2023年廣西壯族自治區(qū)中考道德與法治真題變式題-選擇題篇（一）

試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁2023年廣西壯族自治區(qū)中考道德與法治真題變式題-選擇題篇（一）1．“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近?！边@告訴我們真正的朋友應該（

）A．相互競爭 B．志同道合 C．互相影響 D．形影不離2．“投我以桃，報之以李?！边@說明友誼是（

）A．一種親密的關(guān)系 B．平等的、雙向的C．一種心靈的相遇 D．有原則的3．“與君遠相知，不道云海深?！眹抑飨暯皆诓梺喼拚搲陼_幕式視頻演講中引用的這兩句古詩告訴我們（

）A．友誼不是一成不變的 B．友誼是一種心靈的相遇C．美好的友誼是一種親密、單向的關(guān)系 D．友誼要以自我為中心4．朋友和友誼是人生的永恒的話題。下列選項中對友誼的理解不正確的是（

）A．友誼是不平等的 B．友誼是雙向的C．友誼是一種親密的關(guān)系 D．友誼是一種心靈的相遇5．小葉是父母的“掌上明珠”，衣來伸手、飯來張口。住進學校的集體宿舍后，小葉得到了朋友們的許多關(guān)照，但她卻對別人漠不關(guān)心，覺得一切都是理所應當?shù)?。久而久之，朋友們漸漸疏遠了她。材料啟示我們（

）A．競爭會傷害友誼 B．友誼是一種親密的關(guān)系C．朋友對一個人的影響很大 D．友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也要學習幫助對方6．“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也?！薄对娊?jīng)·衛(wèi)風》的這幾句詩告訴我們（

）A．友誼是一種親密的關(guān)系 B．友誼是一種心靈的相遇C．友誼是平等的、雙向的 D．友誼是不需要回報的7．毛澤東青年時期在湖南省第一師范學校求學時，結(jié)交了十幾個有志于愛國工作的朋友，他們用“以天下為己任”來相互勉勵，一起研究學問，一起探索救國之道，和他在一起的許多人都成為中國革命的棟梁之材。這給我們的啟示有（

）①要選擇志同道合的人做朋友②志同道合的朋友更能經(jīng)得住時間的考驗③朋友之間互相鼓勵支持，更有助于獲得成功④要選擇和自己地位、物質(zhì)條件、家庭背景差不多的人做朋友A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④8．友誼不是一成不變的，只有志同道合、志趣相投的友誼才能經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。下列詩句最能體現(xiàn)這一觀點的是（

）A．兄弟敦和睦，朋友篤誠信 B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D．正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君9．朋友和友誼是人類的永恒話題。下列名言警句與所體現(xiàn)友誼相匹配的是（

）序號名言警句友誼①以權(quán)利合者，權(quán)盡而交疏友誼是一種親密的關(guān)系②投之以李，報之以桃友誼是平等的、雙向的③人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心友誼是一種心靈的相遇④君子之交淡如水真正的友誼是沒有競爭的A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．“友誼往往是由一種兩個人比一個人更容易實現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿足時，這種關(guān)系才是純潔的。”這句話告訴我們(

)A．友誼能讓我們得到滿足 B．友誼是一種親密的關(guān)系C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼是平等的、雙向的11．小麗期末考試沒考好，心情沮喪，無心學習。為此，她主動向老師傾訴，得到了老師的幫助和鼓勵，從而重拾信心，學習勁頭更足。這啟示我們（

）A．要善于掩飾負面情緒 B．必須杜絕青春期的情緒波動C．要學會合理調(diào)節(jié)情緒 D．依靠老師才能解決情緒問題12．漫畫《失去幸福》給我們的啟示是（

）A．負面情緒可讓生活絢麗多彩B．任何時候都不能夠有負面情緒C．負面情緒都利于我們發(fā)展D．學會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人13．焦慮時，讀書；憤怒時，運動；沖動時，默數(shù)十二秒……這些方法有益于（

）①消除情緒影響，更好適應環(huán)境

②杜絕負面情緒，培養(yǎng)正面情感③學會調(diào)節(jié)情緒，維護身心健康

④保持良好心態(tài)，讓生活更美好A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．《三國演義》中的周瑜才華出眾，機智過人，但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了性命?！度辶滞馐贰分械姆哆M，多年考不中舉人，直到50多歲才考中，卻“喜極而瘋”。這給我們的啟示是（

）A．人的情緒是無法控制的 B．情緒是一種外在的體驗C．情緒不需要調(diào)節(jié) D．要學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒15．有位同學說：“每次考試，總怕考不好，辜負了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會做了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W則說：“我每次都輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲。”以上兩位同學的經(jīng)歷說明（

