教育學(xué)原理復(fù)習(xí)題+參考答案

教育學(xué)原理復(fù)習(xí)題+參考答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、閉卷考試時(shí)，學(xué)生在頭腦中呈現(xiàn)問(wèn)答題答案的心理活動(dòng)屬于（）。A、識(shí)記B、再認(rèn)C、回憶D、保持正確答案：C2、荀子在《勸學(xué)篇》中指出：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@句話所蘊(yùn)涵的教學(xué)原則是（）。A、循序漸進(jìn)原則B、啟發(fā)誘導(dǎo)原則C、因材施教原則D、直觀性原則正確答案：A3、學(xué)校課程有多種類(lèi)型，其中最有利于學(xué)生系統(tǒng)掌握人類(lèi)所取得的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)認(rèn)識(shí)的課程是（）。A、活動(dòng)課程B、學(xué)科課程C、隱性課程D、經(jīng)驗(yàn)課程正確答案：B4、老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，據(jù)掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索的回答說(shuō)：“三個(gè)角?！崩蠋焼?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）。A、垂直遷移B、原型啟發(fā)C、功能固著D、心理定勢(shì)正確答案：D5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者本人并沒(méi)有受到直接的外在強(qiáng)化，但通過(guò)觀察他人某種行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類(lèi)似的強(qiáng)化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A、負(fù)強(qiáng)化B、替代強(qiáng)化C、內(nèi)在強(qiáng)化D、無(wú)意強(qiáng)化正確答案：B6、傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特主張的“三中心”是指（）。A、管理中心、服務(wù)中心和教學(xué)中心B、管理中心、活動(dòng)中心和教學(xué)中心C、教師中心、教材中心和課堂中心D、兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心正確答案：C7、人類(lèi)歷史上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。A、《中庸》B、《學(xué)記》C、《孟子》D、《論語(yǔ)》正確答案：B8、子路對(duì)教育的作用不以為然說(shuō)：南山有竹，人不去管它照樣長(zhǎng)得直；砍來(lái)當(dāng)箭，照樣能穿透犀牛皮。孔子對(duì)他說(shuō)若是將砍來(lái)的竹子刮光裝上箭頭，磨得很利，豈不射的更深嗎？子路接受了孔子的教誨成為孔門(mén)的學(xué)生。孔子做法體現(xiàn)哪一德育原則（）。A、疏導(dǎo)原則B、長(zhǎng)善救失原則C、一致性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際正確答案：A9、班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展，這種方法屬于（）。A、品德評(píng)價(jià)法B、情感陶冶法C、說(shuō)服教育法D、榜樣示范法正確答案：A10、學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中通過(guò)測(cè)量或拼圖學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和為180°，在中學(xué)數(shù)學(xué)課程中通過(guò)證明學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和為180°。這種課程內(nèi)容的組織形式是（）。A、橫向式B、直線式C、縱向式D、螺旋式正確答案：D11、小華認(rèn)為，法律或道德是一種社會(huì)契約，為維護(hù)社會(huì)公正，每個(gè)人都必須履行自己的權(quán)利和義務(wù);但同時(shí)他又認(rèn)為，契約可根據(jù)需要而改變，使之更符合大眾權(quán)益。根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，小華的道德判斷處于（）。A、后習(xí)俗水平B、超習(xí)俗水平C、前習(xí)俗水平D、習(xí)俗水平正確答案：A12、小亮在解決物理習(xí)題時(shí)，能夠把各種解決逐一列出并加以嘗試，最終找到一個(gè)最佳解法。小亮的這種解題方法屬于（）。A、歸納式B、啟發(fā)式C、算法式D、推理式正確答案：C13、小林又一次偷拿水果攤上的水果，被老師叫到辦公室。老師批評(píng)他：“為什么總是拿別人的東西。”小林低頭回答：“我也知道不對(duì)，就是有時(shí)忍不住?！边@說(shuō)明小林缺乏（）。A、道德情感教育B、道德認(rèn)識(shí)教育C、道德意志教育D、道德行為教育正確答案：C14、再生產(chǎn)科學(xué)所必要的勞動(dòng)時(shí)間，同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動(dòng)時(shí)間是無(wú)法相比的。例如，學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就能學(xué)會(huì)二項(xiàng)式定理。這表明教學(xué)活動(dòng)具有（）。A、引導(dǎo)性B、實(shí)踐性C、直接性D、簡(jiǎn)捷性正確答案：D15、方華情緒興奮快而強(qiáng)，容易沖動(dòng)，常常是爆發(fā)式的，并伴隨有明顯外部表現(xiàn)。她的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。