教科版《第7課 評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型》課件和課后作業(yè)

教科版六年級(jí)下冊(cè)1.7評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型聚焦建造的塔臺(tái)模型存在哪些問(wèn)題？怎樣改進(jìn)才能把它建的更好？評(píng)估與改進(jìn)1.小組交流評(píng)估活動(dòng)要求：①每組學(xué)生依次進(jìn)行交流分享，展示本組塔臺(tái)模型，結(jié)合塔臺(tái)測(cè)試記錄表、問(wèn)題梳理記錄單，向全班交流本組模型的優(yōu)點(diǎn)、不足、遇到的問(wèn)題和改進(jìn)的方法。②其他小組仔細(xì)傾聽(tīng)與記錄，及時(shí)對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)估并可以積極提出建議。③對(duì)其他塔臺(tái)模型的特點(diǎn)非常欣賞的或想要學(xué)習(xí)借鑒的，可以積極表達(dá)出你的支持并說(shuō)說(shuō)你的理由或改進(jìn)想法。我們小組制作的塔臺(tái)模型的主要優(yōu)點(diǎn)是比較穩(wěn)固……其他小組的同學(xué)對(duì)我們制作的模型有什么建議嗎？我們小組制作的塔臺(tái)模型的主要不足是接口處不夠牢固，膠帶用的量過(guò)多……根據(jù)問(wèn)題我們將做如下改進(jìn)……思考：你同意他們的改進(jìn)方法嗎？你有什么更好的建議？2.明確問(wèn)題結(jié)合交流評(píng)估情況，梳理完善問(wèn)題記錄，討論問(wèn)題的解決方法，完成設(shè)計(jì)方案修改記錄單。3.改進(jìn)設(shè)計(jì)明確一個(gè)要解決的問(wèn)題在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一個(gè)模型（畫(huà)或?qū)懡鉀Q方案）測(cè)試這個(gè)模型，評(píng)估并改進(jìn)實(shí)施建設(shè)對(duì)照前四課的活動(dòng)單，結(jié)合設(shè)計(jì)方案修改記錄單，有針對(duì)性地探討修改的方案。我們改進(jìn)后的設(shè)計(jì)方案更加符合工程的要求，但這就是最終的方案嗎？研討1.通過(guò)建造塔臺(tái)模型的活動(dòng)，我們對(duì)做好一項(xiàng)工程又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？工程設(shè)計(jì)要反復(fù)修改，方案要不斷改進(jìn)完善，才能達(dá)到最終的建造要求。工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)需要經(jīng)歷不斷改進(jìn)的往復(fù)過(guò)程，直至滿足建造要求。工程建設(shè)具有復(fù)雜性的特點(diǎn)，需要集合多人的智慧共同協(xié)作完成。研討2.假如學(xué)校再組織開(kāi)展一項(xiàng)工程活動(dòng)，我們會(huì)怎樣做？舉例“制作雨傘架”并按照工程的步驟全面系統(tǒng)地介紹。面對(duì)新的任務(wù)，首先想到工程實(shí)施的步驟和重點(diǎn)，尤其是設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。拓展任務(wù)：課后請(qǐng)大家按照改進(jìn)后的設(shè)計(jì)方案重新加工塔臺(tái)模型，使它更符合建造要求。知識(shí)脈絡(luò)點(diǎn)擊放大觀看課后作業(yè)提示：課件播放后會(huì)自動(dòng)顯示答案提示：課件播放后會(huì)自動(dòng)顯示答案評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型導(dǎo)入

通過(guò)上節(jié)課測(cè)試塔臺(tái)模型，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，如何繼續(xù)改進(jìn)塔臺(tái)模型呢？評(píng)估與改進(jìn)

活動(dòng)：每個(gè)小組結(jié)合上節(jié)課的測(cè)試塔臺(tái)模型記錄表、問(wèn)題梳理記錄單，面向全班展示本組塔臺(tái)模型，交流模型的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、出現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)的方法。評(píng)估與改進(jìn)思考：你同意他們的改進(jìn)方法嗎？你有什么更好的建議？評(píng)估與改進(jìn)

組內(nèi)交流：我們可以根據(jù)上節(jié)課的問(wèn)題梳理記錄單，結(jié)合交流評(píng)估情況，完成設(shè)計(jì)方案修改記錄單。評(píng)估與改進(jìn)

小組活動(dòng)：對(duì)照原始設(shè)計(jì)圖，結(jié)合設(shè)計(jì)方案修改記錄單，改進(jìn)本組塔臺(tái)模型的設(shè)計(jì)方案，使之更加符合建造的要求，在活動(dòng)手冊(cè)中完成改進(jìn)后的塔臺(tái)模型設(shè)計(jì)圖。評(píng)估與改進(jìn)小組展示改進(jìn)后的模型設(shè)計(jì)方案，全班交流。你能預(yù)測(cè)一下改進(jìn)后的測(cè)試結(jié)果嗎？評(píng)估與改進(jìn)

思考：我們改進(jìn)后的設(shè)計(jì)方案更加符合工程的要求，但它就是最終的方案嗎？

設(shè)計(jì)要反復(fù)評(píng)估，方案要不斷改進(jìn)完善，才能達(dá)成最終的建造要求。研討1.通過(guò)建造塔臺(tái)模型的活動(dòng)，我們對(duì)做好一項(xiàng)工程又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？研討2.假如學(xué)校再組織開(kāi)展一項(xiàng)工程活動(dòng)，我們會(huì)怎樣做？

面對(duì)新的任務(wù)，首