2024屆福建省泉州市洛江區(qū)中考四模歷史試題含解析

2024屆福建省泉州市洛江區(qū)中考四模歷史試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．在世界史概念里，“中古”一詞也可以稱為“中世紀(jì)”，我們所說的西方分中世紀(jì)就是從此而來。以下關(guān)于歐洲中古時(shí)代的敘述，不正確的是A．莊園是自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位B．基督教是整個(gè)社會(huì)的精神支柱C．通過金錢贖買和武力斗爭，自治城市完全擺脫了領(lǐng)主的控制D．大學(xué)被認(rèn)為是中世紀(jì)教育“最美好的花朵”2．從9世紀(jì)起，西歐社會(huì)開始形成一種新型經(jīng)濟(jì)組織形式——封建莊園。下列關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述錯(cuò)誤的是A．封建莊園盛行農(nóng)奴制度B．封建莊園在經(jīng)濟(jì)上自給自足，封閉保守C．封建莊園是中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本組織形式和社會(huì)的基礎(chǔ)D．11世紀(jì)以后，隨著西歐城市的興起，莊園經(jīng)濟(jì)也日益興盛3．有人形象地說南京既是中國近代史的起點(diǎn)，也是中國近代史的終點(diǎn)，下面能夠反映這種說法的兩個(gè)歷史片斷是①簽訂《南京條約》②解放軍占領(lǐng)南京“總統(tǒng)府”③南京國民政府成立④南京大屠殺A．①②B．②④C．②③D．①④4．中國一位民族資本家說：“我之廉價(jià)工人，彼（西方國家）亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運(yùn)費(fèi)既省，關(guān)稅無多，我之便利即彼得便利……”上述歷史現(xiàn)象可能發(fā)生在哪一條約簽訂后A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》5．“根據(jù)條約規(guī)定，德國損失了13.5%的領(lǐng)土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤產(chǎn)地及半數(shù)的鋼鐵工業(yè)。”材料中的“條約”A．打破了日本獨(dú)霸中國的企圖B．加劇了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾C．決定在二戰(zhàn)后成立聯(lián)合國D．導(dǎo)致兩極對(duì)峙的世界政治格局形成6．“摧毀中國關(guān)稅壁壘，使海關(guān)失去對(duì)民族經(jīng)濟(jì)和國內(nèi)市場的保護(hù)作用?！毕铝凶钤绶从巢牧蟽?nèi)容的是A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》7．從下列四張學(xué)習(xí)卡片上，你可以提煉的學(xué)習(xí)主題是A．民族的交流與融合 B．國家的統(tǒng)一與發(fā)展C．對(duì)外的交往與進(jìn)步 D．經(jīng)濟(jì)的繁榮與昌盛8．中秋節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意，是中華民族自我認(rèn)同的一個(gè)文化符號(hào)。與這一寓意關(guān)系最為密切的是A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．科舉制9．“中國的改革開放是一個(gè)不斷發(fā)展變化的過程…開放之初,中國打開大門,吸引全球資金與技術(shù)到中國去；現(xiàn)在,中國打開大門,帶著資金和自主技術(shù)向世界走來。”下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)中國帶著“自主技術(shù)”向世界走來的是（）A．第一批解放牌汽車 B．殲-5型殲擊機(jī) C．毛瑟槍 D．秈型雜交水稻10．1861年，沙皇亞歷山大二世不顧部分保守貴族廷臣的反對(duì)，宣布廢除農(nóng)奴制度，他稱“若不棄小利，則大利難?！?。材料表明亞歷山大二世改革的根本目的是A．解放農(nóng)奴為自由人 B．走資本主義發(fā)展道路C．?dāng)[脫國家民族危機(jī) D．維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治11．鄧小平說：“西藏是中國領(lǐng)土的一部分，中國對(duì)西藏的主權(quán)不容否定，西藏獨(dú)立不行，半獨(dú)立不行，變相獨(dú)立也不行?！毕铝惺穼?shí)能證明西藏正式成為“中國領(lǐng)土的一部分”的是A．清朝時(shí)設(shè)駐藏大臣B．唐朝時(shí)文成公主入吐蕃C．元朝時(shí)設(shè)宣政院D．西漢時(shí)設(shè)西域都護(hù)12．新航路開辟的根本原因是（）。A．歐洲各國商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．偉大航海家的探險(xiǎn)計(jì)劃C．羅盤針等航海知識(shí)的傳播與運(yùn)用 D．地圓學(xué)說在歐洲的流行二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．17世紀(jì)中期到18世紀(jì)后期，英美法先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命。請(qǐng)寫出英法美資產(chǎn)階級(jí)革命中通過的法律文獻(xiàn)的名稱并概括其核心內(nèi)容。14．閱讀材料回答問題材料一：“無產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治保險(xiǎn)人無產(chǎn)階級(jí)手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量……讓統(tǒng)治階級(jí)在無產(chǎn)階級(jí)面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界?！?/p>

