部編版小升初語文檢測試題含答案

部編版語文小升初

沖刺測試卷

學(xué)校班級姓名成績

根據(jù)要求，選擇正確的答案。（8分）

1.下列注音全對的一項是（）（2分）

A.老奶奶告誡我說：“摘（zai）桃容易栽（zhGi）桃難??！”

B.他似（si）乎沒有聽見，仍像個木偶似（shi）的站在那兒。

C.音樂（Ie）給人帶來了無限的快樂（yu。

D.小聚做的飛機模（mil）型精致極了，跟真的一模（m6）一樣

2.下列沒有錯別字的一句是（）（2分）

A.赤橙黃綠青蘭紫，誰持采煉當(dāng)空午？

B.向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從

上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上。飛濺起一丈多高的浪花，

震耳欲聾。

C.一家外國報紙清蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師

還沒有出世呢?！?/p>

D.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

3.下列沒有病句的一項是（）（2分）

A.跑突泉是濟南的三大名勝之一。

B.安徒生的作者是《賣火柴的小女孩》。

C.在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動聽的舞蹈。

D.大地把太陽照得一片通紅。

4.下列句子說得最委婉的一項是（）（2分）

A.怎么不把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我

用？

B.快把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用!

C.你為什么不把《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我

用呢？

D.能把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用

一下嗎？

二、字詞書寫與辨析。（13分）

5.看拼音寫詞語（5分）

yunniang()danchen()zhengjiu()

jisi()jusang()

6.給下列加點字注音（4分）

蜻動（）霆虹（）激艷（）干燥（）

7.形近字組詞（4分）

從（）懂（）磁（）嘗（）

叢（）董（）茲（）償（）

三、基本技能。（12分）

8.句子訓(xùn)練坊。（4分）

（1）張老師已經(jīng)五十多歲了，卻向年輕人一樣朝氣蓬勃。清晨,

他邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校。（綜合改錯）

（2）快艇在風(fēng)平浪靜的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進。（修改病句）

（3）我打死了一只老鼠。（改為把字句）

（4）街上的人很多。（改為否定句）

9.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。（4分）

（1）指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。

（2）原來形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎絲毫不

敢疏忽。_____________

（3）平庸沒有特殊能力。

（4）指戰(zhàn)爭的可怕與殘忍。

10.判斷下面的句子的正誤，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

（1）兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。出自《徐新市徐公殿》

作者楊萬里。（）

（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。出自《別董大》作者高

俅。（）

（3）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。出自《芙蓉樓送辛漸》

作者王昌齡。（）

（4）相看兩不厭，只有敬亭山。出自《獨坐敬亭山》作者李白。

（）

四、積累與運用。（18分）

11.課內(nèi)積累。（11分）

（1）唐代的三大詩人是（3分）

（2）李煜寫的《虞美人》中最經(jīng)典的一句詩詞是

_______________________________（2分）

（3）建安時期的“三曹”是指（3分）

（4）中國民間流傳最廣的四大民間傳說是

_____________________________________________（4分）

12.課外積累。（4分）

（1）中國的與古巴比倫文字、一起被世人稱為

世界上最古老的文字。（2分）

（2）世界上最大的鳥是,最小的鳥是0（2分）

13.語文實踐。（3分）

子貢問孔子怎樣與朋友相處？孔子說：“忠告而善道（通“導(dǎo)”）

之，不可則立，毋自辱焉。”一一《論語顏淵》

請在理解原句的基礎(chǔ)上，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、閱讀平臺。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