）①不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響②人只要處于正面的情緒狀態(tài)，就能超常發(fā)揮③負面的情緒狀態(tài)會釀成悲劇

④人應該學會調(diào)節(jié)自己的情緒A．③④ B．②③ C．①③ D．①④16．隨著時代發(fā)展，抑郁癥的發(fā)病率也呈現(xiàn)上升趨勢。關(guān)于預防青少年抑郁癥應有的行動是（

）A．家長不必理會，這是青春期情緒波動的正常表現(xiàn)B．青少年應及時主動調(diào)控，消極情緒必然損害身心健康C．青少年要學會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)D．教育部應積極維護學生的物質(zhì)幫助權(quán)，促進青少年全面發(fā)展17．調(diào)查顯示，80%上的青年人認為，自己可以做自己情緒的主人。駕馭情緒而不是被情緒駕馭，擊敗困難而不是被困難擊敗，才有豁然開朗的人生。材料啟示我們（

）①要學會正確對待自己的各種情緒感受

②負面情緒是一種不良情緒，需要調(diào)控③掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，幫助我們更好地適應環(huán)境

④情緒的表達關(guān)乎人際交往A．①② B．②④ C．①③ D．②③18．小東在學習上一直很努力，可一次又一次不理想的考試成績讓他備受打擊。如果你是小東的朋友，你可以對他說（

）①要逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志②學習需要掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式③不必在乎成績，才能做到悅納自己④學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④19．那些容易產(chǎn)生負面情緒甚至陷入抑郁的人，他們多數(shù)只喜歡從消極的角度去看事情，所以無法走出自己的消極情緒。這啟示我們（

）A．要學會逃避生活中的負面情感體驗 B．要善于將負面情感轉(zhuǎn)化為成長的助力C．負面情感會給我們帶來不舒服的感受 D．負面情感只有消極作用20．“把脾氣拿出來，那叫本能：把脾氣壓回去，那叫本事！”這句話啟示我們（

）A．要學會合理調(diào)節(jié)情緒 B．情緒會影響我們的生活C．人的情緒是復雜多樣的 D．人的情緒經(jīng)常發(fā)生變化21．下列對個別初中生的行為點評正確的是（

）序號行為點評①家里來客人時，熱情招待做到以禮待人②在閱覽室與同學大聲交談自覺遵守規(guī)則③同學請教問題時，耐心解答不嘲笑懂得尊重他人④上學遲到時，在考勤登記本上故意寫錯班級維護集體榮譽A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．下面這組圖片適合用于（

）①尊重他人教育

②誠實守信教育

③遵守規(guī)則教育

④熱愛勞動教育A．①③ B．①④ C．②③ D．②④23．在云南傳統(tǒng)戲曲進校園活動中，小五時不時地對著舞臺指指點點，還不停地和同學說笑。班主任王老師意味深長地對小五說：“戲曲是中華文化的瑰寶，可謂‘指點中世事變遷，說笑間人情冷暖’，小五，你覺得呢?”聽了王老師的話之后，小五作為觀眾應該（

）①尊敬師長，團結(jié)同學

②遵守秩序，敬畏規(guī)則③文明有禮，尊重他人

④全盤吸收，弘揚傳統(tǒng)A．①② B．①③ C．②③ D．②④24．周總理生前特別注意平等待人、尊重同志，對他的秘書、侍衛(wèi)以及其他人員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（

）①“不是叫，是請”反映總理的平等意識②日常交往中我們要使用禮貌用語③“不是叫，是請”反映總理尊重他人④“不是叫，是請”反映總理寬以待人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④25．一名高速收費員幫忙推走故障車輛，排隊的司機不知情大罵其動作緩慢。收費員被罵哭，但下一秒面對顧客時，她抹掉眼淚仍堅持微笑服務(wù)。這則新聞啟示我們要（

）①遵守規(guī)則，依靠他律

②維護秩序，融入社會③立足本職，履職盡責

④尊重他人，以禮待人A．①② B．①③ C．②④ D．③④26．對下圖漫畫理解正確的是（

）①有禮是交往之本，尊重是交往起點

②與人交往應該態(tài)度謙恭、說話和氣③良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

④對人文明有禮是尊重他人外在表現(xiàn)A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④27．下列校園生活場景反映出的共同主題是（

）A．相互問候講禮儀 B．常思己過懂尊重C．履行承諾講誠信 D．校園生活講道德28．大家在生活中一定都遇到過這樣的情況：在公交車或者地鐵等公共交通設(shè)備乃至一些公共場所，總是能夠聽到有些人大聲地打著電話，生怕其他人聽不見；還有的人將電子設(shè)備的外放打開大聲地放著動感的音樂······對此，北京、上海、天津、武漢等地已經(jīng)推出禁令，禁止在軌道交通區(qū)域內(nèi)外放電子設(shè)備聲音。以下同學觀點正確的是(