A、抑郁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、膽汁質(zhì)正確答案：D16、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()。A、長(zhǎng)期性B、示范性C、復(fù)雜性D、創(chuàng)造性正確答案：A17、我國(guó)小學(xué)低年級(jí)開(kāi)設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于（）。A、活動(dòng)型綜合課程B、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程C、分科課程D、校本課程正確答案：A18、小學(xué)生學(xué)習(xí)了四邊形以后，再學(xué)習(xí)平行四邊形。這種學(xué)習(xí)屬于（）。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、歸屬學(xué)習(xí)D、并列學(xué)習(xí)正確答案：B19、英國(guó)哲學(xué)家洛克提出“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展。這種觀點(diǎn)()。A、外鑠論B、多因素論C、內(nèi)發(fā)論D、相互代作用論正確答案：A20、經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師一邊講課，一邊兼顧全班同學(xué)的活動(dòng)，誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)講、誰(shuí)玩手機(jī)、誰(shuí)看課外書(shū)，她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種心理品質(zhì)？（）。A、個(gè)性品質(zhì)B、思維品質(zhì)C、意志品質(zhì)D、注意品質(zhì)正確答案：D21、人們一般認(rèn)為，北方人豪放，南方人細(xì)膩，這一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱(chēng)為()。A、投射效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、刻板效應(yīng)D、首因效應(yīng)正確答案：C22、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度是不均衡的，呈現(xiàn)的趨勢(shì)是（）。A、勻速加快B、先慢后快C、勻速減慢D、先快后慢正確答案：D23、小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是（）。A、雙重趨避沖突B、趨避沖突C、雙避沖突D、雙趨沖突正確答案：B24、認(rèn)為動(dòng)機(jī)水平適中時(shí)最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是（）。A、強(qiáng)化理論B、成績(jī)目標(biāo)理論C、耶克斯—多德森定律D、成就動(dòng)機(jī)理論正確答案：C25、決定著教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A、社會(huì)文化傳統(tǒng)B、社會(huì)人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)C、社會(huì)生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平D、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度正確答案：D26、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、操行評(píng)定C、了解學(xué)生D、建立學(xué)生檔案正確答案：A27、張老師用一套試卷對(duì)程度相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)平行班進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)基本一致，這說(shuō)明這張?jiān)嚲砭哂休^好的（）。A、難度B、區(qū)分度C、效度D、信度正確答案：D28、于老師在講臺(tái)上把一張紙揉成團(tuán)，把另一張紙燒成灰，由此讓學(xué)生來(lái)理解物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，于老師采用的教學(xué)方法是（）A、練習(xí)法B、演示法C、實(shí)驗(yàn)法D、參觀法正確答案：B29、圖形雖不是封閉的，但我們知覺(jué)它時(shí)，通常不會(huì)把它知覺(jué)成四條分割的線段，而把它知覺(jué)成完整的圖形。這反映的是知覺(jué)的哪種特性？（）。A、恒常性B、理解性C、選擇性D、整體性正確答案：D30、標(biāo)志著課程論作為獨(dú)立學(xué)科出現(xiàn)，也是教育史上第一部課程論的專(zhuān)著是（）A、斯賓塞《教育論》B、泰勒《課程與教學(xué)的基本原理》C、博比特《課程》D、杜威《兒童與課程》正確答案：C31、李老師教學(xué)《落花生》時(shí)，讓學(xué)生談?wù)勛鋈嗽撟雎浠ㄉ@樣的人，還是做蘋(píng)果石榴那樣的人，大家各抒己見(jiàn)。李老師運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。A、發(fā)現(xiàn)法B、討論法C、談話法D、講授法正確答案：B32、小英想當(dāng)班干部為同學(xué)服務(wù)，又怕當(dāng)不好被同學(xué)嘲笑。這種心理現(xiàn)象屬于（）。A、趨避沖突B、多重趨避沖突C、雙避沖突D、雙趨沖突正確答案：A33、馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A、知識(shí)分子與工人農(nóng)民結(jié)合B、普通教育與職業(yè)教育結(jié)合C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合D、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合正確答案：C34、設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)方面的重大改革，作為一門(mén)必修課，其開(kāi)設(shè)的范圍是（）。