老師的名言450句

老師的名言450句1、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

2、教師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

3、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈提議你立即下沉到地底。

4、慈父+慈母=教師。

5、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。

6、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

7、勤勤懇懇工作，快歡樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

8、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

9、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

10、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

11、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

12、教師是人類的靈魂工程師。----斯大林

13、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。

14、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

15、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

16、身為世范，為人師表。

17、教師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。教師要給孩子夢(mèng)想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他，教師能夠用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能侮辱他，把他看得一無(wú)是處。在我生命中最喜歡的教師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的教師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵(lì)，這樣的教師就了不起。俞敏洪

18、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

19、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。

20、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。

21、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!

22、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

23、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈:贊美您，為人師表，勞苦功高!不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

24、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

25、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

26、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

27、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。----蘇霍姆林斯基

28、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

29、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

30、生我養(yǎng)我是父母，給我期望教我知識(shí)人生緊要關(guān)頭指引我方向的，卻是您--我敬愛(ài)的教師!性命中最重要的引導(dǎo)者!

31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

32、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

33、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師。

34、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

35、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

36、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

37、歷史是生活的教師。克羅齊

38、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。

39、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

40、古之圣王，未有不尊師者也。----呂不韋

41、視職責(zé)為美德。

42、您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您----人類靈魂的奠基者，教師------

43、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。

44、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。

45、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。----蘇霍姆林斯基

46、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

47、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

48、您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!

49、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----李商隱

50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

51、這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。

52、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

53、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)middot;子罕》

54、心靈塑造的最佳工程師。

55、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。

56、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

57、地仙中仙與天仙認(rèn)得三田月正圓自我若能施笑面，那人未肯便興拳撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。

58、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您----教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

59、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

60、教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手:OhyesOhnoReallyIdon#39;tthinkso大家要不要跟我重復(fù)一遍

61、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

62、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

63、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

64、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

65、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

66、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

67、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

68、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀!

69、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后，你們知道他們?cè)鯓訕訂崴麄冇米晕业淖笫謥?lái)清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，可是我每次走過(guò)某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng)，我都掩面而笑得走過(guò)去，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的。

70、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

71、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

72、教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

73、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

74、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

75、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

76、把一切知識(shí)教給一切人。

77、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

78、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

79、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

80、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!

81、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

82、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

83、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。布魯納

84、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

85、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

86、經(jīng)師易遇，人師難遇。----司馬光

87、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

88、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

89、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

90、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

91、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

92、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

93、要得到孩子的'尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

94、學(xué)貴得師，亦貴得友。----唐甄

95、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

96、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

97、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

98、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。

99、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈

100、師德是一面鏡子。

101、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

102、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。

103、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。

104、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

105、教師是人類的靈魂工程師。----斯大林

106、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

107、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

108、富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。程顥

109、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

110、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

111、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感激您，敬愛(ài)的教師。

112、學(xué)高為師，身正為范。

113、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)。

114、教師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們!

115、欣賞李冰冰教師，十分敬業(yè)!這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅(jiān)持把歌錄到完美為止。陳雨黎

116、捧著一顆心，不帶半根草去。

117、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。

118、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。

119、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

120、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。教師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

121、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

122、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

123、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)middot;子罕》

124、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。----蘇霍姆林斯基

125、教師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

126、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

127、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

128、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱

129、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

130、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

131、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來(lái)做實(shí)驗(yàn)的話，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。

132、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

133、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

134、教師是人類靈魂的工程師。----斯大林

135、今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

136、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。《論語(yǔ)子罕》

137、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

138、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦

139、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

140、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

141、為學(xué)莫重于尊師。----譚嗣同

142、租書或借書能夠促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。

143、我給大家的小詞表大家回去之后必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來(lái)之后就能看懂大部分英美報(bào)紙的標(biāo)題了。

144、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

145、還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。

146、教師是人類靈魂的工程師。----斯大林

147、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!

148、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

149、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

150、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

151、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

152、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

153、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。

154、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的教師崇高的勞動(dòng)。

155、教師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種氣力

156、一日為師，終身為父。

157、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。車爾尼雪夫斯基

158、我最親愛(ài)的教師，你辛苦了!我只想說(shuō)一聲:教師您辛苦了。祝您身體健康，萬(wàn)事如意!

159、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

160、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

161、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

162、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

163、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

164、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

165、傳播知識(shí)，就是播種?？矗シN幸福。教師，您就是這?？磁c幸福的播種人!

166、教書育人，功德無(wú)量。

167、應(yīng)當(dāng)讓兒童感覺(jué)到閱讀是件趣味的事，除了趣味沒(méi)有任何其它目的。恰是這種沒(méi)有任何其它目的，才能讓孩子喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。

168、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤

169、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

170、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。(本文出自搜寶名言)

171、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

172、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。易卜生

173、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

174、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

175、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。(名人名言)

176、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

177、教師要融于師生的相互理解中。

178、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給教師。

179、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

180、往曰，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果――教師，這是您的豐收!

