小學體育與健康教材教法智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年云南體育運動職業(yè)技術學院

小學體育與健康教材教法智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年云南體育運動職業(yè)技術學院教案是上好一堂課的具體計劃，必須是在了解情況、鉆研教材教法的基礎上進行的。（）

答案:對聯(lián)合國教育科學文化組織認為，教育應促進受教育者多方面的發(fā)展，包括體能、智力、社會能力和道德水平等。（）

答案:對攀登、爬越、平衡類可以選擇爬樓梯、過獨木橋、低單杠懸垂等練習。（）

答案:對體育課的基礎結構可分為三個部分：準備部分、基本部分、結束部分。（）

答案:對構成體育與健康教育的要素主要有以下六個方面：教育目標、教育內(nèi)容、體育教師、學生、教學方法和教學條件。（）

答案:對學生因傷、病(或女生例假),不能正常上體育課時，在一般情況下應課堂見習。（）

答案:對體育課的評價是對課的教學質量進行的檢查和評定。（）

答案:對雖然游泳內(nèi)容很多，但根據(jù)我國小學的教學條件、學生特點，我們選其中的蛙泳、爬泳(自由泳)作為小學游泳運動的教材。（）

答案:對跑的教材可以選擇各種方式的跑(追逐跑、追球跑、換物跑等)、原地跑、高抬腿跑、加速跑、走跑結合等等。（）

答案:對基本運動的動作相對固定、單一、簡單易行，接近生活，學習起來較容易，便于小學生接受掌握。（）

答案:對基本運動是小學一、二年級學生的必修教學內(nèi)容，占學年授課時數(shù)的（）%。（）

答案:35新授課是以學習新教材為主的課。（）

答案:對教育內(nèi)容是由一定的體育、健康的知識、技術、技能思想和情感等組成的結構或體系，是教學活動中最具實質性的要素。（）

答案:對教師在套路教學中可結合攻防動作進行講解示范，使學生明確動作的用法，加深對攻防動作的理解，提高學習武術的興趣，以利他們掌握動作的攻防含意。（）

答案:對根據(jù)教材的性質，體育課可劃分為理論課和實踐課兩種類型。（）

答案:對在練習過程中一方面為其他運動項目的學習打基礎，另一方面對學生基本生活技能的提高有積極的促進作用，所以也有很強的實用性。（）

答案:對語言法常用的有講解、口令和指示、口頭評定成績等。（）

答案:對現(xiàn)代學校體育與健康教育課程應著眼于素質教育的總體目標，建立以發(fā)展體質體能素質為核心的、以促進品德素質、個性心理素質、科學文化素質和特殊才能素質的培養(yǎng)與發(fā)展目標的體育與健康課程內(nèi)容體系。（）

答案:對走、跑、跳、投、攀登、爬越、懸垂、支撐、滾翻、平衡屬于基本運動。（）

答案:對體育教學工作計劃分為三種：學年教學工作計劃、學期教學工作計劃(教學進度)、單元教學計劃。（）

答案:錯引導課。通常指開學初第一次體育課。其主要內(nèi)容是使學生明確新學期的教學內(nèi)容，考核項目，時間，標準，課堂常規(guī)，本學期學校的重大體育活動等。（）

答案:對按發(fā)展身體素質的不同，可將游戲分為（）

答案:綜合素質類###靈敏與協(xié)調(diào)類游戲###力量與柔韌類游戲###速度與耐力類游戲講解的方法包括：（）

答案:術語化講解。###形象化講解、###口訣化講解、田徑運動教學的基本方法（）

答案:分解教學法###學生練習方法###預防與糾正錯誤的方法###直觀法中的動作示范法###完整教學法###語言法中的講解法對學習內(nèi)容進行分析的方式有哪些？（）

答案:編寫教案###對學習內(nèi)容進行分析###體育教學目標的設計###全面了解學生###體育教學策略的設計###教學媒體的設計按游戲內(nèi)容的來源進行分類，可將游戲分為（）

答案:有固定規(guī)則的游戲###民間的游戲###創(chuàng)造性的游戲###模仿性的游戲教學法是組織練習法，包括集體練習、分組練習或是分排練習、單人練習和（

）。

答案:注意培養(yǎng)骨干貫徹身心全面發(fā)展原則的基本要求有1.制定教學工作計劃要體現(xiàn)身心全面發(fā)展原則、2.（）、3.使學生明確身心全面發(fā)展的意義。（）