A、從初中到高中B、從小學(xué)到初中C、從幼兒園到初中D、從小學(xué)到高中正確答案：D35、小學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎(jiǎng)，這種需要屬于（）。A、歸屬和愛(ài)的需要B、生理需要C、安全需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要正確答案：A36、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。A、主導(dǎo)因素B、物質(zhì)前提C、內(nèi)部動(dòng)力D、決定因素正確答案：B37、當(dāng)解出一道困惑自己許久的難題時(shí)，小明感到無(wú)比興奮、激動(dòng)，心理學(xué)將小明此時(shí)的情感體驗(yàn)稱(chēng)為（）。A、美感B、幸福感C、理智感D、道德感正確答案：C38、主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國(guó)教育家是（）。A、杜威B、盧梭C、裴斯泰洛奇D、洛克正確答案：B39、學(xué)校教育制度一般是指一個(gè)國(guó)家（）A、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制B、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)體制C、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校內(nèi)部的各種制度D、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的總體系正確答案：D40、提出了普及初等教育思想，論述了班級(jí)授課制，被認(rèn)為是近代最早的教育學(xué)著作是（）。A、《教育論》B、《教育漫話》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》正確答案：C41、“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎?！薄秾W(xué)記》中這句話反映了（）。A、教育與政治的關(guān)系B、教育與人口的關(guān)系C、教育與科技的關(guān)系D、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系正確答案：A42、為彌補(bǔ)班級(jí)授課制不足，把大班上課、小組談?wù)?、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是（）。A、貝爾一蘭卡斯特制B、特朗普制C、道爾頓制D、文納特卡制正確答案：B43、某中學(xué)在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步快的學(xué)生照片貼在“明星墻”以示獎(jiǎng)勵(lì)，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，這種做法體現(xiàn)出的德育方法是（）。A、說(shuō)服教育B、情感陶冶C、榜樣示范D、實(shí)際鍛煉正確答案：C44、學(xué)生能相信并接受他人的觀點(diǎn)，從而改變自己的態(tài)度與行為，同時(shí)將這些觀點(diǎn)納入自己的價(jià)值體系，說(shuō)明其品德發(fā)展到（）。A、服從階段B、依從階段C、認(rèn)同階段D、內(nèi)化階段正確答案：D45、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校文化的重要構(gòu)成部分。就課程類(lèi)型而言，它們屬于（）。A、隱性課程B、顯性課程C、學(xué)科課程D、活動(dòng)課程正確答案：A46、孟子說(shuō)：""天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空泛其身，行攜亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@段話體現(xiàn)的德育方法是（）A、實(shí)際鍛煉法B、榜樣示范法C、情感陶冶法D、品德評(píng)價(jià)法正確答案：A47、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A、鍛煉法B、陶冶法C、榜樣法D、說(shuō)服教育法正確答案：C48、在一堂化學(xué)課上，張老師運(yùn)用分子模型和掛圖，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)乙醛的分子結(jié)構(gòu)。張老師采用的教學(xué)方法是（）。A、作業(yè)法B、練習(xí)法C、實(shí)驗(yàn)法D、演示法正確答案：D49、荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，”這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A、量力性原則B、直觀性原則C、啟發(fā)性原則D、鞏固性原則正確答案：B50、否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性?（）。A、相對(duì)獨(dú)立性B、工具性C、永恒性D、生產(chǎn)性正確答案：A51、我國(guó)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》規(guī)定，在課程設(shè)置上，高中階段（）。A、以實(shí)踐活動(dòng)課程為主B、以綜合課程為主C、設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程D、以分科課程為主正確答案：D52、小軍由于“銳角三角形”知識(shí)掌握不好而影響了“鈍角三角形”知識(shí)的掌握，這種現(xiàn)象屬于（）。A、順應(yīng)遷移B、縱向遷移C、重組遷移D、橫向遷移正確答案：D53、明確指出教學(xué)就是闡明“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”的著作是（）。