湖北省武漢第二初級中學(xué)2024屆中考?xì)v史模擬試卷含解析

湖北省武漢第二初級中學(xué)2024屆中考?xì)v史模擬精編試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．傳說中教民制造船只，發(fā)明弓箭和指南車的遠(yuǎn)古部落首領(lǐng)是A．黃帝B．堯C．舜D．禹2．1861年，沙皇亞歷山大二世不顧部分保守貴族廷臣的反對，宣布廢除農(nóng)奴制度，他稱“若不棄小利，則大利難?！?。材料表明亞歷山大二世改革的根本目的是A．解放農(nóng)奴為自由人 B．走資本主義發(fā)展道路C．?dāng)[脫國家民族危機(jī) D．維護(hù)地主階級的統(tǒng)治3．揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭序幕的歷史事件是（）A．九一八事變 B．七七事變 C．德國閃擊波蘭 D．日本偷襲珍珠港4．1958年，《紅旗》雜志發(fā)表文章，號召成立大公社。不久，北戴河會議通過《關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》，隨后全國各地迅速掀起了人民公社化運(yùn)動的高潮。這充分反映了A．平均主義和“共產(chǎn)”風(fēng)是時代的要求、人民的共同愿望B．國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)毫無計(jì)劃和目標(biāo)C．國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時沒有制定出總的路線方針和政策D．廣大人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后面貌的普遍愿望5．為了便于記憶歷史知識，我們常用簡潔的詞語來總結(jié)某一時期的主要建設(shè)成就?！耙粯颉薄岸F”“三藏”“四廠”總結(jié)的是我國哪一時期的建設(shè)成就A．1949—1952年B．1953—1957年C．1957—1965年D．1966—1976年6．“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?！辈牧现械摹盃N爛星云”指A．理性主義思想 B．人文主義思想C．三民主義思想 D．馬克思主義思想7．美國學(xué)者都斯在研究報(bào)告《增長的極限》中列出了導(dǎo)致“人類困境”的一系列全球問題：人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會強(qiáng)烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須（）A．維護(hù)本國利益 B．優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)C．加強(qiáng)國際合作 D．轉(zhuǎn)向海外投資8．1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》中指出：“很短的時間內(nèi)，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網(wǎng)，朝著解放的路上迅跑?！边@段話旨在強(qiáng)調(diào)A．農(nóng)民已成為中國革命的主力B．中國農(nóng)村所蘊(yùn)藏的革命力量C．聯(lián)合各個革命階級的重要性D．對中國革命對象的正確認(rèn)識9．在治國理政新的實(shí)踐中，總書記發(fā)表了一系列重要論述，提出了許多新思想新觀點(diǎn)新論斷。新形勢下中國共產(chǎn)黨治國理政的總方略是（）A．“兩個一百年”奮斗目標(biāo)B．新時代中國特色社會主義思想C．“四個全面”戰(zhàn)略布局D．新發(fā)展理念10．辛亥革命前著名民主革命家陳天華在他的《猛回頭》中寫道：“這中國，哪一點(diǎn)我還有份；這朝廷，原是一個名存實(shí)亡！替洋人，做一個守土長官……”下列《辛丑條約》的條款中，最能體現(xiàn)“替洋人，做一個守土長官”觀點(diǎn)的是（）A．中國賠款白銀4.5億兩B．外國在使館界駐軍C．以海關(guān)稅、鹽稅作賠款擔(dān)保D．保證嚴(yán)禁人民的反帝活動11．曾經(jīng)不可一世高高在上的大清帝國一夜之間被英國人打得顏面掃地，這掀開了中國一百多年的屈辱史。這場導(dǎo)致中國走進(jìn)屈辱歷史的戰(zhàn)爭是()A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D．中法戰(zhàn)爭12．王毅在《論日本大化改新的成敗》中說：“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當(dāng)時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長??并且很快在政治上崛起，造成了七世紀(jì)日本社會的動亂?！辈牧现饕撌龃蠡男碌腁．歷史背景 B．改革措施 C．成敗得失 D．歷史影響二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．14—18世紀(jì)的歐洲大陸先后掀起了兩次思想解放運(yùn)動，這兩次思想解放運(yùn)動分別是什么？它們在歷史發(fā)展的進(jìn)程中分別起到了什么作用？在思想核心和表現(xiàn)形式方面后者比前者有什么進(jìn)步和發(fā)展？14．列舉19世紀(jì)中期，哪些國家為挽救國內(nèi)危機(jī)進(jìn)行了哪些活動15．請舉出表明世界“近代社會的發(fā)展與終結(jié)”的重大歷史事件。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，黃帝是我國原始社會末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，弓箭，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)。他的妻子養(yǎng)蠶繅絲，其史官倉頡創(chuàng)造了文字，其樂官伶?zhèn)愔谱髁藰菲?。因其卓著的功績，深受歷代人民所敬仰，被尊為“人文初祖”。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。2、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，亞歷山大二世改革的根本目的是挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)地主階級的統(tǒng)治。題文的“若不棄小利，則大利難?！北砻鱽啔v山大二世改革的根本目的是維護(hù)地主階級的統(tǒng)治。故A項(xiàng)符合題意；歷山大二世改革前，俄國不存在民族危機(jī)，C項(xiàng)不符合題意；走資本主義發(fā)展道路是亞歷山大二世改革的結(jié)果，不是目的。故B項(xiàng)不符合題意；解放農(nóng)奴為自由人是亞歷山大二世改革的內(nèi)容，不是根本目的。故D項(xiàng)不符合題意；故選D。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1931年9月18日，日本關(guān)東軍經(jīng)過精心策劃，炸毀沈陽北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，反誣是中國軍隊(duì)破壞，日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城，這就是“九一八事變”。九一八事變發(fā)生后，蔣介石實(shí)行不抵抗政策，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)決抗日。中國人民開始了局部抗戰(zhàn)。揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭序幕。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對歷史事件的認(rèn)識。1958年，《紅旗》雜志發(fā)表文章，號召成立大公社。隨后全國各地迅速掀起了人民公社化運(yùn)動高潮。分析選項(xiàng)，AB明顯錯誤，國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時沒有制定出總的路線方針和政策認(rèn)識錯誤，因?yàn)槿嗣窆缁\(yùn)動是在1958年總路線的指導(dǎo)下制定的。廣大人民群眾迫切要求盡快改變我國經(jīng)濟(jì)、文化落后狀況的普遍愿望促使人民公社化運(yùn)動出現(xiàn)高潮，故選D.【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級下冊·社會主義道路的探索·探索建設(shè)社會主義道路5、B【解析】根據(jù)題干信息“一橋”“二鐵”“三藏”“四廠”，結(jié)合所學(xué)知識，這是我國“一五”期間的成就，“一五”計(jì)劃是1953年開始，1957年結(jié)束；因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。6、B【解析】