小巷深處

老遠，我便看見了，看見了她，我的母親。在風(fēng)中，

她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁

飄著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑如枯竹似

的手，還有那根又光又亮的竹棒。

莉呀，你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我

哪能每個月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后

又摸到我住的地方，把東西給我，讓我?guī)Ыo你，然后又

孤零零地摸上汽車。

我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看

到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長

長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

媽媽！我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，

流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么的黝黑，她的手是那么

粗糙，她的眼睛是那么暗淡，然而她立在那兒卻是那么

挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得,

還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，

還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎

走過的那條小巷，那條深深的小巷。

14.第一自然段從、、

等方面來描寫母親的外貌，其中

一詞既讓人感動又讓人心酸，一位將愛深藏于心間的母

親形象躍然紙上，這些描寫所蘊涵的思想感情是。（3

分）

15.然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧

憬，又仿佛在等候，母親憧憬的是

等候的是

（1.5分）

16.文中對小巷和竹棒的描寫，起了什么作用？（1.5分）

17.最后一段中媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了，這句話

有什么深刻的含義？（1分）

（二）課外閱讀（12分）

蚊子飛到獅子面前，對他所：“我不怕你，你并不

比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪

子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比

你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹

著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。

獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,

又吹著喇叭，唱著歌飛走了，卻被蜘蛛網(wǎng)黏住了。蚊子

將要被吃掉時，嘆息說，自己同大的動物都較量過，不

料被小小的蜘蛛消滅了。

18.從體裁來看，本文屬于（）（2分）

A.童話

B.小說

C.寓言

19.給本文配一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）（2分）

A.嘆息

B.大人物和小人物

C.蚊子和獅子

20.文章運用了（）的修辭手法，通過（）的

描寫來表現(xiàn)中心。（4分）

A.擬人B.夸張C.比喻

D.外貌動作E.語言動作F.心理活動語言

21.文中兩次寫到蚊子吹喇叭。

（1）第一次吹喇叭是因為（）（1分）

A.心中無底，借此鼓氣

B.貌似強敵，勇敢出擊

C.迷惑強敵，制造戰(zhàn)機

D.虛張聲勢，嚇唬強敵

（2）第二次吹喇叭是因為（）（1分）

A.戰(zhàn)斗之余，習(xí)慣吹奏

B.戰(zhàn)勝強敵，得意忘形

C.鼓足勇氣，準(zhǔn)備再戰(zhàn)

D.嘲笑強敵，再接再厲

22.這種打敗大人物的人卻被小人物打敗，原因是（）

（2分）

A.這種人之所以能打敗大人物，是因為他頭腦靈活，機

智勇敢，正是因為打敗過大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒,

被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。

B.這種人之所以能打敗大人物，是因為他勇猛善戰(zhàn)，正

是因為打敗過大人物，才不可一世，疏于防范，最終被

小人物打敗。

C.這種人之所以能打敗大人物，是因為他深知信心是成

功的前提，正是因為打敗過大人物，才會麻痹大意，意

外地被小人物打敗。

D.這種人之所以打敗大人物，是因為他能以己之長克敵

之短，正是因為打敗過大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，

才會被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。

六、習(xí)作樂園。（30分）

題目：一個的人

提示：

（1）先將題目補充完整（如：受尊敬，勤奮好學(xué)，助人為樂，誠

實，風(fēng)趣幽默.）

（2）通過具體事列表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真

情實感。

參考答案

、根據(jù)要求，選擇正確的答案。（8分）

1.下列注音全對的一項是（B）（2分）

A.老奶奶告誡我說：“摘（zai）桃容易栽（zhai）桃難??！”

B.他似（si）乎沒有聽見，仍像個木偶似（shi）的站在那兒。

C.音樂（Ie）給人帶來了無限的快樂（yu。

D.小聚做的飛機模（mil）型精致極了，跟真的一模（m6）一樣

2.下列沒有錯別字的一句是（D）（2分）

A.赤橙黃綠青蘭紫，誰持采煉當(dāng)空午？

B.向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從

上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上。飛濺起一丈多高的浪花，

震耳欲聾。

C.一家外國報紙清蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師

還沒有出世呢?！?/p>

D.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

3.下列沒有病句的一項是（A）（2分）

A.的突泉是濟南的三大名勝之一。

B.安徒生的作者是《賣火柴的小女孩》。

C.在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動聽的舞蹈。

D.大地把太陽照得一片通紅。

4.下列句子說得最委婉的一項是（D）（2分）

A.怎么不把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我

用？

B.快把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用!

C.你為什么不把《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我

用呢？

D.能把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用

一下嗎？

二、字詞書寫與辨析。（13分）

5.看拼音寫詞語（5分）

yunniang（醞酉良）danchen（誕辰）

zhengjiu（拯救）jisi（祭祀）jusan（沮喪）

6.給下列加點字注音（4分）

蜻動（ru）霞虹（ni）季艷（lian）干燥（zao）

7.形近字組詞（4分）

從（從來）懂（懂事）磁（磁鐵）嘗（嘗試）

叢（花叢）董（古董）茲（慈祥）償（賠償）

三、基本技能。（12分）

8.句子訓(xùn)練坊。（4分）

（1）張老師已經(jīng)五十多歲了，卻向年輕人一樣朝氣蓬勃。清晨,

他邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校。（綜合改錯）

—張老師已經(jīng)五十多歲了，卻像年輕人一樣朝氣蓬勃。清晨，他

邁著穩(wěn)健的步子走向?qū)W校。_

（2）快艇在風(fēng)平浪靜的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進。（修改病句）

_快艇在的東錢湖上乘風(fēng)破浪前進。_

（3）我打死了一只老鼠。（改為把字句）

—我把一只老鼠打死了。—

（4）街上的人很多。（改為否定句）

—街上的人真不少。_

9.根據(jù)文字提示，寫四字詞語。（4分）

（1）指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。一世外桃源一

（2）原來形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容舉動十分謹慎絲毫不

敢疏忽。_小心翼翼一

（3）平庸沒有特殊能力?！德禑o為.