)A．小京：這限制了公民的出行自由，嚴重侵犯了公民的自由權(quán)利B．小滬：搭地鐵不就像是在廣場上一樣，各玩各的手機，管那么多干什么C．小津：社會規(guī)則促進良好社會秩序，我們應該增強規(guī)則意識，依法自律D．小武：沒有辦法，抓得很嚴，因為電子設(shè)備外放聲音確實也是乘客的自由29．宋代詩人盧梅坡《雪梅》詩云：“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，”這首詩啟示我們（

）①學會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習②在欣賞他人中要取長補短，攜手共進③關(guān)注別人的短處并向他人宣揚，使其名譽掃地④在彼此欣賞和贊美中互相啟發(fā)，各顯神通A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④30．對以下古文的理解對應合理的是（

）①不學禮，無以立——要態(tài)度謙和、用語文明②人而無信，不知其可也——誠信是一個人安身立命之本③尺有所短，寸有所長——我們要學會換位思考④敬人者，人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互愛A．①② B．③④ C．①③ D．②④31．2023年5月15日，全國婦聯(lián)揭曉本年度全國“最美家庭”，介紹了“用誠信播種，助力糧食增產(chǎn)豐收”“筑路興國，祖孫三代風雨同舟初心不改”等最美家庭的先進事跡。這有利于（

）A．弘揚社會主義核心價值觀 B．保障每個家庭的和諧友愛C．提升公民的科學文化素養(yǎng) D．促進全民道德水平迅速提高32．2021年11月5日，“德耀中華—第八屆全國道德模范”頒獎儀式在北京舉行。頒獎儀式生動展示道德模范的感人事跡，大力弘揚道德模范的崇高精神，向全社會傳遞崇德向善、見賢思齊的鮮明價值追求。這一活動的開展，有利于（

）①發(fā)展社會主義先進文化

②傳承中華民族傳統(tǒng)美德③弘揚社會主義核心價值觀

④提高公民的科學文化素養(yǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④33．2022年3月3日晚，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。極不平凡的2021年，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。舉辦感動中國年度人物評選活動（

）①有利于弘揚偉大的中華民族精神②有利于弘揚社會主義核心價值觀③有利于提高人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)④有利于為社會發(fā)展提供物質(zhì)支持A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④34．2023年1月12日，“中國網(wǎng)事·感動2022”年度人物頒獎典禮揭曉了十大年度網(wǎng)絡(luò)人物。該活動以普通百姓為報道和評選對象，由新華社記者走訪基層挖掘感人故事，發(fā)動網(wǎng)民進行線上、線下評選推舉相關(guān)人物。舉辦這一活動（

）①是弘揚社會主義核心價值觀的有效舉措②有利于弘揚以愛國主義為核心的時代精神③有利于弘揚社會正氣，傳遞社會正能量④有利于提高人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④35．2021年11月5日，“德耀中華一第八屆全國道德模范頒獎儀式”在北京舉行。本次活動共評出68名全國道德模范和254名提名獎獲得者。這一活動能夠（

）①迅速提高公民的科學文化素養(yǎng)

②培育社會主義核心價值觀③弘揚中華傳統(tǒng)美德

④杜絕好逸惡勞的思想觀念A．①③ B．①④ C．②③ D．③④36．2022年9月2日，“中國網(wǎng)事·感動2022”三季度網(wǎng)絡(luò)感動人物評選啟動，將從17位（組）“感動人物”候選人中評選產(chǎn)生10位（組）季度當選者。舉辦這一評選活動（

）①是弘揚社會主義核心價值觀的根本舉措②有利于弘揚以愛國主義為核心的時代精神③有利于弘揚社會正氣，傳遞社會正能量④有利于提高人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④37．2021年4月以來，中央宣傳部、中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、中央軍委政治工作部組織開展第八屆全國道德模范評選表彰活動。2021年11月5日，“德耀中華——第八屆全國道德模范頒獎儀式”在京舉行。這一活動有利于（

）①傳承中華傳統(tǒng)美德

②提高公民的科學文化修養(yǎng)③弘揚社會主義核心價值觀

④全體中國人道德素質(zhì)的提高A．①③ B．①④ C．②③ D．③④38．2021年11月5日，“德耀中華——第八屆全國道德模范頒獎儀式”在京舉行。本次活動共評出68名全國道德模范和254名提名獎獲得者。這一活動能夠（