依據(jù)題干“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期，在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云，成了中世紀(jì)和近代的分水嶺。”，可知是指意大利興起的文藝復(fù)興運(yùn)動，理性主義思想是啟蒙運(yùn)動的核心思潮，故A不符合題意。文藝復(fù)興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動，促進(jìn)了人們思想的大解放，為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，故B符合題意。三民主義思想是近代中國孫中山提出的革命思想，故C不符合題意。馬克思主義思想是19世紀(jì)中期誕生的社會主義學(xué)說，故D不符合題意。故選B。7、C【解析】試題分析：本題考查的是當(dāng)今人類面臨的全球問題及應(yīng)對措施。人口問題、糧食問題、資本投資問題、環(huán)境污染和資源耗竭問題，引起國際社會強(qiáng)烈反響。要解決人類面臨的這些全球問題，必須加強(qiáng)國際合作，需要全世界人民的共同努力，所以答案選C。考點(diǎn)：北師大版九年級下冊·和平與發(fā)展·機(jī)遇與挑戰(zhàn)·人類面臨的全球問題及應(yīng)對措施8、B【解析】

根據(jù)題干信息“很短的時間內(nèi)，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住。他們將沖決一切束縛他們的羅網(wǎng)，朝著解放的路上迅跑?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告》認(rèn)為中國革命的基本問題是農(nóng)民問題，反映中國農(nóng)村所蘊(yùn)藏的革命力量，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行農(nóng)村革命的偉大意義。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。9、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，新形勢下中國共產(chǎn)黨治國理政的總方略是“四個全面”戰(zhàn)略布局。黨的十八大以來，黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā)，提出并形成了“四個全面”的戰(zhàn)略布局--“全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨”的戰(zhàn)略布局。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐指南，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。10、D【解析】