（4）指戰(zhàn)爭的可怕與殘忍?！晷蕊L(fēng)—

10.判斷下面的句子的正誤，對的打“J”，錯的打“X”。（4分）

（1）兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。出自《徐新市徐公殿》

作者楊萬里。（X）

（2）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。出自《別董大》作者高

俅。（X）

（3）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。出自《芙蓉樓送辛漸》

作者王昌齡。（V）

（4）相看兩不厭，只有敬亭山。出自《獨坐敬亭山》作者李白。

（V）

四、積累與運用。（18分）

11.課內(nèi)積累。（11分）

（1）唐代的三大詩人是一李白——杜甫——白居易一（3分）

（2）李煜寫的《虞美人》中最經(jīng)典的一句詩詞是一問君能有幾

多愁，恰似一江春水向東流。_（2分）

（3）建安時期的“三曹”是指—曹植_—曹操_—曹丕—（3

分）

（4）中國民間流傳最廣的四大民間傳說是—《梁山伯與祝英臺》

_—白蛇傳——《牛郎與織女》_—《孟姜女》_（4分）

12.課外積累。（4分）

（1）中國的_甲骨文—與古巴比倫文字、—古埃及文字——起被世

人稱為世界上最古老的文字。（2分）

（2）世界上最大的鳥是一鴕鳥最小的鳥是一蜂鳥一。（2分）

13.語文實踐。（3分）

子貢問孔子怎樣與朋友相處？孔子說：“忠告而善道（通“導(dǎo)”）

之，不可則立，毋自辱焉?！币灰弧墩撜Z顏淵》

請在理解原句的基礎(chǔ)上，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_略_

五、閱讀平臺。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

小巷深處

老遠，我便看見了，看見了她，我的母親。在風(fēng)中，

她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁

飄著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑如枯竹似

的手，還有那根又光又亮的竹棒。

莉呀，你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我

哪能每個月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后

又摸到我住的地方，把東西給我，讓我?guī)Ыo你，然后又

孤零零地摸上汽車。

我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看

到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長

長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

媽媽！我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知,

流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么的黝黑，她的手是那么

粗糙，她的眼睛是那么暗淡，然而她立在那兒卻是那么

挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得,

還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼,

還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎

走過的那條小巷，那條深深的小巷。

14.第一自然段從—頭發(fā)一、一臉頰_、_眼睛_、_手_等方

面來描寫母親的外貌，其中—無助—一詞既讓人感動又讓

人心酸，一位將愛深藏于心間的母親形象躍然紙上，這

些描寫所蘊涵的思想感情是。（3分）

—抒發(fā)了我被母親無私偉大的愛深深感動之情，也流露

出我對于自己無知，愛虛榮的深深自責(zé)。

15.然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧

憬，又仿佛在等候，母親憧憬的是一女兒早日成才，并

有一個美好的未來，與女兒一起過上幸福的生活等

候的是—等候的是女兒醒悟，能拋棄虛榮心，回到自己

身邊，回到那小巷深處的家（1.5分）

16.文中對小巷和竹棒的描寫，起了什么作用？（1.5分）

—小巷是母女倆家的所在，竹棒是母親生活不可缺少的

東西，二者都是寄托情感的形象。對它們的描寫其實就

是情感的形象抒發(fā)?！?/p>

17.最后一段中媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了，這句話

有什么深刻的含義？（1分）

—表明我已經(jīng)認識到過去的錯誤，重新回到母親的身邊,

表達了我對母親真心的愛?！?/p>

（三）課外閱讀（12分）

蚊子飛到獅子面前，對他所：“我不怕你，你并不

比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪

子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比

你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹

著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。

獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,

又吹著喇叭，唱著歌飛走了，卻被蜘蛛網(wǎng)黏住了。蚊子

將要被吃掉時，嘆息說，自己同大的動物都較量過，不

料被小小的蜘蛛消滅了。

18.從體裁來看，本文屬于（A）（2分）

A.童話

B.小說

C.寓言

19.給本文配一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（B）（2分）

A.嘆息

B.大人物和小人物

C.蚊子和獅子