小學(xué)安全課教案

##########小學(xué)

安全教案

Teachingdesign

一學(xué)年第學(xué)期

課程名稱安全教育

執(zhí)教班級(jí)____________

授課教師

第1課時(shí)交通法規(guī)

學(xué)習(xí)目的：

1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，

2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越

受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)

交通公德意識(shí)。

二、新課

1、認(rèn)識(shí)交通警察。

⑴學(xué)生自讀書(shū)。

⑵出示圖片。

⑶學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者?你心目中的交通警察是什

么樣的形象？

教師補(bǔ)充：

交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的

維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來(lái)往的車輛和行人。

只有服從交通警察的指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車輛和

行人的安全。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

⑴課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說(shuō)

說(shuō)你們觀察到了什么嗎？

⑵出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說(shuō)

出它的作用。

⑶在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)

該怎樣做？

⑷教師歸納

其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們

認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)

家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理

條例》。

(1)出示圖片

說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？

⑵說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？

(用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板

上)

⑶請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。

⑷怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道？

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào)，

向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。

三、課堂小結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線？

第2課時(shí)乘車的安全

教學(xué)目的：

1、通過(guò)對(duì)乘車知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。

2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法,

學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中,

它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車、乘車

也是一門學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。

二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定

1、請(qǐng)有騎自行車經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。

2、看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。

3、教師小結(jié)：

⑴未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。

(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。

⑶騎車時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。

⑷不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。

三、乘汽車的安全

1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?、打的車、摩托車時(shí)的安全做法。

生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部

位不能伸出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時(shí),

提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車內(nèi)說(shuō)話、打鬧；

不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。

生：下車后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路,

車子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時(shí)，要系好

安全帶；乘坐摩托車時(shí)，要戴好頭盔等。

師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有

什么補(bǔ)充。

⑴上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往?/p>

幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。

⑵待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包

被擠掉，或被車門軋住。

⑶上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，

頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

⑷乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

⑸乘車時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。

四、遇到交通事故時(shí)怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。

2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

五、小結(jié)：

1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。

第3課時(shí)水上安全

教學(xué)目的：

1、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸、出行，還是旅游觀光，都

需要乘船，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢？今天

我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》。

二、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故，引起學(xué)生的重視。

2、了解乘船的安全知識(shí)。

乘船要做到二要三不要：

⑴二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

⑵三不要

不要乘坐超載的船只；不要在船上嬉戲打鬧；不要冒險(xiǎn)乘船。

三、劃船安全

同學(xué)們和爸爸、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什

么呢？

1、出示插圖，學(xué)生看圖理解。

2、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

⑴不要在雨天、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

⑵不要在船上站立和打鬧。

⑶不要集中坐在船上的一側(cè)。

四、怎樣搶救船上落水人

1、如果乘船過(guò)程中遇到事故不幸溺水，應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)。

⑴把船漿或結(jié)實(shí)的繩子遞給落水人。

⑵把救生圈、木板等能夠浮的物體扔給落水人。

⑶大聲呼救，請(qǐng)求別人救助。

2、模擬練習(xí)，讓學(xué)生真實(shí)地去感受遇難和被救的感覺(jué)。

五、教師小結(jié)

水上安全不容忽視，讓我們緊記今天所學(xué)的知識(shí)，成為文明交通人。

第4課時(shí)體育活動(dòng)安全

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。

2、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

（一）體育活動(dòng)的科學(xué)性

參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)

系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各

種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。

（二）體育活動(dòng)的合理性

體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。

A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來(lái)指定體育活

動(dòng)的活動(dòng)量。

B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。

C要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境，選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。

（三）體育活動(dòng)的原則性

A循序漸進(jìn)：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。

B全面鍛煉：運(yùn)動(dòng)要多樣化，使身體的各部分都能得到鍛煉。

C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、

時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。

三、活動(dòng)小結(jié)：

我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必須注意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的安全性。

第5課時(shí)游泳安全

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì)及時(shí)處理。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

（一）游泳安全須知

1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標(biāo)有無(wú)危險(xiǎn)標(biāo)記的游泳

區(qū)游泳。

3、游泳要由家長(zhǎng)、老師或可靠的人帶領(lǐng)，或結(jié)伴，不能單獨(dú)游泳。

4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官、系統(tǒng)得到活動(dòng)。

5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過(guò)于

疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時(shí)間，每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人,

在水中時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般15-30分鐘就要休息一下。

（二）問(wèn)題及處理

1、游泳的時(shí)間或水溫不當(dāng)時(shí)，容易引起抽筋。

這時(shí)應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩

后，要換個(gè)泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

2、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí)，要馬上游回岸邊。

3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí)，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺

脫水草纏身，然后離開(kāi)有水草的地方。

4、游泳時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)頭痛。這時(shí)要停止游泳，迅速上岸，用大拇指

對(duì)準(zhǔn)頭部太陽(yáng)、百會(huì)、列缺等穴位進(jìn)行旋轉(zhuǎn)按摩，并用熱毛巾做頭部

保溫。

三、活動(dòng)小結(jié)：

游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全，如果游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題，一定要及時(shí)

