第一學(xué)期四年級班主任工作計劃（17篇）

第一學(xué)期四年級班主任工作計劃（精選17篇）班主任工作安排是為了提高班主任的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)而制定的，它能夠幫助班主任不斷學(xué)習(xí)和提高自身的實力。以下是我為大家收集的班主任工作安排范文，僅供參考，希望能給大家供應(yīng)一些靈感和借鑒。

四年級班主任工作安排第一學(xué)期

一、基本狀況分析：

我班這一學(xué)期共有28位學(xué)生，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。學(xué)生們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

二、班隊工作奮斗目標(biāo)。

1.組建良好的班隊干。

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔，培育班干部讓學(xué)生選出班級中守紀(jì)律。有管理實力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。

2.實現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅實的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成。

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。因此，培育學(xué)生良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教化會起到事半功倍的作用。本學(xué)期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培育學(xué)生的誠懇謙遜、學(xué)會合作、做事仔細(xì)、踏實進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達(dá)到化被動教化為自我管理的目的。

4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《文明班級評比條例》等全面推動素養(yǎng)教化強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教化。

5.結(jié)合當(dāng)前實際進(jìn)行一系列好玩活動，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我校內(nèi)、綠化學(xué)校”。的活動?！霸遍_展朗讀競賽、寫字競賽等活動。

1.加強(qiáng)平安教化為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學(xué)生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

2.強(qiáng)化德育工作，開展各項教化活動，以〈守則〉和為準(zhǔn)則，結(jié)合本班的實際狀況重視培育學(xué)生高尚的道德情操。

3.針對學(xué)生的不憐憫況進(jìn)行有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

4.定期進(jìn)行班級平安工作自查解除存在的平安隱患。

5.常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。

6.對淘氣生不放任自流，找尋緣由進(jìn)行耐性的個別輔導(dǎo)。

7.接著強(qiáng)化班隊建設(shè)，培育良好的班集體，選拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部，并實行班干部進(jìn)行輪換，培育學(xué)生民主競爭意識?！鞍嗉壒s”要求人人遵守。

8.在教學(xué)過程中，我將依據(jù)班上同學(xué)的不同特點進(jìn)行教化，特殊是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生。

四、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教化。

1.進(jìn)行愛國主義教化，在課內(nèi)、課外結(jié)合學(xué)生實際狀況實施愛國主義教化，使學(xué)生相識我們祖國多宏大，從而激發(fā)他們酷愛祖國，酷愛人民，酷愛學(xué)校，酷愛學(xué)習(xí)。

2.常常開展班隊活動，在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明禮貌進(jìn)行德育教化，同時，在活動中，班隊的組織管理實力也得到熬煉及提高。

五、培育良好的班集體。

班級集體是班主任教化的對象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。

1、通過深化的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作實力的學(xué)生當(dāng)任班干部。

2、提倡學(xué)生從“我”做起，在校內(nèi)內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校內(nèi)的熱潮。

3、組織不同內(nèi)容的活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成,學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學(xué)生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

4.做好待進(jìn)生的工作。

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教化。詳細(xì)做法如下：

對于個別學(xué)生的教化，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，擅長發(fā)覺學(xué)困生身上的主動因素，特殊是要留意培育學(xué)困生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

六、抓好心理健康教化。

各項探討表明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂。因為其他素養(yǎng)的發(fā)展都必需以學(xué)生良好的心理素養(yǎng)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有特別重要的意義。

1、培育學(xué)生主動的情感，開朗的性格、堅毅的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。

2、活動中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)心理詢問，班級設(shè)立一個“靜靜話信箱”，并給學(xué)生供應(yīng)學(xué)校的電話號碼。

4、創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題。

b、從關(guān)切,愛惜的角度動身,對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求.

c、賜予微笑的面容,激勵的話語，激勵的目光.掃除學(xué)生參加活動的各種心理障礙.