材料二：恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”

材料一出自什么文件？這個(gè)文件的作者是誰？該文件發(fā)表有何歷史意義？恩格斯的這段話，是對(duì)哪一歷史事件的評(píng)價(jià)？該歷史事件弘揚(yáng)了怎樣的時(shí)代精神？15．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答：在這一時(shí)期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對(duì)這些國家的發(fā)展起到了什么作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、C【解析】

隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建主日益貪婪，對(duì)城市市民加緊剝削。十一二世紀(jì)，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得一定的自治權(quán)，沒有完全擺脫領(lǐng)主的控制，C符合題意；ABD項(xiàng)表述與史實(shí)相符，排除。故選擇C。2、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從9世紀(jì)開始，西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村一種新的（典型）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。自那時(shí)起，歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶，包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。選項(xiàng)ABC關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述是正確的，不符合題意；隨著西歐城市的興起，莊園經(jīng)濟(jì)也日益衰落，選項(xiàng)D關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述是錯(cuò)誤的，符合題意，故選D。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①中國近代第一個(gè)不平等條約《南京條約》的簽訂，使我國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，標(biāo)志著中國近代史的開端②1949年渡江戰(zhàn)役后，人民解放軍占領(lǐng)南京國民政府“總統(tǒng)府”，結(jié)束了蔣家王朝的統(tǒng)治，中國近代史走向了終點(diǎn)。故正確答案為A。③南京國民政府成立④南京大屠殺不符合題意，排除BCD，故選A。4、C【解析】

據(jù)題文材料中一位民族資本家的話說的意思是西方國家利用中國的廉價(jià)勞動(dòng)力和豐富資源開工設(shè)廠，省卻了運(yùn)費(fèi)和關(guān)稅，得到很大便利。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，西方國家在中國開工設(shè)廠是在《馬關(guān)條約》之后，選項(xiàng)中C符合題意，ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。5、B【解析】

根據(jù)題干信息“根據(jù)條約規(guī)定，德國損失了13.5%的領(lǐng)土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤產(chǎn)地及半數(shù)的鋼鐵工業(yè)?！笨芍c《凡爾賽條約》相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年在巴黎和會(huì)上簽訂了針對(duì)德國的《凡爾賽和約》，加深了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾，這實(shí)際上為20年后的戰(zhàn)爭埋下伏筆。選項(xiàng)B符合題意；《九國公約》打破了日本獨(dú)霸中國的企圖；決定在二戰(zhàn)后成立聯(lián)合國是雅爾塔會(huì)議；北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的出現(xiàn)，導(dǎo)致兩極對(duì)峙的世界政治格局形成。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。6、A【解析】