）①提高公民的科學文化素養(yǎng)，杜絕好逸惡勞的思想觀念②有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神③有利于弘揚社會主義核心價值觀，傳遞美好的情感和生命的正能量④樹立學習的榜樣，提高公民思想道德素養(yǎng)，推動形成崇德向善的社會風尚A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④39．2022年3月3日，獲得“感動中國2021年度人物”榮譽的有：站在科學和傳統(tǒng)的交叉點上，驚才絕艷的楊振寧；沖出亞洲速度的飛人蘇炳添；與自己抗爭，向貧窮宣戰(zhàn)的朱彥夫；缺氧氣，但不缺志氣的吳天一……。這些平凡人身上的不平凡事跡（

）①彰顯了以愛國主義為核心的時代精神

②生動踐行了社會主義核心價值觀③傳遞了人人必須成為英雄的社會氛圍

④弘揚了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德A．①② B．③④ C．②④ D．①③40．2022年1月中宣部、國家發(fā)改委向社會發(fā)布了2021年10位“誠信之星”，他們是中國大地上無數(shù)普通人民和企業(yè)的縮影，他們的身影遍布在中國的每個角落，他們用行動、用執(zhí)著以及汗水，洗禮著這個社會，感染著身邊的每一個人。這些“誠信之星”用行動（）①弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德

②展現(xiàn)了以誠立身、守信踐諾的人生信條③踐行了社會主義核心價值觀

④在全社會形成了履約守信的良好風尚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④41．普通鉗工可以成長為大國工匠、刮膩子可以“刮”出世界冠軍……奮斗在各行各業(yè)的一線勞動者用執(zhí)著的鉆研、精湛的技藝、一絲不茍的態(tài)度，生動展現(xiàn)了技能之光、勞動之美。這表明（

）①—線勞動者都能夠創(chuàng)造奇跡

②勞動者是值得我們尊重和學習的③掌握勞動技能必定走向成功

④平凡崗位上也可以鑄就閃光人生A．①② B．①③ C．②④ D．③④42．縱觀歷史，從“寧愿臟一人，換來萬家凈”的時傳祥，再到臘月寒冬跳進泥漿，只為排除油田問題的“鐵人”王進喜，以及為鑄造國家盾牌的黃旭華，他們都是用自己的雙手和勤勞為社會作貢獻的人。因此，每一位辛勤工作的人，都值得我們尊敬。這段材料告訴我們（

）①勞動雖然有分工不同，勞動者卻沒有高低貴賤之分②不論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是值得尊敬的勞動者③每一位勞動者都為國家和社會發(fā)展作出了貢獻④無數(shù)勞動者的艱苦奮斗、無私奉獻成就了今天的美好生活A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④43．2020年的春節(jié)，外賣小哥成為被高度關(guān)注的群體。英國《金融時報》聚焦中國抗疫下外賣騎手的身影，刊文稱他們是“新冠病毒疫情中的生命線”；美國《紐約時報》讓中國外賣小哥高治曉登上雜志封面，稱贊他有“非凡的使命感”；瞞著家人接送金銀潭醫(yī)院醫(yī)護人員上下班的快遞小哥汪勇被國家郵政局授予“最美快遞員”特別獎；毅然放棄穩(wěn)定收入投身自己喜愛的快遞事業(yè)，名牌大學畢業(yè)生張進用實力說話，成為湖北省第一批擁有快遞專業(yè)技術(shù)人才……外賣小哥成為被高度關(guān)注的群體說明了(

)①職業(yè)無高低之分，只有分工不同②社會發(fā)展需要不同的職業(yè)，每一種職業(yè)都在為國家作貢獻③勞動受人尊敬，奉獻值得敬仰④奮斗創(chuàng)造歷史，實干成就未來A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④44．勞動是一切知識的源泉，勞動沒有貴賤之分；每一項勞動都是高尚和值得歌頌的。對此理解正確的是（

）①每個人所處的崗位不同，從事的勞動不同，但都是為國家和社會作貢獻

②不論簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動③無論是知識分子還是農(nóng)民工或工人，都是平等的勞動者

④現(xiàn)代社會中，從事腦力勞動比從事體力勞動的人更尊貴A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④45．《大國工匠》講述了8個工匠用“8雙勞動的手”所締造的神話。他們并非有多高的學歷和收入，而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國制造”。這給我們的啟示是(

)①把中國夢變成現(xiàn)實，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水②成才的關(guān)鍵是靠自己的運氣③只要具有一定的知識技能，能為社會作出積極貢獻的人，都是社會所尊重的人才④人才是多層次、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個層次中都有人才A．①② B．①③④ C．②③ D．①②③④46．小麗的父母是地道的農(nóng)民，每天在田里辛勤地耕作，小麗為自己有這樣的父母而自豪。你認為小麗自豪的原因是（