處理。

第6課時(shí)不同季節(jié)鍛煉須注意

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解冬季鍛煉須注意安全。

2、了解夏季鍛煉須注意安全。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

（一）冬季鍛煉須注意安全

⑴冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這

樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的瞰傷。

⑵注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。

如果天氣惡劣，就停止室外活動(dòng)。

⑶活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著

嘴大口大口地喘氣。

⑷活動(dòng)后，應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。

⑸冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

（二）夏季鍛煉需注意安全

（1）

夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注

意室內(nèi)通風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼

開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。

⑵每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。

防止中暑。

⑶每次活動(dòng)量要合理安排。

⑷不要在烈日高溫下鍛煉。

三、活動(dòng)小結(jié)：

冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。

第7課時(shí)安全使用體育器材

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、安全合理地使用體育器材。

2、了解安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有

所區(qū)別。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

⑴短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競(jìng)

賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則,

因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒

備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

⑵跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中

木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要

領(lǐng)，也是保護(hù)身體安全的必要措施。

⑶在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要

按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有

的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能

擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

⑷在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要

求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做

單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避

免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。

⑸在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保

護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護(hù)。

⑹前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)

肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

⑺參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)

搶中蠻干而傷及他人。

三、活動(dòng)小結(jié)：

我們要安全合理地使用體育器材。

第8課時(shí)課間活動(dòng)要注意

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。

2.能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。

3.懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)難點(diǎn)：

為什么課間活動(dòng)要守秩序。

教育過(guò)程：

一、看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排"課間〃的目的。）

出示投影片。（"看一看"中的圖）

1.提問(wèn)：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？"課間"指什么時(shí)間？

2.小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫"課間"。

板書(shū)：課間

3.小組交流：

圖上的同學(xué)要去做什么？

課間時(shí)，你做什么？

為什么學(xué)校要安排"課間"？

4.小結(jié)：

學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁

所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便

下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。

5.同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？

板書(shū)：活動(dòng)守秩序

6.小結(jié)：

課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守

秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

第9課時(shí)怎樣保護(hù)自己

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對(duì)敲詐、勒索、盜竊等行為

2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)和防范能力

3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣

和智慧。

教學(xué)過(guò)程：

一.情境導(dǎo)入

1.教師利用身邊發(fā)生過(guò)或?qū)W生聽(tīng)說(shuō)過(guò)的案例引入，并出示教材提供

的案例，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),

遇到異常情況時(shí)機(jī)智地保護(hù)自己。

2.引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何？有何啟示？

二.模擬體驗(yàn)

1.設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過(guò)個(gè)人思考、

同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需

要進(jìn)行點(diǎn)撥。

2.閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶

劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。

三.討論提高

1.小組討論：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦？

2.師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要

沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)

四.拓展延伸

1.觀察圖片，讓學(xué)生判斷有無(wú)危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng)

2.討論正確的處理方法

第10課時(shí)遠(yuǎn)離校園暴力

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園暴力，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言暴力的危害，規(guī)范個(gè)人言行

3.引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛

教學(xué)過(guò)程

一.以學(xué)生為源，從“我”導(dǎo)入

師：從這些案例中你等到了什么啟示？(遠(yuǎn)離校園暴力，正確處理

暴力事件)

二.掌握方法，反思自我

1.展示“校園暴力”定義，閱讀、理解：

校園暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對(duì)學(xué)

生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為

2.問(wèn)題：如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該怎么力、？師：讓我們一起來(lái)

看看下面這幾位同學(xué)是怎么做的

(1)劉強(qiáng)拿著足球在操場(chǎng)上完，由高年級(jí)的大同學(xué)要搶他的球。劉

強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說(shuō)教師里還有一個(gè)新買的足

球，要把那個(gè)新的送給他們，大同學(xué)就放他走了

(2)放學(xué)時(shí)，李剛在校園一角被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住要零花錢，

李剛說(shuō)錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑

到老師的辦公室里。

(3)課間，王園高興地踢著鍵,子，高年級(jí)的同學(xué)向他要，她裝出要

跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學(xué)，讓同學(xué)趕快

去告訴老師。結(jié)果，老師及時(shí)趕到解決了問(wèn)題。

問(wèn)：這幾位同學(xué)的處理方法得當(dāng)嗎？談?wù)勛约旱目捶?/p>

3.怎樣避免打架斗毆？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教師加以概括，并板書(shū)：

(1)不要幫同學(xué)出氣打架(2)不要“以牙還牙”(3)懂得謙讓

4.什么是語(yǔ)言暴力？語(yǔ)言暴力會(huì)給人帶來(lái)哪些傷害？

(1)語(yǔ)言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的

語(yǔ)言，或者使用骯臟污穢、奚落挖苦、刻薄侮辱的語(yǔ)言，使他人的的

精神和心理遭到侵犯和損害

(2)討論：語(yǔ)言暴力的危害師總結(jié)：?jiǎn)适畹挠職?、厭學(xué)、

逃學(xué)、犯罪、自殺等

師:請(qǐng)同學(xué)們自我反思，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)語(yǔ)言暴力的情況？

三.拓展延伸，加深認(rèn)識(shí)

讀讀下面兩個(gè)案例，想想會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，將你的看法寫出來(lái)

1.楊岳是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子，家庭條件也很好，學(xué)習(xí)成績(jī)始終是年