答案:體育教學過程中注意貫徹身心全面發(fā)展原則體育教學方法可分為三大類：教師指導的方法；學生練習的方法和（）。

答案:思想教育的方法下課后，學生要及時收好并歸還體育器材。（）

答案:對《教學設計的理論和模式》作者是：（）

答案:瑞格魯斯體育教學總體教學設計思路順序是？（）

答案:水平教學計劃；學年教學計劃；學期教學計劃；單元教學計劃；課時教學計劃合理確定教學組織形式，可以充分利用場地器材，提高體育教學質量。（）

答案:對體操類教材可選擇簡單的徒手操、各種滾翻(前、后滾翻、側翻)、單人或集體跳繩練習。（）

答案:對現(xiàn)代體育與健康課程應該立足于人類自身的健康發(fā)展之上，樹立終身教育觀念下的學校體育課程的新概念，即為終身健體強身，實現(xiàn)體魄強健與精神生活需要的統(tǒng)一，提高生命質量也豐富生活質量，促進民族素質的提高和人類社會的進步與發(fā)展。（）

答案:對體育課評價的種類有全面評價和專題評價兩種。全面評價是對課各方面進行分析、評定。專題評價是對課的某一方面的質量進行分析評定。（）

答案:對武術運動教學法中最主要的教學方法是（）

答案:示范法與講解法小學體育與競技運動的區(qū)別有目的不同、對象不同、內(nèi)容不同、方法不同和（）。

答案:評價不同隨著年齡年級的增高，提高運動能力的教材比重相應減少。（）

答案:錯全面了解和掌握體育與健康教學的相關要素：這些要素主要包括：學校教學工作計劃、學校體育與健康工作計劃、場地器材、外部環(huán)境等。（）

答案:對國外對中小學體育的目標存在有各種不同的看法，有的國家把體育作為促進學生行為變化的教育實踐，并通過以下四個方面的目標來實現(xiàn)：1.取得運動經(jīng)驗；2.提高健康水平和體育技能；3.促進審美行為；4.發(fā)展理想的社會態(tài)度。（）

答案:錯美國教育心理學家，著名教學設計專家加涅（1916-2002年）認為：教學設計是一個系統(tǒng)地規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。（）

答案:對基本運動只為小學一、二年級的學生開設，因而基本運動教學內(nèi)容的選配要結合6~8歲兒童的特點。（）

答案:對背面示范，又稱同向領做示范，是武術教學中最常用的手段。（）

答案:對現(xiàn)代教育思想和理念所倡導、實施的教育是終身教育和素質教育。（）

答案:對學校體育既不是單純的知識教育、技能教育，也不是單純的體質教育。（）

答案:對教學目的既是教學的出發(fā)點，也是教學活動的歸宿。教師要明確每節(jié)課的具體目的。（）

答案:對全班學生在教師的統(tǒng)一指導下，按教材安排的順序，依次進行學習。（）

答案:對體操類的教材可選擇簡單的隊列隊形練習。（）

答案:對體育課的結構是指組成一節(jié)課的幾個部分。（）

答案:對在選配體操教材內(nèi)容時，一般應注意以下幾個結合（）

答案:局部與全面活動相結合###上下肢支撐與懸垂相結合###掌握基本技術能力與提高身體素質相結合###單個與成套(小組合)動作相結合武術運動教法要點（）

答案:注意直觀教學###突出勁力和精神的表現(xiàn)###結合攻防進行講解示范體育與健康教育內(nèi)容向()方向發(fā)展。（）

答案:多樣化###綜合化###個性化根據(jù)武術與練習的需要，可以靈活運用口令。（）

答案:分解動作口令###提示性口令###長短、快慢結合體育教學設計與教學計劃的比較不同的有什么？（）

答案:教學設計是研究的過程，而教學計劃則是研究的成果###教學設計完成的主要標志是思路的形成，而教學計劃完成的主要標志是方案的形成###教學設計往往宏觀而全面，而教學計劃往往具體而細致體育教學設計的意義有哪些？（）

答案:有助于教師教學###豐富教學內(nèi)容###有助于增強學生學習的興趣###有助于突出體育教學活動中學生的主體地位新課標顯示，從2022年9月起，全國九年義務教育學校各年級均要開設體育與健康課，體育課的比重為？（）