七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通平安學(xué)問，定期實行學(xué)問競賽，并做好記錄。提高學(xué)生的交通、防火平安意識。

2、教化學(xué)生不隨意到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時進(jìn)行法制教化，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

八、班級活動支配：

1、布置教室，制定班級安排。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

3、開展讀書活動。

4、進(jìn)行班干部選拔。

5、布置教室，美化環(huán)境。

1、慶祝國慶節(jié)。

2、開展“讀好書”征文競賽。

3、開展“我為綠色校內(nèi)添光彩”活動。

4、開展“陽光體育”健身活動。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生的跟蹤工作。

1、家訪活動起先。

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

3、開展禮儀教化活動。

4、開展“平安教化”活動。

5、加強(qiáng)行為習(xí)慣要求。

1、開展慶“元旦”活動。

2、開展環(huán)保教化。

3、創(chuàng)建“文明班級”

4、進(jìn)行冬季平安教化。

5、舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通。

6、開展冬季長跑活動。

1、輔導(dǎo)學(xué)生打算進(jìn)行期末考試。

2、班主任寫學(xué)生操行評語。

3、完成學(xué)期結(jié)束工作。

四年級第一學(xué)期班主任工作安排

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的'班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

1、德育。

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（2）以豐富多才的少先隊活動激勵學(xué)生爭做合格的小公民。

（3）力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進(jìn)。

（4）關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是雙差生的教化工作。

（5）建立同等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵、自我教化，自我管理實力。

（6）結(jié)合“革除五陋俗塑造無形象”活動，對學(xué)生進(jìn)行文明小公民教化。

（7）加強(qiáng)環(huán)保教化，培育六種環(huán)境意識，做到“六個一”。

（8）“創(chuàng)建文明校內(nèi)，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育。

（1）接著開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?/p>

（2）成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

（3）在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（4）開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。

（5）激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展特性教化。

（6）學(xué)習(xí)閱歷溝通會。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教化。

（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報。

（3）仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

（4）要求學(xué)生仔細(xì)上好各專業(yè)課。

（5）培育勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)。

（6）開展“擁抱自然，愛護(hù)環(huán)境”的活動。

四年級班主任第一學(xué)期工作安排

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新。

本班學(xué)生淘氣好動，學(xué)習(xí)愛好不濃，沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，兩極分化嚴(yán)峻，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣對一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、重視德育、平安工作。

合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“病從口入。”整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好三勤：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天派值日生清掃清潔區(qū)和教室。

4、培育班級干部。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部是班級管理的小助手。因此，在這一學(xué)期我將抓好班干部的培育，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。

5、強(qiáng)化班級紀(jì)律。

一個班級,要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

（2）課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，開展“跳繩、做嬉戲、打球”等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)學(xué)生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

7、剛好了解學(xué)情。

精確把握學(xué)生對學(xué)問的.駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成果平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結(jié)合。

常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子、敬重孩子、寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

四年級班主任工作安排第一學(xué)期

本學(xué)期我接任四年級（7）班的班主任兼語文老師，為了更有效地開展工作，特制定安排如下：

班級狀況

我班共有73名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。由于接班時間不長，對學(xué)生沒有全面的了解，僅就我所見到的結(jié)合上學(xué)期的考試成果作粗淺的介紹。就學(xué)生成果而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下；就學(xué)生素養(yǎng)而言，目前只知道一個孩子屬特別孩子，接受實力和認(rèn)知實力都不能與其他學(xué)生為伍。還有幾個不寫的，有基礎(chǔ)不好的，也有懶散成性的。

班級管理

雖然開學(xué)接班只有兩天，我卻發(fā)覺孩子們會聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個孩子，其余的自顧自地說話或玩兒。所以我意識到，班級管理應(yīng)當(dāng)從“學(xué)會傾聽”和“遵守紀(jì)律”起先。

一．學(xué)會傾聽，敬重他人

與各科任老師溝通，當(dāng)有任何一個孩子不在聽課狀態(tài)時，也要停下來提示他，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成傾聽習(xí)慣。

二．遵守紀(jì)律，顧全班級

學(xué)會傾聽是一種自我修養(yǎng)，還須遵守課堂紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)效果。為此，我先對他們做了動員，講了紀(jì)律的重要性，然后告誡每個人都應(yīng)當(dāng)自覺地遵守紀(jì)律，以期保障班級紀(jì)律。但明顯收效不大，終歸是孩子，短時間做到自律，對大部分孩子，尤其是男孩子來說，有點不現(xiàn)實。必需借助班規(guī)的約束，組長的監(jiān)督，小組成員的幫助，所以，我馬上組織學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)的制定，盡管班委的人員還不夠完善。

三．制定班規(guī)，有規(guī)可依

周二的班會課上，以小組為單位分別從品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī)，再有班委進(jìn)行整合修訂，最終形成條文式的班規(guī)。