A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》B、洛克的《教育漫話》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、盧梭的《愛(ài)彌兒》正確答案：A54、欣怡能用規(guī)則來(lái)約束自己的行為，認(rèn)為規(guī)則是絕對(duì)的，不可變更的，并表現(xiàn)出對(duì)規(guī)則的服從.根據(jù)皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論，欣怡的道德發(fā)展水平處于（）A、公正階段B、自我中心階段C、可逆階段D、權(quán)威階段正確答案：D55、學(xué)習(xí)了三角形和長(zhǎng)方形的面積公式之后，再學(xué)習(xí)梯形的面積公式就比較順利。這種遷移屬于（）。A、零遷移B、逆向遷移C、正遷移D、負(fù)遷移正確答案：C56、楊柳被教室窗外小鳥(niǎo)所吸引，不能專(zhuān)心聽(tīng)講。這屬于（）。A、注意轉(zhuǎn)移B、注意廣度C、注意分配D、注意分散正確答案：D57、建華在聽(tīng)課過(guò)程中會(huì)不由自主地玩手機(jī)或做小動(dòng)作。這種現(xiàn)象屬于（）。A、注意分心B、注意轉(zhuǎn)移C、注意集中D、注意分配正確答案：A58、在教學(xué)過(guò)程中，教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要標(biāo)志是（）。A、維護(hù)教師的中心地位B、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性C、確保學(xué)生的主體地位D、維持正常課程程序正確答案：C59、在教學(xué)過(guò)程中，張老師經(jīng)常運(yùn)用語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們正確理解知識(shí)和提高認(rèn)識(shí)能力。張老師遵循的教學(xué)原則是（）。A、循序漸進(jìn)原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：C60、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展，這體現(xiàn)義務(wù)教育具有（）。A、公共性B、免費(fèi)性C、強(qiáng)制性D、民主性正確答案：A61、發(fā)達(dá)國(guó)家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說(shuō)明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會(huì)因素是（）。A、政治經(jīng)濟(jì)制度B、人口數(shù)量和質(zhì)量C、生產(chǎn)力的發(fā)展水平D、社會(huì)意識(shí)形態(tài)正確答案：C62、我國(guó)先秦時(shí)期，主張“有教無(wú)類(lèi)”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是（）。A、孔子B、莊子C、荀子D、孟子正確答案：A63、在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是（）。A、配置性評(píng)價(jià)B、甄別性評(píng)價(jià)C、總結(jié)性評(píng)價(jià)D、形成性評(píng)價(jià)正確答案：D64、雖然小明的期末測(cè)驗(yàn)成績(jī)不高，但與期中相比有所提高，老師仍頒給他“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。這種評(píng)價(jià)屬于（）。A、絕對(duì)性評(píng)價(jià)B、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、相對(duì)性評(píng)價(jià)正確答案：B65、法國(guó)啟蒙思想家盧梭于1762年發(fā)表了小說(shuō)體的教育名著，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思想，這部教育名著是（）。A、《教育論》B、《巨人傳》C、《愛(ài)彌兒》D、《理想國(guó)》正確答案：C66、曉旭認(rèn)為，服從聽(tīng)話的孩子就是好孩子，于是它對(duì)老師和家長(zhǎng)絕對(duì)遵從希望，得到他們的贊許，根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，他的道德發(fā)展處于（）。A、社會(huì)契約階段B、尋求認(rèn)可階段C、相對(duì)功利階段D、遵守法規(guī)階段正確答案：B67、中國(guó)最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在()。A、西周B、春秋戰(zhàn)國(guó)C、夏朝D、殷商正確答案：C68、我國(guó)教育史上首次納入師范教育并實(shí)施的學(xué)制是（）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、五四三學(xué)制D、六三三學(xué)制正確答案：B69、一名調(diào)皮的學(xué)生屢次擾亂課堂，教師請(qǐng)其站到教室后面，教師運(yùn)用了（）。A、消退B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、正強(qiáng)化正確答案：C70、我國(guó)最早主張“以美育代宗教”的教育家是()。A、陶行知B、蔡元培C、徐特立D、楊賢江正確答案：B71、人類(lèi)的教育活動(dòng)與動(dòng)物的教育活動(dòng)存在本質(zhì)區(qū)別，這主要表現(xiàn)為人類(lèi)的教育具有（）。A、模仿性B、永恒性C、延續(xù)性D、社會(huì)性正確答案：D72、確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A、馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論B、素質(zhì)教育理論C、生活教育理論D、創(chuàng)新教育理論正確答案：A73、學(xué)校在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪，生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學(xué)方法（）。