答案:10%-11%小學（）年級的學生新陳代謝旺盛，生長發(fā)育迅速，基本運動的教材內(nèi)容包括對上、下肢、軀干及身體某些關節(jié)韌帶的鍛煉。（）

答案:一二新課標顯示，從2022年9月起，全國九年義務教育學校各年級均要開設體育與健康課，體育課的排名第幾？（）

答案:第三小學一到二年級的游戲教學內(nèi)容比重占比（）

答案:30%人體的發(fā)育，從受精卵到長大為成年人，是一個長達20多年的連續(xù)發(fā)展過程，有其自身的規(guī)律，規(guī)律有（）

答案:性別###個體的差異###種族###地區(qū)###有遺傳###時代我國學生身體形態(tài)發(fā)育、發(fā)展具有以哪下幾個特征：（）

答案:人體生長發(fā)育協(xié)調(diào)性###身體生長發(fā)育的性別差異###人體生長發(fā)育的統(tǒng)一性和非等比性###生長發(fā)育過程連續(xù)性和階段性###生長發(fā)育的波浪性和差異性加涅提出人類的學習活動由四個要素構成，都有哪4個？（）

答案:動作###記憶內(nèi)容###刺激情境###學習者向心律理論年齡在？（）

答案:7歲后頭尾理論年齡在？（）

答案:7歲前在體育課前要了解學校、班級的中心工作和任務，了解學生的人數(shù)、年齡、性別、健康狀況、體育基礎、對課的意見和要求、興趣愛好，了解同時上課的班級、教學內(nèi)容、場地器材情況，了解上課前后的活動內(nèi)容以及季節(jié)、氣候等。（）

答案:對在基本運動的學習過程中能培養(yǎng)學生對自身身體動作位置的感、知覺及控制身體能力。（）

答案:對《課程標準》對全國的小學提出了體育與健康課程目標。（）

答案:對學校體育與健康教育的觀念將會有根本性的更新，出現(xiàn)多元化的發(fā)展，體現(xiàn)為：健康第一觀、全面體育觀、終身體育觀和主體體育觀的逐步確立。（）

答案:對小學一年級的學生剛剛接觸體育課，各方面能力相對較差，所以在教材的選擇與二年級相比要簡單。（）

答案:對基本運動是其他運動項目的基礎，也是其他項目的手段。（）

答案:對武術教學法中，完整法與分解法是最主要的教學方法。（）

答案:錯身體鍛煉與技能掌握之比大致為，小學低年級6:4,小學高年級8:2。（）

答案:錯完整法是完整傳授技術動作的一種方法。（）

答案:對跳的教材可選擇單、雙腳跳、立定跳遠、跑步跳遠等等；投擲類可以選擇輕物投擲(擲沙包、羽毛球等)、拋接輕物(沙包、羽毛球、小皮球等)。（）

答案:對體育課的結構是指組成一節(jié)課的幾個部分以及各部分的任務、教材內(nèi)容、組織教法的安排順序和時間分配等。（）

答案:對跑的教材可以選擇快速跑、接力跑、定時跑、追逐跑等。（）

答案:對根據(jù)生理機能活動能力變化規(guī)律的三個階段，即上升階段、保持階段和下降階段。（）

答案:對健康第一是體育教學的指導思想。（）

答案:對直觀法常用的有動作示范、教具和模型演示、電影電視錄像等。（）

答案:對現(xiàn)代教育理念認為，教育是為全面發(fā)展高素質人的發(fā)展過程服務的，是為人一生的可持續(xù)發(fā)展服務的。（）

答案:對課程不僅僅是指正規(guī)的課堂教學內(nèi)容，還包括課余學習與活動的內(nèi)容。（）

答案:對體育與健康教育是素質教育整體中不可分割的組成部分，其終極目的是培養(yǎng)身心素質和諧發(fā)展的新人。（）

答案:對技巧運動屬于競技性體操。（）

答案:對小學生在一、二年級進行這方面的學習能為以后其他項目的學習創(chuàng)造良好的身體基礎。（）

答案:對動作難度大、技術復雜是競技性體操的顯著特點。（）

答案:對分組教學的形式包括分組不輪換和分組輪換。（）

答案:對體操類可以選擇一些成套的廣播操、輕器械體操練習。（）

答案:對現(xiàn)代漢語中“課程”一詞的習慣用法一般是指學校教育中教學科目的總稱。（）

答案:對基本運動的教材主要是以走、跑、跳、投、攀爬、平衡等為主要內(nèi)容。（）

答案:對基本運動的價值有（）

答案:全面發(fā)展學生的身體素質和動作感覺、知覺###為其他運動項目的學習打下良好的基礎###促進學生正常的生長發(fā)育學校體育與健康教育的觀念將會有根本性的更新，出現(xiàn)多元化的發(fā)展，體現(xiàn)為：()的逐步確立。（）