紀(jì)里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學(xué)總是

以此取消他“小不點(diǎn)兒”。為此，他很生氣

2.張小力將同學(xué)王天剛新買的MP3借去一個(gè)多星期，王天剛要求張

小力還。張小力說(shuō)：讓我再聽(tīng)一周吧。王天剛不同意。無(wú)奈之下張小

力只好歸還了MP3,心理卻很不痛快。放學(xué)后，張小力叫來(lái)幾個(gè)人，

強(qiáng)行扭住王天剛，把他推進(jìn)了女廁所。王天剛急了，同張小力打起來(lái)。

第11課時(shí)飲食與健康

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系，掌握一定的飲食衛(wèi)生常識(shí)

2.引導(dǎo)學(xué)生檢查在積極的飲食習(xí)慣，了解不良飲食習(xí)慣對(duì)身體的傷

害，掌握糾正不良飲食習(xí)慣的方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)

合理地安排好自己的一日三餐

3.在調(diào)查、搜集資料的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹(shù)立關(guān)

注飲食健康、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一.故事導(dǎo)入

1.談話（課件提供故事圖片、教師講述、學(xué)生觀察）：南太平洋到過(guò)

一一瑙魯，面積僅十幾平方千米，人口僅6000人左右，這座島上有

取之不盡的鳥(niǎo)糞，這些上等有機(jī)肥，每年出口可賺取上億美元的外匯。

豐厚的收入使到過(guò)居民過(guò)著富裕的生活。在這樣一個(gè)吃穿無(wú)憂的國(guó)家

里，高血壓、心血管、中風(fēng)和糖尿病的發(fā)病率均居世界首位，人的壽

命平均不到50歲

2.提問(wèn)：同學(xué)們猜一猜造成這種現(xiàn)象的原因是什么？

3.學(xué)生交流

4.教師小結(jié)：造成這種現(xiàn)象的主要原因是瑙魯人沒(méi)有好的飲食習(xí)慣。

看來(lái)飲食直接影響到人們的身心健康，今天，我們一起研究《飲食與

健康》

二.探究學(xué)習(xí)活動(dòng)一：交流自己的飲食習(xí)慣，探究習(xí)慣的優(yōu)劣

1.談話：我們都知道，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證,

你能說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什么？

2.學(xué)生交流

3.小組討論

(1)如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法

對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由

(2)你認(rèn)為周圍朋友的飲食習(xí)慣有哪些不合理的地方？為什么？

4.教師小結(jié)：不錯(cuò)，人的生長(zhǎng)和各種活動(dòng)都需要消耗大量的能量，這

些能量是由各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供的，它們就存在我們?nèi)粘５母鞣N食物

中，所以不能偏食、挑食，也不能暴飲暴食

4、活動(dòng)二：研討洋快餐的利與弊(第二節(jié))

1.談話：你們吃過(guò)洋快餐嗎？你能叫出它們的名字嗎？能常吃嗎？為

什么喜歡吃洋快餐呢？

2.學(xué)生交流

3.提問(wèn)：你能根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和收集到的資料說(shuō)說(shuō)常食洋快餐對(duì)我們身

體健康會(huì)有哪些影響嗎？

4.學(xué)生討論并交流

5.教師小結(jié)：花花綠綠的洋快餐口味確實(shí)鮮美，但是常吃會(huì)導(dǎo)致高血

脂、糖尿病等各種疾病，常吃洋快餐是一種不良的飲食習(xí)慣

活動(dòng)三：調(diào)查生活中的"垃圾”食品

1.談話：你知道這些食物中，哪些食物會(huì)對(duì)人體造成不良影響？為什

么？

2.學(xué)生交流

3.提問(wèn)：你知道生活中還有哪些食品是“垃圾”食品？食用它們會(huì)對(duì)

人體造成哪些危害？怎樣做可以使我們免受這些食物的傷害？請(qǐng)根

據(jù)你課前的調(diào)查，先在小組內(nèi)討論，小組匯總記錄后選出發(fā)言人在班

級(jí)交流

4.小組討論

5.班級(jí)匯報(bào)

6.教師小結(jié)：看來(lái)，原本在我們生活中不應(yīng)該存在垃圾食品，而有些

商家或我們自己滿足我們的“食欲”，而在食品中添加了許多不宜添

加的化學(xué)物質(zhì)，使得原本有營(yíng)養(yǎng)的食物變成了“垃圾”食品，從而危

害到我們身體健康

活動(dòng)四：了解不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的影響（第

三節(jié)）

1.談話：生活中我們的家人及朋友在儲(chǔ)存、加工及食用食物時(shí)常常有

如下的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的了解談?wù)勥@樣的做法是否會(huì)影響到我

們的身體健康、為什么？

2.學(xué)生交流

3.提問(wèn)：生活中你還發(fā)現(xiàn)人們的那些儲(chǔ)存、加工及食用食物的做法會(huì)

使食物成為我們健康的殺手？請(qǐng)同學(xué)討論后，將你們的結(jié)果告訴大家

4.學(xué)生討論

5.小組匯報(bào)

6.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們以列舉實(shí)例的方式交流了很多不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、

加工及食用食物的方法對(duì)健康的危害。生活中我們一定要記住這些科

學(xué)飲食常識(shí)，另外也要做到飯前洗手、正確使用餐具、進(jìn)餐不說(shuō)笑等,

要注意良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成

活動(dòng)五：合理安排一日三餐（第四節(jié)）

1.談話：科學(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證

我們身體發(fā)育每天所需要的營(yíng)養(yǎng)，這樣我們的身體才能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)