）①正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活②每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習④我們青少年要勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，擔負起歷史重任A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④47．小華的父母是地道的農(nóng)民，每天在田里辛勤耕作，小華為自己有這樣的父母而自豪。你認為小華自豪的原因是（）①勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分②正是這些無數(shù)的勞動者才成就了我們今天的美好生活③無論是體力勞動者還是腦力勞動者都值得我們尊敬④凡是在自己崗位上勤勤懇懇工作的都是光榮的、可敬的A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④48．漫畫《只會讀書可不行》給我們的啟示是（

）A．勞動只是具有勞動能力的成年公民的光榮職責B．腦力勞動者比體力勞動者貢獻大，更值得尊重C．只有學習更多的知識，才能擔負起社會責任D．勞動是幸福的源泉，美好生活要靠勞動創(chuàng)造49．杜魯門當選美國總統(tǒng)后，有人向他的母親表示祝賀：“您有這樣的兒子，一定十分自豪吧！”總統(tǒng)的母親很平靜地說：“是的。不過，我還有一個兒子，他現(xiàn)在正在地里挖土豆，他同樣讓我感到驕傲?！边@個故事告訴我們（

）A．勞動不分貴賤，同樣受人尊重 B．總統(tǒng)的母親對自己的兩個兒子都喜歡C．總統(tǒng)的母親很容易滿足 D．勞動促進了人的成長和發(fā)展50．“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”這句話表達了作者（