四．培育班委，管理班級

班內(nèi)原有班長一名，副班長兩名，宣揚(yáng)委員一名，其他班委成員就沒有設(shè)置。由于男生較女生多，因此在培育班干部上，我想最至少要男女持平。詳細(xì)做法如下：

１.召開班委會議，交代清晰每個人的職責(zé)事項。

２.做好監(jiān)督機(jī)制，使得人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

３.定期組織班委成員總結(jié)匯報，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。

４.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。

五．設(shè)置崗位，人人參加

六．構(gòu)建小組，實現(xiàn)自管

為了便于管理，我班以六人小組為單位，實行小組自管制度。利用積星制進(jìn)行詳細(xì)管理，無論是對班級建設(shè)還是對學(xué)生個人都是一種極好的熬煉。

教學(xué)工作

針對本班的實際學(xué)情，我安排從以下幾方面綻開教學(xué)：

一．牢抓基礎(chǔ)學(xué)問，強(qiáng)化實力訓(xùn)練

朗讀中，學(xué)生的語感較差，總是拖音，沒有輕重緩急，一個腔調(diào)。為了培育語感，我安排實行范讀，領(lǐng)讀，賽讀，跟讀等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。

針對一些生字的誤用和錯用，安排利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領(lǐng)悟生字的真實意思，從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。

二．課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行

1、讓學(xué)生充分利用早讀時間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間（平常，允許學(xué)生來校帶課外書）。每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，學(xué)生可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)會讀書做記號，提倡特性閱讀，因此開學(xué)初我就教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，激勵學(xué)生多寫讀后感式的日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，并談讀書心得。

5、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的愛好。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

７.主動激勵學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。

三．語文生活化，生活語文化

語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不行忽視了對生活的關(guān)注。我安排進(jìn)行每周一次的“生活視察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)行展示，并共享自己的所看所想。

四年級班主任工作安排第一學(xué)期

你知道關(guān)于四年級班主任工作安排怎么寫嗎？班主任是每個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的工作干脆影響著每一個學(xué)生在各方面的健康發(fā)展，影響著他們一生的道路。下面是我為大家收集有關(guān)于四年級班主任工作安排第一學(xué)期，希望你喜愛。

教學(xué)要因人而異，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不同，接受實力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學(xué)本身，就是一個教與學(xué)的過程，教的人與學(xué)的人一個互動的過程，只有學(xué)生學(xué)好了，成果好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

四年級三班這個班級，可以說我對班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行班級管理教化有了進(jìn)一步準(zhǔn)備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生14人，女生26人，依據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，天資聰穎。但很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差。此外，許多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差，部分學(xué)生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

三、工作思路。

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出學(xué)會愛。

4.利用各種學(xué)?；顒釉黾影嗉壍哪狭Γ屆恳粋€學(xué)生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2.依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

(1)重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

(3)剛好了解學(xué)情，精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合，常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

(5)培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實力。

(6)重視關(guān)懷教化。要細(xì)致入微地關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

(9)學(xué)生心理健康教化。主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

(10)學(xué)生平安教化。對學(xué)生的平安教化要常抓不懈。常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學(xué)生的平安學(xué)問學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學(xué)校教化教學(xué)工作安排，以課堂教學(xué)和教化活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素養(yǎng)教化大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推動素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，把教化深化到各種活動中。

二、本班基本狀況。

我班一共有53人，男生33人，女生20人。學(xué)生來自全國各個省市，地方習(xí)俗、家庭教化環(huán)境不一，學(xué)生基礎(chǔ)也參差不齊。但由于有了一年的班級管理基礎(chǔ)，在班級管理上也取得了肯定的成效。在本學(xué)期我將接著加強(qiáng)本班的班級管理。

三、班級工作重點：

1、結(jié)合班會、隊會加強(qiáng)班級管理，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級中樹。

立榜樣。加強(qiáng)班級建設(shè)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的愛國、愛校和愛班教化。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養(yǎng)、實踐實力、創(chuàng)新實力，以及心中有他人的意識。

四、詳細(xì)工作支配。

(一)營造和諧班級。

1、學(xué)生與學(xué)生的和諧。

自信，主動融入班級。讓學(xué)生學(xué)會敬重、學(xué)會理解、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會寬容與愛。

