新材料作文審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練課件

新材料作文審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練

鳳霞中學(xué)高中部

1寫(xiě)好新材料作文必須讀懂材料

材料本身包含著深刻道理，并“成為寫(xiě)作者的立意指向”，那么讀懂材料就是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。一般?lái)說(shuō)，材料的文字表面并不難懂，問(wèn)題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理是什么，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。2命題所給的材料主要有：

１敘述一件較為完整的事情；２引述一個(gè)完整的故事；３引用一段新聞報(bào)道或消息；４與寫(xiě)作者道德修養(yǎng)或?qū)W習(xí)生活的某一方面緊密相關(guān)的名言警句（一句一段或幾句幾段）；５一段主題鮮明、道理深刻的論述；６一段或幾段突出一個(gè)中心的抒情性文字；７揭露社會(huì)生活中某一丑陋現(xiàn)象的一副或幾副組合而成的漫畫(huà)……3審題立意技巧一、從抓關(guān)鍵句入手二、從分析原因入手三、從作者情感傾向入手四、從辨明關(guān)系入手4

立意如何新穎1、大處著眼，小處入手。2、縱向開(kāi)拙，橫向提煉。3、挑戰(zhàn)舊論，逆向思維。沒(méi)有好的立意，作文難以拿高分。善擇最佳立意5審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練1意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價(jià)極高，每劑要價(jià)

2000

美元。為了買(mǎi)到這劑藥，海因茨變賣(mài)家產(chǎn)，并且到處借錢(qián)，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說(shuō)：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣(mài)給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說(shuō)：“我研制的這種藥，正是為了賺錢(qián)”。海因茨沒(méi)別的辦法，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局。

根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。6

立意指導(dǎo)：（1）這則材料其實(shí)是美國(guó)著名心理學(xué)家柯?tīng)柌裰v的“道德兩難故事”。其立意的角度與選擇的側(cè)面都是多重的。從海因茨的角度看，可以從以下幾個(gè)方面思考：規(guī)則和道德的沖突；生命價(jià)值與規(guī)則價(jià)值的沖突；生命價(jià)值是第一位的，生命高于一切；人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵循社會(huì)規(guī)范；偷，卻充滿(mǎn)道德光輝；選擇藥劑師作為角度，立意可以是：商人不能唯利是圖；賺錢(qián)，也應(yīng)尊重生命；打擊壟斷，還消費(fèi)者公平；自由自愿，市場(chǎng)交易；商人不是慈善家等。選擇警察作為角度，立意有：法規(guī)高于一切；觸犯法律，必受懲罰等。（2）這則材料的最大特點(diǎn)就是“兩難選擇困境”，考生從單一角度立意是可以的，但如果能對(duì)道德、生命、規(guī)則、法律、價(jià)值等關(guān)系范疇進(jìn)行一些辯證性思考，可適當(dāng)提高得分。7

審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練2哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問(wèn)：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟。”乙說(shuō)：“用火燒?！北f(shuō)：“撒上石灰?！倍≌f(shuō)：“連根拔去。”哲學(xué)家說(shuō)：“都試一下。如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)此相會(huì)?！币荒旰?，都來(lái)了，哲學(xué)家未來(lái)。但他的弟子看到滿(mǎn)地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。8立意分析這個(gè)故事讓人明白一個(gè)道理是：欲無(wú)必有，欲有必?zé)o

。那么，要心中有“真善美”，必遠(yuǎn)離“假惡丑”。這必須經(jīng)過(guò)選擇、鑒別和心靈的“鏖戰(zhàn)”，才會(huì)讓一個(gè)退出，另一個(gè)占據(jù)。提示：“無(wú)”與“有”是兩個(gè)抽象的概念，材料中要“無(wú)草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美9

此類(lèi)題目審題具體方法：化抽象為具體

如要使一個(gè)人沒(méi)有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒(méi)有虛榮，就必須以真誠(chéng)占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒(méi)有怨恨，就必須以寬容占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人不再麻木，就必須以清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個(gè)人不再冷漠，就必須以愛(ài)心充斥自己的心靈等。關(guān)鍵是要把握生活的大網(wǎng)，以小見(jiàn)大。10立意的方法技巧11立意法之一：