）A．贊美勞動的光榮B．感慨物質(zhì)的貧乏C．尊重勞動和勞動人民的情感D．感嘆要努力學習，脫離農(nóng)村答案第=page1212頁，共=sectionpages1313頁參考答案：1．B【詳解】本題考查與友同行。ABCD：志同道合的兩個人，哪怕相隔萬里，也能心意相通，向一個方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身邊，也是話不投機，之間存在著隔閡，好像相隔萬里。這告訴我們真正的朋友應該志同道合，故B說法正確，ACD說法錯誤；故本題選B。2．B【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。B：“投我以桃，報之以李”意思是對方給我桃，我以李回饋他，比喻友好往來或互相贈送東西，體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，B正確；ACD：材料并未體現(xiàn)友誼是一種親密關(guān)系、心靈相遇、有原則，ACD不符合題意；故本題選B。3．B【詳解】本題考查友誼。B：“與君遠相知，不道云海深?！钡囊馑际俏液湍阆喔羟Ю?，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深遠的云海將我們分開了。題文中習近平主席的觀點表明友誼是一種心靈的相遇，故B說法符合題意；A：友誼不是一成不變的，A錯誤；C：友誼是平等的、雙向的，故C錯誤；D：“以自我為中心表述”的說法絕對了，故D錯誤；故本題選B。4．A【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：友誼是平等的，A說法錯誤，但符合題意；BCD：依據(jù)教材知識，友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。BCD說法正確，但不符合題意；故本題選A。5．D【詳解】本題主要考查友誼的特質(zhì)。D：題文中子晴得到許多朋友的關(guān)照，對朋友們卻漠不關(guān)心，導致朋友疏遠，主要原因是她沒有認識到友誼是平等雙向的，交友不能只索取不付出，接受幫助，也學習幫助對方，感受關(guān)懷，也學習關(guān)懷對方，D說法正確；A：競爭并不必然傷害友誼，A錯誤；BC：題文材料并未體現(xiàn)朋友對一個人的影響、親密關(guān)系，BC不符合題意；故本題選D。6．C【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。C：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關(guān)懷，也學習關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。故C說法正確；AB：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；D：友誼是平等的、雙向的，故D說法錯誤；故本題選C。7．C【詳解】本題考查朋友的特質(zhì)。①②③：依據(jù)教材知識，毛澤東青年時的交友經(jīng)歷啟示我們要選擇志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能經(jīng)得住時間的考驗，朋友之間互相鼓勵支持，更有助于獲得成功，故①②③說法正確；④：友誼是一種心靈的相遇，是超越物質(zhì)條件的，故④說法錯誤；故本題選C。8．C【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：兄弟敦和睦，朋友篤誠信，意思是兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信，A不符合題意；B：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，意思是真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人，B不符合題意；C：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，意思是四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠在天邊也如近在比鄰，體現(xiàn)了只有志同道合、志趣相投的友誼才能經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮，C符合題意；D：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君，意思是沒有想到，在這風景一派大好的江南；正是落花時節(jié)，能巧遇你這位老相熟，D不符合題意；故本題選C。9．C【詳解】本題考查友誼。①：“以權(quán)利合者，權(quán)盡而交疏”，意思是因為權(quán)勢和貨財結(jié)交的人,一旦權(quán)勢貨財消失,交情就疏遠了，沒有體現(xiàn)友誼是一種親密的關(guān)系，①錯誤；②：“投之以李，報之以桃”體現(xiàn)了朋友之間的互助，說明友誼是平等的、雙向的，②正確；③：“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”體現(xiàn)了友誼是一種心靈的相遇，③正確；④：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，真正的友誼是可以有競爭的，④錯誤；故本題選C。10．D【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。D：題文內(nèi)容說明真正的朋友之間要相互幫助、相互關(guān)心，體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學習幫助對方，感受關(guān)懷，也學習關(guān)懷對方，所以D說法符合題意；ABC：在題干中未涉及，ABC不符合題意；故本題選D。11．C【詳解】本題考查要善于調(diào)控情緒。C：依據(jù)題文描述，小麗在老師的幫助下重拾信心，學習勁頭更足。這啟示我們要學會合理調(diào)節(jié)情緒，故C說法正確；A：要積極面對負面情緒，A錯誤；B：“杜絕”說法太絕對，B錯誤；D：夸大了老師的作用，D錯誤；故本題選C。12．D【詳解】本題考查合理調(diào)節(jié)情緒。D：分析漫畫可知，“發(fā)怒一分鐘便失去60秒的幸?！备嬲]我們要管理和控制好自己的不良情緒，學會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人，故D正確；A：負面情緒影響身心健康和人際交往，故A錯誤；B：在社會生活中，受多種因素影響，人不可避免會有負面情緒，故B錯誤；C：說法太絕對，負面情緒既有消極影響也有積極影響，故C錯誤；故本題選D。