2、老師與學(xué)生之間的和諧。

作為班主任要做到師生和諧，首先就要放下管理者的架子，敬重學(xué)生、賞識學(xué)生、激勵學(xué)生、愛惜學(xué)生，在教化教學(xué)過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學(xué)生，同時，發(fā)覺學(xué)生的錯誤要剛好賜予指責(zé)指正，不放任自流。

3、老師與家長的和諧。

老師和家長都是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵人物，所以老師和家長要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)當(dāng)做到常常與家長溝通，應(yīng)當(dāng)常常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告知家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長剛好了解自己的孩子，從而對其有針對性的教化，家校攜手共同讓學(xué)生健康成長。

(二)建設(shè)班干部隊伍。

在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因為四年級的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見了，他們也有了對同學(xué)正確相識的實力，所以我通過自我舉薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學(xué)生干部往往是深受班級大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)當(dāng)班干部，自然有一種向心力，有利于幫助班主任管理好班級體。當(dāng)然我在以后也會仔細(xì)視察，即時作出有必要的調(diào)整，以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé)，真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

(三)班風(fēng)建設(shè)。

良好班風(fēng)的建設(shè)首先須要班主任以身作則，做到不遲到、不早退、上課時不打電話等，同時要求班干部也要以身作則，做好帶頭作用，再去要求其他同學(xué)。以后要堅持每周開一次班會，剛好指出這星期來班上存在的問題，讓學(xué)生剛好相識到錯誤，并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理。并對下一周的各項事宜作出展望及要求。

(四)家訪工作。

持。其他學(xué)生也應(yīng)定期進(jìn)行電話或者短信訪問，剛好與家長溝通學(xué)生狀況，做到家校合作，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

(五)平安工作。

對學(xué)生進(jìn)行各項平安宣揚(yáng)，例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危急事情，如玩火，下河洗澡，爬車(樹)，不亂吃變質(zhì)食品等等，創(chuàng)建平安、零事故班級。

(六)衛(wèi)生工作。

由于本學(xué)期本班的清潔區(qū)打掃任務(wù)不重，因此衛(wèi)生工作主要在班級衛(wèi)生。應(yīng)養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教化學(xué)生不吃垃圾食品，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，同時要維護(hù)好校內(nèi)環(huán)境，見到校內(nèi)垃圾主動彎腰撿起來，人人爭做校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士。

(七)良好的養(yǎng)成教化。

總之，班主任要仔細(xì)、細(xì)心、耐性的做好本職工作，引領(lǐng)班級學(xué)生努力做好自己的同時有所提高，信任本班肯定能成為既和諧又充溢活力的集體。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新。

二、學(xué)生狀況分析：

四年級共有10名學(xué)生，4名女生，6名男生。學(xué)生多生性淘氣好動，是我校出名的淘氣鬼班級，多少老師為之頭疼，手足無措。但學(xué)生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、探究的試驗課題：

集體教化與特性教化的統(tǒng)一。

四、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

4、培育班級干部。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并剛好召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強(qiáng)化班級紀(jì)律。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

(2)課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

7、剛好了解學(xué)情。

精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結(jié)合。

常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教化。

要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作。

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作。

教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教化。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)，指正。

五、班級工作行事歷：

周次時間工作內(nèi)容。

一、9.1——9.14常規(guī)教化，適應(yīng)環(huán)境。

開展“新學(xué)期，新氣象”主題班會。

出老師節(jié)板報。

二、9。14——10.7強(qiáng)化常規(guī)管理。

開展“我和我的祖國”作文小競賽。

三、10.7——10.21開展“我為班級出分力”主題班會。

成立“愛護(hù)環(huán)境”小衛(wèi)隊。

四、10.21——11.4加強(qiáng)文明禮貌教化。

競選“文明小標(biāo)兵”

全面復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

五、11.4——11.18開展“誠懇守信”主題班會。

接著強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)責(zé)任制。

六、11.18——12.1防寒防凍小常識教化。

組織“拔河競賽”

七、12.1——12.15開展“勞動最光榮”主題班會。

競選“勞動小標(biāo)兵”

