藍(lán)色簡(jiǎn)約風(fēng)初三中考勵(lì)志主題班會(huì)

匯報(bào)|小XX時(shí)間|202X-初三中考勵(lì)志主題班會(huì)-把夢(mèng)想放大到心里，信心滿滿；把才華展示在考場(chǎng)中，盡情發(fā)揮；把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把心思投入到中考中，如魚得水。全國中考日，祝君中考順利，心想事成！加油不負(fù)凌云志揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)不/負(fù)/凌/云/志

揚(yáng)/帆/正/當(dāng)/時(shí)

01/富有挑戰(zhàn)的初三

02/朝著目標(biāo)不屑奔跑

03/烏龜與兔子的啟示

04/相信自己才能成功CONTENTS目錄BUSINESS01LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince富有挑戰(zhàn)的初三初三中考勵(lì)志主題班會(huì)不/負(fù)/凌/云/志

揚(yáng)/帆/正/當(dāng)/時(shí)初三階段是人生的轉(zhuǎn)折，是緊張的，充實(shí)的，是富有挑戰(zhàn)性的，也是一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因?yàn)樗浅晒εc挫折，喜悅與悲傷的混合體。拼一載春秋，搏一生無悔！什么叫痛苦？什么叫幸福？不經(jīng)歷殘酷的中考，你又如何去體會(huì)！在我們的復(fù)習(xí)階段中，有些同學(xué)在那里感慨：痛苦、煎熬……我們現(xiàn)在的痛苦比起中考失敗后的痛苦，那算得了什么？！我們現(xiàn)在的歡樂比起中考成功帶來的幸福，那又算得了什么？！BUSINESS02LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince朝著目標(biāo)不屑奔跑初三中考勵(lì)志主題班會(huì)不/負(fù)/凌/云/志

揚(yáng)/帆/正/當(dāng)/時(shí)羚羊和獅子在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么？保命就是它們共同的目標(biāo)一個(gè)害怕被吃掉一個(gè)害怕被餓死面對(duì)中考必須奔跑生活又何嘗不是這樣呢？處處都是千帆競(jìng)渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

面對(duì)中考，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！奔跑是一種學(xué)習(xí)方式--集中精力，要事為先;奔跑是一種做事原則--腳踏實(shí)地，步步為營;奔跑是一種精神追求--挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流;奔跑是一種理想信念--相信自己，拼搏必勝。讓我們朝著目標(biāo)不屑奔跑朝著目標(biāo)不屑奔跑承受壓力的南瓜美國Amherst學(xué)院進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，觀察它逐漸長大時(shí)，能抗住多大由鐵圈給予它的壓力。當(dāng)初實(shí)驗(yàn)員估計(jì)南瓜最多能夠承受500磅的壓力。在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜就承受了500磅的壓力，第二個(gè)月，南瓜承受了1500磅的壓力。當(dāng)它承受到2000磅的壓力時(shí)，研究人員開始對(duì)鐵圈進(jìn)行加固，以免南瓜把鐵圈撐開。當(dāng)研究結(jié)束時(shí)，南瓜承受了5000磅的壓力時(shí)，瓜皮才因?yàn)榫薮蟮姆醋饔昧Ξa(chǎn)生破裂。當(dāng)他們?nèi)∠妈F圈，費(fèi)很大力氣打開南瓜時(shí)，它已無法食用。因?yàn)樵噲D想突破重重鐵圈的壓迫，南瓜中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維。為了吸取養(yǎng)分，以便于提供向外膨脹的力量，南瓜的根系總長甚至超過了8萬英尺，所有的根都不屈地往各個(gè)方向伸展，幾乎穿透了整個(gè)花園的每一寸土地。通常我們很難想象一個(gè)南瓜能承受如此大的壓力。倘若南瓜能夠承受如此大的壓力，那么人也一定能夠承受。一個(gè)人的潛力能有多大？我無法準(zhǔn)確回答，但我相信生命的潛能永遠(yuǎn)大于我們對(duì)它的估價(jià)！只要我們相信。不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。人的潛力超過我們的想象當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)無聊的嬉戲就將變成一種空虛BUSINESS03LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince烏龜與兔子的啟示初三中考勵(lì)志主題班會(huì)不/負(fù)/凌/云/志

揚(yáng)/帆/正/當(dāng)/時(shí)很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個(gè)賽程，無可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。第一場(chǎng)啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽……勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能像兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。啟示一兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治?。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。第二場(chǎng)啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手啟示二改變刻板的思維方式改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。第三場(chǎng)啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地。啟示三在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)把握先機(jī)想法、行動(dòng)快人一步某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。第四場(chǎng)啟示四發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。啟示四BUSINESS04LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince相信自己才能成功初三中考勵(lì)志主題班會(huì)不/負(fù)/凌/云/志

揚(yáng)/帆/正/當(dāng)/時(shí)我一直認(rèn)為自己能夠在中考中取得好成績(jī)，是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的高度重視。我有好幾本錯(cuò)題集，只要是犯過的錯(cuò)誤都被我認(rèn)認(rèn)真真記載下來，以備總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我記錄的錯(cuò)題不外分三種類型：一種是特別愚蠢的錯(cuò)誤、特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，例如在粗心大意的時(shí)候把1/2+1/2算成1/4；1另一種是對(duì)難度較大的題目所犯的錯(cuò)誤，拿到題目一點(diǎn)思路都沒有，不知道解題該從何下手，但是一看答案卻恍然大悟；2第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對(duì)，但是卻做錯(cuò)了。3中考狀元分享“我為什么犯錯(cuò)？”要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。題海無邊，總結(jié)是岸。最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比強(qiáng)盜還壞。請(qǐng)不要隨意說放棄。有信心未必會(huì)贏，沒有信心一定會(huì)輸。勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望堅(jiān)定信心，多做實(shí)事，享受學(xué)習(xí)的樂趣。一人為全班，全班為一人。我們可以成為朋友。愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。