13．D【詳解】本題考查情緒的管理。③④：焦慮時，讀書；憤怒時，運動；沖動時，默數(shù)十二秒，有益于學會調(diào)節(jié)情緒，維護身心健康，保持良好心態(tài)，讓生活更美好，故③④說法正確；①：“消除”一詞太絕對，故①說法錯誤；②：“杜絕”一詞太絕對，故②說法錯誤；故本題選D。14．D【詳解】本題考查學會調(diào)節(jié)情緒。D：情緒在生活中起著重要作用。題干中，周瑜氣得他斷送了性命。范進“喜極而瘋”，這些都是不能調(diào)節(jié)好情緒的表現(xiàn)。我們要學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，故D正確；A：情緒是可以控制的，故A錯誤；B：說法正確但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除B；C：情緒需要調(diào)節(jié)，故C錯誤；故本題選D。15．D【詳解】本題考查對情緒的認識。①④：依據(jù)題文描述，題文中兩位同學受不同情緒影響產(chǎn)生的后果不同，表明不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同的影響，人應該學會調(diào)節(jié)自己的情緒，故①④說法正確；②：“只要……就能”觀點絕對化，故②說法錯誤；③：負面情緒也有積極作用，故③說法錯誤；故本題選D。16．C【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識。C：國家高度重視青少年的發(fā)展。預防青少年抑郁癥，青少年要學會正確對待自己的各種情緒感受，保持積極的心態(tài)，故C正確；A：家長也需要關(guān)心青少年的情緒，故排除A；B：必然，說法絕對化，故B說法錯誤；D：材料未涉及物質(zhì)幫助權(quán)，故排除D；故本題選C。17．C【詳解】本題考查調(diào)控情緒。①③：題干中的調(diào)查結(jié)果，啟示我們要學會正確對待自己的各種情緒感受，做情緒的主人，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，幫助我們更好地適應環(huán)境，①③正確；②：不僅負面情緒需要調(diào)控，正面情緒也需要調(diào)控，②錯誤；④：題干沒有涉及情緒的表達，④不符合題意；故本題選C。18．B【詳解】本題考查學會學習、做情緒的主人。①②④：小東學習很努力，但成績不理想，我可以對他說，學習需要掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式，這樣有助于提高學習成績。不理想的成績對小東打擊很大，我們要鼓勵他，告訴他要逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志，還要學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。①②④說法正確，符合題意；③：錯誤，學習成績不能不在乎，是否在乎成績也不是悅納自己的前提條件。排除；故本題選B。19．B【詳解】本題考查負面情緒的認識和理解。A：負面情感不能逃避，故A說法錯誤；B：依據(jù)題文描述，負面情緒對人的危害，這從反面告訴我們，負面情緒不利于我們的成長，啟示我們要善于將負面情感轉(zhuǎn)化為成長的助力，故B說法正確；C：材料體現(xiàn)的是負面情緒，故C與題意不符；D：負面情感有消極作用，也有積極作用，故D說法錯誤；故本題選B。20．A【詳解】本題考查對調(diào)控情緒的必要性的理解。A：材料告訴我們要善于調(diào)控自己的情緒，做情緒的主人，故A說法正確；BCD：說法正確，但這材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；故本題選A。21．B【詳解】本題考查尊重他人、以禮待人、遵守規(guī)則、集體等。①：家里來客人時，熱情招待，要做到以禮待人；①正確；②：在閱覽室與同學大聲交談，這是不遵守規(guī)則的行為；②錯誤；③：同學請教問題時，耐心解答不嘲笑，這是懂得尊重他人的體現(xiàn)；③正確；④：上學遲到時，在考勤登記本上故意寫錯班級，這是不誠信行為，并不利于維護集體利益；④錯誤；故本題選B。22．A【詳解】本題考查遵守規(guī)則、尊重他人。①③：疫情防控遵守一米線距離，是遵守規(guī)則的表現(xiàn)；我們要尊重他人隱私，參與網(wǎng)絡(luò)生活也要遵守道德和法律；禮讓行人是尊重他人、遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)；隔窗拋物行為是沒有尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動的表現(xiàn)，由以上分析可知①③說法符合題意，所以A說法正確；②④：誠實守信和熱愛勞動教育不是這組圖片的整體體現(xiàn)，②④說法錯誤；故本題選A。23．C【詳解】本題考查文明有禮、尊重他人、遵守規(guī)則。②③：小五時不時地對著舞臺指指點點，還不停地和同學說笑的做法沒有做到文明有禮，他作為觀眾應該尊敬師長，團結(jié)同學，遵守秩序，敬畏規(guī)則，文明有禮，尊重他人，②③說法正確；①：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，應排除；④：要取其精華去其糟粕，④錯誤；故本題選C。24．A【詳解】本題考查尊重他人、以禮待人。①②③：周總理的一個“請”字，反映出總理的平等意識，對人有禮貌，是總理處處尊重他人的真實體現(xiàn)，反映出總理平易近人、尊重他人的高尚道德情操，故①②③說法正確；④：寬以待人的說法不符合題意，題干與寬容無關(guān)，故④說法錯誤；故本題選A。25．D【詳解】依據(jù)教材知識，社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，社會規(guī)則維護社會秩序，社會規(guī)則需要人們自覺遵守。結(jié)合題文材料，女收費員被司機罵后委屈哭泣，但下一秒仍然微笑服務(wù)，說明她能遵守規(guī)則、履職盡責、尊重他人，故③④正確；①錯誤，遵守規(guī)則，既依靠自律又依靠他律；②錯誤，題文材料未涉及。故選：D。26．D【詳解】本題考查對以禮待人的認識和把握。