八、12.15——12.29習(xí)慣養(yǎng)成教化。

組織多種形式的課外集體活動。

九、1.29——1.12出元旦節(jié)板報。

開展“我的新年愿望”主題班會。

十、1.12——1.26強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教化。

全面復(fù)習(xí)，迎接期終考試學(xué)期小結(jié)。

教學(xué)要因人而異，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不同，接受實力也不同，有的接受快點，有的接受慢點，教學(xué)本身，就是一個教與學(xué)的過程，教的人與學(xué)的人一個互動的過程，只有學(xué)生學(xué)好了，成果好了才能體現(xiàn)你教的怎么樣。首先要關(guān)切愛惜學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教化。教化他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

四年級三班這個班級，可以說我對班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行班級管理教化有了進(jìn)一步準(zhǔn)備。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生14人，女生26人，依據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，天資聰穎。但很多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差。此外，許多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差，部分學(xué)生比較懶散，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期盼進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

三、工作思路。

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出學(xué)會愛。

4.利用各種學(xué)?；顒釉黾影嗉壍哪狭?，讓每一個學(xué)生都為自己是班級中的一員而深感驕傲。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。

2.依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

(1)重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

(3)剛好了解學(xué)情，精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(4)家教結(jié)合，常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

(5)培育班級干部，剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實力。

(6)重視關(guān)懷教化。要細(xì)致入微地關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作。教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

(9)學(xué)生心理健康教化。主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

(10)學(xué)生平安教化。對學(xué)生的平安教化要常抓不懈。常常教化學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注意學(xué)生的平安學(xué)問學(xué)習(xí)。

新的學(xué)年有起先了，這個學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)四(3)班的班主任，這個班級現(xiàn)有男生24人，女生11人，男生明顯多于女生，這給管理就帶來了肯定的難度。全班有三分之二都是外來民工子女，父母都比較忙，許多家長都無暇顧及到孩子的學(xué)習(xí)和生活。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、本學(xué)期的工作重點：

1、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。

假期，不少學(xué)生感染了一些不良的習(xí)慣，開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教化課。規(guī)范課間操，有特地班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間相互監(jiān)督。給班干布安排各自任務(wù)。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人安排指導(dǎo)一日三掃，語文課代表負(fù)管理好晨讀。剛好對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

2、壯大班干部隊伍。

經(jīng)過兩個學(xué)期的培育，班干部已經(jīng)形成了肯定的核心力氣，明確了各自的任務(wù)，具備了肯定的工作實力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了肯定的危性。但我發(fā)覺有些班干部名存實亡，并沒有發(fā)揮肯定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱忱卻非常高。本學(xué)期，我確定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束實力。使更多的同學(xué)們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出辦法，想方法，增加了集體觀念。引導(dǎo)學(xué)生自己動手出好每一期的黑板報，提高同學(xué)們的熱忱。同時常常召開班干部會議，對他們進(jìn)行管理實力的引導(dǎo)。

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)看法的教化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特殊是要讓更多的學(xué)生在課堂中參加到學(xué)習(xí)中來，讓他們的思維動起來。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教化過程;(班主任工作)在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的主動性。給學(xué)生創(chuàng)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的打算。

4、加強(qiáng)平安教化，防患于未然。

平安工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展平安學(xué)問教化。用綜合課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我愛護(hù)學(xué)問，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識和實力。特殊是關(guān)注我們的流感，流感等傳染病。

5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

二、工作措施：

(一)行為規(guī)范教化：

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的誠懇的小學(xué)生。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實學(xué)校一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教化，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化。

4、班級開展步步高的活動。

(二)嘉獎制度：

1、在壁報上以學(xué)生的照片，把每個隊員的心愿和進(jìn)步公布出來。

2、以后每次進(jìn)步中，都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行貼紙條以及貼上笑臉。

3、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出行為規(guī)范小標(biāo)兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

4、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

(三)家長工作：

1、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。

2、利用家長力氣和社會力氣，拓展教化陣地。

3、引導(dǎo)家長多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

以上即是本學(xué)期的工作安排，如有不妥之處，將依據(jù)班級實際狀況做相應(yīng)調(diào)整，更加歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正，將不勝榮幸!

