校本教材《現(xiàn)代科技》教案

現(xiàn)代科技全冊備課一、內容標準了解科技、教育開展方面的成就，知道與興旺國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質。二、教材內容分析教材從七個方面介紹了當今世界科技開展的根本概況，引導學生感受現(xiàn)代科技迅猛開展的速度和日新月異的科技開展成果以及它們對人類社會所產生的重大影響，同時也了解我國在科技開展方面的成就，認識與興旺國家的差距，增強參與科技創(chuàng)新實踐活動的自覺性，理解科技創(chuàng)新的必要性，從而在內心深處自覺樹立愛科學、學科學、用科學的情感。三、教學目標〔一〕情感態(tài)度價值觀：感受科技創(chuàng)新的必要性，樹立愛科學、學科學、用科學的情感，增強為將來投身祖國建設發(fā)奮學習、努力提高自身素質的自覺性、主動性和積極性?！捕衬芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生觀察、體驗科技迅猛開展的能力以及搜集、處理信息的能力?！踩持R目標：了解快速開展的信息技術、生命科學、以及空間科學等，并能夠舉例說明。四、教學重難點培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的情感，這是本冊書的教學重點和難點。五、教學措施1.通過圖片展示、音樂播放，營造出科技開展日新月異的氣氛，激發(fā)學生的情感，喚起學生對科技知識的渴求與向往。2.通過直觀的圖片和詳實的材料來展現(xiàn)蓬勃開展的信息技術，讓學生在討論分享、合作探究中認識思考，感悟提升。3.通過科學探究活動激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的情感，讓學生在輕松愉快中了解生命科學并懂得開展生命科學的重大意義。4.引導學生積極實踐，將所學知識與自己的生活實際相聯(lián)系，在生活中感悟，在感悟中提升。六、教學準備1．搜集最新科技開展成就的資料、圖片，并了解相關知識。2．制作課件。七、教學方法情境教學法、討論法、合作探究法等。八、教學進度安排表第一學期周次教學內容及活動課時數(shù)1前言12-516536第一章多姿多彩的現(xiàn)代生物技術46-932729第二章信息技術410-11期中復習與考試212-152277310261第三章航天技術與空間資源開發(fā)416-198172第四章激光技術420-22期末復習考試4第二學期1-427362第五章蓬勃興起的新型材料45-822274第六章能源新技術49-10期中復習與考試411-1518784第七章海洋技術4TOC\o"1-3"\h\u16-19期末復習考試4前言一、教學目標了解20世紀科學技術創(chuàng)造的奇跡和威力，激發(fā)熱愛科學的情感和興趣，能聯(lián)系生活暢談自己讀書的感受和設想的未來。二、課前準備1.教師準備：和科學老師聯(lián)系，了解科學課上學生相關知識的掌握情況。收集20世紀科學技術開展歷程的資料、主題網(wǎng)站，制作多媒體課件。2.學生準備：查閱有關改變人類生活的重大科技創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的圖片文字資料；調查訪談今天人們的愿望和夢想。三、教學流程〔一〕目標前置，激發(fā)學習興趣趣。1、教師板書課題。2、師：我們剛剛送走的20世紀是個科技興旺、呼風喚雨、神通廣闊的世紀，請帶著你的理解將課題再讀一讀。課前，我請科學老師閱讀了《呼風喚雨的世紀》，他讀完就向我們下挑戰(zhàn)書：等我們學完這篇文章，和我們PK一下，內容就為20世紀的科技信息，以及造福人類的事實。老師不僅替你們應戰(zhàn)了，還反將他一軍，到時還要比一比誰的語言表述得當、清楚。你們有信心嗎？〔教師拋出自己疑問：為什么20世紀的成就，文中可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容？讓學生從文中畫出“呼風喚雨、改觀、程度、程控、依賴、寄托、原子核、因特網(wǎng)、騰云駕霧、哲學家、農耕社會”等詞語?！?、集中展示材料圖片展示——第十六屆中國國際高新技術成果交易會多媒體課件播放圖片：中國規(guī)模最大、最具影響力的科技類展會——中國國際高新技術成果交易會于2014年11月16日在在深圳會展中心隆重開幕。今年的第十六屆高交會以“堅持創(chuàng)新驅動開展，提高經(jīng)濟增長質量”為主題，展示最新智能及高端科技產品。自高交會首次舉辦展覽以來，一直以國家十部委等為龍頭的主辦方，國家配合重點高科技企業(yè)以“科技興貿”為展示主題。10/11/12年參展的省團客戶有美國商務部展團約10000平米、上海、湘潭、重慶經(jīng)貿委、寧波、青島、深圳、蘇州、廣州、南京經(jīng)貿委等28個科技興貿重點城市和省級經(jīng)貿委及天津開發(fā)區(qū)管委會、蘇州開發(fā)區(qū)管委會、西安開發(fā)區(qū)管委會等16個開發(fā)區(qū)管委會，大面積的高科技企業(yè)有中國航天集團、青島海爾、西門子、CSL、深圳同興達科技、易訊卡科技、LG、深圳格林美、嘉力達環(huán)保、一健科技、豐唐物聯(lián)、珠海優(yōu)華節(jié)能、番禺清華創(chuàng)新科技園、香港和盛國際、三洋集團、大富科技、深圳華陽微電子、深圳德厚、匯海集團、方大集團、德賽集團、怡富精密、仙芝樓集團、鴻源科技、福建冠捷、美的集團、清華同方、太川電子、彩虹環(huán)保、漢王科技、深圳本斯電器、艾美特、威士達機械、深圳研祥智能、深圳來邦、廈門金龍、深龍杰科技、普羅巴克、信利科技、納諾高股份、中科海外、愛迪爾、碧海永樂、光華偉業(yè)、大族激光、銘鐳激光、深圳格瑞衛(wèi)康、深圳杜邦、嘉達高科、中新浩醫(yī)療集團等數(shù)百家大型企業(yè)。展覽范圍參展單位：科技類企業(yè)、科技興貿重點城市、開發(fā)區(qū)、孵化園等高科技園區(qū)參展內容1、高科技產品技術與應用2、高新電子產品技術、激光、精密儀器、觸摸屏等電子技術與應用3、生物制藥、醫(yī)療器械等高新企業(yè)4、新材料、新能源、節(jié)能環(huán)保等高新產品5、新一代物聯(lián)網(wǎng)、智能安防產品等技術與應用教師提出問題：說一說，你還知道哪些高科技產品？還知道哪些與現(xiàn)代科技有關的新名詞？學生七嘴八舌：〔空間科學如：嫦娥工程、衛(wèi)星定位、太空行走等；信息技術如；互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、液晶顯示器、信息高速公路等；生命科學如：轉基因、克隆、親子鑒定等?！场捕辰處煔w納，總結本課所學：科技開展永不止息，科研成果大量涌現(xiàn)，開展速度越來越快。今天起，我們就一起探究快速開展的現(xiàn)代科技，體驗科技開展的迅猛，感受科技為我們生活帶來的無限魅力?！踩硶诚胛磥恚て饜劭茖W之愿1、英國數(shù)學家、哲學家羅素怎么談“科學”？你是怎么理解的？請用一句話來表述。2、課前的訪談調查肯定給你很多啟示，那么如果你是未來的設計師，請盡情你能描繪21世紀的藍圖?！菜摹吵浞譁蕚?，應對科學老師挑戰(zhàn)。1、如科學老師到陣，那么先組織學生小組討論，提示可以引經(jīng)據(jù)典，舉例子作比照，甚至運用設問句等方法，結合所查資料，推選代表和科學老師PK。2、如果科學老師未到陣，那么將小組代表們的發(fā)言用錄音機錄下，課后和科學老師交鋒?！参濉硨嵺`性作業(yè)：請選擇其一課外完成1．搜集反映我國最新科技開展成就的資料：生命科技領域：空間科技領域：信息科技領域：其他科技領域：2．搜集并介紹你最崇拜的科學家及其事跡。16536第一章多姿多彩的現(xiàn)代生物技術27706第一局部胚胎移植技術 一、教學目標1、舉例說出胚胎移植。2、認同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。3、舉例說出胚胎分割。4、關注胚胎工程的研究進展和應用價值。二、教學重難點1、胚胎移植的生理學根底、根本程序和應用。2、胚胎分割的應用意義。三、教學方法講授法、自學導讀、討論法等教具學具多媒體課件五、教學過程第一課時1.引言。師：《寶葫蘆的故事》師：胚胎移植技術的開展已有100多年的歷史。它在畜牧生產中占有重要的位置，因為通過體外受精、核移植、轉基因等技術獲得的胚胎，只有移植給受體才能獲得后代，因此，胚胎移植技術是胚胎工程不可缺少的終端環(huán)節(jié)。那么，什么是胚胎移植技術？胚胎移植具有哪些意義？怎樣進行胚胎移植？如何保證胚胎移植成功？這些就是本節(jié)課要學習的主要內容。師：1890年，英國的W.Heape成功地進行了家兔的胚胎移植實驗，證實了早期胚胎在生理條件一致的受體母兔內正常發(fā)育的可能性。20世紀60年代，胚胎移植技術在畜牧業(yè)生產中的研究取得了很大進展，20世紀70年代后，胚胎移植技術在畜牧生產中被廣泛應用，極大地推動了畜牧業(yè)生產的開展。下面讓我們一起來了解胚胎移植技術的現(xiàn)狀和意義。請同學們結合課本中的內容，同時，總結出胚胎移植的意義。生：胚胎移植有下面幾方面的意義：〔1〕加速育種工作和品種改進；〔2〕大量節(jié)省購置種畜的費用；〔3〕一胎多產；〔4〕保存品種資源和瀕危物種；〔5〕胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)秀個體的繁殖潛力。師：根據(jù)同學們總結出的胚胎移植意義，我們進一步分析以下幾個問題：1.為什么胚胎移植能加速育種工作和品種改進？2.為什么胚胎移植能大量節(jié)省購置種畜的費用？3.你如何理解“胚胎移植可充分發(fā)揮雌性個體的繁殖潛力”這句話？生：1.對于家畜來說，通過胚胎移植，可大幅度增加優(yōu)良個體母畜和公畜后代的數(shù)量，使良種種畜群迅速擴大，從而加速了育種工作和品種改進。2.胚胎冷凍保存技術的成功，在世界范圍內，可做到胚胎移植不受時空的限制，在國際和國內進行交換，從而完全代替了活畜引種，從而大量節(jié)省購置種畜的費用。3.一頭供體良種母牛平均每次處理收集到的胚胎移植后可產下3~4頭良種犢牛，而每年對良種供體母牛，可進行4~5次處理，這樣，一頭良種供體母牛一年可生下的良種犢?？蛇_十幾頭或數(shù)十頭。與自然狀態(tài)下所生的后代比進行胚胎移植的優(yōu)勢是：〔1〕大大縮短了供體本身的繁殖周期；〔2〕增加供體一生繁殖的后代數(shù)量。第二課時師：同學們已對胚胎移植的意義進行了總結和分析，我們再思考一個問題：胚胎移植技術的產生和應用與畜牧業(yè)生產有什么關系？生：胚胎移植技術是因畜牧業(yè)生產開展的需要而產生，它的應用大大推動了畜牧業(yè)生產的開展。師：我國是養(yǎng)牛大國，1998年末存欄數(shù)達1.24億頭，居世界第三位。但長期以來，我國養(yǎng)牛以役用為主，沒有奶、肉的專用品種，牛肉和牛奶年產量僅為479.9萬噸和662.1萬噸，我國有13億人口，按此計算，我國人均牛肉不到4kg，人均牛奶約為5kg。而興旺國家，如美國，這兩項指標高達41kg和262kg?？梢姡覈Ｈ夂团Ｄ痰哪戤a量遠遠不能滿足人民生活水平以及現(xiàn)代畜牧業(yè)開展的需要。而依靠進口良種牛和改進當?shù)嘏?，卻需要大量外匯。如果利用牛胚胎移植技術，既能節(jié)約資金，又能加快繁育改進步伐。荷斯坦奶牛是世界上產奶量最大的奶牛品種，每頭年產奶量可達10噸以上，每個牛胚胎價值2000元人民幣。中國的胚胎學專家曾用胚胎移植技術，從加拿大引進了1000頭荷斯坦奶牛胚胎，并將其移植到黑龍江省當?shù)氐氖荏w牛中，這些牛產下的牛犢育成后，可代替年產奶量僅為3噸的本地奶牛?？梢姡@些良種奶牛不僅極大地提高了奶牛的產乳量，也使黑龍江的奶牛品種得到全面改進。師：那么，究竟什么是胚胎移植呢？請大家閱讀教材的相關內容。師：胚胎工程技術人員是如何進行胚胎移植的？請同學們根據(jù)課件展示的《牛胚胎移植流程圖》總結一個用文字表述的胚胎移植的根本程序。所以胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移。胚胎移植作為胚胎工程的終端環(huán)節(jié)，在畜牧生產中不僅發(fā)揮了大幅度提高優(yōu)良供體母畜繁殖能力的作用，而且還能向人類提供具有不同的、優(yōu)良遺傳性狀的產品，為人類的生產、生活、醫(yī)療和健康效勞。第二局部克隆技術一、教學目標：1、舉例說出轉基因技術的應用

