知恩于心-感恩于行主題班會(huì)

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃ppt|完整框架|動(dòng)態(tài)PPT|實(shí)用大氣|目

錄活動(dòng)意義第一章活動(dòng)概況第二章活動(dòng)實(shí)施第四章活動(dòng)籌備第三章人或少數(shù)人的特權(quán)。受教育的機(jī)會(huì)及成功的機(jī)會(huì)均等是教育平等觀念的基本體現(xiàn)。實(shí)施語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)也必須體現(xiàn)教育平等觀念，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，關(guān)注學(xué)生的不同興趣、不同表現(xiàn)和不同學(xué)習(xí)需要，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生知識(shí)、能力、個(gè)性等的全面和諧發(fā)展。同時(shí)，由于每一個(gè)學(xué)生都具有自我發(fā)展的潛能和自我實(shí)現(xiàn)的需要，都具有探究的欲望和解決實(shí)際問題的能力。因而，語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)題目的指導(dǎo)選擇、運(yùn)用必須面向全體學(xué)生，唯此才能真正體現(xiàn)教育的平等觀念，才能真正體現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)科強(qiáng)烈的人文特質(zhì)。七、語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的選題應(yīng)當(dāng)切合實(shí)際。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的選題必須充分考慮到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)教育資源所能提供的條件與可能，比如作為研究對(duì)象的資源，作為指導(dǎo)力量的資源和作為支持研究過程的信息資源和物質(zhì)條件的資源等等。各地區(qū)、各學(xué)校所能提供的教育資源是有差別的，因而，指導(dǎo)學(xué)生選擇語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)題目，要本著因地制宜的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化發(fā)展?fàn)顩r、教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)等情況，引導(dǎo)學(xué)生收集資料、確定課題，從而實(shí)際有效地開展語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要遵循資源共享的原則，加強(qiáng)校內(nèi)、校際間的資源交流與共享，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的積極支持與參與，實(shí)現(xiàn)社會(huì)范圍內(nèi)感恩節(jié)感恩節(jié)THANKSGIVING11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。除了美國(guó)、加拿大，世界上還有埃及、希臘等國(guó)家有自己獨(dú)特的感恩節(jié)，但英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家卻與感恩節(jié)絕緣，也有學(xué)者倡議設(shè)立“中華感恩節(jié)”，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于(die)饑餓和傳染病，活下來的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天(summer)他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來(finally)，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，舉行了3天的狂歡活動(dòng)。從此，這一習(xí)俗就沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年十一月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今.屆時(shí)，家家團(tuán)聚，舉國(guó)同慶，其盛大、熱烈的情形，不亞于中國(guó)人過春節(jié)感恩節(jié)THANKSGIVING吃烤火雞、南瓜餅、紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍玩蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽豁免火雞、黑色星期五購(gòu)物美國(guó)和加拿大基本一致鹿肉，水鳥，野鴨野鵝，目前主要是火雞和火腿活動(dòng)現(xiàn)在不同游戲食俗感恩節(jié)THANKSGIVING我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的

。

留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，

多一點(diǎn)感激和付出。感恩節(jié)主要源于對(duì)上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。

其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列

。感恩節(jié)THANKSGIVING感恩父母

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫，意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉.

游子吟—孟郊這首詩(shī)字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年?yáng)光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛。感恩父母GRATEFULPARENTTS1、你知道爸爸的生日是什么時(shí)候嗎？2、你給媽媽買過生日禮物嗎？3、你媽媽今年多大了？4、你媽媽屬什么的？5、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？6、你媽媽的體重是多少？7、你爸爸的身高是多少？8、你媽媽喜歡吃是什么？9、你爸爸喜歡吃的菜是什么？10、你知道媽媽穿多少碼的鞋子嗎？下面做一個(gè)小調(diào)查—你了解你的爸爸媽媽么？上述問題了解6題以下的同學(xué)：請(qǐng)你反思自己感恩父母GRATEFULPARENTTS談?wù)劤砷L(zhǎng)經(jīng)歷交流心理感受當(dāng)我們過著衣食無(wú)憂的大學(xué)生活的時(shí)候，有沒有計(jì)算過自己生命的成本?有沒有想到過父母的艱辛與不易?有沒有想到過——感恩?感恩父母GRATEFULPARENTTS