新學(xué)期為了使學(xué)生素養(yǎng)教化更具科學(xué)性，實踐性，明確教化要面對現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高，接著堅持以德育為首位，以法制教化為輔，以愛國主義教化為核心，以學(xué)校常規(guī)教化為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進(jìn)班級的教化教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況特擬定如下安排：

一、指導(dǎo)思想。

新的學(xué)期，以各學(xué)科課程為標(biāo)準(zhǔn)，精確領(lǐng)悟新課改精神，提高相識，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)建性，把新的理念落實到教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本班狀況分析。

我班這一學(xué)期共有50名學(xué)生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。學(xué)生們平?；顫姾脛樱哂袗奂w，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。所以，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學(xué)習(xí)委員張成等為代表起帶頭作用，仔細(xì)組織好學(xué)生每早的晨讀，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)。

1、實行“文明班集體”、“文明學(xué)生”主題教化活動，培育學(xué)生成為具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注主動，生活中整齊勤勞，充溢自信，從而形成良好的班風(fēng)。

四、工作重點。

1、加強(qiáng)德育教化，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培育學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成，爭取向無學(xué)困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

5、爭創(chuàng)一個平安無事故的班集體。

6、結(jié)合“學(xué)生養(yǎng)成教化示范校”的創(chuàng)建目標(biāo)，爭創(chuàng)“學(xué)生養(yǎng)成教化優(yōu)秀班集體”。

7、加強(qiáng)法制教化。讓學(xué)生知法，懂法。

五、詳細(xì)措施和方法。

(一)：加強(qiáng)班隊建設(shè)，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教化，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多激勵他們?nèi)⑴c活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手實力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

(2)培育班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動，課堂紀(jì)律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律，以保證教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡量運(yùn)用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打架、不吵架。平常，多與其他任課老師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

(4)充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強(qiáng)班隊建設(shè)。本學(xué)期通過開展各種少先隊活動促進(jìn)隊員“五自”實力的提高，培育他們酷愛組織的情感，并到處以少先隊員光榮稱號嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，培育學(xué)生主子翁精神，使他們朝著團(tuán)結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。

(5)充分發(fā)揮班上“學(xué)習(xí)園地”的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“先進(jìn)個人”、“先進(jìn)小組”。由于學(xué)生好勝心強(qiáng)，這樣就調(diào)動起他們的主動進(jìn)取之心。

(6)開展班會活動，依據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各種各樣的少先隊活動，強(qiáng)化班集體觀念。

(二)做好尖子生的培育工作。

(1)教學(xué)中，要始終把素養(yǎng)教化貫徹到教學(xué)過程上來，留意學(xué)生的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培育學(xué)生將所學(xué)到的學(xué)問用到日常生活中去的實力，做到活學(xué)活用。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外愛好，并培育學(xué)生的特長，使學(xué)生的特性得到充分的發(fā)展，主動組織學(xué)生參與學(xué)校舉辦的各種競賽，并激勵學(xué)生依據(jù)自己的愛好特長主動參賽，做到賽前有打算。

(三)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點。

“尺有所短，寸有所長?！泵總€學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時，把較簡潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和指責(zé)。

馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學(xué)生都喜愛被人贊揚(yáng)，特殊是學(xué)困生，他們最須要表揚(yáng)。在班級管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺學(xué)生的每一點進(jìn)步、一次按時獨(dú)立完成作業(yè)、一次仔細(xì)聽講、一件小小的好事……都能剛好賜予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時每刻都在關(guān)切著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。當(dāng)然，在班級管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指責(zé)。指責(zé)前要仔細(xì)調(diào)查，搞清基本領(lǐng)實。指責(zé)時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)學(xué)生的自尊心。

(3)開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

(四)加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)健康發(fā)展。

(1)培育學(xué)生主動的情感，開朗的性格、堅毅的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康的心態(tài)。

(2)活動中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境。

a、多和他們溝通，發(fā)覺問題，解決問題。

b、關(guān)切，愛惜的角度動身，對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求。

c、賜予微笑的面容，激勵的話語，激勵的目光。掃除學(xué)生參加學(xué)習(xí)的各種心理障礙。

(五)仔細(xì)做好家訪工作。

(1)學(xué)期初，對部分同學(xué)進(jìn)行家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進(jìn)行一次全面家訪，向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)行一次家訪，特殊狀況的，還要剛好地重點家訪。

(2)家校協(xié)作，共同教化，家訪后常常與家長保持聯(lián)系，互通信息，剛好駕馭他們的思想動向，要讓家長多關(guān)切自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與老師協(xié)作，用正確的教化方法和適當(dāng)?shù)目捶▉碜兏鼘W(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。