2、舉例說出克隆技術的應用二、教學重難點1、轉基因技術和克隆技術的應用2、關注轉基因技術和克隆技術對人類生活的影響三、課前準備教師：圖片和資料學生：有關轉基因技術和克隆技術的資料四、教學方法直觀演示、講授、討論有機結合五、教學過程第一課時〔一〕創(chuàng)設情境、導入新課新聞點擊——“福音”快遞：江蘇誕生首批轉基因克隆豬，有望給人類定制器官世界糖尿病日，你知道是哪天嗎？南京醫(yī)科大學2014年11月14日宣布，該校位于江寧的實驗基地誕生了首批(4只)轉基因克隆豬，這是江蘇省異種移植重點實驗室成立以來的首批研究成果。目前，這批小豬健康狀況良好。這四個小家伙是江蘇首批轉基因克隆豬，而這種豬身上的胰島系統(tǒng)，將很有可能幫助人們終生解決糖尿病。昨天，現(xiàn)代快報記者專訪了南京醫(yī)科大學代謝疾病研究中心副主任戴一凡，他也是轉基因克隆豬工程的負責人之一。戴一凡冷靜地表示：“我們科研的最終目標是在豬的身上培育出人類可用的器官來，而現(xiàn)在僅僅是第一步?！痹诖饕环惭劾铮@個豬，可能就是未來的人體器官移植所需要的“萬能豬”?！昂帽萇型血的人可以給所有人輸血一樣，排斥基因被敲除掉的豬，它的器官也變成了‘O’型器官，可以移植給任何人，而且?guī)缀醪粫l(fā)生超急性排異?！贝饕环踩绱私忉屴D基因克隆豬。數(shù)據(jù)顯示，我國每年有150萬病患亟需移植器官，但最終能獲得供體并接受移植的病人不到1萬。如果豬身上的器官可以移植到人身上，那無疑將是許多絕癥患者的福音?！矒?jù)《現(xiàn)代快報》報道〕

〔二〕自主感悟、合作探究合作探究：1.什么是克隆？師生共同歸納：克隆指的是一種無性繁殖，也就是后代完全由一個細胞復制?？寺〕鰜淼纳鼈€體具有完全相同的遺傳結構。2.你還知道哪些克隆的知識？克隆技術的開展對人類有什么意義？學生答復下列問題，教師點撥：〔略〕歸納總結：克隆技術的開展對人類有十分重要的意義：1．克隆技術與遺傳育種

：在農業(yè)方面，人們利用“克隆”技術培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲害的優(yōu)質高產品種，大大提高了糧食產量。在這方面我國已邁入世界最先進的前列。

2．克隆技術與瀕危生物保護

：克隆技術對保護物種特別是珍稀、瀕危物種來講是一個福音，具有很大的應用前景。3．克隆技術與醫(yī)學

：克隆技術可用來大量繁殖有價值的基因，例如，在醫(yī)學方面，人們正是通過“克隆”技術生產出治療糖尿病的胰島素、使侏儒癥患者重新長高的生長激素和能抗多種病毒感染的干撓素。通過克隆給人類提供人體移植所需要的各種器官。第二課時活動探究：人類基因組圖譜多媒體課件展示：科學家指出：人類所患的病癥有25%-30%與基因有關。如人類第二大致死病因腫瘤，其發(fā)生與基因有密切關系，未來可以運用生物片等對疾病進行基因診斷，進而進行基因治療。人類還可以通過對病原菌遺傳密碼的“破譯”，了解各類傳染病的病因，從而有效控制這些傳染病的傳播。比方，破譯痢疾基因密碼后，就知道了哪些基因導致人拉肚子，從而有針對性地采取療法。預計2010年至2020年，基因療法有望成為一種較普通的療法，很多疾病的病因將被揭開，藥物就會設計的更好，治療方案就會“對因下藥”。利用基因，人們可以改進果蔬品種，提高農作物的品質，更多的轉基因植物和動物、食品將問世，人類可能在新世紀里培育出超級作物。通過控制人體的生化特性，人類將能夠恢復或修復人體細胞和器官的功能，甚至改變人類的進化過程?！蚕嚓P鏈接：基因工程就是人們對生物基因進行改造，利用生物生產人們想要的特殊產品?！?/p>

合作探究：1.

