合肥市2019-2020年學(xué)校肺結(jié)核流行特征及診斷延誤影響因素分析

合肥市2019—2020年學(xué)校肺結(jié)核流行特征及診斷延誤影響因素分析合肥市2019-2020年學(xué)校肺結(jié)核流行特征及診斷延誤影響因素分析摘要：肺結(jié)核是一種由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，全球肺結(jié)核患者仍然居高不下，特別是學(xué)校環(huán)境中的肺結(jié)核感染尤為關(guān)注。本文以合肥市2019-2020年學(xué)校肺結(jié)核為研究對象，分析了其流行特征以及診斷延誤的影響因素，旨在為肺結(jié)核防控提供參考依據(jù)。1.引言合肥市是中國安徽省的省會(huì)城市，學(xué)校肺結(jié)核的流行情況對當(dāng)?shù)鼐用竦慕】诞a(chǎn)生了不可忽視的影響。本文旨在探討合肥市2019-2020年學(xué)校肺結(jié)核的流行特征以及診斷延誤的影響因素，為防控措施的制定提供科學(xué)依據(jù)。2.方法本研究選取2019至2020年期間合肥市各個(gè)學(xué)校作為調(diào)查對象，收集學(xué)校肺結(jié)核的流行數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。同時(shí)，通過病例對比以及訪談?wù){(diào)查等方法，探討診斷延誤的原因及影響因素。3.結(jié)果3.1流行特征根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，合肥市學(xué)校肺結(jié)核的發(fā)病人數(shù)呈上升趨勢，特別是2019年下學(xué)期和2020年初疫情形勢較為嚴(yán)峻。流行特征主要表現(xiàn)為：（1）學(xué)校集中發(fā)生，特別是寄宿制學(xué)校、民辦學(xué)校等；（2）學(xué)生中發(fā)病率較高，尤其是中學(xué)生和大學(xué)生；（3）多為傳統(tǒng)型肺結(jié)核病例，少數(shù)為多藥耐藥型。3.2診斷延誤影響因素3.2.1教育體制因素學(xué)校肺結(jié)核的診斷延誤與學(xué)校教育體制密切相關(guān)，包括教學(xué)質(zhì)量不充分、校園管理不善、缺乏健康教育等問題。3.2.2醫(yī)學(xué)知識(shí)缺乏部分學(xué)校教職工以及學(xué)生家長對肺結(jié)核的認(rèn)識(shí)不夠，對疾病的癥狀、傳播途徑以及治療方法等了解有限，導(dǎo)致肺結(jié)核的診斷和治療延誤。3.2.3社會(huì)環(huán)境因素合肥市學(xué)校肺結(jié)核的流行還與社會(huì)環(huán)境因素密切相關(guān)，包括人口密集、學(xué)校衛(wèi)生條件差、流動(dòng)人口等因素。4.討論4.1加強(qiáng)學(xué)校健康教育學(xué)校作為青少年教育的場所，應(yīng)加強(qiáng)對肺結(jié)核等傳染病的健康教育，提高學(xué)生和教職工的預(yù)防意識(shí)。4.2完善學(xué)校衛(wèi)生管理學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，完善衛(wèi)生管理制度，定期開展體檢活動(dòng)，早期發(fā)現(xiàn)和排查肺結(jié)核病例。4.3提升醫(yī)療水平醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對肺結(jié)核的診斷和治療，提高醫(yī)務(wù)人員的肺結(jié)核識(shí)別能力和治療水平。5.結(jié)論合肥市2019-2020年學(xué)校肺結(jié)核的流行特征主要表現(xiàn)為學(xué)校集中發(fā)生，中學(xué)生和大學(xué)生發(fā)病率較高，多為傳統(tǒng)型肺結(jié)核病例。診斷延誤的影響因素主要包括教育體制因素、醫(yī)學(xué)知識(shí)缺乏以及社會(huì)環(huán)境因素。應(yīng)通過加強(qiáng)學(xué)校健康教育、完善衛(wèi)生管理制度以及提升醫(yī)療水平等措施，加強(qiáng)對學(xué)校肺結(jié)核的預(yù)防和控制工作。關(guān)鍵詞：肺結(jié)核、學(xué)校、流行特征、診斷延誤、影響因素參考文獻(xiàn)：[1]陳海，楊騰飛，張濤.合肥市2018年學(xué)校肺結(jié)核流行特征及診治策略[J].中國醫(yī)院感染學(xué)雜志，2019（07）：2236-2240.[2]何霞，王明，楊玲.合肥市各級(jí)學(xué)校結(jié)核病教職工的防控分析[J].安徽醫(yī)學(xué)，2