調(diào)研報(bào)告

0~18歲上高等院校30歲前未婚不在讀注：這49萬(wàn)元尚不包括孕產(chǎn)期的支出以及從孩子孕育到成長(zhǎng)過程中父母因孩子誤工、減少流動(dòng)、升遷等自身發(fā)展損失的間接經(jīng)濟(jì)成本。49萬(wàn)50萬(wàn)48萬(wàn)PLANNING感恩父母GRATEFULPARENTTS把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。父母的愛你的愛愛的天平感恩父母GRATEFULPARENTTS感恩老師如今，我們已在求學(xué)的道路上摸索了12年。而這道路上的指路人，就是我們的老師。無(wú)論是小學(xué)懵懂無(wú)知時(shí)和藹親切的笑臉，還是初中時(shí)諄諄教誨、誨人不倦的嚴(yán)肅面龐。曾幾何時(shí)。老師那批作業(yè)時(shí)彎曲的背影，微笑時(shí)眼角深深的皺紋，在我們離開母校時(shí)，都成了永不能遺忘的記憶。感恩老師THANKSGIVINGTTEACHER他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

；他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火

；他把我們?nèi)胫R(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你，老師！

師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……

也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無(wú)幾，但老師溫暖關(guān)心的話語(yǔ)，信任鼓勵(lì)的目光，會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。

讓我們用實(shí)際行動(dòng)來感激老師的教導(dǎo)、老師的辛勞······老師的贊歌感恩老師THANKSGIVINGTTEACHER感恩于心，回報(bào)于行感恩師長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)感恩老師THANKSGIVINGTTEACHER感恩朋友這些年一個(gè)人風(fēng)也過雨也走有過淚有過錯(cuò)還記得堅(jiān)持甚麼真愛過才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我周華健——朋友感恩朋友THANKSGIVINGFRIEND有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。友情在時(shí)光的流逝中，能如陳年老酒一樣，愈久愈香。年輕時(shí)候的友情，就像一幅工筆畫；年老時(shí)候的友情，就像一幅水墨畫。它們各有自己的特色，卻不會(huì)褪色感恩朋友THANKSGIVINGFRIEND。說出來，和大家一起分享現(xiàn)在請(qǐng)大家想想自己最好的朋友。他/她們做過哪些讓你感動(dòng)的事？說過哪些讓你感動(dòng)的話？有多少次他們和你一起承擔(dān)了錯(cuò)誤，和你一起分享了快樂？這18年來，你一定有過許多朋友。對(duì)朋友這個(gè)詞，你有怎樣的理解？感恩朋友THANKSGIVINGFRIEND感恩社會(huì)感恩社會(huì)，讓愛心在你我之間傳遞。感恩社會(huì)，我們就會(huì)收獲更多真誠(chéng)的微笑，得到更多熱情的幫助和支持，激發(fā)我們挑戰(zhàn)生活的信心。感恩社會(huì)，立足社會(huì)的基石，心懷感恩，我們就能以良好的心態(tài)融入社會(huì)，在社會(huì)中找到真實(shí)的自我，為自己的人生搭建騰飛的平臺(tái)。感恩社會(huì)GRATEFULSOCITETY汶川獲救的一位14歲女孩，用撿來的紙，帶領(lǐng)全村的孩子寫著“謝謝！”的紙牌，一一擺放在救災(zāi)車輛經(jīng)過之路。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重建家園的信心。盡管災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心。感恩社會(huì)GRATEFULSOCITETY是你們，讓所有的兄弟姐妹平靜地生活著，有了你們，我們的生活沒有畏懼?？傁胗檬?，編一項(xiàng)花環(huán)，帶在那錚錚鐵骨的戰(zhàn)士身上，用最誠(chéng)摯的心，表達(dá)對(duì)你們的敬仰?？傁肫阋槐枷愕牟?，遞給那站崗的士兵，讓這一分暖意，來抵擋夜晚那寒風(fēng)冷雪?？傁氤皇赘瑁帽M心底的真情，來歌頌軍人的雄壯，來表達(dá)兄弟姐妹父老鄉(xiāng)親對(duì)你們深深的感謝。感恩社會(huì)GRATEFULSOCITETY感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感恩鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。感恩傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感恩藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立；感恩一切使你成長(zhǎng)的人；學(xué)會(huì)感恩，與愛同行。感恩社會(huì)GRATEFULSOCITETY01.活動(dòng)意義活動(dòng)意義十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日-----感恩節(jié)。雖然是外國(guó)節(jié)日，但擁有一個(gè)感恩的心卻是每個(gè)人都應(yīng)該的。通過這一系列活動(dòng)，點(diǎn)擊此處添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際情況填寫本次活動(dòng)的舉辦意義。點(diǎn)擊此處添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際情況填寫本次活動(dòng)的舉辦意義。點(diǎn)擊此處添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際情況填寫本次活動(dòng)的舉辦意義。點(diǎn)擊此處添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際情況填寫本次活動(dòng)的舉辦意義。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對(duì)，豁達(dá)地去處理，不是埋怨、消沉、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己的一生。02.活動(dòng)概況添加標(biāo)題：點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。