想一想：在我們的生活中都有哪些轉基因產品？給人類帶來什么影響？2.

說一說，你還知道哪些生命科學的知識？學生答復下列問題，教師點撥：〔略〕

感悟升華：特別是DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和人類基因組的實施，揭示了生物構造和遺傳的秘密，因此人們的生活將發(fā)生巨大的變化：首先、很多疾病的病因將被揭開，藥物就會設計的更好，治療方案就會“對因下藥”；其次、利用基因人們還可以改進果蔬品種，提高農作物的品質；再次、通過控制人體的生化特征，人類能夠恢復或修復人體細胞和器官的功能，甚至改變人類的進化過程。32729第二章信息技術1220人類大腦的助手——電腦教學目標1．會利用書刊及其他信息源查詢自己想要的資料，能通過查閱資料了解人類信息傳遞的開展歷程。2．能夠意識到現(xiàn)代信息技術帶給人們的方便與快捷；在活動中愿意合作與交流。3.了解機器人的作用。教學重點了解機器人的作用。教學準備、、與本課有關的圖片、視頻、文字等資料電子芯片、有關文字資料。教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程一、創(chuàng)設情境、導入新課欣賞機器人動畫和影像片斷。二、自主感悟、合作探究〔一〕關注生活——蓬勃興起的信息技術活動一：自我展示師生展示自己搜集整理的信息技術資料。討論與分享：請舉例說明，信息技術的開展給我們的工作、學習和生活帶來了哪些變化？