②③④：豆腐心，刀子嘴形容一個人說話尖銳、刺耳，但心腸不壞，但在與人交往的過程中容易給他人帶來不好的感受，給人帶來挫敗感，因此我們在與人交往的過程中應該學會表達，在言語中尊重他人，以禮待人，態(tài)度謙恭、說話和氣，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，對人文明有禮是尊重他人外在表現(xiàn)，我們應該做尊重他人有禮的人，故②③④說法正確；①：尊重是交往的起點，文明有禮是一個人立身處世的前提，故①說法有誤；故本題選D。27．D【詳解】本題主要考查社會生活講道德的相關(guān)知識。D：圖片中分別體現(xiàn)了文明有禮、尊重他人、誠實守信的道德品質(zhì)，因此校園生活講道德是三幅圖片反映的共同主題，故D選項說法正確；A：相互問候講禮儀符合第一幅圖片的主旨，但是不能體現(xiàn)第二三幅圖片中尊重他人、誠實守信的信息，故A選項不合題意；B：常思己過懂尊重符合第二幅圖片的主旨，但是不能體現(xiàn)第一三幅圖片中文明有禮、誠實守信的信息，故B選項不合題意；C：履行承諾講誠信符合第三幅圖片的主旨，但是不能體現(xiàn)第一二幅圖片中文明有禮、尊重他人的信息，故C選項不合題意；故本題選D。28．C【詳解】本題考查對遵守規(guī)則的認識和理解。A：禁止在軌道交通區(qū)域內(nèi)外放電子設(shè)備聲音，這是在保障公民的正當權(quán)利的實現(xiàn)，故說法錯誤；B：這是不能正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)，故說法錯誤；C：材料表明了社會規(guī)則促進良好社會秩序，我們應該增強規(guī)則意識，依法自律，故C說法正確；D：電子設(shè)備聲音外放會干擾他人，故D說法錯誤；故本題選擇C。29．C【詳解】本題考查尊重他人。①②④：題文中詩句的意思是梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。啟示我們每個人都有自己的長處和短處，我們要學會欣賞他人，做到取長補短，向他人學習，在彼此欣賞和贊美中互相啟發(fā)，各顯神通，①②④觀點正確；③：要尊重他人，學習他人的優(yōu)點和長處，③觀點錯誤；故本題選C。30．D【詳解】本題考查文明有禮，正確認識自己，誠信，尊重他人的知識點。①：不學禮，無以立，意為不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處，旨在說明禮儀的重要性，和態(tài)度謙和、用語文明無直接關(guān)系，①選項錯誤；②：人而無信，不知其可也，意為人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么，說明誠信是一個人安身立命之本，②選項正確；③：尺有所短，寸有所長，意為任何人都各有長處，也各有所短，所以我們要正確認識自己，③選項錯誤；④：敬人者，人恒敬之，意為尊敬別人的人，別人也尊敬他，說明了尊敬他人的重要性，所以我們要做到尊重他人，④正確；故本題選D。31．A【詳解】本題考查社會主義核心價值觀。A：分析題文，年度全國“最美家庭”活動的開展，有利于弘揚中華傳統(tǒng)美德，有利于構(gòu)建和諧家庭，踐行和弘揚社會主義核心價值觀；A正確；B：觀點太絕對；B錯誤；C：科學文化素養(yǎng)與題干主旨不相符；C不符合題意；D：迅速提高，觀點太絕對；D錯誤；故本題選A。32．A【詳解】本題考查社會主義核心價值觀。①②③：“德耀中華—第八屆全國道德模范”頒獎儀式生動展示道德模范的感人事跡，大力弘揚道德模范的崇高精神，有利于發(fā)展社會主義先進文化，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義核心價值觀，①②③說法正確；④：錯誤，提高公民的思想道德素養(yǎng)；故本題選A。33．A【詳解】本題考查中華民族精神、社會主義核心價值觀的相關(guān)知識。①②③：根據(jù)題意，舉辦感動中國年度人物評選活動，有利于提高人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)，弘揚偉大的中華民族精神，有利于弘揚社會主義核心價值觀，故①②③正確；④：舉辦感動中國年度人物評選活動有利于為社會發(fā)展提供精神支持，而非“物質(zhì)支持”，故④錯誤；故本題選A。34．C【詳解】本題考查踐行社會主義核心價值觀、傳遞正能量。①③④：舉辦“中國網(wǎng)事·感動2022”年度人物頒獎典禮，是弘揚社會主義核心價值觀的有效舉措，有利于弘揚社會正氣，傳遞社會正能量，有利于提高人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)，①③④正確；②：有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神，②錯誤；故本題選C。35．C【詳解】本題考查社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)美德。①④：“迅速提高”“杜絕”觀點絕對化，是錯誤的，故排除①④；②③：依據(jù)題文描述和所學知識，全國道德模范頒獎和提名獎活動的開展，有利于培育社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，故②③說法正確；故本題選C。36．D【詳解】本題考查建設(shè)社會主義精神文明。③④：材料中，開展“感動人物”的評選活動，這是社會主義精神文明建設(shè)的有效舉措；有利于弘揚社會正氣，傳遞社會正能量；有利于提高人們的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)，故③④說法正確；①：根本舉措的說法過于絕對，①說法錯誤；②：時代精神的核心是改革創(chuàng)新，②說法錯誤；故本題選D。37．A【詳解】本題考查弘揚中華傳統(tǒng)美德、社會主義核心價值觀。①③：根據(jù)題文、結(jié)合所學可知，開展這一活動有利于傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，所以①③正確；②：在題干中未涉及，②排除；④：說法過于絕對化，④錯誤；故本題選A。38．C【詳解】本題考查中華文化和社會主義核心價值觀。①：道德模范評選活動與公民的科學文化素質(zhì)無關(guān)，“杜絕”觀點絕對化，故①說法錯誤；②③④：依據(jù)教材知識，開展道德模范評選活動有利于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神；有利于弘揚社會主義核心價值觀，傳遞美好的情感和生命的正能量；有利于樹立學習的榜樣，提高公民思想道德素養(yǎng)，推動形成崇德向善的社會風尚等，故②③④說法正確；故本題選C。39．C【詳解】本題考查弘揚傳統(tǒng)美德、社會主義核心價值觀。②④：楊振寧、蘇炳添、朱彥夫、吳天一等平凡人的不平凡事跡，生動踐行了社會主義核心價