班主任個人工作總結

班主任個人工作總結[熱]總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的班主任個人工作總結，希望能夠幫助到大家。白駒過隙，一學期又過去了。這學期我還是擔任初二（2）班的班主任。帶了他們一年半，這個學期才真正感到無奈又無力。孩子們的成長，心理變化很快，初二是一道坎，是心理關鍵詞，是教育專家所說的最叛逆的成長時期。有些學生甚至完全變了一個人。即使工作很累，然而我一如以往，從中體驗到做班主任的快樂。我一直堅信，一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。一、培養(yǎng)班干部，做好“領頭雁”?！盎疖嚺艿每?，全靠頭來帶”。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。本學期的班干部人選依然采取由學生推選和我的考察相結合，效果良好。正班長廖偉杰深得民心，生活委員黎汝婷認真負責，宣傳委員溫那富有創(chuàng)新意識，其他班委干部各司其職，認真負責，盡職盡責。帶了他們一年半，班干部的成長真的讓我很感動，記得他們第一學期時候什么也不懂，什么也不敢嘗試，到了現(xiàn)在做得得心應手，應付自如，富有技巧，真的讓我欣慰不已！二、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性。這個學期，我比較注重培養(yǎng)學生情感態(tài)度價值觀的。我進行了“夢航班跑一炮，練一練，身體棒棒棒”活動，讓他們每周周三下午第三節(jié)課用二十分鐘來跑步，二十分鐘做團體游戲，這樣可以鍛煉他們的身體，提高抵抗力，也可以培養(yǎng)他們的團體合作精神，讓他們在訓練中學會合作和競爭；我進行了“電影熏陶心靈”活動，一個月放一部觸動心靈的電影，讓他們學習英語口語、感受外國人的民俗風情之余在電影中感悟人生，升華情感。例如《建功偉業(yè)》、《小孩日記》等等；我不定時地舉行了“辯論賽”，找一個讓社會熱點的辯題，給學生進行辯論，提高他們的思辨能力、思維能力、應變能力和團體合作精神，這個活動豐富了他們的思想，百家爭鳴，在班里營造了一個很好的學習氛圍。三、循循善誘，疏導心靈郁結初二的學生心理有很大的變動，開始逆反。從本質上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。學生中的確存在這樣一些學生，他們對老師或父母的教育常會表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現(xiàn)。針對青少年學生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面著手開展疏導工作：確立適合學生實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對學生進行品德行為指導時，要認真分析學生的思想狀況和心理要求，準確把握學生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進，切忌急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產(chǎn)生。為學生創(chuàng)造良好的教育情境。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。三是針對初二學生特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好的心理素質。合理利用學生逆反心理的正效應。教師要大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。在向學生進行思想教育時，切忌偏頗，講道理既要講有利或好的一面，也要講有害或壞的一面，引導學生進行逆向思維。在學科教學中，應充分發(fā)揮青少年學生逆向思維的特點，鼓勵學生提出不同見解和解決問題的方案。四、成立合作小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。合作小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。五、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