第二節(jié)遍布全球的網(wǎng)教學目標1.了解互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的方便與快捷；在活動中愿意合作與交流。2.了解“信息高速公路”在現(xiàn)代社會的作用。教學重點了解“信息高速公路”在現(xiàn)代社會的作用。教學準備與本課有關的圖片、視頻、文字等資料教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程活動一：閱讀感悟中國人的幸?！熬W(wǎng)事”“AcrosstheGreatWallwecanreacheverycornerintheworld〔越過長城，走向世界〕”，這是中國人發(fā)出的第一封電子郵件，時間是在1987年9月14日。最近，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心〔CNNIC〕發(fā)布的報告顯示，截至今年2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。今天的中國，已經(jīng)成為名副其實的互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)居世界第一。互聯(lián)網(wǎng)改變了世界、改變中國，也改變了我們每一個人，成了中國人的“幸福網(wǎng)事”。的功能復雜了，電腦的體形苗條了，電視的頻道增加了，網(wǎng)絡的速度更快了。信息時代，每個人都是一個“端口”，隨時隨地與世界相連。據(jù)統(tǒng)計，2011年，我國5億網(wǎng)民中，約有4.15億人經(jīng)常利用即時通信工具進行交流溝通，4.07億人經(jīng)常使用搜索引擎查詢各類信息，2.44億人使用社交網(wǎng)站進行信息交流，1.94億人使用網(wǎng)絡購物，4002萬人利用互聯(lián)網(wǎng)進行證券交易。新浪、搜狐、網(wǎng)易三大門戶網(wǎng)站影響力不斷擴大，盈利能力不斷增強；百度成為全球最大的中文搜索引擎，在全球搜索引擎市場里占據(jù)了一席之地；阿里巴巴改變了傳統(tǒng)的營銷方式，引導中國人進入網(wǎng)購時代，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個個“創(chuàng)富神話”。信息化還催生了一批新興的效勞業(yè)。2011年，我國電子商務交易額到達6萬億元，電子商務效勞企業(yè)直接從業(yè)人員超過180萬人，間接帶動的就業(yè)人數(shù)超過1350萬人。信息化的開展也促進了我國文化產業(yè)的繁榮。網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡動漫、網(wǎng)絡音樂、網(wǎng)絡影視等產業(yè)迅速崛起，豐富了人民群眾的文化生活，增強了中國的文化軟實力。2011年，中國網(wǎng)絡廣告市場規(guī)模達511.9億元，超過報紙廣告的規(guī)模；網(wǎng)絡游戲市場規(guī)模468.5億元，同比增長34.4%。合作探究：說一說，信息技術包括的內容及開展方向如何？學生答復下列問題，教師點撥：〔略〕感悟升華：信息技術的高速開展及其廣泛應用，促進了經(jīng)濟增長，極大方便著我們的生活，對社會文化和精神文明產生著深刻的影響，標志著人類從工業(yè)社會向信息社會的歷史性跨越?！苍O計意圖：通過直觀的圖片和詳實的材料來展現(xiàn)蓬勃開展的信息技術，讓學生在討論分享、合作探究中認識思考，感悟提升?！郴顒佣洪喿x感悟菏澤淘寶村：九成村民開網(wǎng)店近萬人致富合作探究：說一說，對于農村電子商務經(jīng)濟展現(xiàn)的強大生命力，及電商的開展規(guī)模，你有什么感想。學生答復下列問題，教師點撥：〔略〕感悟升華：信息技術的高速開展及其廣泛應用，促進了經(jīng)濟增長，極大方便著我們的生活，農村電子商務經(jīng)濟展現(xiàn)的強大生命力，而電商的開展規(guī)模，更是給所有人帶來強烈的觀念沖擊。第三節(jié)信息來自云天外——衛(wèi)星通訊教學目標1.知道什么是衛(wèi)星通訊；在活動中愿意合作與交流。2.了解衛(wèi)星通訊的特點。教學重點了解衛(wèi)星通訊的特點。教學準備與本課有關的圖片、視頻、文字等資教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程一、導入新課視頻欣賞：中國女航天員王亞平的太空授課二、合作探究：1.什么是衛(wèi)星通信及中繼站？2.衛(wèi)星通信的特點是什么？學生答復下列問題，教師點撥：〔略〕三、閱讀感悟：東方紅一號討論：東方紅一號的發(fā)射升空，有什么重大意義？學生答復下列問題，教師點撥：〔略〕第四節(jié)一根纖維，億萬信息——光導纖維和光導通信教學目標:1.了解過去人們傳遞信息的方式。2.知道通信開展的過程,體會隨著人們生活的需求,科技的開展,未來的通信方式將會更加興旺。教學重點光纖通信技術的特點。教學準備與本課有關的圖片、視頻、文字等資料教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程一、導入新課師:每當過年過節(jié)的時候老師總能收到許多賀卡,今年過年老師收到咱們同學給我發(fā)的電子賀卡,當時別提有多開心了,你瞧這就是咱們班**給老師發(fā)的賀卡,多漂亮呀!(課件出示電子賀卡)師問:這張賀卡你是通過什么發(fā)的呢?發(fā)送后多久老師就能收到?(互聯(lián)網(wǎng),幾秒鐘就能收到)師總結:是呀,現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)通信多快呀,那古代人們是怎么傳遞信息的呢?(課件出示烽火臺傳遞信息)圖片配音說明:傳說秦始皇為了抵御匈奴的進攻,修建了萬里長城。但是,由于不能提前預報敵情,萬里長城也形同虛設,被敵軍屢屢攻破。后來,秦國大將袁牧看到幾十里外人家的炊煙,受到了啟發(fā),就在長城上加修了烽火臺。烽火臺里備上干柴火種,安放大鼓,一有發(fā)現(xiàn)敵情,就點燃烽火,擂響大鼓,借助濃煙和鼓聲,一站一站地將消息傳到王宮。4.師總結:古代人們就是利用烽火臺來傳遞信息的,今天我們要學習就是從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)到光導纖維和光導通信。(課件出示課題)二、合作探究師：什么是光纖通信技術？特點是什么？三、小游戲：運用通信1.師:同們學已經(jīng)對古今的通信方式有一定的了解,可人們在現(xiàn)實生活中是如運用這些通信方式的呢?讓我們通過一個事例來研究一下吧!2.師:我們把全班分成兩個大組,一組為古代組,另一組為現(xiàn)代組。請各組另用自己那個時代的通信方式,說一說從北京到南昌,古代的人和現(xiàn)代的人們分別可以利用哪些通信方式進行聯(lián)系呢?3.師:大家知道北京離南昌有多遠嗎?