虛實(shí)法

所謂虛題實(shí)寫(xiě)，就是遇到抽象的概念，我們把它具體化，方法是添加成分，或者是落實(shí)到具體材料上。（生活積累不能少）12

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

世界上有許許多多的界限，有的是客觀存在的，但也有不少界限只是存在于你的心里，是你自己所豎立的一堵圍墻，只要推倒心中的圍墻，這個(gè)界限也就不存在了。請(qǐng)以“界限”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），題目自擬，不少于800字。

材料中的“圍墻”就是“守住心靈的疆界”，具體為中華民族的傳統(tǒng)美德以及體現(xiàn)時(shí)代要求的新的道德觀念，諸如社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等必須遵循的底線(xiàn)。13立意法之二：反正法

針對(duì)同一則材料審題、立意，很容易千人一面，人云亦云。我們鼓勵(lì)學(xué)生正面表達(dá)思想，但也不反對(duì)用求異思維反彈琵琶，反面立意，就很有可能突破舊論，推陳出新。即我們主張“以正為主，以反附之”的方法。

但反面立意要注意的是，不能為反求“反”，必須注意“意”本身的合理性和辨證性。（思想境界要高，觀點(diǎn)要符合題意并有深度。）

14例文：

比如一篇話(huà)題“關(guān)心”的滿(mǎn)分作文《這個(gè)名字最賤》，前半部分極力描寫(xiě)親朋好友給一個(gè)百日小孩取小名的情景：爸爸認(rèn)為“名字越賤越好”，于是大姨為他取名“野草”，舅舅取名為“狗兒”。正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，突然聽(tīng)到一聲清脆的響聲，原來(lái)，躺在小黑屋里病床上的爺爺——臟兮兮的，瘦瘦的，熱天還蓋著被子——想喝水，由于身體虛弱，一不小心摔碎了杯子。面對(duì)圍過(guò)來(lái)的家人，老人掙扎著坐起來(lái)，口里吐出了幾句話(huà)：“我看，就叫······‘爺爺’好了，那‘野草’‘狗兒’，都沒(méi)有‘爺爺’這兩個(gè)字賤！”

這位考生從反面落筆，對(duì)比鮮明地點(diǎn)出了大家對(duì)待小孩與老人的不同態(tài)度，一針見(jiàn)血地揭露了當(dāng)今社會(huì)上某些人漠視老人的不良現(xiàn)象。15

特別強(qiáng)調(diào)：我們大家都知道“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)的意思，它比喻只要不斷努力，事情就能成功。以《“水滴石穿”的啟示》為題，寫(xiě)一篇議論文。有一位同學(xué)卻反其道而行之，說(shuō)水滴石穿不可取，為什么呢？他如此分析：水要滴穿石頭不是一朝一夕之事，是浪費(fèi)時(shí)間；要滴穿石頭不一定要用水，可以用電鉆、炸藥，可見(jiàn)滴水穿石方式落后；一滴水要穿石頭，效率不高；由此可見(jiàn)，滴水穿石不可取。這種分析只是抓住字面的意思，忽略了成語(yǔ)蘊(yùn)含的深刻含義。按這種分析，我們很多的成語(yǔ)、寓言、歇后語(yǔ)等就毫無(wú)道理了?？偠灾?，我們寫(xiě)文章要有新意，要敢于表達(dá)意見(jiàn)，但這并不是說(shuō)我們可以懷疑一切、否定一切。16立意法之三：點(diǎn)面法

（化大為小\以小見(jiàn)大）“點(diǎn)”指局部，“面”指整體。

“化大為小”：把寬泛的話(huà)題轉(zhuǎn)換成若干個(gè)“小話(huà)題”，選取自己最熟悉的、最得心應(yīng)手的去寫(xiě)。

“以小見(jiàn)大”：即通過(guò)小場(chǎng)景、小事件、小角度來(lái)反應(yīng)豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示出深刻的社會(huì)主題。（從大處著眼，拓展思路，小處入手。）17

比如：“守住自己的精神家園”這個(gè)話(huà)題

“精神家園”的內(nèi)涵非常豐富，可以是倫理道德、文明修養(yǎng)，也可以是親情友情、文學(xué)藝術(shù)等等，如果沒(méi)有化大為小的意識(shí)，很容易泛泛而談守住精神家園的重要性，缺少具體深刻的內(nèi)容。如果我們從小處入手，就可以把話(huà)題切割成：守住善良，守住正直，守住尊嚴(yán)，守住誠(chéng)信，守住孝心，為了崇高理想甘守清貧等美好的品德，寫(xiě)作時(shí)只要選取其中一個(gè)方面，談深談透即可。18