同學(xué)們根據(jù)你多收集到的資料在小組內(nèi)交流如何科學(xué)、合理的安排我

們的一日三餐，并為自己或家人制作一份科學(xué)、合理的三餐計(jì)劃

2.小組交流

3.班級(jí)交流

4.教師小結(jié)

三.拓展延伸案例研討

L談話：生活中許多人不注意飲食小節(jié)問(wèn)題，例如常有人說(shuō)：“不干

不凈，吃了沒(méi)病”等。請(qǐng)同學(xué)們想一想一下做法存在哪些飲食衛(wèi)生問(wèn)

題，這些同學(xué)的做法會(huì)對(duì)身體造成怎樣的傷害呢，原因是什么？

2.學(xué)生分析

3.教師小結(jié)：看來(lái)飲食安全無(wú)處不在，生活中我們不但要重視食品衛(wèi)

生問(wèn)題，而且要重視飲食習(xí)慣和行為的細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有這樣才能保證

我們的身體健康

四.課外實(shí)踐

課后圍繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識(shí)辦一份宣傳報(bào)，讓更多的人了解養(yǎng)

成良好飲食習(xí)慣的重要性。

第12課時(shí)吸煙、喝酒有什么危害

教學(xué)目的：1、使學(xué)生懂得吸煙、喝酒危害嚴(yán)重，讓他們從小就應(yīng)杜

絕煙酒。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，珍愛(ài)生命。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得吸煙、喝酒的嚴(yán)重危害。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小就應(yīng)懂得杜絕煙酒。

教學(xué)形式：辯論式。

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入，引入課題

師：給學(xué)生看幾張有關(guān)吸煙、喝酒的圖片，問(wèn)：“你們看圖上的這些

人在干什么？”

師：下面，老師來(lái)做一下調(diào)查：家里有人吸煙、喝酒的同學(xué)請(qǐng)舉手。

看來(lái)，會(huì)吸煙、喝酒真不是件稀罕事，吸煙、喝酒有沒(méi)有危害呢？今

天的這節(jié)課會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)明確的答案。

二、分析調(diào)查，明確辯題

師：你們認(rèn)為吸煙、喝酒是好是壞呢？看來(lái)，同學(xué)們對(duì)吸煙、喝酒行

為是好是壞的意見(jiàn)不太一致，那就讓我們一起到“小小辯論臺(tái)”上來(lái)

發(fā)表自己的看法吧?。ù笃聊怀鍪荆盒⌒∞q論臺(tái)一一正方觀點(diǎn)：吸煙、

喝酒沒(méi)什么，覺(jué)得很酷！反方觀點(diǎn)：吸煙、喝酒有嚴(yán)重危害！）

師：正反兩方你贊成哪一方呢？請(qǐng)贊成正方的同學(xué)坐到一、二組，贊

成反方的同學(xué)坐到三、四組。

（擺出“正方”“反方”辯論牌，學(xué)生做出選擇，迅速調(diào)整座位。）

師：好，彼此觀點(diǎn)非常明確，我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下辯論規(guī)則（大屏幕出

示：尊重對(duì)方意見(jiàn)，注意傾聽(tīng)）下面請(qǐng)分組討論，準(zhǔn)備展開(kāi)辯論。

三、展開(kāi)辯論，認(rèn)清危害

師：時(shí)間到了，都準(zhǔn)備好了嗎？辯論正式開(kāi)始！哪一方先說(shuō)？

師：剛才，正反雙方都發(fā)表了自己的看法，正方同學(xué)堅(jiān)持認(rèn)為吸煙、

喝酒很酷，理由是：酷勁十足、休閑放松、增進(jìn)友誼。而反方同學(xué)則

認(rèn)為吸煙喝酒壞處多，理由是：危害健康，引發(fā)事故，誘發(fā)犯罪。

四、轉(zhuǎn)換視角，重建認(rèn)識(shí)

師：真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，大家都很難說(shuō)服對(duì)方，現(xiàn)在讓我

們聽(tīng)聽(tīng)專家們對(duì)此有什么看法。

（大屏幕出示：吸煙、喝酒危害多：1、吸煙、喝酒影響身體健康。2、

吸煙、喝酒降低人的免疫力。3、吸煙、喝酒導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。4、吸煙、

喝酒引發(fā)事故、誘發(fā)違法犯罪。）

師：吸煙、喝酒為什么會(huì)有這么多危害呢？煙中、酒中到底有什么東

西會(huì)傷害人體呢？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)白衣天使的看法。

（大屏幕出示：1、香煙在燃燒時(shí)，釋放出二、三十種有害物質(zhì)，不

但害已還害人，吸煙等于慢性自殺。2、酒精極易損害神經(jīng)系統(tǒng)，使

腦細(xì)胞受到損傷并直接危害身體健康。）

五、特別提示，溫馨關(guān)懷

大屏幕投影《公共安全教育讀本》第57頁(yè)“班主任總結(jié)”“班主任

提示”和第58頁(yè)“特別提示”幾個(gè)內(nèi)容。有書(shū)的同學(xué)讀書(shū)，沒(méi)書(shū)的

同學(xué)看大屏幕，老師找學(xué)生朗讀。

六、課堂小結(jié)，暢所欲言

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道吸煙、喝酒有什么危害了嗎？誰(shuí)能

說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？那么你該怎么做呢？

七、當(dāng)堂檢測(cè)，加深認(rèn)識(shí)

