六年級(jí)下語(yǔ)文期末試題-全優(yōu)發(fā)展15-16河北省

高邑縣2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試卷一、字詞積累。（25分）l、看拼音，寫(xiě)字詞。 nuè chéng chéng霧霾肆()，我們的頭頂不再是瓦藍(lán)()澈的天空，人類受到了大自然的()罰。為了 bǐng qì 讓我們賴以生存的自然環(huán)境更加美好，讓我們()承保護(hù)環(huán)境的原則，定下()約，保qiáocuì shù護(hù)()的地球母親，希望得到她的寬()。2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是()A、道破天機(jī)能言善辨 逞強(qiáng)好勝暴躁無(wú)常P、引吭高歌深宅大院 千均一發(fā)不辭辛勞C、曇花一現(xiàn) 喜出往外 崎嶇不平 循循善誘D、天淵之別捶胸頓足 重蹈覆轍 涂脂抹粉3、下列近義詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A、急速一一一迅速B、隨即一一一立即C、格外一一一出外D、探望——看望4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A、我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。B、數(shù)字的發(fā)展走過(guò)了漫長(zhǎng)的路程。C、通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺(jué)悟。D、人們傾聽(tīng)和注視著這位英雄的報(bào)告。5、“綠葉為人類的生存做出寶貴的貢獻(xiàn)?！笨煽s寫(xiě)為()A、綠葉為人類做出貢獻(xiàn)B、綠葉做出貢獻(xiàn)C、綠葉為生存傲出貢獻(xiàn)6、文后的四個(gè)句子依次填人橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香．黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A、①③④②3、④③②①C、③④①②D、②①③④7、在下面語(yǔ)段中，填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()燕子認(rèn)路回家的本領(lǐng)很大，()只能飛到原來(lái)的地方，()把它們的巢移動(dòng)幾米。()放在顯而易見(jiàn)的地方，它們()找不到，()在原來(lái)地方筑新巢。A、但是即使就是也只B.要是即使哪怕也只C.要是如果哪怕也而D、但是如果哪怕也只8、下面篇目不都屬于老舍先生的作品的是()A、《茶館》和《龍須溝》B、《駱駝祥子》和《四世同堂》C、《濟(jì)南的冬天》和《我家的貓》D、《爬山虎的腳》和《養(yǎng)花》9、選擇合適的慣用語(yǔ)填空。碰釘子穿小鞋敲邊鼓紙老虎墻頭草老黃牛炮筒子媳姐是個(gè)()，常因說(shuō)話得罪人，但在做事上講究原則，有自己堅(jiān)定的立場(chǎng)，不做()，也不因?yàn)閯e人和自己的意見(jiàn)不同，就給人家()。二、句子廣場(chǎng)。（14分）1、仿照例子寫(xiě)句子。教室里真安靜。教室里真安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。獵豹跑得真快，2、續(xù)寫(xiě)句子?；ㄩ_(kāi)了，就像花睡醒似的；蟲(chóng)子叫了，就像；就像。3、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。王老師高老師在上課A、陳述兩個(gè)人在上課：B、王老師問(wèn)高老師的：C、別人告訴王老師的：4、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。5、通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)表現(xiàn)人物的心理。例：母親這時(shí)候就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí)．她又悄悄地過(guò)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。我在演講中失敗了。回到家，媽媽三、課文回顧。（23分）l、兒童在詩(shī)人的筆下透著天真與爛漫。高鼎在《村居》中這樣描繪：“，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹?shī)人楊萬(wàn)里也描寫(xiě)了兒童捉蝴蝶的場(chǎng)景，你看，“兒童急走追黃蝶，?！薄吨勺优穭t寫(xiě)了冬天孩子們的一場(chǎng)嬉戲，“稚子金盆脫曉冰，。2、“冬雪雪冬小大寒”中的第個(gè)“冬”指的是“冬至”。冬至這天，晝夜。冬至之后，火自然中的生命開(kāi)始復(fù)蘇，孕育迎春的力量，《冬至的夢(mèng)》一文表達(dá)了作者的感情。3、《刻舟求劍》中，楚人找不到劍的原因是“，?！保ㄌ顚?xiě)課文原句），古人不知變通的做法給我們一些啟示：學(xué)習(xí)生活中不能固執(zhí)、心存僥幸，正如“學(xué)如逆水行舟，”這樣才能有所收獲。當(dāng)然在生活中不是一帆風(fēng)順的要克服自卑，懂得欣賞自己：“做不了大樹(shù)，，讓綠色裝點(diǎn)希望”。4、臨近畢業(yè)了，我把寫(xiě)有“，天涯若比鄰”的筆記本送給同桌，他拿出了自己做的小帆船給我做紀(jì)念，我激動(dòng)地說(shuō)：“太精致了，你的手藝真是‘飛機(jī)上掛暖瓶一一一’?。　彼摹⒖谡Z(yǔ)交際。《5分）星期天林林到劉秀公園去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到劉秀公園怎樣走??？告訴我還有多遠(yuǎn)？“老大爺看了看林林說(shuō)：“順公路走，有一千丈，選小路走，只六百丈?！绷至致?tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)原來(lái)你也知道講‘禮’呀！”①老大爺?shù)脑捦庵馐牵孩谌绻闶橇至?。你打算怎樣向老大爺?wèn)路？請(qǐng)寫(xiě)出你問(wèn)路的話。五、快樂(lè)閱讀。（共28分）（一）冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，顯得柔和而富有彈性。它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌，使樹(shù)枝的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯。烏鴉的歌聲()而無(wú)所顧忌，麻雀使得冬天沒(méi)有了秩序。有時(shí)一只鳥(niǎo)唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，細(xì)細(xì)的、顫顫的、亮亮的，真是()。樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗。你見(jiàn)過(guò)一朵花從春開(kāi)到冬嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎？你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎？正是鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī)。l、按原文在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)詞語(yǔ)。2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。凝滯：3、仔細(xì)品味“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍，顯得柔和麗富有彈性”中的“彈性”一詞，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？2、認(rèn)真讀一讀劃線句子，體會(huì)這些句子運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？（二）我上床的時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了——我忘記買電池了。天這么冷，我不愿意再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話：“媽，我鬧鐘沒(méi)電池了。明無(wú)開(kāi)會(huì)。要趕早，你6點(diǎn)的時(shí)候給我打個(gè)電話叫我起床吧?！眿寢屧谀穷^的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)：“好。乖?！彪娀铐懙臅r(shí)候我正在做一個(gè)美夢(mèng)，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說(shuō)：“小桔，快起床，今天要開(kāi)會(huì)的?！蔽姨挚幢?，才5點(diǎn)40。我不耐煩地叫起來(lái)：“我不是叫你6點(diǎn)打嗎？我還想多睡一會(huì)兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說(shuō)話了，我掛了電話。起來(lái)梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺(tái)上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我聽(tīng)著老先生對(duì)老太太說(shuō)：“你看你一晚都沒(méi)有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開(kāi)始催我了，現(xiàn)在等這么久?！笔前?，笫一趟班車還要5分鐘才來(lái)呢。終于車來(lái)了。我上車。開(kāi)車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟轟地把車開(kāi)走了。我說(shuō)：“喂，司機(jī)，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷。人家等了好久，你怎么不等他們上車就開(kāi)車？”那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的．那是我爸爸媽媽！今天是我第一次開(kāi)公交車，他們來(lái)看的！”我突然就哭了。我看到爸爸發(fā)來(lái)的短消息：“女兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她一直沒(méi)有睡好，很早就醒了，擔(dān)心你會(huì)遲到?！焙鋈幌肫鹨痪洫q太人的諺語(yǔ)：父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。兒子給父親東西的時(shí)侯，父親哭了。5、第一自然段中破折號(hào)的作用是()A、內(nèi)容轉(zhuǎn)折 B、解釋說(shuō)明 C、聲音延長(zhǎng)6， “我”為什么給媽媽打電話？7、文中兩位白發(fā)蒼蒼的老人為什么那么早就來(lái)到車站，卻又不上車？8、聽(tīng)了司機(jī)的話，“我”為什么哭了？9、請(qǐng)聯(lián)系短文和生活實(shí)際．說(shuō)一說(shuō)你對(duì)劃線句子的理解？六、習(xí)作園地。（30分）題目：我發(fā)現(xiàn)提示：“啊！我發(fā)現(xiàn)……”你一定有過(guò)這樣的興奮時(shí)刻吧！請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)?？梢詫?xiě)平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫(xiě)學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫(xiě)實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。寫(xiě)的時(shí)候，要注意吧發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚，500字左右。高邑縣2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期期末六年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、共25分1、（8分）虐 澄 懲 秉 契 憔 悴 恕2、D 3、B 4、B 5、C 6、C 7、D 8、D 9、（3分）炮筒子 墻頭草 穿小鞋二、共14分l、（2分）獵豹跑得真快，快得一眨眼的功夫就不見(jiàn)了。2、（3分）花開(kāi)了，就像花睡醒似的；蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子歌唱似的；小鳥(niǎo)飛了，就像小鳥(niǎo)舞蹈似的。4、（2分）A、爸爸很大方，總是請(qǐng)朋友吃飯。B、麗麗很大方在什么場(chǎng)合都不怯場(chǎng)。5、（3分）略三、共23分l、（6分）兒童散學(xué)歸來(lái)早 飛入菜花無(wú)處尋 彩絲穿取當(dāng)銀錚2、（5分）第二個(gè) 短長(zhǎng) 表達(dá)作者向往春天，熱愛(ài)生活的情感。3、（8分）舟已行矣，而劍不行 不進(jìn)則退 就做小草4、（4分）海內(nèi)存知己 高水平四、共5分略五、共23分1、（2分）粗壯 妙不可言2、（1分）停留不動(dòng)3、（3分）“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神，把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫(xiě)得具體可感，賦予它無(wú)限的生機(jī)和活力，也表達(dá)了對(duì)小鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。4、（3分）排比 通過(guò)描寫(xiě)小鳥(niǎo)的美麗可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)小鳥(niǎo)