答案:主體體育觀###全面體育觀###健康第一觀###終身體育觀如何制定體育教學目標？（）

答案:體育教學場地設計###選擇體育教學內(nèi)容###開展教學評價###選擇教學策略###進行體育教任務學分析學階段民族傳統(tǒng)體育武術運動的教學目標是使學生掌握（）

答案:基本手型、步型###武術操和少年拳小學體育與健康教育目標及要求是？（）

答案:進行思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質###掌握體育與健康的基礎知識、基本技能，提高學生的體育與健康意識和能力，為終身體育奠定基礎###全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展###初步掌握體育與健康基礎知識、基本技能與方法體育教學工作計劃分為哪四種（）

答案:單元教學計劃###課時教學計劃(教案)###學期教學工作計劃(教學進度)###學年教學工作計劃體育與健康基礎知識教法包括（）

答案:討論法###答疑法###講授法###電化教學法集體演練：（）

答案:徒手的拳術###器械及徒手與器械身體素質包括五方面都有哪些？（）

答案:速度素質###靈敏素質###耐力素質###力量素質###柔韌素質體育與健康基礎知識教材在教育部制定的中、小學《體育與健康教學大綱》中規(guī)定為必修教學內(nèi)容，新大綱從小學到高中都安排了（）學時的體育與健康基礎知識課，且教學內(nèi)容豐富、廣泛。（）

答案:6-8根據(jù)生理機能活動能力變化規(guī)律的三個階段，即上升階段、保持階段和下降階段，體育課的基礎結構可分為三個部分（）。

答案:準備部分、基本部分、結束部分（）年級的小學生應該讓他們進一步認識體育鍛煉對促進身體生長發(fā)育與心理健康的作用，了解青春期營養(yǎng)衛(wèi)生基本常識，建立良好的運動習慣、提高自我保護能力和集體意識。（）

答案:五六只有根據(jù)中小學生各年齡階段身心發(fā)展的同特點進行體育與健康教育，才能有效地促進學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學生身心發(fā)展水平。（）

答案:對實施體育與健康教育，必須要了解小學生的身心發(fā)展特點。（）

答案:對人體的發(fā)育，從受精卵到長大為成年人，是一個長達18年的連續(xù)發(fā)展過程。（）

答案:錯完整法是指從動作的開始到結束不分段落和部分，完整傳授技術動作的一種方法。（）

答案:對游泳運動教學一般分為熟悉水性和技術教學兩個階段。（）

答案:對游泳運動有著比其他體育活動更特殊的運動方式和充滿險情的環(huán)境。（）

答案:對小學生的年齡階段在8~12歲，心理學上將該階段稱為兒童期或學齡初期。（）

答案:錯田徑運動基本上分為競走、跑、跳躍、投擲和全能五個部分。（）

答案:對根據(jù)季節(jié)特點就是要結合不同季節(jié)適宜開展的運動項目，同時結合不同季節(jié)鍛煉中應注意的問題選擇相應內(nèi)容。（）

答案:對在體育與健康基礎知識教學內(nèi)容的選擇上應考慮學校體育工作內(nèi)容在學期、學年內(nèi)的整體安排，有重點有針對性的選擇教學內(nèi)容。（）