(出示中國地圖,讓學生了解北京與南昌路程的遙遠,其中北有秦嶺相隔,東有長江,相距1300千米左右)4.師:古代小組的同學認為遠在北京和南昌的兩位朋友可以利用什么通信方式進行聯(lián)系呢?大概要用多少時間?可以利用什么現(xiàn)代社會通信方式進行聯(lián)系,大概需要多長時間?5.學生分小組討論研究,活動時間為三分鐘6.全班展示交流,交請古代小組同學發(fā)言,注意引導說出所需要的時間以及可能出現(xiàn)的問題。7.師總結提問:古人傳遞信息真難啊!現(xiàn)代又可以利用哪些通信方式呢?重點引導每一種方式的特點,以便根據(jù)不同需求進行選擇。8.指名生交流答復，師總結提問:可見,通信方式隨著社會的開展也在迅猛地開展著!老師也帶了一些關于通訊方式開展的資料。出示資料師總結過渡:通信方式的演變,給人們生活帶來的方便還不只表現(xiàn)在速度的提高,還有其他許多方面。四、啟迪暢想未來通信方式會是怎么樣的呢?讓我們來一起暢想，并為之努力奮斗吧！第三章航天技術與空間資源開發(fā)“嫦娥奔月”不再是神話故事教學目標1、讀懂課文，了解嫦娥工程。2、通過學生自己上網(wǎng)查找資料，掌握信息的查詢搜集方法，并進一步深化我國航天工程的理解。3、應用網(wǎng)絡教學，培養(yǎng)學生自我發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、處理、探究的學習方法。拓展學生想象思維能力。教學重點：應用網(wǎng)絡多媒體，學生自主搜求信息資料，深入理解嫦娥工程，并進行想象創(chuàng)造。教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程：一、活動導入：七嘴八舌話空間1．圖片展示，左邊是1961年4月前蘇聯(lián)發(fā)射的第一顆載人航天器——“東方”號載人飛船，右邊是1969年7月20日美國“阿波羅11號”宇宙飛船。2．七嘴八舌話空間，學生可以介紹自己知曉的國內外最新空間科技成果，也可以述說空間技術歷史，還可以暢想空間科技的美好未來。二、合作探究：1．說一說，在我們的日常生活中，哪些地方會用到空間技術？2．想一想，人類花費巨大的人力、物力、財力探索太空有什么意義？學生各抒己見，教師點撥：〔略〕感悟升華：空間技術的開展對于播送電視、遠距離通信、氣象預報、資源普查、導航定位、農業(yè)生產、救援救災、環(huán)境監(jiān)測和科學研究，發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無法到達的效益和作用?？臻g技術是一個國家科技開展水平的重要標志，開發(fā)和應用空間科技已成為世界各國現(xiàn)代化建設的重要手段。人類對空間技術的研究也日益加深，為了和平利用空間，我們必須大力開展空間技術，以強勁的高科技開展來掌握制空權，保衛(wèi)空間及地球和平，為人類造福。三、放飛思維——點燃夢想活動：我思我行1．回首百年，科技開展迅速；展望未來，科技創(chuàng)造奇跡。請同學們放飛想象的翅膀，暢談一下未來科技給我們帶來的美好明天。2．快速開展的現(xiàn)代科技對我們來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。作為21世紀的中學生如何抓住機遇應對挑戰(zhàn)，為科技的開展作奉獻？學生分組討論，然后各組推薦代表發(fā)言，教師及時給予指導和評價。歸納總結：努力學習科學文化知識，為創(chuàng)新奠定根底；善于質疑，敢為人先，挑戰(zhàn)權威；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高自己的觀察力和創(chuàng)造思維能力；善于動腦，學以致用，積極參加社會實踐。四、盤點收獲——穩(wěn)固提升學生盤點收獲：〔暢所欲言〕教師點評、點撥：〔略〕師生共同構建知識網(wǎng)絡第二節(jié)天氣預報的千里眼——氣象衛(wèi)星與遙感技術教學目標1.了解什么是氣象衛(wèi)星。2.知道氣象衛(wèi)星的開展歷程,體會隨著人們生活的需求,科技的開展,未來氣象衛(wèi)星的運用將會更加廣泛。教學重點氣象衛(wèi)星的應用教學準備與本課有關的圖片、視頻、文字等資料教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程一、導入新課：中央電視臺：天氣預報師：坐在電視機前，每天的天氣預報是必看的節(jié)目，特別是要外出或重大節(jié)慶日時，更加關注未來幾天的天氣形勢。為什么氣象部門能準確的進行天氣預報呢？生：這主要依靠以氣象衛(wèi)星為主體的全球氣象網(wǎng)以及遙感技術在氣象領域中的研究應用。師：什么是氣象衛(wèi)星呢？生：氣象衛(wèi)星是一種用于氣象觀測的人造地球衛(wèi)星，一顆氣象衛(wèi)星就是一個現(xiàn)代化的氣象站。在氣象衛(wèi)星上，安裝有氣象遙感器何電視攝像機等自動化系統(tǒng)。這樣它能夠居高臨下的日夜監(jiān)視地球上空的風云變幻，并且把采集到的各種氣象資料通過無線電波發(fā)送到地面接收站，為氣象預報提供科學依據(jù)。二、閱讀感悟：跟蹤臺風的衛(wèi)星在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。他剛剛舒展開巨大的身子，猛然望見天空中有顆小星星不停地朝他眨著眼睛，便大聲嚷道：“你是誰？竟敢盯住我！”“哈，”小星星笑了笑說，“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我時刻跟蹤你，監(jiān)視你，直到你消失為止。”“小東西！”臺風狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”“可我偏偏愛跟著你走……”氣象衛(wèi)星還想說下去，可是話音早給臺風的怒吼聲打斷了。臺風狂暴地跳起來，對準氣象衛(wèi)星猛撲過去?？伤睦镏溃瑲庀笮l(wèi)星站設在離地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用?！昂?，我要把你甩掉！”臺風呼呼呼地朝大海的深處奔去。不知奔了多長時間，他的眼前突然出現(xiàn)一座美麗的城市。他感到有點累，正想歇歇腳，無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己?！跋胨Φ粑遥繘]門兒！”氣象衛(wèi)星用嘲笑的口氣對他說。臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風生，一點也不驚慌?！肮?！這里的人們早就知道你快要來了。”氣象衛(wèi)星自豪地說，“每隔二十五分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤?！迸_風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。