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文檔簡介
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
寫在最前:
通過本次直播的講解,達(dá)到以下四個(gè)目的:
(-)客觀的認(rèn)識審計(jì)考試;
(二)吸取前人經(jīng)驗(yàn),避免多走彎路;
(三)構(gòu)建學(xué)習(xí)審計(jì)所需的資源;
(-)客觀認(rèn)識審計(jì)考試
1.審計(jì)的科目特點(diǎn)
2.題型題量
題型單選多選簡答綜合
題量251061
分值25203619
答題時(shí)間:2.5小時(shí)
3.考試難度
(1)題量大、答題時(shí)間偏緊張
審計(jì)考試涉及四種題型,題量大,其中:
?多項(xiàng)選擇題評分規(guī)則嚴(yán)苛,是失分的重災(zāi)區(qū);
?簡答題合計(jì)通常超過30問,需要逐題判斷正誤及說明理由,容易疲于迎戰(zhàn);
?綜合題涉及內(nèi)容多,考點(diǎn)繁雜,需要足夠的訓(xùn)練和耐心。
(2)內(nèi)容多、知識點(diǎn)細(xì)碎、記憶量大
審計(jì)教材共23章內(nèi)容,涉及審計(jì)理論、審計(jì)實(shí)務(wù)、職業(yè)道德、質(zhì)量控制等內(nèi)容,基本
涵蓋了注冊會計(jì)師執(zhí)業(yè)中可能遇到的所有情景。這也決定審計(jì)的學(xué)習(xí)是持久戰(zhàn),相比臨時(shí)抱
佛腳、速戰(zhàn)速決,慢一點(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)是更可取的。
(3)表述晦澀、理解難度大
審計(jì)教材專業(yè)性強(qiáng)、表達(dá)晦澀,通篇中國字、不說中國話,是許多考生的體會。
(4)考題靈活、實(shí)務(wù)性強(qiáng)
?實(shí)務(wù)類考題日益增多,增加了非從業(yè)的考生解題難度:
?對教材原文的改編使得解題時(shí)感覺模棱兩可;
?越來越重視情景模擬和職業(yè)判斷,不背還不行,光背也沒用,是很多考生的困惑。
4.總體策略
備考審計(jì),至少需要“三輪”復(fù)習(xí)。
?打牢基礎(chǔ)
?溫故練習(xí)
?補(bǔ)漏模擬
?三輪復(fù)習(xí),東奧都將為大家提供系統(tǒng)、配套的課程。
?2019年,在東奧會計(jì)在線講授審計(jì)科目基礎(chǔ)精講班、專題班、模考精講班。
?基礎(chǔ)精講班:打基礎(chǔ),清掃客觀題!
?專題班:重提升,突破主觀題!
???季v班:抓考點(diǎn),提高命中率!
階段班次有所為有所不為配套教輔
《輕松過關(guān)》
4月至7月基礎(chǔ)基礎(chǔ)班全面細(xì)致學(xué)習(xí)忌粗忌棄忌浮躁
對應(yīng)班次講義
《輕松過關(guān)》
習(xí)題班
8月至9月強(qiáng)化做真題做精題忌盲目做題歷年真題
專題班
對應(yīng)班次講義
??及鄬?yīng)班次講義
10月沖刺模擬和查漏補(bǔ)缺忌押寶忌謠言
串講班《最后六套題》
(二)前事不忘,后事之師
幸福的人都是相似的,不幸的人各有各的不幸。審計(jì)考試中的“不幸”往往來自于以下
幾種學(xué)習(xí)誤區(qū):
1.死記硬背,忽視對原理和本質(zhì)的理解
相當(dāng)多的考生仍然采用“死記硬背”的方式學(xué)習(xí)審計(jì),使得學(xué)習(xí)的過程非常艱辛,但卻
收效甚微。近幾年的審計(jì)考試,無論是客觀題還是主觀題,越來越多的題目出自教材但高于
教材,如果不對條文背后的原理和本質(zhì)準(zhǔn)確理解,很難提高得分率。
2.止步于“聽懂”,不重視專業(yè)表述
審計(jì)教材的條文大多比較晦澀難懂,結(jié)合課堂的舉例,絕大多數(shù)認(rèn)真聽課的同學(xué)應(yīng)該都
不難聽懂、理解,但僅僅止步于此是不夠的,需要借助合適的記憶方法訓(xùn)練專業(yè)化的表述,
否則會使得“心中易了,指下難明”。
3.缺乏基本的會計(jì)知識
根據(jù)對近三年度真題的分析,在綜合題中,會涉及4~5分左右的會計(jì)知識,包含實(shí)務(wù)熱
點(diǎn)問題的會計(jì)處理,并據(jù)此進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估;此外,在簡答題中,會計(jì)事項(xiàng)也可以作為題目背
景資料如果考生缺乏基本的會計(jì)知識,可能使得解題時(shí)遇到瓶頸。
4.缺乏習(xí)題精練、糾錯(cuò)和總結(jié)的過程
備考審計(jì)不需要“題海戰(zhàn)術(shù)”,但精練基礎(chǔ)班、習(xí)題班、專題班和??及嗟念}目是必要
的。
此外,考生需要明確,把題目“做完”只是三成,剩下的七成更為重要,應(yīng)當(dāng)糾錯(cuò)和總
結(jié)。購買正版課程的同學(xué),要充分利用“答疑板”的功能。
(三)如何有效利用基礎(chǔ)班
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