添加標(biāo)題：點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。

活動(dòng)概況活動(dòng)宗旨01020304此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）如需更改請(qǐng)?jiān)冢ㄔO(shè)置形狀格式）菜單下（文本選項(xiàng)）中調(diào)整此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）如需更改請(qǐng)?jiān)冢ㄔO(shè)置形狀格式）菜單下（文本選項(xiàng)）中調(diào)整此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）如需更改請(qǐng)?jiān)冢ㄔO(shè)置形狀格式）菜單下（文本選項(xiàng)）中調(diào)整此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）如需更改請(qǐng)?jiān)冢ㄔO(shè)置形狀格式）菜單下（文本選項(xiàng)）中調(diào)整標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)活動(dòng)主題感恩你我，真情成長(zhǎng)活動(dòng)名稱感恩你我，真情成長(zhǎng)感恩的心感謝有你感恩節(jié)主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

標(biāo)題文本預(yù)設(shè)2此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

標(biāo)題文本預(yù)設(shè)3此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示

標(biāo)題文本預(yù)設(shè)感恩節(jié)活動(dòng)目標(biāo)將感恩的種子播撒在幼兒的心田活動(dòng)時(shí)間感恩節(jié)主題活動(dòng)時(shí)間安排請(qǐng)各位合理安排時(shí)間11月20日（周五）開幕式111月22日——11月26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）主題活動(dòng)2311月25日（小、大班）11月26日（中班）閉幕式活動(dòng)模式模式一正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容模式二正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容模式三正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容正文內(nèi)容活動(dòng)亮點(diǎn)活動(dòng)三活動(dòng)二點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容?；顒?dòng)一活動(dòng)亮點(diǎn)活動(dòng)三活動(dòng)一點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容?；顒?dòng)二活動(dòng)亮點(diǎn)活動(dòng)二活動(dòng)一點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容。點(diǎn)擊此處可以添加文本內(nèi)容，也可以復(fù)制內(nèi)容，可以根據(jù)實(shí)際需要與實(shí)際情況填寫此處的內(nèi)容?；顒?dòng)三03.活動(dòng)概況前期組織添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字。添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字。添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字。前期組織01030204添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字。保留文字的格式和動(dòng)畫效果不變，請(qǐng)不要?jiǎng)h除文本框，直接把文本框中的文字替換即可。圖形中的圖片多因排版的需要，將圖片填充在圖形中。添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字添加文字?；顒?dòng)項(xiàng)