每人寫一段告誡青少年杜絕煙酒的公益廣告語(yǔ)，用上今日所學(xué)知識(shí)。

第13課時(shí)安全急救常識(shí)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

i.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)

自己。

2.通過(guò)表演，鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)

學(xué)生各方面的能力。

3.通過(guò)活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)

的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。

1、師：親愛(ài)的同學(xué)們，美麗的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游

呢？那么，同學(xué)們，如果我們?nèi)ソ加?，我們最最需要注意的是什么?/p>

假如有同學(xué)在郊游的時(shí)候不小心擦傷了，怎么辦呢？

2、學(xué)生交流，教師小結(jié)：我們最最需要注意的是安全，假如有同學(xué)

不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘

酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包

扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。今天的這

節(jié)安全教育活動(dòng)課，我們將一起來(lái)討論一些安全方面的問(wèn)題，讓同學(xué)

們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（二）安全知識(shí)搶答，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

1、為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類傷亡事故

的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，

國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部

1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制

度。我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？

（每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。）

2、路口的交通指揮信號(hào)有哪些？

（有紅、黃、綠三色的交通燈，紅燈表示停止，黃燈表示準(zhǔn)備，綠燈

則表示通行。）

3、自護(hù)小常識(shí)：如果你不小心燙傷了手，該這么處理？

（處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在

傷面上。）

4、如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？

5、如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、

滅火器和水，你采用哪種方法處理？

6、剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？

（三）情景表演，鞏固拓展能力

片斷1:炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可

同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼

水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，小剛發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用

學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門窗，解開(kāi)衣

服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。

片斷3:一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電

線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題,

保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。特別提示：不能用手直接去拉觸電

者的身體，以免傳電。

（四）結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘

了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”

小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日

日平安。

第14課時(shí)勞動(dòng)時(shí)的安全

教學(xué)目的：

i.遵守勞動(dòng)紀(jì)律。服從分配聽(tīng)指揮

2.虛心請(qǐng)教，掌握勞動(dòng)要領(lǐng)

3.切忌蠻干，量力而行

4.注意勞動(dòng)保護(hù)

教學(xué)過(guò)程

一.導(dǎo)語(yǔ)

21世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)人才的全面素

質(zhì)來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而，家長(zhǎng)和老師往往忽視

小學(xué)生的勞動(dòng)教育，不重視他們勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；同時(shí)，現(xiàn)在獨(dú)生子

女增多，他們?cè)诩彝ブ邢裥』实?、小公主，在家里過(guò)著“飯來(lái)張口，

衣來(lái)伸手”的優(yōu)越生活，家長(zhǎng)也認(rèn)為“現(xiàn)在孩子小，等他長(zhǎng)大了自

己會(huì)勞動(dòng)”，這也給勞動(dòng)教育帶來(lái)一定的困難。勞動(dòng)教育是我國(guó)基礎(chǔ)

教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是素質(zhì)教育中一個(gè)極其重要的方面，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勞

動(dòng)觀念，磨練意志品質(zhì)，樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生多方面的

發(fā)展具有重要作用。我們的教育對(duì)象是10年后的新一代勞動(dòng)者，如

何在新形勢(shì)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)他們良好的勞動(dòng)

習(xí)慣，尤其是在勞動(dòng)種應(yīng)該注意什么嗎更是值得好好探索的問(wèn)題。今

天我們就一起走進(jìn)勞動(dòng)安全的殿堂，共同去接受勞動(dòng)安全的教育。

二，講授

1.遵守勞動(dòng)紀(jì)律。服從分配聽(tīng)指揮

勞動(dòng)中我們要做到：勞動(dòng)時(shí)不和同學(xué)玩耍、打鬧，特別是使用工具時(shí)

嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧；必須在指定范圍內(nèi)參加勞動(dòng)。不擅自改變勞

動(dòng)的有關(guān)規(guī)定。服從分配聽(tīng)指揮。

2.虛心請(qǐng)教，掌握勞動(dòng)要領(lǐng)

掌握勞動(dòng)要領(lǐng)，不僅能提高勞動(dòng)的速度和質(zhì)量，而且能避免事故的發(fā)

生，因此，我們要做到：

⑴認(rèn)真聽(tīng)取老師或師傅的講課，記住勞動(dòng)的程序，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的操作

要領(lǐng)。

⑵勞動(dòng)過(guò)程中，要虛心接受指導(dǎo)，及時(shí)改正自己不正確的動(dòng)作，遇

到不會(huì)操作的地方要及時(shí)請(qǐng)教，切勿蠻干、瞎干

⑶學(xué)習(xí)掌握勞動(dòng)要領(lǐng)，要細(xì)心琢磨，慢慢體會(huì)，切忌還未熟練，就

逞強(qiáng)與人比速度。

3.切忌蠻干，量力而行

各人的體質(zhì)不同，力氣有大有小，盲目蠻干，會(huì)傷害身體，中小學(xué)生

處于身體發(fā)育時(shí)期，更要注意保護(hù)身體。

4.注意勞動(dòng)保護(hù)

三.安全須知

1、不準(zhǔn)玩耍衛(wèi)生勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需憚塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍，預(yù)防玻璃脫落砸傷。