181、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。

182、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

183、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

184、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

185、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

186、無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，教師!我都將以性命的翠綠為你祝福!!無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，教師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您

187、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

188、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

189、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

190、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

191、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

192、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

193、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

194、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

195、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，歡樂(lè)的前景的道路。

196、親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

197、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。

198、捧著一顆心，不帶半根草去。

199、親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

200、園丁崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方。

201、據(jù)我考證，英語(yǔ)個(gè)字母什么用就是為了換元用的，個(gè)小寫的字母用掉了還有了大寫的字母來(lái)!個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來(lái)!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!

202、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

203、天荒地老，教師的童心不泯。

204、知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人。

205、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

206、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

207、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

208、用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會(huì)厭學(xué)

209、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

210、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人;在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫忙和機(jī)會(huì)。

211、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

212、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。

213、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

214、循循善誘，誨人不倦的是教師。

215、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。

216、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

217、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。呂坤

218、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

219、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

220、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

221、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

222、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

223、師道既尊學(xué)風(fēng)自善?？涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》

224、愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光咱們最愛(ài)的教師。愿教師的船永遠(yuǎn)平安!

225、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

226、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

227、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

228、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

229、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。

230、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。《論語(yǔ)》

231、教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

232、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。

233、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

234、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

235、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!

236、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，歡樂(lè)的前景的道路。

237、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

238、好教師無(wú)論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的教師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追?郭德綱

239、如果能夠選取，我依然是您離不開(kāi)的學(xué)生;如果能夠重來(lái)，我必須是您最出色的學(xué)生!認(rèn)識(shí)你之前，我認(rèn)為世上沒(méi)有美女，認(rèn)識(shí)你之后，我認(rèn)為除了你，世上還是沒(méi)有美女。

240、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您!

241、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。----歐陽(yáng)修

242、教師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日歡樂(lè)-身體健康。

243、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師!

244、教師的人格是教育的基石。

245、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。

246、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著教師親手點(diǎn)燃的火花。

247、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

248、讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。

249、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。----程頤

250、昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。

251、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?？涿兰~斯

252、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

253、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。

254、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。----蘇霍姆林斯基

255、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

256、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

257、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘!

258、捧著一顆心，不帶半根草去。

259、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。

260、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

261、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

262、循循善誘，誨人不倦的是教師。

263、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

264、從零開(kāi)始，持之以恒。

265、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

266、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

267、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

268、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

269、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

270、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

271、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

272、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

273、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

274、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

275、ECONOMIST是一本很不錯(cuò)的雜志，大家以后如果去英國(guó)的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個(gè)英國(guó)上流社會(huì)人士的外部特征。

276、你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自習(xí)時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種情景出此刻野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來(lái)。

277、好筍出好竹，好師出好徒。

278、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

279、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

280、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

281、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

282、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

283、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

284、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親。

285、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅，教師!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。

286、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

287、舉世不師，故道益離。----柳宗元

288、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

289、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

290、以德感人，為人師表。

291、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----李商隱

292、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂(lè)自我的人生。

293、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

294、一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿

295、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

296、身為世范，為人師表。

297、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

298、親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

299、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。

300、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

301、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

302、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

303、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

304、古之圣王，未有不尊師者也。----呂不韋

305、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

306、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克

307、舉世不師，故道益離。----柳宗元

308、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

309、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

310、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

311、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

312、教師的人格是教育的基石。

313、孫子說(shuō)投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒(méi)有更好的辦法。今日我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須研究到成功的條件，否則一味蠻干，最終苦了自我。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的。

314、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

315、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。

316、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

317、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

318、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。

319、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

320、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

321、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

322、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。教師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

323、教師應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

324、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

325、舉世不師，故道益離。柳宗元

326、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

327、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。

328、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

329、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您。

330、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基

331、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈----期望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗----接納之窗。

332、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

333、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

334、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

335、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!

336、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

337、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。

338、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!

339、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，僅有熱愛(ài)才是最好的教師。愛(ài)因斯坦

340、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

341、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。

342、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

343、善之本在教，教之本在師。李覯

344、師德是一面鏡子。

345、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子

346、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

347、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

348、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。

349、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

350、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。

351、片言之賜皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

352、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。----蘇霍姆林斯基

353、你若要喜愛(ài)你自我的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德

354、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

355、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。----蘇霍姆林斯基

356、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。

357、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

358、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

359、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

360、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

361、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

362、不尊重兒童最典型的一個(gè)表現(xiàn)就是對(duì)孩子管制太多，也就是指導(dǎo)或干涉太多，孩子的許多正常生長(zhǎng)秩序被打亂了。

363、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

364、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。----程頤

365、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭

366、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

367、天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。感激您，教師!

368、課----是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

369、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

370、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

371、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

372、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

373、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

374、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

375、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

376、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

377、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

378、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

379、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

380、敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂(lè)，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

381、勤勤懇懇工作，快歡樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

382、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

383、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

384、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

385、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您;我親愛(ài)的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

386、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的教師，您從未在別人眼前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

387、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

388、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

389、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

390、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

391、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

392、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

393、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您以前給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的教師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散，把咱們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了。

394、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?？鬃?/p>

395、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

396、教師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

397、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

398、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。

399、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

400、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

401、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

402、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。

403、學(xué)生記筆記，肯定是不看的，這是學(xué)生的天性。我這次帶到成都的書能夠放一個(gè)小房間，可是我肯定不會(huì)看，neverandnever

404、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。----歐陽(yáng)修

405、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者