一、班級概況：

本班學(xué)生現(xiàn)有44人，男生有20人，女生有24人。總體來說，我們班級集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)，比較遵守紀(jì)律，嚴(yán)峻違反紀(jì)律的現(xiàn)象沒有，學(xué)習(xí)比較自覺，一般都能剛好完成作業(yè)。但學(xué)生思維實力有限，雖然成果優(yōu)秀率比較志向，但總是學(xué)習(xí)及格率不高，作業(yè)的質(zhì)量不高，所以在新的學(xué)期里，有待進(jìn)一步開拓他們的思維，激勵他們還要多看課外書，豐富自己的詞匯量，在這學(xué)期里，爭取讓每位同學(xué)的作文都能順當(dāng)?shù)剡^關(guān)。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：

以x區(qū)教化局的教化局的教化思想為依據(jù)，學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，協(xié)作學(xué)校德育工作，嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)工作的主動性，培育學(xué)生綜合實力，增加學(xué)生集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，建立一個能自我管理，有自我特色的班級。

三、工作重點：

1、重視行為規(guī)范教化：

(1)一日之計在于晨，早讀紀(jì)律不放松。

(2)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教化和小學(xué)生日常行為規(guī)范教化。明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教化，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；⒁?guī)范化。做好《法律讀本》、《消防平安》、《民族常識》和《心理健康教化》課的學(xué)問傳授。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“才智之星”酷愛勞動的“勞動之星”。

2、強(qiáng)化班干部工作：

(1)調(diào)整新一輪的班干部，加強(qiáng)班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

a、同等：每個學(xué)生，不論成果如何、紀(jì)律如何、擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)，在班級中都是同等的，沒有身份的凹凸之分。

b、敬重：班干部是為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他學(xué)生一等，對班級中的每一個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)敬重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

c、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他學(xué)生的信任。

d、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

e、團(tuán)結(jié)：與班級的其他班干部及全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一樣，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

f、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計獻(xiàn)策、發(fā)表自己的看法，主動為少先隊工作。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識，加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生主動參與各類活動，爭取取得良好的成果。在活動中培育學(xué)生劇烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝合力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分精彩孩子的特長，并有安排地讓這些精彩的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨(dú)特特色的人，形成一個有自己獨(dú)特特色的班級。

(3)培育學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友情第一，競賽其次。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

4、接著開展書香班級的活動。

通過各種活動、學(xué)校資源引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書，讀書有法，養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。

5、主動協(xié)作學(xué)校工作，爭當(dāng)“文明班集體”，形成“整齊的氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等”。

6、接著加強(qiáng)與家長聯(lián)系，達(dá)到家校全力，為學(xué)生的發(fā)展共同努力。

7、重視體育、衛(wèi)生工作：

(1)督促學(xué)生上好體鍛課。組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

(2)與體育老師剛好聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

(3)小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

(4)抓好“兩操”，注意質(zhì)量。

(5)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，生活小常識。

8、科學(xué)、藝術(shù)等非主課工作：

(1)組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題。

(2)幫助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培育。

(3)全力以赴做好藝術(shù)節(jié)活動。

四、每月支配工作：

二月份：平安文明、預(yù)防流感。

1、開學(xué)報到工作，班級日常行為規(guī)范教化，向?qū)W生宣揚(yáng)本學(xué)期新的評比規(guī)定，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)，以此為主題開展班會活動。

2、收好牛奶費(fèi)、搭食費(fèi)工作。

3、班干部民主選舉，競選中隊委，召開小干部會議，綻開“每周之星”的評比活動。

4、出一期《新學(xué)期，新氣象!》黑板報，召開“預(yù)防流行病”的主題班會活動。

5、寫好家長會發(fā)言稿，做好家長會工作，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通。

6、開展本學(xué)期新一輪的捐書活動，將我班圖書角的圖書以新?lián)Q舊，并協(xié)作好學(xué)校開展讀書活動。

7、總結(jié)寒假學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行寒假學(xué)習(xí)檢測，評比優(yōu)秀讀后感。