氣象衛(wèi)星迅速地轉過身，又緊緊地跟蹤著，監(jiān)視著……師：氣象衛(wèi)星的作用是什么？生答復，師指點〔略〕三、合作探究：衛(wèi)星遙感技術的作用是什么？生答復，師指點〔略〕第三節(jié)未來的外星采礦——九重天外的月球基地教學目標1.了解什么是氣象衛(wèi)星。2.知道氣象衛(wèi)星的開展歷程,體會隨著人們生活的需求,科技的開展,未來氣象衛(wèi)星的運用將會更加廣泛。教學重點氣象衛(wèi)星的應用教學準備與本課有關的圖片、視頻、文字等資料教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程導入新課人類生存的地球其資源是有限的，隨著地球上大量資源的消耗，許多金屬物質何常規(guī)能源日趨減少。面對這種情況，科學家們已經(jīng)將尋找資源的目光轉向地球以外的空間?，F(xiàn)在，航天技術的開展已經(jīng)為人類離開地球、到新天體去開拓提供了有效手段。月球是地球天然的、獨一無二的衛(wèi)星，因此，科學家首先將它作為開發(fā)的目標。自從“阿波羅”號載人宇宙飛船屢次登月、宇航員反復實地考察之后，人們對月球的了解漸漸加深。觀看視頻：神秘的月球合作探究1.月球上有哪些豐富的礦藏？2.暢想：到外星球采礦知識鏈接月球采礦經(jīng)濟性如何？且聽資深專家分析騰訊科學2015年01月12日08:01[摘要]月球潛藏著大量的礦產資源，人類應當如何利用這些資源？以及經(jīng)濟可行性如何？目前，一位資深科學家進行了深入分析。月球擁有巨大的礦產資源，可用于建造近地空間的工業(yè)根底設施，但是目前我們需要考慮月球采礦業(yè)的經(jīng)濟可行性。據(jù)國外媒體報道，月球可能存在著資源主礦脈，這將是一份“天賜禮物”，然而，我們如何開采月球資源，是否值得這樣做嗎？目前，倫敦大學伯克貝克學院天體生物學和行星科學教授伊恩-克勞福德(IanCrawford)撰寫了一份評估報告，詳細說明了月球采礦的經(jīng)濟可行性。該研究報揭發(fā)表在近期出版的《自然地理學進程》中，克勞福德稱，很難鑒別哪種單一月球資源值得進行開采，是否能夠推動月球礦產資源挖掘業(yè)開展。盡管如此，月球潛藏的豐富原材料具有巨大的經(jīng)濟價值。同時，月球資源可用于建造近地空間的工業(yè)根底設施。月球外表存在著一些珍貴資源，例如：氦-3，經(jīng)過數(shù)十億年太陽風侵襲，大量的氦-3物質嵌入月球風化層頂部，從月球上挖掘該物質可用于地球核反響堆?？藙诟５抡f：“在月球上開采氦-3的意義并不大，在月球外表建造露天礦是一項龐大、艱巨的任務，這是一種有限資源，就像地球上挖掘煤礦或開采石油一樣，在月球上投資開采氦-3的經(jīng)費可能用于研制地球可再生資源。但這并不意味著我們不考慮月球，從長遠角度來講，月球資源具有巨大的經(jīng)濟利益，此外還有氦-4、氫、碳和氮資源?！笨藙诟５轮赋觯虑驑O地隕坑中的水資源具有珍貴的價值，月球軌道運行的探測器遙感探測月球，包括雷達數(shù)據(jù)，可以揭曉月球資源秘密，水可以用于制造氧氣和火箭燃料。但是我們需要弄清真相，我們需要在月球極地外表進行原位測量，首次需要完成一系列艱巨的根底設施建設，這與地球完全不同，畢竟是在另一顆星球外表。人類如何證實采集、提取和利用月球資源呢？以及什么時候進行？美國科羅拉多礦業(yè)大學太空資源中心主管安吉爾-阿布杜-馬德里(AngelAbbud-Madrid)說：“月球資源開采應當基于歷史悠久的地球資源開采方法，在地球上，發(fā)現(xiàn)礦物資源之后很快進行挖掘、提取，并應用于其它領域。但在月球那么不一樣，通過遙感技術充分勘測分析，鑒別有價值的資源所在位置，例如：就地使用的氧和氫，基于必要的技術模型，在地球模擬地點測試收集和提取操作?！钡谒恼录す饧夹g教學目標1、理解課文內容和激光是“奇異”的光，了解激光的用途。2、激發(fā)學生對激光的探究興趣，培養(yǎng)學生從小熱愛科學。教學重難點：理解激光是“奇異”的光，了解激光的用途。教學準備與本課有關的圖片、視頻、文字等資料教學方法直觀演示、講授、討論有機結合教學過程第一課時一、導入新課，感受激光的奇異。1、請同學們閱讀課文，想一想，為什么說激光是一種奇異的光呢？2、教師根據(jù)學生答復板書：最亮的光，最快的刀，最準的尺。評價:你是第一個發(fā)言的孩子，你很勇敢！你記性真好,答復得很全面.！3、〔課件出示：激光真是一種奇異的光?。　扯?、體會特點，了解作用，感受“奇異”。1、最亮的光先讓我們看看，為什么說激光是最亮的光？⑴最亮時，它比太陽還要亮100億倍呢！⑵打個比方說，我們如果用眼睛對著電燈看，就會感到刺眼；如果看太陽的話，就會有暫時的目眩感覺；我們如果對著激光看，眼睛就會嚴重受損以至永久性地失明。⑶激光槍不僅能使人的眼睛受到嚴重傷害，還能灼傷人體；激光炮可用來擊落敵方的飛機、導彈等。2、最快的刀⑴“然而用激光刀來鉆眼就方便多了，只見閃光燈一閃一閃，在啪啪聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了?！雹迫绻盟鼇砬懈顜缀撩缀竦匿摪?，只見鋼花四濺，在絲絲聲中，鋼板一分為二，割縫又細又直，一點也不會變形。3、最準的尺1、:激光還是最準的尺，同學們，繁星點點，銀河燦燦，星空是多么美麗?。≡谶@寂靜的夜晚，從一間特殊的房間里，不時傳出“砰、砰”的聲音，一道道紅光劃破黑暗射向天空。隨著每一下“砰”聲，操作者興奮地向大家報告：“射中了?！痹瓉?，房間里有一臺激光測距儀，它是目前世界上最準的尺。它正在測量地球與月球之間的距離呢！這個距離是多遠？2、38．4萬千米是怎么測量出來的？3、〔小結〕如果做一把“光尺”來測量物體的長度，你會發(fā)現(xiàn)它的精確度是很高的，過去任何一種計量方法都趕不上它?！?、用這樣一把世界上最準的尺，做很多事情都很方便。誰來說說可以用它來做哪些事情？5、激光真是神奇??！來，讓我們從心底里再次贊嘆它！〔課件出示句子，生讀〕激光真是一種奇異的光??！第二課時三、了解激光其它用途人類現(xiàn)在已經(jīng)將激光用在醫(yī)療、農業(yè)中，激光電視、激光、激光計算機等等也已經(jīng)問世。四、總結升華，展開想象翅膀。1、激光真是神奇?。⊥瑢W們想過嗎？激光為什么會這么神奇？為什么能成為世界上最亮的光、最快的刀、最準的尺？2、哦，原來它是人造的光，這種光有很強的方向性?！舶鍟悍较蛐浴乘Y著人類的智慧。你們知道嗎？1958年，人類在實驗室里激發(fā)出了一種自然界中沒有的光，這就是激光。它是20世紀以來，繼原子能、計算機、半導體后，人類的又一重大創(chuàng)造。幾十年來，激光已經(jīng)深入我們的生活的各個角落。〔課件出示句子，生讀〕激光真是一種奇異的光啊！3、同學們，讓我們?yōu)檫@一重大創(chuàng)造而驕傲！讓我們?yōu)閭ゴ蟮某錆M智慧的人類而驕傲！4、在不久的將來，激光還會有哪些用途呢？同學們猜測一下。5、科學技術真是無所不能?。∽屛覀儗W科學，愛科學，去探索科學的奧秘吧！板書設計：最亮的光列數(shù)據(jù)20奇異的激光最快的刀舉例子方向性最準的尺作比擬

