.火勢(shì)蔓延方向B.起火部位、起火點(diǎn)C.起火特征D.火勢(shì)蔓延的速度【答案】：ABD54.下列關(guān)于限