4、參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。

小學(xué)五年級(jí)（下）防治擁擠踩踏安全教育教案

教學(xué)目標(biāo)：

我們學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，為及時(shí)、有效、

妥善地處理發(fā)生在我校的樓道擁擠、踩踏事故，最大限度地減輕事件

造成的損失。保障廣大師生的生命安全，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的正

常有序開(kāi)展。

⑴以人為本，快速反應(yīng)，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要

任務(wù)，最大限度地減少安全對(duì)師生生命的威脅和危害。

⑵預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)言：

在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，誰(shuí)也不能預(yù)料會(huì)突然碰到什么樣

的意外或突發(fā)的事情。這些意外和突發(fā)事情，一部分是由客觀條件引

起的，一部分是人們行為的結(jié)果。所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍

福”，正是指這些突如其來(lái)的、給人們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全造

成危害的事故。

一.明確擁擠踩踏的危害

為學(xué)生閱讀：

有多少錯(cuò)誤可以不再重來(lái)

11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠

踩踏傷亡事件。當(dāng)晚8時(shí)30分左右，該校初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自

習(xí)下樓時(shí)，因擁擠造成人員傷亡，此時(shí)，帶班老師集中在辦公室批改

期中考試試卷。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生因受驚

嚇及輕度受傷在醫(yī)院進(jìn)行治療觀察，其中一名重傷學(xué)生正在救治中。

（11月19日江西網(wǎng)）

有一首歌，叫做《有多少愛(ài)可以重來(lái)》，今天，我只能用“有多

少錯(cuò)誤可以重來(lái)”作為讀罷這篇新聞后痛苦與無(wú)奈的寫照，我也姑且

把它作為這篇評(píng)論的題目。

每年，中國(guó)總有數(shù)目巨大的中小學(xué)生死于非命，當(dāng)學(xué)生一次次用

生命拷問(wèn)教育體制與教育漏洞時(shí)，教育卻依然保持一貫麻木，以短暫

的反思來(lái)告慰已經(jīng)長(zhǎng)眠的幼小生命！這是一種怎樣的傷痛？“死者長(zhǎng)

已矣生者尚悲歌。死去何所道，托體同山阿?！边@是魯迅改自陶潛

名句的絕唱，今天，我聽(tīng)著，心里依然感到悲涼！

要是學(xué)生因?yàn)閾頂D踩踏而造成傷亡事件始于江西省九江市都昌

縣土塘中學(xué)，我想還情有可原，可是中國(guó)中小學(xué)每年發(fā)生這樣類似的

事故還少嗎？為什么相同的錯(cuò)誤總在重復(fù)著，相同的事后處理也總在

重復(fù)著？“事故發(fā)生后，正在召開(kāi)會(huì)議的九江市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)立

即停止會(huì)議，市委書(shū)記陳安眾，市委副書(shū)記、代市長(zhǎng)王萍以及葉國(guó)兵、

陳和民等市領(lǐng)導(dǎo)立即率公安、衛(wèi)生、教育、政法等部門負(fù)責(zé)同志趕赴

現(xiàn)場(chǎng)指揮搶救?！币坏匠鍪铝?，領(lǐng)導(dǎo)不能不出現(xiàn)在事故的第一線，因

為這是責(zé)任！可是我們很多媒體卻因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，而對(duì)他們的出現(xiàn)大

加稱贊，殊不知，這只是他們做到了最起碼要做的事情，值得這樣稱

贊領(lǐng)導(dǎo)嗎？要是領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安危，將學(xué)生的安危當(dāng)作自己的

政績(jī)，同樣的錯(cuò)誤會(huì)一直重來(lái)嗎？如果學(xué)校能夠認(rèn)真吸取教訓(xùn)，從其

它學(xué)校的同類事故中明確自己要怎樣才能避免同樣錯(cuò)誤，江西省九江

市都昌縣土塘中學(xué)會(huì)發(fā)生慘重的擁擠踩踏傷亡事件嗎?

可怕的麻木，可怕的事后關(guān)注，可怕的錯(cuò)誤可以不休止地重來(lái)，

學(xué)生的小命，什么時(shí)候才能真正有了安全保障？現(xiàn)在，學(xué)校對(duì)學(xué)生的

關(guān)心，很多時(shí)候是源于責(zé)任，學(xué)校怕出事，擔(dān)心上級(jí)問(wèn)責(zé)，學(xué)校與學(xué)

生簽定安全協(xié)議書(shū)，也只是推卸責(zé)任的一種手段，并不能真正起到保

障學(xué)生人身安全的作用，教育部門只會(huì)追究責(zé)任的行為，在此可見(jiàn)一

斑了。同時(shí)，每每出事了，政府主管部門就立即開(kāi)會(huì)，會(huì)后快速下發(fā)

文件，這樣的雷厲風(fēng)行看似體現(xiàn)了政府的關(guān)心，可是，這樣的會(huì)議這

樣的文件又有多少意義？要是有意義的話，就不會(huì)有如此之多的錯(cuò)誤

可以重來(lái)了。

有多少錯(cuò)誤可以不再重來(lái)，只有到這時(shí)，學(xué)生的小命才有安全保

障！

二.先期預(yù)防和應(yīng)急措施。

1、學(xué)校在日常管理工作中，加強(qiáng)安全管理、安全檢查和安全教育，

落實(shí)安全措施，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。根據(jù)