三月份：參加環(huán)保，愛我家園。

1、接著強(qiáng)化常規(guī)教化，如上下樓梯的紀(jì)律，要求學(xué)生留意平安，特殊是?？普n。

2、接著“每周之星”的評比，給孩子們發(fā)以表揚(yáng)信。

3、進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒，好人好事”教化活動。

4、小干部會議培訓(xùn)。

5、以“我是小雷鋒”為主題開展中隊活動，并出一期墻報。

6、協(xié)作學(xué)校開展春游活動。

7、中下生輔導(dǎo)工作。

四月份：紅領(lǐng)巾心向黨。

1、進(jìn)行環(huán)保教化，“提倡“誠懇、有禮，不在校內(nèi)里大聲喧嘩”文明好習(xí)慣。

2、接著“每周之星”評比，給孩子發(fā)表揚(yáng)信。

3、中下生輔導(dǎo)工作。

五月份：舞動童年，唱響五月。

1、開展中隊會。

2、開展環(huán)保主題活動。

3、組織讀書、讀報活動。

4、中下生輔導(dǎo)工作。

5、打算藝術(shù)節(jié)工作。

六月份：讀書，明智，修身。

1、中下生輔導(dǎo)工作。

2、開展讀書活動，評“書香少年”。

3、慶祝“六一”兒童節(jié)。

七月份：創(chuàng)佳績，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。

1、散學(xué)典禮，布置暑假作業(yè)。

2、班會：“我愛學(xué)習(xí)”，端正學(xué)習(xí)看法，主動打算期末復(fù)習(xí)考試。

3、做好期末家長會工作。

4、進(jìn)行期末評比及各項總結(jié)工作。

5、做好假期平安教化。

四年級第一學(xué)期班主任工作安排

班主任跟學(xué)生接觸的時間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),學(xué)問水平干脆影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活看法。關(guān)于四年級班主任工作安排你知道怎么寫嗎？下面是我為大家收集有關(guān)于四年級第一學(xué)期班主任工作安排，希望你喜愛。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新。

二、學(xué)生狀況分析：

四年級共有10名學(xué)生，4名女生，6名男生。學(xué)生多生性淘氣好動，是我校出名的淘氣鬼班級，多少老師為之頭疼，手足無措。但學(xué)生又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、探究的試驗課題：

集體教化與特性教化的統(tǒng)一。

四、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

4、培育班級干部。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并剛好召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

5、強(qiáng)化班級紀(jì)律。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

(2)課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

7、剛好了解學(xué)情。

精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

8、家教結(jié)合。

常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9、重視關(guān)懷教化。

要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊工作。

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

11、重視文體工作。

教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教化。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)，指正。

五、班級工作行事歷：

周次時間工作內(nèi)容。

一、9.1——9.14常規(guī)教化，適應(yīng)環(huán)境。

開展“新學(xué)期，新氣象”主題班會。

出老師節(jié)板報。

二、9。14——10.7強(qiáng)化常規(guī)管理。

開展“我和我的祖國”作文小競賽。

三、10.7——10.21開展“我為班級出分力”主題班會。

成立“愛護(hù)環(huán)境”小衛(wèi)隊。

四、10.21——11.4加強(qiáng)文明禮貌教化。

競選“文明小標(biāo)兵”

全面復(fù)習(xí)，迎接期中考試。

五、11.4——11.18開展“誠懇守信”主題班會。

接著強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)責(zé)任制。

六、11.18——12.1防寒防凍小常識教化。

組織“拔河競賽”

七、12.1——12.15開展“勞動最光榮”主題班會。

競選“勞動小標(biāo)兵”

八、12.15——12.29習(xí)慣養(yǎng)成教化。

組織多種形式的課外集體活動。

九、1.29——1.12出元旦節(jié)板報。

開展“我的新年愿望”主題班會。

十、1.12——1.26強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教化。

全面復(fù)習(xí)，迎接期終考試學(xué)期小結(jié)。

新學(xué)期為了使學(xué)生素養(yǎng)教化更具科學(xué)性，實踐性，明確教化要面對現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高，接著堅持以德育為首位，以法制教化為輔，以愛國主義教化為核心，以學(xué)校常規(guī)教化為重點，以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教化方法，實行有效的措施，促進(jìn)班級的教化教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)依據(jù)本班的實際狀況特擬定如下安排：

一、指導(dǎo)思想。

新的學(xué)期，以各學(xué)科課程為標(biāo)準(zhǔn)，精確領(lǐng)悟新課改精神，提高相識，充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)建性，把新的理念落實到教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)之中，推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本班狀況分析。

我班這一學(xué)期共有50名學(xué)生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學(xué)生平常上課都比較仔細(xì)。學(xué)生們平?；顫姾脛?，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