小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案

用用～6的乘法口訣求商【教學(xué)內(nèi)容】教科書第23頁(yè)例1，練習(xí)五的第1～3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1．初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。2．經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，了解用乘法口訣想商的思路過(guò)程與方法：合作探究情感與態(tài)度：1.用豐富、生動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.鼓勵(lì)學(xué)生算法多樣，促使學(xué)生逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！菊n前準(zhǔn)備】教具、學(xué)具準(zhǔn)備：12個(gè)紙質(zhì)的桃子【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境談話：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了乘法口訣，不知大家回家都認(rèn)真記憶了沒(méi)有？現(xiàn)在我就和大家一起做一些小測(cè)試和小游戲。1．說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)出用哪句口訣。6×2＝ 4×3＝2×5＝ 3×3＝2．填空。2×（ ）＝43×（ ）＝6 4×（）＝8（ ）×3＝12（ ）×4＝20 5×（）＝15說(shuō)一說(shuō)（）里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來(lái)的。3．接龍游戲，看誰(shuí)說(shuō)的快又準(zhǔn)。一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿；兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿；三只蛤蟆三張嘴，六只眼睛十二條腿四只蛤蟆四張嘴，八只眼睛十六條腿五只蛤蟆五張嘴，十只眼睛二十條腿；六只蛤蟆六張嘴，十二只眼睛二十四條腿。的復(fù)習(xí)了我布置的作業(yè)這是一個(gè)很有趣的游戲在今后的學(xué)習(xí)中我們將繼進(jìn)行下去，看誰(shuí)是真正的小贏家。二、合作探究1．引出除法算式12÷3。問(wèn)題有12猴分3請(qǐng)學(xué)生列出除法算式：12÷3。2．探討計(jì)算方法。（1）引導(dǎo)：按以上的要求，現(xiàn)在我們動(dòng)手分一分手中的桃子。（2交流如果不動(dòng)手操作學(xué)具怎樣算出結(jié)果呢？請(qǐng)各小組探討計(jì)算方法。（利用乘法口訣3*4=12得出可以分給四只猴）商。（3）顯化想商的過(guò)程。根據(jù)學(xué)生的交流，教師重述：求12÷4的商，想4和幾相乘得12，因?yàn)樗氖?，所以商?。三、練習(xí)問(wèn)題某動(dòng)物園里共有5只老虎現(xiàn)要將他們放在5只籠子里問(wèn)每只鳥里放幾只鸚鵡？答案：5÷5=1引導(dǎo)：想5和幾相乘得5，因?yàn)橐晃宓梦澹陨淌?四、總結(jié)1．請(qǐng)學(xué)生談收獲。2．教師總結(jié)：今天我們共同探討了除法的計(jì)算方法。我們發(fā)現(xiàn)，可以用乘是1識(shí)。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法計(jì)算，我相信小朋友會(huì)有更多的收獲?！景鍟O(shè)計(jì)】12÷4＝3想：4和（