第五章蓬勃興起的新型材料教學目標1.知識與技能①了解納米材料、“綠色能源”和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農業(yè)生產和日常生活中的應用。②了解其他新材料的有關應用，培養(yǎng)收集整理信息的能力。2.過程與方法①通過利用不同的渠道收集信息，體驗收集整理信息的過程．嘗試一種新的學習方法。②通過研究小組交流調查、研究結果,了解新材料的廣泛應用和未來開展前景。3.情感態(tài)度與價值觀①通過了解新材料的應用，初步認識科技對現(xiàn)代社會生活的影響，引導學生關心社會開展。②通過學習新材料的有關知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學生學習科學的興趣。③培養(yǎng)學生樂于參加調查、收集資料等社會實踐活動的品質．在合作中培養(yǎng)協(xié)作精神。教學重點：對學生收集、整理信息的過程的指導教學難點：對學生整理信息、加工信息的指導以及交流過程的指導教學方式：教師指導下學生自主學習課時安排：4課時課前準備：提出問題：提前兩周向學生提供如下的調查研究的問題，要求學生完成調查報告。問題如下：１、納米技術２、記憶合金3、高溫超導4、精密陶瓷以下此表格可作為參考，但又不拘一格，從以下幾個方面來了解新材料分工合作：由于內容太多，對所有的同學來說，不可能在有限的時間內把所有的以上涉及的材料都查找清楚，為防止學生在自由組合過程中將一些比擬內向的同學遺漏，采取按教室里的座位分成3組，由學生自己選出組長。指導學生利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、音像、報刊雜志等各種渠道收集與研究問題有關的資料。選出全班總活動的主持人。教學過程：在課堂上每組派一名代表向同學匯報?？梢越柚脽羝溶浖姆绞絽R報，可以用實物演示，可以演講。每組成員匯報完畢，下面的同學可以提問、質疑。評價的標準：評價可有教師評價和學生評價兩種方式。設單項評獎，和綜合評獎。以學生選票的方式評出以下幾種獎項：材料最詳實的，講解最深入淺出的〔能讓同學聽懂的〕，講解最清楚的……交流、學習學生做主持，各組選派代表匯報本組的調查情況。最后教師對整個活動做簡要概括。資料的內容見媒體素材。為了更充分地調動全體學生的參與意識，特設置以下表格，使學生更好地完成任務。表格如下：22274第六章能源新技術第一節(jié)取之不盡的能源——太陽能教學目標1.初步認識太陽的結構，知道太陽能是人類能源寶庫。2.大致了解太陽能的利用。3.有了解太陽能奧秘的興趣，能保持對大自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛的感情。教學重點太陽能的利用教學難點創(chuàng)造裝置教學過程一、引入新課同學們，你見過太陽能電動車嗎？你知道它是如何動起來的嗎？想一想，能不能用陽光代替手電筒的光？光為何能讓電動車運動起來呢？我們今天就來學習太陽能，了解我們現(xiàn)在是如何利用太陽能的。二、新課學習1.太陽—巨大的“核能火爐”〔1〕太陽的結構所示直徑為地球的110倍，體積為地球的130萬倍，質量為地球的33萬倍?！?〕太陽內部發(fā)生聚變，釋放巨大的能量，以光和熱向四周輻射?！?〕太陽已經(jīng)穩(wěn)定地燃燒了50億年，在經(jīng)過50億年才會燃盡。2.太陽能的利用將質量、溫度都相同的水分別倒入兩個相同瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶包起來，如下列圖所示，然后將兩個瓶子放在太陽光下，經(jīng)過5min后，觀察兩個溫度計的變化。分析：由于黑色物體更容易吸收太陽光的能量，所以用黑紙包著的瓶中水溫度高?！?〕利用太陽能加熱物體①平板集熱器的箱面是玻璃，內外表涂黑，箱內溫度可比箱外高