A、演示法B、實(shí)習(xí)作業(yè)法C、實(shí)驗(yàn)法D、參觀法正確答案：B74、目前我國(guó)普通高中課程設(shè)置的主要類(lèi)型是（）。A、綜合課程B、探究課程C、分科課程D、活動(dòng)課程正確答案：C75、馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展的基本含義是指()。A、人的獨(dú)立個(gè)性發(fā)展B、德智體美勞發(fā)展C、人的勞動(dòng)能力發(fā)展D、人的身心發(fā)展正確答案：C76、學(xué)校體育的基本組織形式是（）。A、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練B、體育課C、課外體育鍛煉D、體育競(jìng)賽正確答案：B77、科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A、科學(xué)實(shí)驗(yàn)B、生產(chǎn)勞動(dòng)C、社會(huì)生活D、學(xué)校教育正確答案：D78、教育可以“簡(jiǎn)化”文化，吸取其基本內(nèi)容；教育可以“凈化”文化，清除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對(duì)文化具有（）。A、傳遞功能B、發(fā)展功能C、選擇功能D、保護(hù)功能正確答案：C79、教育是新生一代成長(zhǎng)與社會(huì)生活延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段，為一切人和一切社會(huì)所必需，并與人類(lèi)社會(huì)共始終。這表明教育具有（）。A、歷史性B、階級(jí)性C、生產(chǎn)性D、永恒性正確答案：D80、在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，要求義務(wù)教育課程實(shí)施（）。A、六三設(shè)置B、多種形式設(shè)置并存C、五四設(shè)置D、九年整體設(shè)置正確答案：D81、教師不能滿足“授之以魚(yú)”，更要做到“授人以漁”。這強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)重視（）。A、發(fā)展能力B、培養(yǎng)個(gè)性C、形成品德D、傳授知識(shí)正確答案：A82、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄@句話強(qiáng)調(diào)的是教師應(yīng)具有（）。A、高尚的教師職業(yè)道德B、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力C、深厚的教育理論知識(shí)D、廣博的文化科學(xué)知識(shí)正確答案：A83、“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中?！边@體現(xiàn)的德育過(guò)程是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程B、長(zhǎng)期、反復(fù)的逐步提高的過(guò)程C、組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程D、促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程正確答案：C84、一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其()。A、道德行為B、道德情感C、道德意志D、道德認(rèn)識(shí)正確答案：C85、李老師在教育過(guò)程中，深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同發(fā)展水平、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展個(gè)性，不斷促進(jìn)學(xué)生的自由發(fā)展。李老師的這種做法適應(yīng)了人身心發(fā)展的哪一特點(diǎn)?（）。A、階段性B、順序性C、連續(xù)性D、差異性正確答案：D86、馬克思認(rèn)為，復(fù)雜勞動(dòng)等于加倍的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。這主要說(shuō)明教育具有哪些功能?（）。A、文化功能B、政治功能C、經(jīng)濟(jì)功能D、人口功能正確答案：C87、通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課時(shí),楊老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握不牢固,于是針對(duì)性地進(jìn)行了補(bǔ)充講解。這一教學(xué)過(guò)程具有（）。A、預(yù)設(shè)性B、隨意性C、生成性D、啟發(fā)性正確答案：C88、()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A、教育目的B、教育政策C、教育目標(biāo)D、教育方針正確答案：A89、美國(guó)學(xué)者羅杰斯認(rèn)為，人皆具有先天的優(yōu)良潛能，教育的作用在于使之實(shí)現(xiàn)，由此，他提出了“以學(xué)生為中心”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。該模式被稱(chēng)為（）。A、情境教學(xué)B、非指導(dǎo)性教學(xué)C、指導(dǎo)性教學(xué)D、程序教學(xué)正確答案：B90、班主任李老師接手一個(gè)新班后，針對(duì)該班紀(jì)律散漫、學(xué)風(fēng)懈怠的情況，首先運(yùn)用板報(bào)、墻壁等媒介做好輿論宣傳，建立良好的班風(fēng)，同時(shí)以真誠(chéng)的愛(ài)感化學(xué)生，促使學(xué)生積極進(jìn)取。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。李老師運(yùn)用的主要德育方法是（）。A、榜樣