依據(jù)題干“這中國，哪一點(diǎn)我還有份;這朝廷，原是一個名存實(shí)亡!替洋人，做一個守土長官”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1901年，清政府簽訂了《辛丑條約》，規(guī)定清政府保證嚴(yán)禁人民參加任何形式的反帝運(yùn)動，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的內(nèi)容與題干信息不符合；故選D。11、A【解析】

鴉片戰(zhàn)爭中，1842年中國被迫簽訂中英《南京條約》，破壞了中國的關(guān)稅自主權(quán)和領(lǐng)土完整。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。BCD發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭之后，不符合題意，故答案選A。12、A【解析】

依據(jù)題干的“為數(shù)不多的鐵制農(nóng)具僅僅被當(dāng)時的氏姓貴族所壟斷。他們憑借這一優(yōu)越的生產(chǎn)條件，大肆開墾、兼并土地，大大加速了自身的成長…并且很快在政治上崛起，造成了七世紀(jì)日本社會的動亂。”可知，題干材料主要論述大化改新的歷史背景。七世紀(jì)日本社會的動亂促使日本向先進(jìn)的中國學(xué)習(xí)，進(jìn)行大化改新，故A符合題意；題干材料未涉及大化改新的改革措施，排除B；成敗得失和歷史影響在題干材料沒有體現(xiàn)，排除CD。故選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）文藝復(fù)興運(yùn)動，思想啟蒙運(yùn)動（2）文藝復(fù)興運(yùn)動使人們開始認(rèn)識到，必須打破中世紀(jì)以來的統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。啟蒙運(yùn)動.是一場弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運(yùn)動。它不僅為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）文藝復(fù)興運(yùn)動的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”表現(xiàn)形式:通過繪畫、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時人們對人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動以理性主義為核心。表現(xiàn)形式：通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會，主張全面清算封建意識形態(tài)?！窘馕觥?/p>

（1）結(jié)合所學(xué)知識，14世紀(jì)中葉在歐洲工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市開始興起一種人文主義思潮，掀起了一場文藝復(fù)興運(yùn)動，這是一場反對“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動，促進(jìn)了人們的思想大解放運(yùn)動，延續(xù)了近300年之久。18世紀(jì)開始，又興起了一場以法國為中心，波及歐洲其他國家的反對就制度的思想文化運(yùn)動，被稱為“啟蒙運(yùn)動”，啟蒙運(yùn)動是一場偉大的思想解放運(yùn)動。因此，這兩次思想解放運(yùn)動分別是文藝復(fù)興運(yùn)動和思想啟蒙運(yùn)動。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，這兩場思想解放運(yùn)動都推動了歷史的發(fā)展。文藝復(fù)興運(yùn)動使人們開始認(rèn)識到，必須打破中世紀(jì)以來的統(tǒng)治和教會神學(xué)對人們思想的束縛，強(qiáng)調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運(yùn)動。啟蒙運(yùn)動.是一場弘揚(yáng)理性，全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運(yùn)動；它不僅為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提。（3）結(jié)合所學(xué)可知，兩次思想解放運(yùn)動中文藝復(fù)興運(yùn)動的思想核心是宣揚(yáng)“人文主義”，表現(xiàn)形式為通過繪畫、文學(xué)作品和各種著作，體現(xiàn)當(dāng)時人們對人性回歸的渴望。思想啟蒙運(yùn)動以理性主義為核心，主要是通過著書立說把批判的鋒芒直指封建專制制度和天主教會，主張全面清算封建意識形態(tài)。14、俄國：1861年改革（農(nóng)奴制改革）；美國：美國內(nèi)戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭）日本：明治維新中國：洋務(wù)運(yùn)動【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中葉。俄國農(nóng)奴制度嚴(yán)重束縛工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和資本主義關(guān)系的發(fā)展，農(nóng)奴起義此起彼伏，同時俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中失敗，暴露了農(nóng)奴制度的腐朽。為了緩和階級矛盾，維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治，1861年3月3日，沙皇亞歷山大二世頒布一系列改革法令和廢除農(nóng)奴制的特別宣言。美國南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾不可調(diào)和，爆發(fā)了美國南北戰(zhàn)