劉熙載在《藝概》中指出：文章的要點(diǎn)就在于“識(shí)”與“才”?！白R(shí)”表現(xiàn)在“認(rèn)題”之真，“才”表現(xiàn)在“肖（xiào）題”之盡。用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，“認(rèn)題”就是要透徹地理解題目，把題目真正的內(nèi)涵要求，充分發(fā)揮圓滿(mǎn)。“肖題”就是文章符合題目要求，不要說(shuō)到題外的話(huà)。無(wú)“識(shí)”難免會(huì)胡言亂語(yǔ)，胡編亂造，不得要領(lǐng)；無(wú)“才”難免會(huì)“下筆千言，離題萬(wàn)里”，備嘗“離題”之痛。結(jié)束語(yǔ)示19高考標(biāo)桿范文賞析

偉大的微小者

(2010年四川高考滿(mǎn)分作文)

微小者是渺小的，甚至是可以忽略不計(jì)的，但微小者是偉大的，尤其是當(dāng)微小凝結(jié)成偉大時(shí)。（第一部分）20美文欣賞

我知道第一位留下名字的詩(shī)人，是屈原，他的確很偉大，偉大得給詩(shī)人留下“騷人”的別稱(chēng)。但我也知道，在這位偉大的詩(shī)人之前，有一群默默無(wú)聞的人，他們的名字早已迷失于歷史的長(zhǎng)河。他們可真夠微小的，但他們卻創(chuàng)作出一本璀璨的《詩(shī)經(jīng)》。我也知道，后于那位偉大的詩(shī)人，同樣有一群默默無(wú)聞的人。他們中間有失意的文人，有沒(méi)落的貴族，甚至是普普通通的農(nóng)夫。但他們卻創(chuàng)作出“五言之冠冕”的《古詩(shī)十九首》。21

他們個(gè)人是微不足道的，對(duì)整體創(chuàng)作的貢獻(xiàn)也是微不足道的，他們甚至不在乎他們的名字是否會(huì)流傳后世，但他們合起來(lái)，卻比任何一位詩(shī)人更偉大。（例后分析）我也知道，比爾·蓋茨和巴菲特很偉大。這倒并非因?yàn)樗麄z多么富有，而是因?yàn)樗麄儼汛蠊P大筆的錢(qián)撒向了慈善事業(yè)。但我更知道，在一個(gè)叫“微塵”的名字下，是許許多多默默無(wú)聞的人。他們?cè)诰璩瞿巧俚每蓱z的錢(qián)(相比于兩位首富)的時(shí)候，卻不約而同地使用了一個(gè)相同的名字——“微塵”。他們的善款也許微小，但他們的善行卻令人肅然起敬。創(chuàng)辦“壹基金”的李連杰也許說(shuō)得對(duì)：“你捐一元錢(qián)，我捐一元錢(qián)，我們都是慈善家。”一元錢(qián)微不足道，十三億人積累起來(lái)卻是一個(gè)驚人的數(shù)字。22我知道中華歷史上有許多偉大的帝王將相，他們也建立了許許多多的豐功偉績(jī)。但我也知道，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的民夫修筑的長(zhǎng)城，開(kāi)鑿的大運(yùn)河。他們微小，甚至被視如草芥，但我卻知道，那條抗戰(zhàn)時(shí)期的生命線(xiàn)——滇緬公路，是許許多多，甚至包括老弱婦孺的普通人建的！不是聲名卓著的將軍們，也并非其余社會(huì)名流們，而是他們，一群默默無(wú)聞的普通人！23

一滴水對(duì)于大海也許微不足道，但沒(méi)有這一滴滴水，大海里只會(huì)有石頭；一塊土對(duì)于泰山也許微不足道，但沒(méi)有這一塊塊土，泰山不過(guò)是一平地。（聯(lián)系自我認(rèn)識(shí)論述）

歷史往往由偉大者書(shū)寫(xiě)，卻往往由微小者創(chuàng)造，微小者，是偉大的。（第三部分）[亮點(diǎn)評(píng)析]：

這是一篇閱卷專(zhuān)家組評(píng)定的標(biāo)桿范文。文章所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點(diǎn)特色決定：

(1)立論思辨色彩強(qiáng)。作者聯(lián)想恰當(dāng)，由幾何學(xué)上的“點(diǎn)”與“面”“線(xiàn)”“幾何體”的不同，聯(lián)想到“