我校的客觀情況，南樓樓道較為擁擠，校在兩操和兩放學(xué)時(shí)，在南樓

主樓道安排兩名教師值周，南樓副樓道安排一名教師值周，負(fù)責(zé)指揮

和疏散學(xué)生下樓，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和政教處也將加大檢查、監(jiān)督的力度,

嚴(yán)防樓梯擁擠、踩踏實(shí)事故的發(fā)生。

2、突發(fā)事故發(fā)生后，學(xué)校將迅速組織人員救助受傷學(xué)生，同時(shí)在第

一時(shí)間撥打120急救電話，把學(xué)生送到最好的醫(yī)院進(jìn)行救治，并把事

故情況報(bào)告縣教育局。

3、組織好其他學(xué)生的疏散工作，做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作。

4、對(duì)事故的處置，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的有關(guān)規(guī)定和程

序處理；學(xué)校確負(fù)有責(zé)任的，將及時(shí)籌措兌現(xiàn)賠償資金，防止矛盾擴(kuò)

大。

結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們：在遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)這個(gè)可愛(ài)的"大家庭"里，我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、

生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔,

真希望我們的快樂(lè)是長(zhǎng)久的。但我們這個(gè)家庭并不是十全十美的，一

不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外情況普遍嗎？它究竟是由何

原因引起的呢？

每一學(xué)期，不少同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)因各種原因受傷。為了了解校園安全

意外的有關(guān)情況，我們首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一

學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學(xué)生由于不小

心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑

步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人……其中，我

們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。

我們總結(jié)出以下同學(xué)們?cè)谛?nèi)意外受傷的原因：

1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；

2）集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠；

3）拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去；

4）打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧；

5）攀高并從高處往下跳；

6）趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物;

7）進(jìn)食堂、電腦室擁擠；進(jìn)出校門擁擠；

8）爬墻、玩鐵門、教室門；

9）上體育課時(shí)在教室里逗留

下面，我們一條一條地來(lái)對(duì)照一下，想想你平時(shí)是怎么做的。

1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們

需要一個(gè)相對(duì)比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓

道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們二（1）班在一年級(jí)的時(shí)候就曾

經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的例子：兩位同學(xué)因?yàn)樵谧呃壬献分鸫螋[，而將另一位

同學(xué)撞倒，那位同學(xué)跌倒的時(shí)候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當(dāng)

時(shí)，滿頭都是血，后來(lái)我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。

當(dāng)然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了，在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)該放松，

只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記?。喊踩谝弧?/p>

2）集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠。我們一直在強(qiáng)調(diào)：上下樓

梯的時(shí)候要靠右行走，那么你做到了嗎？我們有些同學(xué)可能會(huì)想：不

就走樓梯嘛，我隨便那邊走會(huì)怎樣。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過(guò)很

多的悲劇。

就在上個(gè)月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)寄宿制學(xué)生晚自

習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們排隊(duì)回家，突然停電了，有人喊了一聲：鬼來(lái)了！

于是大家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，27

名學(xué)生受傷。

16日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加

升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生

受傷。

10月24日上午11時(shí)許，婁底市第四小學(xué)校園內(nèi)，第四節(jié)課上課鈴

響，在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生往樓上教室趕，而樓上幾個(gè)班的學(xué)生要上體育

課，一大群人往操場(chǎng)沖，結(jié)果導(dǎo)致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10名

同學(xué)當(dāng)場(chǎng)被撞翻，1人眼部傷勢(shì)較重，其余9人受傷。

10月17日上午9時(shí)30分，阿克蘇市的農(nóng)一師第二中學(xué)附小，學(xué)生

們正急著從教室前往操場(chǎng)參加升旗儀式，教學(xué)樓一樓至二樓左側(cè)樓道

拐角L5米左右長(zhǎng)的樓梯扶手被擠倒，樓梯上擠成一堆的學(xué)生相繼跌

落至一樓至二樓的休息平臺(tái)上，最終造成13名小學(xué)生受傷，其中1

名二年級(jí)女生身亡。

10月14日中午11時(shí)40許，營(yíng)山縣云鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，放學(xué)的學(xué)

生涌出教學(xué)樓。由于下雨地面濕滑，學(xué)生重重疊疊地倒在一起，樓上

的學(xué)生不知情，還在往下擠，前面還站著的學(xué)生被卡得無(wú)法動(dòng)彈。9

名學(xué)生受傷住院，2人重傷。

難道這些悲劇還不能引起我們的深思嗎？就因?yàn)樵跇翘萆蠐頂D，導(dǎo)致

了這么多年輕的生命的消逝。我們學(xué)校又何嘗沒(méi)有這樣的現(xiàn)象：中午

放學(xué)時(shí)，一些班級(jí)剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕；一些班級(jí)的

同學(xué)又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發(fā)生就

來(lái)不及了。所以，我鄭重地建議同學(xué)們：在上下樓梯的時(shí)候一定要靠

右，如果人多，請(qǐng)你讓一讓。只是簡(jiǎn)單地讓一讓，卻使我們的生命加

上了保險(xiǎn)。

3）拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去。這樣的場(chǎng)面

你一定不陌生吧，尤其是幾個(gè)低年級(jí)的孩子，一開(kāi)始都趴在操場(chǎng)上玩,

到后來(lái)不知怎么的就扔起石頭來(lái)了，沒(méi)扔到人還好，扔到了呢？記得

我上次教二年級(jí)的時(shí)候，我們班有位叫馮杰的小朋友，當(dāng)時(shí)他和幾位

同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然天上飛來(lái)一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一個(gè)