100℃。②把反射鏡做成曲面，它們將陽光反射并會聚，也能獲得高溫?！?〕將太陽能轉變?yōu)殡娔芾锰柲茈姵厥固柲苻D化為電能?！?〕太陽能電池的優(yōu)點：①使用壽命長；②保養(yǎng)費用低；③不需燃料〔4〕太陽能電池的缺點：①效率低；②制造費用大如下列圖所示為太陽能熱水器，說明工作原理吸熱板吸收太陽光時，太陽能轉化為內能，吸熱板處的水的內能增大、溫度升高、密度減小而上升，補給水箱內的密度大的冷水流下來填補，同時被加熱后的水向下流進水儲水箍內。三、小結這節(jié)課我們了解了關于太陽能的知識。1.太陽能的利用方式2.太陽的結構。四、板書設計太陽能一、太陽能特點：清潔豐富經(jīng)濟二、太陽能的利用

1.直接加熱物體

2.間接利用第二節(jié)威力最大的能源——原子能教學目標1.初步認識原子結構，知道原子能是人類能源寶庫。2.大致了解原子能的利用。教學重點原子能的利用教學難點創(chuàng)造裝置教學方法直觀演示法講授法討論法教學過程一、導入新課圖片欣賞：大亞灣核電站我國在80年代末開始開展核電。據(jù)有關部門透露，我們到本世紀末，除了秦山和大亞灣擴建工程外，在其他地方也正在建設核電站。二、合作探究1.威力最大的能源是什么？為什么這樣說？威力最大的能源要算原子能，原子能也叫核能。1噸鈾產生的能量，大約相當于200萬噸煤。一座功率10萬千瓦的火力發(fā)電廠，一天要燒掉上千噸煤，如果改用鈾，只要0．5千克就夠了。有了原子能，一些從前辦不到的事，都將變成現(xiàn)實。比方潛艇可長期在深海里潛行，十幾年不用加燃料。我們還將看到更多的使用原子能做動力的巨型船艦出現(xiàn)在海洋上。據(jù)預測，21世紀原子能發(fā)電量將占世界總發(fā)電量的三分之一乃至二分之一。鈾在地球上的儲量雖然不多，但也足夠人類用上兩千年！2.1986年，前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生重大爆炸后，不少人對核電站的開展和建設憂心忡忡，生怕再發(fā)生核電站爆炸事故。核能是平安的嗎？核能是一種可靠而平安的能源。設計良好，認真操作，敬業(yè)負責的核電站一般不會發(fā)生核廢物泄漏污染環(huán)境的事件。實際上，核電站在設計時完全考