11軍神省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

11軍

神五語(yǔ)下統(tǒng)編第2課時(shí)第1頁(yè)1.能從描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)詞句中體會(huì)人物內(nèi)心。（重點(diǎn)）2.能用沃克醫(yī)生口吻講述這個(gè)故事。（難點(diǎn)）3.能自主閱讀“閱讀鏈接”，體會(huì)革命者高尚精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)默讀課文，回顧、熟悉故事情節(jié)。復(fù)習(xí)回顧第3頁(yè)

上節(jié)課，我們從一系列語(yǔ)言、動(dòng)作中感知到了劉伯承身上“軍神”特質(zhì)。沃克醫(yī)生在給劉伯承做手術(shù)過(guò)程中，面對(duì)劉伯承，他內(nèi)心有著怎樣改變呢？我們這節(jié)課一起來(lái)學(xué)習(xí)。第4頁(yè)對(duì)比語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，感受內(nèi)心改變

一開(kāi)始問(wèn)診時(shí)，沃克醫(yī)生語(yǔ)氣和神態(tài)是怎樣？發(fā)覺(jué)劉伯承傷勢(shì)嚴(yán)重時(shí)，他露出了怎樣神情？手術(shù)前和手術(shù)后，沃克醫(yī)生語(yǔ)氣和神態(tài)又是怎么樣？從課文中找出對(duì)應(yīng)描寫(xiě)。第5頁(yè)一開(kāi)始問(wèn)診時(shí)：

重慶臨江門外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)診所里。醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”

“劉大川?！薄澳昙o(jì)？”“二十四歲。”“什么??？”“土匪打傷了眼睛?！钡?頁(yè)查看劉伯承傷勢(shì)時(shí)：沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上繃帶。他愣住了，藍(lán)色眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審閱著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么？”“郵局職員?！?/p>

“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重傷勢(shì)，只有軍人才能這么從容鎮(zhèn)靜！”第7頁(yè)判斷出他是軍人后：

病人微微一笑，說(shuō)：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！?/p>

沃克醫(yī)生目光柔和下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！钡?頁(yè)手術(shù)前：

沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生指揮！”

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒大腦！”

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你右眼需要摘除壞死眼球，把爛肉和新生息肉一刀刀割掉！”第9頁(yè)手術(shù)時(shí)：

手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)靜沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫動(dòng)，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次、最終他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住能夠哼叫?！钡?0頁(yè)手術(shù)后：

脫去手術(shù)服沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。”

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話鋼板！你堪稱軍神！”第11頁(yè)得知真實(shí)身份后：

沃克醫(yī)生臉上出現(xiàn)出慈愛(ài)神情。他想說(shuō)什么又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室門，注視著病人，說(shuō)：“告訴我，你真名叫什么？”

“劉伯承。”沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^(guò)去。第12頁(yè)合作探究沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承態(tài)度發(fā)生了怎樣轉(zhuǎn)變？借助下面表格，梳理沃克醫(yī)生心理改變。劉伯承表現(xiàn)就診，傷勢(shì)嚴(yán)重沃克醫(yī)生心理術(shù)前，拒用麻藥術(shù)中，強(qiáng)忍劇痛術(shù)后，表明身份第13頁(yè)

抓住描寫(xiě)沃克醫(yī)生語(yǔ)言、神態(tài)句子，我們能夠體會(huì)到他對(duì)劉伯承由生氣、詫異到心疼、欽佩，最終肅然起敬心理改變。

第14頁(yè)

分角色朗誦課文第12-26自然段，注意讀出人物語(yǔ)氣，感受人物心理改變。第15頁(yè)討論交流

假如你是沃克醫(yī)生，你會(huì)怎樣給他人講述這件事？第16頁(yè)

我叫沃克，是一個(gè)德國(guó)人，我在重慶臨江門外開(kāi)設(shè)了一個(gè)診所。這一天，診所里來(lái)了一個(gè)年輕人，我問(wèn)他叫什么……從上面示例中，你知道了哪些變換角度講故事方法？第17頁(yè)講時(shí)候要把“沃克醫(yī)生”轉(zhuǎn)換成“我”，把“劉伯承”轉(zhuǎn)換成“他”來(lái)講。講時(shí)候也要注意人物語(yǔ)言要轉(zhuǎn)換成描述性話?！?8頁(yè)

我們?cè)谥v述故事時(shí)，要用沃克醫(yī)生口吻講故事，注意人稱轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言調(diào)整以及語(yǔ)氣改變，還要注意不能遺漏情節(jié)。第19頁(yè)

要想把故事講得更生動(dòng)，把沃克醫(yī)生內(nèi)心改變表現(xiàn)出來(lái)，除了要注意前面幾點(diǎn)，還能夠有什么方法？第20頁(yè)哪位同學(xué)能夠試著講述下面內(nèi)容——他頭也不抬，冷冷地問(wèn)：“你叫什么名字？”

要想把故事講得更生動(dòng)，能夠適當(dāng)加上表情、動(dòng)作，有地方還能夠加上人物獨(dú)白，把人物內(nèi)心表現(xiàn)得更鮮明。第21頁(yè)和同桌試著相互講一講這個(gè)故事吧。第22頁(yè)閱讀鏈接1.快速瀏覽教材“閱讀鏈接”，畫(huà)出描寫(xiě)老戰(zhàn)士動(dòng)作和神態(tài)句子。2.從這些動(dòng)作和神態(tài)中，琢磨老戰(zhàn)士當(dāng)初心里想法，在旁邊作批注。第23頁(yè)《軍神》和《豐碑》兩篇文章有什么相同點(diǎn)？第24頁(yè)

這篇文章與《軍神》一樣，都贊揚(yáng)了老一輩革命家高尚品質(zhì)，都經(jīng)過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主要人物品質(zhì)?！盾娚瘛方?jīng)過(guò)對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言