洞，當(dāng)時(shí)滿臉都是血，我也被嚇壞了，連忙把他送到醫(yī)院，縫了好幾

針。當(dāng)然最后“兇手”也抓到了，當(dāng)然，這個(gè)“兇手”一開(kāi)始也不是

故意的，他只是覺(jué)得扔石頭好玩，卻沒(méi)意料到會(huì)闖出大禍。再比如，

有些同學(xué)在教室里把書(shū)本扔來(lái)扔去，把文具盒扔來(lái)扔去，你覺(jué)得這樣

做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們思考一下。

4）打掃衛(wèi)生時(shí)用勞動(dòng)工具打鬧。勞動(dòng)工具指哪些？掃把、拖把、畚

斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了武器打來(lái)打去,

這樣的場(chǎng)面你一定也不陌生吧。你覺(jué)得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果

嗎？我們也可以思考一下。好了，希望大家做之前都能想一想。

5）攀高并從高處往下跳。我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是以前

的司令臺(tái)了，尤其是低年級(jí)的孩子，一下課就爬到上面，等到上課了，

不是順著樓梯下來(lái)，而是往下跳。那樣其實(shí)也很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒?/p>

跌斷了腳，那可不好受。還好，我們這學(xué)期把這個(gè)司令臺(tái)給拆除了，

但還有很多隱患：我們有些同學(xué)喜歡從樓梯上跳下來(lái)；一二年級(jí)的小

朋友喜歡從樓梯上滑下來(lái)；高年級(jí)的同學(xué)還喜歡爬到雙杠上去；甚至

有同學(xué)還在操場(chǎng)上爬樹(shù)……這些行為都是非常危險(xiǎn)的。

6）趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物。所謂高空拋物，就是

從樓上扔?xùn)|西到樓下，如：排球、鍵子。后果和我剛才說(shuō)的馮杰事件

差不多：萬(wàn)一砸到同學(xué)的頭上呢？還有同學(xué)趴在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，把跳

繩放下來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)站在下面拉，萬(wàn)一力氣大一點(diǎn)，樓上的同學(xué)

都有可能被拉下來(lái)。像這樣的危險(xiǎn)舉動(dòng)我們都應(yīng)該避免做。

7）進(jìn)食堂、電腦室擁擠；進(jìn)出校門擁擠。進(jìn)出校門是個(gè)老大難的問(wèn)

題了，或許你會(huì)以為學(xué)校是個(gè)安全的港灣，根本不會(huì)有什么交通事故

發(fā)生，而恰恰我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，尤其是下午放學(xué)時(shí)進(jìn)出校門的車輛

比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實(shí)也是

非常危險(xiǎn)的。每一次輪到竺老師值周，我在校門口站著都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。

我們學(xué)校就曾在校門口發(fā)生過(guò)悲?。阂晃恍∨笥严萝嚭?，從車子前面

穿過(guò)去，司機(jī)的視線被擋住了正好沒(méi)看見(jiàn)，車子就從這位小朋友的身

上壓了過(guò)去。多么可惜的一件事情??！其實(shí)只要我們能讓一讓，等一

等，這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生。同學(xué)們，在你進(jìn)出校門的時(shí)候請(qǐng)記住這

六個(gè)字：讓一讓，等一等！

8）爬墻、玩鐵門、教室門。我們小朋友都是很好玩的，有些人又特

別喜歡開(kāi)同學(xué)的玩笑。比如關(guān)上教室門，不讓其他同學(xué)進(jìn)來(lái)；再比如

前幢教學(xué)樓一樓二樓交接處有頭鐵門，經(jīng)常有一二年級(jí)的小朋友把鐵

門關(guān)上，不讓其他同學(xué)進(jìn)來(lái)，人多一擁擠，可能會(huì)發(fā)生樓梯踩踏事件,

后果就嚴(yán)重了。鐵門是用來(lái)防小偷的，可不是我們的玩具。

9）上體育課時(shí)在教室里逗留。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體育

課時(shí)，一定要請(qǐng)假。當(dāng)你一個(gè)人留在教室里時(shí)，可以多看一些有益的

書(shū)，不要做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

說(shuō)了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們?cè)趯W(xué)校的生

活真正地快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮呢？希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1）、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或他人生命安全的行為；

2）、自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧；

3）、不爬高（含爬墻、窗、樹(shù)、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、籃球架等）；不在校

園內(nèi)騎車；不登上窗臺(tái)擦抹課室無(wú)走廊一側(cè)的玻璃窗戶；

4）、不扔石頭、木塊、玻璃球等硬物件；不從高處往下拋扔?xùn)|西；

5）、進(jìn)出校門注意安全：讓一讓，等一等；

6）、上下樓梯不要擁擠。

校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土?？晌ｋU(xiǎn)的陷阱也

可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范

行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只

有快樂(lè)！

第15課時(shí)防火自救安全教育（一）

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》------（1-3年級(jí)）

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火

意識(shí)”

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英

雄）

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》---------（1-3年級(jí)）

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

你拍九我拍九,火警電話—九。

你拍十我拍十,