依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭之后，簽訂了《南京條約》，其中規(guī)定：英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國須同英國商定。協(xié)定關(guān)稅使得中國關(guān)稅自主權(quán)遭到了破壞，中國海關(guān)對(duì)民族經(jīng)濟(jì)的保護(hù)作用極大削弱，所以最早反映材料內(nèi)容的是《南京條約》，A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)內(nèi)容均不涉及關(guān)稅自主權(quán)，不符合題意，排除，故選A。7、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生古代中國的民族交往的相關(guān)史實(shí)，解答本題的關(guān)鍵是對(duì)幾幅學(xué)習(xí)卡片上信息的歸納與整合，張騫通西域加強(qiáng)與西域各族的交往，特別是標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央，成為中國不可分割的一部分；北魏孝文帝改革加強(qiáng)了民族的融合；唐朝文成公主入藏促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，特別是對(duì)藏族經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，起了積極的作用；元朝回族的形成也體現(xiàn)了民族的融合的結(jié)果，據(jù)此分析可知A符合題意，故選A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊·漢通西域和絲綢之路·張騫通西域8、B【解析】試題分析：本題考查我國分封制的相關(guān)知識(shí)。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。分封制與“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意關(guān)系最為密切。禪讓制是民主推選首領(lǐng)的方法，郡縣制是地方管理制度，科舉制是選官制度，故ACD不符合題意，故答案選B?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡9、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1973年，袁隆平首次在世界上育成秈型雜交水稻，比普通水稻增產(chǎn)20%，被稱為“東方魔稻”，他被稱作“雜交水稻之父”。袁隆平的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命”。所以能體現(xiàn)中國帶著自主技術(shù)“向世界走來”的是秈型雜交水稻，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。10、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大二世改革的根本目的是挽救統(tǒng)治危機(jī)，維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治。題文的“若不棄小利，則大利難?！北砻鱽啔v山大二世改革的根本目的是維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治。故A項(xiàng)符合題意；歷山大二世改革前，俄國不存在民族危機(jī)，C項(xiàng)不符合題意；走資本主義發(fā)展道路是亞歷山大二世改革的結(jié)果，不是目的。故B項(xiàng)不符合題意；解放農(nóng)奴為自由人是亞歷山大二世改革的內(nèi)容，不是根本目的。故D項(xiàng)不符合題意；故選D。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)，A項(xiàng)不符合題意；唐朝時(shí)文成公主入吐蕃是指唐朝時(shí)期與藏族的友好往來，B項(xiàng)不符合題意；元朝設(shè)立宣政院，標(biāo)志著西藏正式成為中國的一個(gè)行政區(qū)，正式成為“中國領(lǐng)土的一部分”，C項(xiàng)符合題意；西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府，標(biāo)志著今新疆地區(qū)正式成為我國的一部分，與西藏?zé)o關(guān)，D項(xiàng)不符合題意；故選C。12、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，歐洲人渴望發(fā)財(cái)，為了追求財(cái)富，他們開始探尋前往東方的航路，BCD是新航路開辟的條件，所以答案選擇A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、《權(quán)利法案》；《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》?！稒?quán)利法案》：對(duì)國王在經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等事務(wù)中的權(quán)力做了明確規(guī)定或答限制了國王的權(quán)利?！丢?dú)立宣言》①宣告13個(gè)殖民地脫離英國，成為獨(dú)立國家，②人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。《人權(quán)宣言》人生來就是而且始終是自由平等的，或答人生來自由平等，天賦人權(quán)?！窘馕觥?/p>

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英法美資產(chǎn)階級(jí)革命中通過的法律文獻(xiàn)，分別是《權(quán)利法案》；《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》。《權(quán)利法案》限制了國王權(quán)力，規(guī)定國王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅?！丢?dú)立宣言》①宣告13個(gè)殖民地脫離英國，成為獨(dú)立國家②人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！度藱?quán)宣言》宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本原則。14、（1）《共產(chǎn)黨宣言》。馬克思和恩格斯。（2）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此以后，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。（3）文藝復(fù)興。（4）人文主義精神?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料一出自《共產(chǎn)黨宣言》。這是馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的革命綱領(lǐng)。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此以后，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。（3）根據(jù)材料“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興產(chǎn)生了巨人，是一個(gè)巨人輩出的時(shí)代。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)弘揚(yáng)和宣傳了人文主義精神。15、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會(huì)矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動(dòng)此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級(jí)矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會(huì)危機(jī)空前加?。毡靖麟A層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動(dòng)，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級(jí)雇傭了大量的勞動(dòng)力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動(dòng)力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終