答案:對體育與健康基礎知識教學方法針對不同年齡、不同年級學生在具體教學實施中應有所選擇、各種方法在運用中也應有所區(qū)別。（）

答案:對基本運動主要包括走、跑、跳、投、攀登、爬越、懸垂、支撐、滾翻、平衡等內(nèi)容。（）

答案:對基本運動的內(nèi)容是由許多生活中的基本活動技能組成的，有濃厚的生活色彩。（）

答案:對在四列橫隊教學時，教師示范一般站于橫隊的等邊三角形的頂點位置。（）

答案:對完整法是武術教學法主要的教學方法。（）

答案:錯對于復雜、難度較大的動作，應采取分解教學法進行教學。（）

答案:對武術的核心技術是攻防技術，“防身自衛(wèi)”是武術的基本價值之一。（）

答案:對小學階段民族傳統(tǒng)體育武術運動的教學目標是是使學生掌握傳統(tǒng)健身術，“八段錦”和拳術為重點，拳術又以健身拳和對練拳為主。（）

答案:錯在選配器械體操內(nèi)容時，在項目和動作內(nèi)容的安排上不需要交替進行。（）

答案:錯競技性體操包括競技體操、技巧運動、藝術體操等。（）

答案:對體操練習的特點之一就是在掌握單個動作的基礎上，把幾個單個動作組合起來完成。（）

答案:對競技性體操顯著特點是動作難度大、技術復雜，具有驚險性、藝術性。（）

答案:對體操是以個人練習為主體，沒有直接對抗，不受對手動作的制約。（）

答案:對田徑運動量和強度非常大。（）

答案:錯利用軟式排球集體性的特點，進行思想教育，培養(yǎng)群體意識與團結協(xié)作、友愛的良好作風。（）

答案:對在教學過程中，應遵循循序漸進的原則，合理地安排教學順序，由易到難、由淺入深。（）

答案:對通過游戲的形式，可以提高學生對羽毛球的興趣與球性。（）

答案:對田徑運動與日常生活技能緊密聯(lián)系，實用性強、基礎性強。（）

答案:對游戲教材主要集中于小學階段，以形象模仿、具有情節(jié)的游戲為主，在基本教材中占的比重很少。（）

答案:錯選配的教材要符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，認知規(guī)律，符合教學要求，具有可推行的價值。（）

答案:對隨著年齡年級的增高，游戲教材比重逐漸增加，發(fā)展基本技能、提高運動能力的教材比重相應減少。（）

答案:錯游戲是社會性的活動。（）

答案:對游戲不是虛構的活動。（）

答案:錯小籃球基本技術有移動、傳球、接球、運球、投籃。（）

答案:對球類運動在現(xiàn)代社會中是人們喜愛的競技運動項目、健身娛樂的重要手段。（）

答案:對在小學階段開展和普及游泳運動，可增進學生們的健康、增強體質、豐富業(yè)余文化生活。（）

答案:對在復雜的進攻與防守技戰(zhàn)術中可以提高智力水平，提高機敏，隨機應變的能力。（）

答案:對球類運動進攻防守與排兵布陣是對立統(tǒng)一、相互轉化、相互制約的。（）

答案:對體育教學的方法多種多樣，任何一種教學方法既具有根據(jù)不同情況靈活運用，解決多項教學任務的特點，沒什么局限性。（）

答案:錯體育與健康基礎知識的特點包括（）

答案:基礎性###全面性###實用性###指導性體育與健康基礎知識應與學生的日常生活、學習中的體育活動密切聯(lián)系，能學以致用。（）

答案:對體育教學方法選擇的主要依據(jù)包括（）

答案:教材的特點###學生身心發(fā)展的特點###體育教學目標與任務###學校體育教學的條件體育與健康基礎知識是體育與健康實踐的知識和經(jīng)驗的總結，是實踐的理論性提升，同時又要指導實踐。（）

答案:對體育教學方法是體育教學過程中為完成教學任務所采用的教學途徑和手段。（）

答案:對教學方法選擇與運用是否恰當，直接影響教學效果的好壞，直接影響任務完成的質量。（）

答案:對小學體育教學的基本方法包括（）

答案:預防和糾正動作錯誤法###直觀法###完整法和分解法###語言法小學體育教學中學生練習的方法包括（）

答案:游戲練習法###變換練習法###比賽練習法###循環(huán)練習法###重復練習法小學體育教學的基本原則包括（）

答案:直觀性原則###循序漸進原則###合理運動負荷原則###身心全面發(fā)展原則###鞏固提高原則###自覺積極性原則體育課的備課通常從以下幾個方面進行：了解與上課有關的情況、鉆研教材教法、編寫教案、()、準備場地和器材（）。

答案:培養(yǎng)體育骨干我國現(xiàn)階段小學體育與健康教育的總目標是：以育人為宗旨，與德育、智育和美育相結合，促進青少年身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)祖國的社會主義建設者和接班人奠定良好的基礎。（）